Математика Пример на порядок действий с пропущенным знаком умножения
Пікірлер
Все книги автора этого видео и канала Математика и фокусы book24.ru/r/YrhAZ а также новая книга, которая выйдет в январе , уже вошла в ТОП-5 всех книг , ожидающих выхода из типографии! Предзаказ book24.ru/r/xaemb
@math_and_magic5 ай бұрын
Уважаемый преподаватель, а разве выражение 3(8-6) ни что иное, как разность двух одночленов, имеющих общий множитель, вынесенный за скобки. В математике есть такой раздел ❗"Определение общего множителя и вынесение его за скобки"❗ Раньше, а это было в 1970 году, мы подходили так, поэтому как только раскрывали скобки сразу полученный результат умножали на их общий множитель, т.е.на 3 8-6 = 2 3×2 =6 Ну а дальше выполняются действия согласно очерёдности. 36:6 =6 6:6 = 1 Итак, вопрос❓ Почему выражение 3(8-6) Вы не считаете как разность одночленов, имеющих общий множитель❓ Зачем тогда был нужен этот раздел математики ? Ведь, как мы знаем, в математике нет ничего ЛИШНЕГО (!) и что получается, Вы, уважаемый, этот момент не учитываете❓
@user-es4fc8uh2x4 ай бұрын
@@user-es4fc8uh2x фокуснику ... на ваши доводы, он книги продает, не отвлекайте))
@vladbulgakov21044 ай бұрын
Было такое..помню. 🙄..но давно, теперь нас адептами старой школы называют
@forester-qai4 ай бұрын
@@user-es4fc8uh2x в вашем же комментарие есть ответ на этот вопрос. Ответ таков: "Раньше". Сейчас не 1970, а на секундочку 2024, прошло 54 года...
@crazy5104 ай бұрын
@@user-es4fc8uh2xИ ещё: действия выполняютсч по порядку, так что сначала 36:3 = 12, А затем уже 12(8-6) = 12 * 2 = 24 24:6 = 4
@crazy5104 ай бұрын
Раньше даже вопрос не возникал, а теперь это целая задача...
@alexsamonin8132 Жыл бұрын
с привличением прокуратуры:)
@user-Alekseev31 Жыл бұрын
Общество потиху деградирует.
@BASMEN-ie8fq Жыл бұрын
У меня и сейчас нет вопросов по поводу таких примеров. Школу закончил в 2001, работаю главмехом, но такое в уме посчитать ничего сложного нет. Любой водитель (троечник, двоечник) который сам расход в путевых листах считает это также посчитает за 30-40 сек в уме.
@user-ij8ku4fb9z Жыл бұрын
@@BASMEN-ie8fq по такому ответу видимо ты сам уже. Когда знак опускается, он главнее, если что.
@Sewerok Жыл бұрын
Если знак опускается, он главнее, значит, автор не прав.
@Sewerok Жыл бұрын
"Никогда не спорьте с дураками, они стащат вас на свой уровень и задавят опытом!" - Марк Твен
@DobryiGus Жыл бұрын
Возьмите для примера два последних ролика: БРЕД сивой кобылы, чесание левого уха правой пяткой! Ему в комментариях ОЧЕВИДНЕЙШИЕ ПРОСТЕЙШИЕ решения показывают, а ему всё Божья роса, чешет и чешет, бездумно и коряво. И вишенкой на торте "задача из Кембриджа" с 2000000 прсмотров. АПОФЕОЗ петиной близорукости! // Крошка-сын к отцу пришОл и спросила кроха: - Папа, что ли ты дЫбил? Это очень плохо! На словах он ЛевТолстой, а на деле ПётрЗемской. Сначала этот "сельский знахарь" учит "неправильной арифметике", а потом через коленку ломает - учит "правильной алгебре". А попутно ещё "правильная" геометрия, тригонометрия, стереометрия. И всюду непроходимый ДУРОЛОМ! //
@user-io8gv1pd2n Жыл бұрын
К чему это
@Sewerok Жыл бұрын
@@Sewerok Курица - не птица, Гусь - не математик. Он философ.
@user-io8gv1pd2n Жыл бұрын
@@user-io8gv1pd2n -_- мне кажется в этой ситуации дурак тот кто называет других дураками. В этом примере уровень знаний точно не проверяется
@Sewerok Жыл бұрын
@@Sewerok "Дурак" задолго до этого определён. У Пети есть "задача из Кембриджа" (3 по популярности), так Одиозный её решает с помощью КУВАЛДЫ. Задачку для 7-го класса, ну и что не ясно, где дурак? В недавней задачке про "Биссектриса..." этот же светоч знаний 10 минут несёт бред, не видя ОЧЕВИДНОЕ. Где дурак? "Про куб и перпендикуляры ...": САМ нарисовал ПЕРПЕНДИКУЛЯРНЫЕ плоскости и ищет (???) угол между прямыми этих плоскостей!!! Ну? Не дурак ли ! Там примеров корявого аФтАра - не перечесть. И после своих "фокусов", на фоне своей ДУРИ он "ТРАКТУЕТ" !!!
@user-io8gv1pd2n Жыл бұрын
Какие же были у нас хорошие учителя по математике. Спасибо им за знания, которые они нам дали.
@user-rz4vz4gt5x2 ай бұрын
У меня была отвратительная в старших классах, не могла толком ничего объяснить, звали её Ольга Борисовна, худший учитель😂
@---Jackson---5 күн бұрын
У меня была отвратительная в старших классах, не могла толком ничего объяснить, звали её Ольга Борисовна, худший учитель😂
@---Jackson---5 күн бұрын
У нас была очень сильная учительница по математике, строгая,боялись ее, при объяснении ее глаза загорались, даже двоечники знали математику. С благодарностью вспоминаю ее всю жизнь- Коваленко Екатерина Ивановна Крым, г. Керчь с. ш.№9
@user-zu1ve6kp7r3 ай бұрын
Интересно, что в жизни, когда у девочек начинается половое созревание они начинают глупеть, а мальчики умнеть🤷😁
@GEKAKEV2 ай бұрын
@@GEKAKEVк чему ты это высрал? Или действительно считаешь, что половой признак как-то влияет на умственные способности человека?
