На 10:55 опечатка - подразумевалось, что сумма в цвете ~3n, а в каждой клетке, соответственно, должно быть ~n. PS: Нужен ли полный разбор IMO2023, когда она пройдет?🤔
@mathin204910 ай бұрын
Было бы круто, разбор студенческих олимпиад тоже хотелось бы увидеть, правда целевая аудитория меньше у такого контента 😕 но вдруг найдёте что-нибудь интересное
@helloypiple328110 ай бұрын
да, разбор имо был бы интересен. спасибо за контент!
@duckgol153010 ай бұрын
Было бы здорово
@user-gp9om1vc9m10 ай бұрын
Да, было бы интересно посмотреть разбор ИМО после его выхода.
@farrukhfarrukh934810 ай бұрын
да
@justalpaca494310 ай бұрын
как олимпиадник по математике хотел бы выразить огромную благодарность за такой контент, ведь делать так увлекательно и красиво стоит труда. продолжай в том же духе, делая мир лучше! спасибо тебе!
@baigoyera86710 ай бұрын
Решение олимпиадных задач - прежде всего наработанный навык. Те, кто занимает призовые места на областном и выше уровнях, как правило, очень много времени посвятили нарешивании других олимпиадных задач. А там уже получается так, что благодаря огромному опыту в их решении можно достаточно быстро и легко решить другие.
@BukhalovAV10 ай бұрын
Я нихуя не понял но мне очень интересно
@user-ij8jj7uq4c8 ай бұрын
Классный контент! Мне всегда было интересно понять образ мысли олимпиадника. У меня при решении задач в рамках школьной программы (порой и трудных) проблем не возникало, а вот олимпиады решать всë равно как то неоч получалось :) Удачи, Mathin!
@ivanbrekotkin496910 ай бұрын
@@floppathebased1492что ты имеешь ввиду под "врождённым интеллектом"?)
@36performanceartist9 ай бұрын
Нет побора по интеллекту, есть подбор по стараниям и упорству, но многие это и зовут умом@@floppathebased1492
@angrybook70509 ай бұрын
Братан, хорош, давай, давай, вперёд! Контент в кайф, можно ещё? Вообще красавчик! Можно вот этого вот почаще?
@hlebysq484010 ай бұрын
Очень подробно все рассказали, слушать одно удовольствие!
@Rcon_Alef10 ай бұрын
Довольно интересная задача. Увидев треугольник, решил что тут будет какая-то геометрия, а это оказалась чистая алгебра + оценка. От себя добавлю, что доказать, что n n = 2 единственное решение было не так сложно, как я думал первые несколько минут. На самом деле я дольше копался, когда рисовал треугольник с n = 2, хотя казалось бы что сложного 😅. И ещё. Ваша авторская подача объяснения вторых и третьих (а сейчас и первых) задач межнара просто божественна. Спасибо за то, что выкладываете такое, и старайтесь выкладывать как можно чаще. Благодарные найдутся =)
@anon_commentator7 ай бұрын
Спасибо большое за видео) Как всегда отлично! Я вот 2 месяца готовился к олимпиаде и заболел. Когда пришёл в школу у меня поднялась температура.
@TheWorld90210 ай бұрын
Это невероятный контент, лучший❤
@OOLMrStone7 ай бұрын
Спасибо большое! Когда наткнулась на этот канал думала это перевод иностранных видео, а нет, класнный контент
@user-kh3iu3fg1h9 ай бұрын
Отличный материал! Лайк, шер, алишер в поддержку автора и канала!
@83aiglos10 ай бұрын
На всех олимпиадах по матеше нужна логика и только железная логика.Прикол в том,что у меня с логикой всегда все было буль буль буль,никогда не понимала как у людей так хорошо работает логика
@xLillith69Ай бұрын
Насчёт логики, если тебе нужна логика в обычном виде(для бытовухи или анализа высказываний), то есть подходящие для тебя книги, например учебник логики от Челпанова, или более детская его версия учебник логики от Кузьмина и Виноградова. Удачи тебе, логика это навык, а не дар)
@user-agent-rito-games16 күн бұрын
Даже если кто-то решил задачу самостоятельно, это видео поможет поставить решение на чисто логическую основу, что поможет в прогрессе, однозначно классное видео.