@syosyo92302 ай бұрын
@@syosyo9230 Нихера себе. Это для тебя открытие, 🐒? Ибо какой привет, такой и ответ.
@GEKAKEV2 ай бұрын
когда в жизни у человека с противоположным полом всё плохо то он и не такую херню начнет высирать@@syosyo9230
@ksenia-cg3ej2 ай бұрын
@@syosyo9230как- то влияет, вот только, на мальчиков больше, как я знаю.
@KriptusikАй бұрын
"Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит". М.В. Ломоносов
@user-xw3tc5wv4q8 ай бұрын
А шахматы !? 🤔🤔🙃
@user-fj4xf5fq4t5 ай бұрын
там бесконечность и беспорядок@@user-fj4xf5fq4t
@user-yn6vt8ru5e5 ай бұрын
У моей учителки по математике эта цитата была плакатом растянута над доской, и она в неё тыкала при любом уместном и неуместном случае... Словно, кроме её предмета, другие вовсе не нужны... Она этим так всех заманала, что однажды мы сговорились и, когда она в очередной раз со словами "как же можно не понимать?! Это же элементарно!" тыкнула указкой в этот плакат, мы всем классом со вздохом "ыыыээээ!" закатили глаза... Это надо было видеть! Но после этого, она всего лишь пару раз показывала на этот плакат, и то по забывчивости, ведь осекалась и быстренько переводила разговор в другую тему. Без этих нужных только ей умничаний, все наконец-то смогли учить математику нормально.
@user-fb8vo6fv1m5 ай бұрын
Замечу, что математика в этом плане не лучше, чем любая другая деятельность, задействующая когнитивные способности. То есть сойдёт даже тетрис.
@Abi-sb7yk5 ай бұрын
@@Abi-sb7yk нет, математика является базовой, фундаментальной наукой, развивающей логику. А, вот после неё уже действительно, можно заниматься чем угодно, но только после базовых основ математики.
@korana63085 ай бұрын
Бухгалтер сказал:"Если зарплату выплачивать,то будет 1,а если высчитывать с зарплаты, то 4"
@user-nv1sj1wv4t Жыл бұрын
😆
@lifebigslifebigs4336 Жыл бұрын
Ахахахахахаха 😂
@stacynova5454 Жыл бұрын
Чего?
@user-in4qm8gc2d Жыл бұрын
Этот пример директор предложил решить главному бухгалтеру, ответ которого был таков: сколько вам надо, столько и будет.
@user-uu9ux6yn5h Жыл бұрын
Круто
@user-fp7tc2nd5p Жыл бұрын
Математик - шик! Всё чëтко. Уважение и поклон👍
@user-mh6gw8ch2v2 ай бұрын
знак не ставим но я знак поставлю и получу ответ который мне нужин
@user-sg6cj1cy4x2 ай бұрын
@@lenkorok страшно что его дети смотрят
@user-sg6cj1cy4x2 ай бұрын
Калькулятор вам в помощь всем в вашем компе или телефоне.Можете вводить умножение перед скобками можете не вводить вашему калькулятору похер.Можете его обозвать: дебилом,старпером,неучем ему будет похер.Он просто сосчитает как правильно и все. Скрытый там знак умножения или открытый ему посрать абсолютно.Он не может ошибаться,он не человек и все математические законы у него в программе.
@user-fj2ec7wl3q2 ай бұрын
@@user-fj2ec7wl3qмне калькулятор выдал 1.
@sergeykondrashov79892 ай бұрын
@@user-fj2ec7wl3q а калькулятор знает, как делить одночлены? Он знает про коэффициенты, написанные слитно? Знает, что они умножаются в первую очередь? А может, ещё калькулятор различает числитель и знаменатель? Вот же умора, вы мне напомнили монолог Задорного про калькулятор и амер. профессора, утверждающего, что 2+2×2 = 8.😂😂😂
@lenkorok2 ай бұрын
Идеальный ответ в конце ролика!!!! Уважаю!
@StelkinZ2 ай бұрын
Спасибо моим учителям. Мне 64 года и этот простой пример решил в уме за пару секунд.
@user-je3xz3cz9h3 ай бұрын
Ответ 1, я надеюсь?
@user-ep9hj6yg2l3 ай бұрын
я заметил что те, у кого в начальной школе были чернильницы на партах с откидными досками в уме считают быстрее, чем современные студенты на калькуляторах.
@pavelantonov2513 ай бұрын
@@user-ep9hj6yg2lага
@user-nk9ob9vj6d3 ай бұрын
Аналогично - детский вопрос! Решается в уме за секунду! Там же никаких заковырок - таблица умножения! Всё просто! Порядок действий? А что , реально, кто то не знает как считать??? Ну школьники - понятно... Они для этого и учатся. Но если школу окончил... Да как ты её окончишь, если этого не знаешь?
@Ziggure3 ай бұрын
@@Ziggure вот именно. Как ты окончишь школу, если не знаешь, что 3а: 3а = 1?. А 36: 12а = 12:а. А этот самозванец-профессор умножал. Это же нонсенс!
@user-ep9hj6yg2l3 ай бұрын
кто тоже посчитал этот пример в уме ещё когда только взглянул на него ? Изменено: я не могу, одни гении в комментах😂, и спасибо за КАСАРЬ лайков!!!❤️ Я из ваших войн в коментах ещё тома 2 войны и мира сделаю
@Ghouliash4 ай бұрын
Все те,кто учился в советской школе,видимо.
@user-lk7ms9sw2b4 ай бұрын
@@user-lk7ms9sw2b я в 8 классе и я один из таких которые посчитали это в уме как только взглянул. Ответ 1)
@user-pc4ky5yl1f4 ай бұрын
@@user-pc4ky5yl1f а мне проще, я в 7 классе
@Ghouliash4 ай бұрын
у меня на решение ушло секунд 10. Половину времени потратил на поиск какого-то скрытого подвоха😂
@memezida5044 ай бұрын
@@memezida504 вот и я думала,что есть какой-то подвох.
@user-lk7ms9sw2b4 ай бұрын
Добрый день! Если бы у меня в школе был такой учитель математики,я однозначно бы любила и понимала математику!!!❤
@user-nn6nb1xe2q3 ай бұрын
Хорошо, что у нас были другие)) 36 в числителе сокращаем со знаменателем шестеркой, получаем 6:3(8-6) = 2х2=4
@user-xb7fk5nz4u2 ай бұрын
@@irinabatyuk4543 хих, у вас и с русским беда)))
@user-xb7fk5nz4uАй бұрын
@@user-xb7fk5nz4u Вы правы,он мне не родной, с грамматикой проблемы,но мне хватает...а вы много иностранных знаете ?
@irinabatyuk4543Ай бұрын
@@user-xb7fk5nz4u Вы правы он мне не родной...проблемы есть,а вы много знаете иностранных в совершенстве..?Или тоже "хих"...🙃
@irinabatyuk4543Ай бұрын
@@irinabatyuk4543 тогда пишите на родном, мы грамотные, переведем)) вся тупость нынешних объяснений вот таких учителей, что они не ищут изящных решений, что его заставляет 2х2 объяснять столько времени?
@user-xb7fk5nz4uАй бұрын
Я рожусь завтра!!! Решил за 5 лет, ответ 36, спасибо питательным веществам матери, внутриутробное образование лучшее!!!
@Shavuha.4 күн бұрын
Сижу, слушаю и думаю.... неужели это кому то тяжело??? Дай Бог здоровья нашим учителям, это же элементарный пример. С ума сойти
@user-uj7vm5du6t Жыл бұрын
... Конкретно в данном случае виноват тот, кто записал такой пример. Во избежание ошибки стоило либо взять в скобки (38:3), либо занести уже под дробную черту (36/3). Именно поэтому в старших классах(по крайней мере в моей стране), в высших учебных заведениях попросту не используют символ (:), только дробную черту. Конкретно в данном случае автор примера хотел создать спор, в нормальном учебнике такой дичи не встретить)
@anik944 Жыл бұрын
Вот я о том же, когда увидела пример, заинтересовало, что сложного, и думаю это я дура или время такое, оказалось ....время.
@user-di6vw7tu4c Жыл бұрын
@@user-di6vw7tu4c какое время?
@anik944 Жыл бұрын
@@anik944 этот спор создан давно. в интернете куча роликов и постов в разных соцсетях. каждая публикация вызывает дикие споры.
@adamwalker8777 Жыл бұрын
@@adamwalker8777 скорее создают визги "Ряяяя поколение тупых!!!"
@anik944 Жыл бұрын
Мне 14 млрд лет, решил за сотую долю секунды. Спасибо большому взрыву за первоматерию и уроки бытия!
@shtarkloff Жыл бұрын
Вот и думаю, кто это там сидел, когда я впервые решил этот пример)))? А это ты))) Давно не виделись))
@user-by4ov3hk4m Жыл бұрын
@@user-by4ov3hk4m сколько воды утекло с тех пор... а ведь когда то я от нечего делать придумал этот пример ради развлекухи. Мне казалось забавным посмотреть как люди не изучавшие дроби будут спорить с теми, кто уже и не мыслит кроме как дробями.
@user-ft2fn4fs1s Жыл бұрын
@@user-ft2fn4fs1s да уж....наделал ты шороху этим примером...сказители в веках в легендах будут вспоминать тебя незлым тихим словом))
@user-by4ov3hk4m Жыл бұрын
Ты старше вселенной? 😂
@Commentator227 Жыл бұрын
@@Commentator227 это рофл
@photoshopgold4357 Жыл бұрын
Первый раз посмотрела -сразу подписалась. Объясняете все понятно, что сейчас очень редко... Спасибо за Ваш труд и способы обучения.
@user-ob3ms6gm5v2 ай бұрын
Объяснение примерно такое же, как искать оброненные ключи под фонарём, потому что под ним виднее. А что обронили не там, это же не важно, главное проще )) Почему правильный ответ 1, не 4, и как такой пример правильно вводить в калькулятор, вот тут уже ему надо было очень постараться с объяснением, темные закоулки незнания для кого-то осветить, зато была бы польза.
@JNS_now2 ай бұрын
Очень удивился, что такие споры могут вощникать по такому простому примеру
@user-ul3bk2xr2b9 ай бұрын
так они возникают потому что люди, не следуют общепринятым правилам, а придумывают или додумывают свои, отвергая "гост", не понимая зачем это надо, а потом вот возникает такое, и это во всех аспектах жизни, причем человек решивший данный пример, правильно окажется еще и "дураком" и на него повесят проблемы(оплату этих проблем) коорые случились из-за людей, которые имели ввиду одно, написали другое, а виноват ты... решивший по госту( по общепринятым нормам)
@user-od6ye3ii4l8 ай бұрын
более того зная последовательность действий и значения скобок, даже я засомневался в том, что правильно решаю, ибо пожил в нашем мире, где прав не ты на НАЧАЛЬНИК, который если сказал вот так верно, то ты либо соглашаешься либо пинком под зад слетаешь с рабочего места... ТБ, правила... всем пофиг, у нас принято вот так делать, и все так делают значит и ты делай, и если на предприятии решают задачу не так как правильно а как изначально они делали на протяжении десятилетий то будешь делать так же.. и не заметишь как превратишься в таких же... Казалось бы один пример, а сколько из этого вытекает про нашу жизнь...