@G_gamers3 ай бұрын
Было бы очень интересно разбор какой-нибудь задачи по Играм
@narekalexanyan944410 ай бұрын
отличное видео, единственное предложение по презентации: когда зрителям дали 10 секунд подумать, лучше было оставить на экране тот самый треугольник с нулями, чтобы было, за что зацепиться
@timurpryadilin883010 ай бұрын
Привет, можешь, пожалуйста, разбирать больше простых задач со всероса (1-ые, 2-ые, в них всегда есть прикольная идея), хочу поднатаскаться, чтоб замечать всякое интересное
@vlaftt10 ай бұрын
Спасибо за хорошее видео!
@user-sh8cb8lv2w9 ай бұрын
Спасибо что вернулся
@izvar452510 ай бұрын
Очень круто!
@user-ll8mt2me8i10 ай бұрын
Твои видео стимулируют решать задачи по математике
@vladmine571010 ай бұрын
Мафин услышал мои мольбы
@user-kq9xr2if9b10 ай бұрын
какие?
@Ssssss-tb3rv10 ай бұрын
Спасибо!
@NoimannAlive3 ай бұрын
хочу больше роликов по олимпеавдным заданиям и их решениям
@simonfake983510 ай бұрын
ура, вернулся старый голос)
@ketli258610 ай бұрын
Завидую школьникам в том, что они могут писать олимпиады) Я сам всероссник по информатике и физике, но, к сожалению, олимпиадной математикой в школе не занимался, о чем сейчас жалею
@user-ne1nw6hw2q10 ай бұрын
Как вы готовились к физике и инфе? Читали литературу и просто решали, верно? Просто я перехожу в 10 класс, поступил в прекрасное место, сейчас лето, есть возможность ботать, физика с инфой для меня самое то, ну и математику надо бы тоже
@snowman966810 ай бұрын
@@snowman9668 ну я учился в хорошей школе (239), так что подготовка в основном была на кружках и сборах (впрочем физика и на уроках неплохая была), также готовился в летних лагерях (ЛКШ, ЛФШ)
@user-ne1nw6hw2q10 ай бұрын
@@snowman9668 в принципе на всех этих мероприятиях нам сначала рассказывали какую-то теорию, потом решали задачи -- иногда после этого был разбор, так что это похоже на чтение литературы. Но из плюсов это общение с другими участниками, подборка интересных задачек (в литературе, как я понимаю, часто дают больше задач, но не все из них особенно важные). Также проще не лениться по сравнению с самостоятельной подготовкой.
@user-ne1nw6hw2q10 ай бұрын
На самом деле автор опускает одну деталь Конечно, решить задачу можно и чисто логически(придя ко всем выводам из видео с нуля), но это займет у неподготовленного человека либо много, либо бесконечно много времени(то есть он не сможет решить задачу) Секрет решения гораздо проще: надо в больших количествах решать эти самые олимпиадные задачи, и тогда они будут гораздо более простыми для решения. Все идеи из видео: четность n, раскраска маленьких треугольников в цвета(я бы лично красил в 2, а не в 3,но неважно) не новы и являются абсолютно стандартными. Так что как по мне есть +- 3 вещи, нужные для решения олимпиадных задач: 1)Некоторая теорея: базовые идеи/леммы/теоремы(которых не так уж и мало) 2) Большая нарешка для закрепления пункта 1 и получения практичесеого опыта 3) Желание заниматься всей этой фигней
@jumpingfingers3xx29 күн бұрын
каеф
@KWIN_10 ай бұрын
Комментарий для продвижения видео
@user-No5kwmp540nsn10 ай бұрын
во вторник на городскую олимпиаду, страшно
@user-pu8ml8yl5r5 ай бұрын
Очень крутой канал, автор молодец, но я мне не хватает таких по олфизике... Кто-то знает похожее что-то?