@user-od6ye3ii4l8 ай бұрын
проблема здесь не в простоте примера, а в том, что он не корректно записан.
@Fatalist-Materialist8 ай бұрын
@@Fatalist-Materialist он записан корректно. Только кое-кто не видит вынесенного за скобки ОБЩЕГО множителя чисел в скобках. А ведь именно на этот факт и указывает слитное со скобкой написание. Кто игнорирует этот факт, ошибочно работает с числами, как с независимыми множителями, упуская вышеописанное, и, естественно, получает ошибку в ответе.
@JNS_now8 ай бұрын
@@JNS_now что бы кое-кто что-то увидел, нужно просто поставить скобки, не устраивая не нужную демагогию.
@Fatalist-Materialist8 ай бұрын
Мне 70 лет и мне удивительно что кому то это трудно. А насчёт ГОСТа в математике насмешили до слез.
@user-cz7up2kx9d Жыл бұрын
@@user-vj4oc5fo3l Это не профессор хочет вначале делить - это правило из абсолютно любого учебника математики, в котором объясняют умножение и деление, тогда как повышение приоритета операции через не указание знака умножения не описано нигде.
@evgeniylitvin8077 Жыл бұрын
ГОСТ Р 54521-2011. Статистические методы. Математические символы и знаки для применения в стандартах. В стандарте приведены общие сведения о математических символах и знаках, их значениях, устных эквивалентах и применении. Рекомендуемые в стандарте символы и знаки предназначены главным образом для использования в стандартах, но могут быть использованы также и в других областях.
@STX112 Жыл бұрын
@@STX112, это все касается печати (каким шрифтом, прямым или косым, печатать цифры в научной литературе, в документах, на ярлыках в магазине и т. п. Порядок решения математических примеров не рассматривается).
@Eurydyka8 Жыл бұрын
Какой мужик молодец!
@Miay. Жыл бұрын
Мне 40 лет и мне удивительно что это хоть кому то пригодилось!
@user-xq9ib8kc2l Жыл бұрын
Закончила школу в 2004 г. С математикой вроде дружила, учитель был замечательный. Мой ответ:1.
@user-xk7ep9je8wКүн бұрын
Ответ 4. Закончила школу 50 лет назад......
@user-cr8mh4vp4sКүн бұрын
@@user-cr8mh4vp4s ваш ответ неверен.
@user-xk7ep9je8wКүн бұрын
@@user-xk7ep9je8w Вы правы, =1.
@JNS_nowКүн бұрын
Я этот пример решила за 5 секунд, спасибо большое нашему учителю математики, за то что темы объясняет хорошо.
@conna_tetrad11 ай бұрын
Я вообще не понял? Это теперь сложная задачка? 36:3х2 : 6= 4 Если я ошибаюсь то это уровень 3 го класса советской школы
@olegvasiloi905711 ай бұрын
@@olegvasiloi9057 Вот именно
@conna_tetrad11 ай бұрын
@@olegvasiloi9057 Та какой советской, забудь уже про этот совок, живи сегодняшним, древнесос, 21 век - век технологий, а оно все равно за свой совок, который ничего из себя не представляет, по сравнению что есть сейчас, нейронки хуйронки.
@denzeroneYT11 ай бұрын
@@denzeroneYT что ты черт возьми такое несешь)
@FUBAlove11 ай бұрын
@@olegvasiloi9057 просто для тех кто учился по школьной программе СССР ещё)
@alexvit894811 ай бұрын
Мне одна секунда, решил за 82 года. Спасибо Эйнштейну за Специальную теорию относительности и лучшее образование!
@gammaquantum2416 Жыл бұрын
😂😂😂😂😂
@user-sz5ng6ze6b Жыл бұрын
При чём ТУТ Эйнштейн ?
@MrBark-ll7do11 ай бұрын
Лучший
@jenniekasseta11 ай бұрын
При чём здесь Эйнштейн? За всё спасибо советской власти.
@toparbitr092311 ай бұрын
Как же хорошо забайтил людей 40+ в комментариях, респект
@endlessnothing.11 ай бұрын
блин это гениально. И как все гениальное - так просто, когда поймешь
@elfka-kayne2 ай бұрын
Умничка, Пётр Александрович, сильная концовка... Вот люди отупели...🤦🏻♂️
@AlexAnder-ht2vg2 ай бұрын
Вот что значит Советское образование, мне 70,я моментально решила первый пример, и все остальное помню прекрасно. Царствие небесное нашим учителям и светлая им память.
@user-tVLADA Жыл бұрын
Неправильно решили
@jimmcneal5292 Жыл бұрын
Это не образование, это узконатасканость. А что такое советское образование мы видели в 90 тых, когда советские образованные люди, воду перед телевизором заряжали! Образование - это кругозор и понимание мира.
@megatopinambur5860 Жыл бұрын
@@megatopinambur5860 хорошая мысль в конце. Согласен
@user-mt1yx9og2n Жыл бұрын
a²b² : ab = ? сократите верно эту запись, посмотрим чье советское образование лучше ;-)
@chobitok Жыл бұрын
@@megatopinambur5860 каким кругозором должен обладать образованный, в вашем понимании, человек? И "понимание мира"... Что означает этот термин? И как вы через этот термин определяете степень образованности каждого человека?
@igver3953 Жыл бұрын
Мне несколько тысяч лет,сразу всё правильно решил, спасибо учителям Эллады
@user-th4hk4zz3m Жыл бұрын
*Элл Ада* хороша 👍
@_KopBac Жыл бұрын
И какой ответ (подсказка, дед на видео чушь несёт)?
@user-bc6fk4qu4q Жыл бұрын
Я вам больше скажу: этот пример ещё в наскальной записи вызывал разногласия...помню, как сейчас)))
@user-by4ov3hk4m Жыл бұрын
🤣🤣🤣
@dnsuserdnsuser4484 Жыл бұрын
Мужику захотелось поговорить 😂
@user-hh8zx3ws2d Жыл бұрын
Меня в школе именно так, как рассказываете вы, и учили
@user-xl5em7mr2z2 ай бұрын
во все бы школы таких учителей! я бы все предметы учила с удовольствием 😊
@user-dc6ki2rz3s2 ай бұрын
не дай бог таких учителей, которые отрывают коэффициент от одночлена и отправляют его в свободное плавание
@NaHaL73Ай бұрын
Если бы к его харизме ещё и объяснял правильно, был бы толк. Негоже увеличивать количество просмотров видео за счёт введённых ошибок и споров в чатах, слишком многие слепо верят ему...
@JNS_nowАй бұрын
Мне 36:3(8-6)/6 лет. Решил пример за 4 секунды. Вот оно - внутриутробное образование. Хорошо, что я учился в свое время.
@uhwach1667 Жыл бұрын
У вас проблема с психикой?
@gramble2069 Жыл бұрын
Может *Вас, он(она) тут один(одна).
@V3LD0RA Жыл бұрын
Резултат 1
@acostojkovski2707 Жыл бұрын
@@gramble2069 с чего вы взяли?
@CblN_Ukropa Жыл бұрын
тебе 4 лет? ок
@Ladnoshakal Жыл бұрын
Браво, Маэстро!!!
@sarahconnor92642 ай бұрын
То чувство, когда в школе по математике перекатывался с двойки на тройку, но на всех тех, кто подобные "задачки" решает в интернетах не правильно, смотрю как...даже не знаю на кого
@yarik37rus3 ай бұрын
Спасибо советской школе. 🎉🎉❤❤Мне 74 г и сразу решила в уме. Но за уши таскал учитель иногда. 😅😅😅Домашняю не успевал делать на переменке, до урока. Не списать, нет. Дома не хватало времени 😊😊.
@user-uy2ci7zx7f3 ай бұрын
Нет тут некорректной записи калькулятор тебе в помощь.Хоть так запиши,хоть поставь знак умножения перед скобкой ему пофигу,он правильно решит в любом случае,а если пример не корректный выдаст ошибку.
@user-fj2ec7wl3q2 ай бұрын
Для людей которые плохо учились в школе, мир полон чудес и волшебства.
@PiterSangre9 ай бұрын
При чём тут школа? В школе меня ненавидела наша учительница английского языка и ставила мне двойки и редко тройки. Теперь живя в США уже почти 30 лет я свободно говорю по-английски и точно знаю, что этой учительнице до моего уровня английского языка ещё "ср-ть-да-ср-ть".
@andromeda64779 ай бұрын
Для изучения языка нужно разговаривать с носителем. А в математике четкие формулы и аксиомы, которые тысячи лет не меняются. Их нужно изучать именно в школе.
@deeperisbetter2809 ай бұрын
@@deeperisbetter280 А что такое "носитель"? 😆😂Блин. Я 28 лет разговариваю по-Английски без каких-либо носителей. Придумают же! Мне достаточно носить с собой калькулятор. В школе учитель может просто ненавидеть меня и ставить мне плохие оценки. Так что школа и математика не имеют ничего общего.
@andromeda64779 ай бұрын
@@andromeda6477 а оценки вообще не важны. Важны знания. Математика - это не просто умение большие числа перемножать, а использование и составление аксиом для упрощения понимания мира. Удобный инструмент, который ты вшиваешь себе в мозг.
@deeperisbetter2809 ай бұрын
@@deeperisbetter280 А мне и не надо. У меня калькуляторы есть. Вообще я терпеть не могу алгебру. Очень скучная и нудная наука, а вот геометрию обожаю. Это легко, просто, и даже интересно.
@andromeda64779 ай бұрын
С моей тройкой по мат-ке в школе (очень давно), пример решен без раздумий. Даже удивительно, что для кого-то это вопрос.
@user-wo2vi9zr9v10 ай бұрын
согласен, задача легчайшая
@drop0069 ай бұрын
Согласна. Я по математике училась на тройки и то в уме решила.
@user-et1iv5wo9o9 ай бұрын
Аналогично
@user-iv4oy8vg1s9 ай бұрын
Ты доволен тем, что решил пример 3-4 класса? Ну поздравляю, только тут суть не в этом. Проблема лежит гораздо глубже, рекомендую посмотреть разбор Бориса Трушина.
@waaagh17699 ай бұрын
@@waaagh1769 Не вешай свои личные эмоции на других, как и свои рекомендации.
@user-wo2vi9zr9v9 ай бұрын
Сижу, разбираю старые книги - что в печку на даче бросить. Алгебра 7 класс, Ю.Н. Макарычев, Н.Г.Миндюк и др. под ред. С.А. Теляковского, Москва, Просвещение, 1987. 8-е издание. 7. Преобразование рациональных выражений. Стр.30. Наконец, выполним деление: 4ab ----------- : ab= b² - a² 4ab 1 ----------- . ------ = ... b² - a² ab ПРОЩАЙ, АЛГЕБРА! Тебя успешно забыли.
@Iskra_Alba_Ruthenia2 ай бұрын
В интернете не могу найти эту книгу 1987 года. Нашёл 1976 и 1993 годов, в них нет ничего подобного на этих стриницах. Вы точно ничего не напутали? Как я могу проверить вашу информацию?
@sergeykondrashov79892 ай бұрын
@@sergeykondrashov7989 Мою ссылку удаляют. Ищите на сайте Математическое образование точно такой же учебник 1985 года.
@Iskra_Alba_Ruthenia2 ай бұрын
Алгебра : учебник для 7 класса средней школы / [Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. С. Муравин, К. И. Нешков, С. Б. Суворова] ; под ред. С. А. Теляковского. - 7-е изд., перераб. - М. : Просвещение, 1985
@Iskra_Alba_Ruthenia2 ай бұрын
Спасибо! Нашёл! Всё подтвердилось!😊
@sergeykondrashov79892 ай бұрын
@@sergeykondrashov7989 проверить очень просто!!!! Чтобы разделить простую дробь на простую дробь, следует дробь делитель перевернуть и умножить на дробь делимое, по причине того, что деление действие обратное умножению....Справочник Рывкина 1964г. Стр.26. Параграф 3. Действия над дробями.......