@user-bx7xt6dp7n10 ай бұрын
не поняла, откуда меньше либо равно взялось. ароде логично на слух, но вникнуть и прочувствовать не могу. помогите
@jdwwsz3 ай бұрын
Условие "последовательны" заменить на "отличаются не более чем на 8" и различны.
@nahumgromov50999 ай бұрын
о круто но я школу уже закончил 💀
@yungeji10 ай бұрын
Пишу в воскресенье, областная, страшно капец(
@user-bv1yn9lk8n3 ай бұрын
каефx2
@user-to6st9xn9h10 ай бұрын
а как найти длину спирали в 33 витка с увеличением от предыдущего витка в два раза?
@user-vc7rk6ds8r10 ай бұрын
сумма членов геометрической прогрессии
@pani394628 күн бұрын
@@pani3946 ок попробую...
@user-vc7rk6ds8r27 күн бұрын
13:10 почему 3n + 21 >= 6n + 15? Почему есть знак больше? Ведь из состояния все 0, при котором сумма значений в зелёных клетках равна сумме значений в красных и они равны 0, можно переходить в равные суммы зелёных и красных. Любой ход вносит равный вклад в изменение сумм красных и зелёных, так что нельзя получить неравенство сумм. Видимо, где-то я ошибаюсь.
@SatuchinRinat10 ай бұрын
If 9n=36, n=4.
@peterbyrne639425 күн бұрын
каефx4
@user-cs8zw6xi6k10 ай бұрын
каефх3
@steviehilenbergg318910 ай бұрын
каефх5
@Ssssss-tb3rv10 ай бұрын
!
@akakiypetrov185310 ай бұрын
Незнаю как другие, но я с самого начала не понял эту задачу... что значит вычесть -1 и +1...
@soltanchalkarow9054 ай бұрын
каефх6
@dwaynebarry00710 ай бұрын
каефх7
@sinfullittlemind10 ай бұрын
каефх8
@izvar452510 ай бұрын
Нихуя не понял
@Sansiro_crmp3 ай бұрын
Ничего не понятно(
@user-wc3js1lm1h4 күн бұрын
Часто в подобных задачах можно просто перебрать варианты n)
@musicnotlose64310 ай бұрын
до бесконечности?
@ketli258610 ай бұрын
@@ketli2586 до ~10
@musicnotlose64310 ай бұрын
@@musicnotlose643 потом что? да и как ты докажешь, что случай n=4 невозможен, например
@ketli258610 ай бұрын
@@ketli2586 это я делал сначала, а потом думал как решить) А если так не смогу решить, то перебор как вариант
@musicnotlose64310 ай бұрын
Губами
@Mxvalox22 күн бұрын
С такими навыками объяснять только на помойку
@egorjirov28975 ай бұрын
Братан, хорош, давай, давай, вперёд! Контент в кайф, можно ещё? Вообще красавчик! Можно вот этого вот почаще?
@user-cs8zw6xi6k10 ай бұрын
где-то я это уже видел.
@user-kr6tq4op7z10 ай бұрын
@@user-kr6tq4op7zэкстримцод
@AlexEl3278 ай бұрын
@@user-kr6tq4op7z extreemcode
@danilmalkoc7 ай бұрын
Согласен, хочется больше таких видео, мне тоже зашло ❤ Кому интересно, я тоже снимаю видеоролики про математику и физику, полезные лайфхаки и философствую. Всем добра и любви 😘🤗
На 10:55 опечатка - подразумевалось, что сумма в цвете ~3n, а в каждой клетке, соответственно, должно быть ~n. PS: Нужен ли полный разбор IMO2023, когда она пройдет?🤔
Было бы круто, разбор студенческих олимпиад тоже хотелось бы увидеть, правда целевая аудитория меньше у такого контента 😕 но вдруг найдёте что-нибудь интересное
да, разбор имо был бы интересен. спасибо за контент!