@sergiopertsukhov546525 күн бұрын
Фраза из мультика "В стране невыученных уроков" Дядька молодец, хорошо так объяснил. Я школу вспомнила.🎉
@elenaabramova83072 ай бұрын
Программисты улыбаются, глядя на этот пример. Они знают, что программа работает не так как ты себе хочешь, а исключительно так как ты написал.
@borysg7090 Жыл бұрын
Скобки актуальны и в языке программирования.
@user-wp8wc5oc3d Жыл бұрын
@@user-wp8wc5oc3d именно так. Поэтому когда знаешь приоритет операций, то никакой неоднозначности нет
@borysg7090 Жыл бұрын
Хах -- python 2+2=22
@PrototypeZZ Жыл бұрын
@@PrototypeZZ но если вы это написали, то вы знаете об автоматическом приведении типов и что с этим делать ;) А для новичка да, мир полон загадок. Как, собственно, и на видео
@borysg7090 Жыл бұрын
@@borysg7090 На видео ещё то доказывает. Вот босс решил если учитель на видео получает меньше 200руб в час то поднимет зарплату, else нет. Допустим что он получает 20 000 руб в месяц. Босс сделал такую формулу x/ab = руб/час Где x - зарплата (20 000) a - количиство дней (20) b - часов в день (8) Внимание вопрос: Придёт ли учитель доказывать что между ab должен быть знак умножения?🤣
@PrototypeZZ Жыл бұрын
Вы учитель с большой буквы. Таких как Вы всё меньше и меньше. Дай Бог Вам здоровья!
@off1801 Жыл бұрын
Из-за такого суждения и нет больше учетилей:)
@daunzaebal9057 Жыл бұрын
@@daunzaebal9057 да и нахрен не надо таких клоунов. Классная руководительница моего физматкласса ему бы кубом по башке двинула, чтоб пургу не нёс.
@user-it9zh2pl3j Жыл бұрын
@@daunzaebal9057 кого нет?
@user-hh7oy9bv5k Жыл бұрын
Математик он хреновый и всех сбивает с верного решения!!! Это можно проверить решив следующие примеры: Х : 3(8 - 6) / 6 = 4. или 36 : Х(8 - 6) / 6 = 4 или 36 : 3(Х - 6)/6 = 4 Ответы тебя шокируют!!!
@aleksalex1133 Жыл бұрын
@@daunzaebal9057 Математик он хреновый и всех сбивает с верного решения!!! Это можно проверить решив следующие примеры: Х : 3(8 - 6) / 6 = 4. или 36 : Х(8 - 6) / 6 = 4 или 36 : 3(Х - 6)/6 = 4 Ответы тебя шокируют!!!
@aleksalex1133 Жыл бұрын
Спасибо, как просто всё объяснили!!
@annagulowa-dl8lk3 ай бұрын
А правильно - ещё проще! И ответ красивый = 1
@Iskra_Alba_Ruthenia3 ай бұрын
Классный преподаватель! Я счастлива, что сразу получила 4.
@elenaershova33462 ай бұрын
Мне 6 месяцев, ничего не решал,посмотрел видео,почитал комменты. Спасибо,что в прошлой жизни меня хорошо научили писать и читать!
@ivansule Жыл бұрын
😂😂😂
@user-sz5ng6ze6b Жыл бұрын
ГЕНИЙ
@applepi812311 ай бұрын
Вы были принтером?)))
@olgavelichko375911 ай бұрын
@@olgavelichko3759 МФУ😉
@ivansule11 ай бұрын
🤣🤣🤣 Вот это ржака!!! 🤣
@DusecYT11 ай бұрын
Мне 47, в советской школе я был троечником. Смотрю ваши видео с большим интересом. Я не решу большинство задач, которые предлагаются на вашем канале, но ваши разборы решений дохотчивы и понятны. Благодаря вашим видео, освежаешь в памяти знания полученные в школе и начинаешь их понимать.
@user-my4br1xt3l Жыл бұрын
Значит у вас был плохой учитель математики. Порядок действий в арифметике это даже не 5-й класс, это начальная школа.
@user-vi7yh6eq5k Жыл бұрын
Поздно уже учиться решать примеры 6ого класса
@mrwhiskey4386 Жыл бұрын
@@mrwhiskey4386 никогда не поздно, мне 21 год, проучился в гуманитарном классе на тройки, сейчас технический университет на стипендии заканчиваю, и в 40 и в 50 можно заняться тем, что нравится
@qwert9313 Жыл бұрын
@@qwert9313 в 21 как видим оно тебе надо, в 47 смысла уже нет, пусть лучше книги читиает
@mrwhiskey4386 Жыл бұрын
@@qwert9313 Есть правило Саватеева, и оно по всей видимости верно. Каждые 10 лет время на изучение того или иного предмета удваивается. Если в 20 лет надо потратить месяц, в 30 лет 2 месяца, в 40 лет 4 месяца, итд. А так конечно можно заниматься всем чем нравится, только вот на познание предмета придется потратить больше времени.
@user-vi7yh6eq5k Жыл бұрын
Ну наконец-то, нормальное объяснение! Сохраню ролик и буду ссылку кидать всем спорщикам. Ибо у меня не получается так доступно объяснить
@user-mv3ss3yy5x2 ай бұрын
Хорошо, что не все забыли школьную программу в Вашем окружении, раз спорят. В видео ошибки. В условии был скрытый знак, который имеет приоритет над делением. Именно поэтому (3*2) должно быть в скобках. Правильный ответ 1. ЕСЛИ БЫ в условии было 36 : 3 * (8-6) с явным знаком умножения, тогда да, ответ БЫЛ БЫ 4. Со знаком и без него - это РАЗНЫЕ задачи.
@JNS_now2 ай бұрын
Спасибо настоящему учителю! И здравомыслящему гражданину!
@user-sc9bi5sr9x Жыл бұрын
Это не учитель, а правокатор, подогревающий свой канал, т. б. коммерсант
@user-dm7rg5tl7p Жыл бұрын
@@mariaxx888 Тут пример такой 36:3(8-6), для простоты делить на 6 пока уберём, т.к. в данном примере пока можно обойтись без этого действия( хотя можно всё сократить на 6, но не будем), тогда 36:3(8-6)=6, потому что3(8-6)- это в итоге, как бы, ОДНО число, а вот 36:3×(8-6)=24- это два разных примера. Ну и делим на 6 и получим в первом случае 1, во втором 4.А есть ещё алгебраический калькулятор от Майкрософт( не те, что китайские, продающиеся на каждом углу). Там правда еще 2 слова после названия фирмы, забейте в поисковик и введите эти 2 примера- и вы удивитесь правильным ответам( но они у меня выше уже приведены).
@541.rus-Cvsh Жыл бұрын
😂
@user-jb2ui3op2t Жыл бұрын
Что значит здравомыслящие у гражданину?
@Yes-uf2je Жыл бұрын
@@541.rus-Cvsh ты совсем головой тронутый ..
@user-rl5ip9ol7h Жыл бұрын
Ответ 4. Посчитал в уме. Спасибо образованию полученному в СССР.
@user-bx8uv8cw3r5 ай бұрын
Херово получили, ибо ответ 1.
@xor28rox5 ай бұрын
@@xor28rox один это твоя оценка за математику
@ilyavinogradov35445 ай бұрын
Садись, 2
@MrSovik4 ай бұрын
@@ilyavinogradov3544 набери в Excel формулу из этой задачи "=36/3*(8-6)/6" и удивишься но эксель оказывается считает, как автор ролика :))) вот же капиталисты проклятые из Microsoft, в сговоре оказывается с математиками.
@alexr20583 ай бұрын
@@alexr2058 кто же вводит в Excel, в таблицы Word, в калькуляторы слитные записи без преобразования??? Приведение одночлена в вид (3*(8-6)) при вводе данных, по прежнему, является обязательным условием.
@JNS_now3 ай бұрын
Спасибо от души
@user-xz6mt9tv6o2 ай бұрын
Каждый раз смотрю и жалею, что нельзя опять поставить лайк. Скажу по старинке: спасибо.
@user-rl4ju5jm4c2 ай бұрын
Вы старой закалки учитель всё верно , нас так в школе учили. Я не силён в математике но благодаря таким учителям как вы этот пример я решил в уме , и до сих пор помню своего учителя алгебры и геометрии с 3-й по 6-й класс Кочубей Григорий Иосифович вечная ему благодарность за его терпение и труд.
@fly1958 Жыл бұрын
Нихрена у него фамилия как село в Дагестане. Жоский чел неверное
@king_of_the_men Жыл бұрын
Я вот в русской школе учился , 4 года назад закончил Галина Григорьевна меня учила , тоже мгновенно решил эту задачку благодаря ей. А читал комментарии под постом в вк ответы то 1 то 4 , начинаю спорить начинают писать , -вот у егэшников -4 , у нас старой закалки -1... Это меня просто убило.
@R_e_d-iska Жыл бұрын
@@R_e_d-iska 4 ответ , почему у вас 1 ?
@fly1958 Жыл бұрын
@@king_of_the_men Строгий учитель был но справедливый , мы его боялись и уважали очень. Если не выучил урок то оставлял нас после уроков и занимался с нами , не было у нас неуспевающих.
@fly1958 Жыл бұрын
@@fly1958 потому что в примере стандартно записана операция «вынесение общего множителя за скобки», если решать как этот гусь,скобка была бы двойной.
@user-it9zh2pl3j Жыл бұрын
Как всегда:БРАВО! Если бы вокруг на Земле так любили своё дело- это был бы Рай!
@user-bw7vi7yv8d Жыл бұрын
Как"вокруг на Земле"? Если она плоская☝
@j1smartfon195 Жыл бұрын
вам правильно написали Земля плоская
@Alex100TV Жыл бұрын
@@Alex100TV И это даже видно невооружëнным глазом! ☝
@j1smartfon195 Жыл бұрын
@@j1smartfon195 земля квадратная
@amrsensen Жыл бұрын
@@amrsensen Не вся. Там где горы- она квадратая. В остальной части- плоская.
@j1smartfon195 Жыл бұрын
Спасибо, что есть ещё такие преподаватели. Складывается мнение, что наших деток - учат быть неучами!
@user-yv6vu8ip4k24 күн бұрын
Ответ 1. Так что поторопились с вашим "спасибо".
@Iskra_Alba_Ruthenia24 күн бұрын
Учился в 90е, начало 00х, но учителя были еще советские, так все еще помню школьную программу разных предметов.
@ROSSIYA862goda3 ай бұрын
Это замечательная книга "В стране невыученных уроков"
@user-fp8sr4xn7k Жыл бұрын
Как же хорошо нас учили!!! У нас, более возрастных, даже вопроса не возникает, как здесь считать!!!! На всю жизнь запомнили! А молодые с ума сходят!!! Спасибо! И Вам спасибо. Все чётко!!!!
@user-bq5do6kd4f Жыл бұрын
какой ответ получили именно вы? А потом посмотрите статистику среднего коэффициента интеллекта между всеми странами и задайтесь вопрос - а правильный ли у вас ответ 🤣
@ydri. Жыл бұрын
@@ydri. а Вы разве не поняли какой у неё ответ? Из контекста всё понятно, что она согласна с автором ролика. Так как там насчёт IQ?