Было бы здорово
Да, было бы интересно посмотреть разбор ИМО после его выхода.
да
как олимпиадник по математике хотел бы выразить огромную благодарность за такой контент, ведь делать так увлекательно и красиво стоит труда. продолжай в том же духе, делая мир лучше! спасибо тебе!
Решение олимпиадных задач - прежде всего наработанный навык. Те, кто занимает призовые места на областном и выше уровнях, как правило, очень много времени посвятили нарешивании других олимпиадных задач. А там уже получается так, что благодаря огромному опыту в их решении можно достаточно быстро и легко решить другие.
Я нихуя не понял но мне очень интересно
Классный контент! Мне всегда было интересно понять образ мысли олимпиадника. У меня при решении задач в рамках школьной программы (порой и трудных) проблем не возникало, а вот олимпиады решать всë равно как то неоч получалось :) Удачи, Mathin!
@@floppathebased1492что ты имеешь ввиду под "врождённым интеллектом"?)
Нет побора по интеллекту, есть подбор по стараниям и упорству, но многие это и зовут умом@@floppathebased1492
Братан, хорош, давай, давай, вперёд! Контент в кайф, можно ещё? Вообще красавчик! Можно вот этого вот почаще?
Очень подробно все рассказали, слушать одно удовольствие!
Довольно интересная задача. Увидев треугольник, решил что тут будет какая-то геометрия, а это оказалась чистая алгебра + оценка. От себя добавлю, что доказать, что n n = 2 единственное решение было не так сложно, как я думал первые несколько минут. На самом деле я дольше копался, когда рисовал треугольник с n = 2, хотя казалось бы что сложного 😅. И ещё. Ваша авторская подача объяснения вторых и третьих (а сейчас и первых) задач межнара просто божественна. Спасибо за то, что выкладываете такое, и старайтесь выкладывать как можно чаще. Благодарные найдутся =)
Спасибо большое за видео) Как всегда отлично! Я вот 2 месяца готовился к олимпиаде и заболел. Когда пришёл в школу у меня поднялась температура.
Это невероятный контент, лучший❤
Спасибо большое! Когда наткнулась на этот канал думала это перевод иностранных видео, а нет, класнный контент
Отличный материал! Лайк, шер, алишер в поддержку автора и канала!
На всех олимпиадах по матеше нужна логика и только железная логика.Прикол в том,что у меня с логикой всегда все было буль буль буль,никогда не понимала как у людей так хорошо работает логика
Насчёт логики, если тебе нужна логика в обычном виде(для бытовухи или анализа высказываний), то есть подходящие для тебя книги, например учебник логики от Челпанова, или более детская его версия учебник логики от Кузьмина и Виноградова. Удачи тебе, логика это навык, а не дар)
Даже если кто-то решил задачу самостоятельно, это видео поможет поставить решение на чисто логическую основу, что поможет в прогрессе, однозначно классное видео.
Было бы очень интересно разбор какой-нибудь задачи по Играм
отличное видео, единственное предложение по презентации: когда зрителям дали 10 секунд подумать, лучше было оставить на экране тот самый треугольник с нулями, чтобы было, за что зацепиться
Привет, можешь, пожалуйста, разбирать больше простых задач со всероса (1-ые, 2-ые, в них всегда есть прикольная идея), хочу поднатаскаться, чтоб замечать всякое интересное
Спасибо за хорошее видео!
Спасибо что вернулся
Очень круто!
Твои видео стимулируют решать задачи по математике
Мафин услышал мои мольбы
какие?
Спасибо!
хочу больше роликов по олимпеавдным заданиям и их решениям
ура, вернулся старый голос)
Завидую школьникам в том, что они могут писать олимпиады) Я сам всероссник по информатике и физике, но, к сожалению, олимпиадной математикой в школе не занимался, о чем сейчас жалею
Как вы готовились к физике и инфе? Читали литературу и просто решали, верно? Просто я перехожу в 10 класс, поступил в прекрасное место, сейчас лето, есть возможность ботать, физика с инфой для меня самое то, ну и математику надо бы тоже
@@snowman9668 ну я учился в хорошей школе (239), так что подготовка в основном была на кружках и сборах (впрочем физика и на уроках неплохая была), также готовился в летних лагерях (ЛКШ, ЛФШ)
@@snowman9668 в принципе на всех этих мероприятиях нам сначала рассказывали какую-то теорию, потом решали задачи -- иногда после этого был разбор, так что это похоже на чтение литературы. Но из плюсов это общение с другими участниками, подборка интересных задачек (в литературе, как я понимаю, часто дают больше задач, но не все из них особенно важные). Также проще не лениться по сравнению с самостоятельной подготовкой.
На самом деле автор опускает одну деталь Конечно, решить задачу можно и чисто логически(придя ко всем выводам из видео с нуля), но это займет у неподготовленного человека либо много, либо бесконечно много времени(то есть он не сможет решить задачу) Секрет решения гораздо проще: надо в больших количествах решать эти самые олимпиадные задачи, и тогда они будут гораздо более простыми для решения. Все идеи из видео: четность n, раскраска маленьких треугольников в цвета(я бы лично красил в 2, а не в 3,но неважно) не новы и являются абсолютно стандартными. Так что как по мне есть +- 3 вещи, нужные для решения олимпиадных задач: 1)Некоторая теорея: базовые идеи/леммы/теоремы(которых не так уж и мало) 2) Большая нарешка для закрепления пункта 1 и получения практичесеого опыта 3) Желание заниматься всей этой фигней
каеф
Комментарий для продвижения видео
во вторник на городскую олимпиаду, страшно
Очень крутой канал, автор молодец, но я мне не хватает таких по олфизике... Кто-то знает похожее что-то?
не поняла, откуда меньше либо равно взялось. ароде логично на слух, но вникнуть и прочувствовать не могу. помогите
Условие "последовательны" заменить на "отличаются не более чем на 8" и различны.
о круто но я школу уже закончил 💀
Пишу в воскресенье, областная, страшно капец(
каефx2
а как найти длину спирали в 33 витка с увеличением от предыдущего витка в два раза?
сумма членов геометрической прогрессии
@@pani3946 ок попробую...
13:10 почему 3n + 21 >= 6n + 15? Почему есть знак больше? Ведь из состояния все 0, при котором сумма значений в зелёных клетках равна сумме значений в красных и они равны 0, можно переходить в равные суммы зелёных и красных. Любой ход вносит равный вклад в изменение сумм красных и зелёных, так что нельзя получить неравенство сумм. Видимо, где-то я ошибаюсь.
If 9n=36, n=4.
каефx4
каефх3
каефх5
!
Незнаю как другие, но я с самого начала не понял эту задачу... что значит вычесть -1 и +1...
каефх6
каефх7
каефх8
Нихуя не понял
Ничего не понятно(
Часто в подобных задачах можно просто перебрать варианты n)
до бесконечности?
@@ketli2586 до ~10
@@musicnotlose643 потом что? да и как ты докажешь, что случай n=4 невозможен, например
@@ketli2586 это я делал сначала, а потом думал как решить) А если так не смогу решить, то перебор как вариант
Губами
С такими навыками объяснять только на помойку
Братан, хорош, давай, давай, вперёд! Контент в кайф, можно ещё? Вообще красавчик! Можно вот этого вот почаще?
где-то я это уже видел.
@@user-kr6tq4op7zэкстримцод
@@user-kr6tq4op7z extreemcode
Согласен, хочется больше таких видео, мне тоже зашло ❤ Кому интересно, я тоже снимаю видеоролики про математику и физику, полезные лайфхаки и философствую. Всем добра и любви 😘🤗