@user-zo1id2rj8r Жыл бұрын
Это кокраз таки вы старики с ума с этих примеров ходите
@zenix7565 Жыл бұрын
@@user-by4ov3hk4m уже так привык со своим парнем в среднем роде общаться что не можешь отличить мужчину от женщины?
@zenix7565 Жыл бұрын
@@zenix7565 ну я понимаю, что ты привыкло со своим парнем так общаться, как написало))) Детка, это твои половые проблемы, их на всеобщее обозрение не надо выносить. Ты на вопрос не ответило: НА КАКОМ ЯЗЫКЕ ТЫ ОБЩАЕШЬСЯ!!?
@user-by4ov3hk4m Жыл бұрын
мне 47 !!! с математикой никогда не дружила(((( НО я решила правильно !!!!!!!! Все-таки в нас заложили основы основ !!!!!!! Спасибо !!!! Вспомнила школу !!!!
@user-vp9ih4wb8x3 ай бұрын
да вы там и с головой не дружите, раз пАлитекой не интересуетесь!
@user-to4rc6kj6o2 ай бұрын
Немедленно возьми с полки пирожок😌
@user-ls6nk8xl4o8 күн бұрын
@@user-ls6nk8xl4o взяла !
@user-vp9ih4wb8x4 күн бұрын
Спасибо Вам! Интересно вспомнитьправиала
@user-or4oo6tm6g2 ай бұрын
Главного правила здесь не сказали, что при отсутствии знака 3(8-6) это 6 36 : 6 : 6 = 1
@JNS_now2 ай бұрын
@@JNS_now это и было сказано, вам что ещё в рот положить надо?
@antona4597Күн бұрын
Умничка, браво мастер. Мы вас любим!!!
@ray-xy3bqАй бұрын
Я ни разу не отличница по математике, но порядок действий помню наизусть по сей день, спустя несколько десятилетий после окончания школы. Сижу довольная, что решила задачку))))
@milaos87879 ай бұрын
фигасебе ты, а я вот забыл, что перед скобкой умножение должно стоять... а сзади скобки тоже умножение стоит?
@SokoJIRealGamer9 ай бұрын
Я решил за пару секунд,и что теперь, это легко
@user-py6ek2hy2p9 ай бұрын
@@user-py6ek2hy2p да ладно вам. Я ж прикалывюсь. Я слабо помню логорифмы и прочие интегралы, а вот такие задачки люблю))) И радуюсь даже простым задачкам, если могу решить их. Математиков уважаю, хотя мне с трудом давалась алгебра и физика. Про геометрию молчу. На нее шла как на каторгу в школе.
@milaos87879 ай бұрын
@@SokoJIRealGamerмолодой потому что. Нас учили так, что на всю жизнь вбивали правила в бошку, до автоматизма, не задумываясь о последовательности действий
@alexmarkevich13519 ай бұрын
@@alexmarkevich1351 вообще-то там девушка писала, получается не молодой, а молодая... Невнимательный ты)) прокачай наблюдательность бро.
@SokoJIRealGamer9 ай бұрын
Мне 71 посчитала за три секунды. Что тут думать, то что мы учили в школе мы на всю жизнь запомнили.
@user-ti9xd7mh9u Жыл бұрын
У деда досих-пор учебники по математике, алгебре, физике, химии, нвп, трудовому обучению на чердаке лежат. А, ещё английский и немецкий.
@toshiko7743 Жыл бұрын
Мне тоже 71 год и я тоже посчитала за секунды. Мне даже смешно, что это сложно для нынешнего поколения.
@user-fm4vt1hk1q Жыл бұрын
А прав ли этот учитель(?), ну или какой уровень он преподает...? Разве однозначно утверждение этого учителя(?) здесь 1:08 что деление и умножение равноправные действия и у умножения нет приоритета? А не вводит ли он всех в заблуждение таким однозначным утверждением? Дело в том что есть арифметика, а есть (высшая) алгебра. В арифметеке - все действия считаются слева направо. (скобки имеют приоритет). Ответ =4 В (высшей) алгебре знак умножения имеет приоритет над делением. (скобки тоже в приоритете) Ответ =1. Кто на что учился? Естественно, для учеников младших классов (и для данного т.н. учителя) ответ =4. Для профессоров математиков он будет =1. Вы посчитайте этот пример на калькуляторе и получите ответ =1...
@user-ln8tx3oc1t Жыл бұрын
А знаки препинания так и не выучили к 71 годику
@_Bra3ers_ Жыл бұрын
@@_Bra3ers_ Я для Вас не ТЫ. Уж если делаете замечания, то ведите себя тактично.
@user-fm4vt1hk1q Жыл бұрын
спасибо,освежили память)
@sergmiloslavskiy62002 ай бұрын
Я молодой, мне 64 года.Учился плохо.С 7 на 8 класс оставляли на осень по математике.Не понял проблемы.Искал подвох.Подвоха не оказалось.Даже такой прохфессор как я,знал как решить до пояснения.Спасибо Советским учителям и КПСС ,которая как сейчас начал понимать,всё таки заботилась о нашем будущем!
@user-tf3of6ix9x11 ай бұрын
ты старый
@bag_bg43411 ай бұрын
Тут вообще 82 года Дедушки и бабушки
@user-ls7mj7pl2e11 ай бұрын
в США без КПСС тоже умеют такие примеры решать :)))))
@silvercatMaryGur11 ай бұрын
@@silvercatMaryGur это ты так типа америкосам лизнул? :-)))
@user-ql5ri2yc3u11 ай бұрын
хорошие учителя была редкость но с некоторыми мне повезло и таких мы будем помнить всегда
@user-qq9gi5us5i11 ай бұрын
человеку, собравшему в этой стране 1 млн.подписчиков в такой теме, надо давать Нобелевскую Премию!
@restet888 Жыл бұрын
Нобелевка себя скомпрометировала, премия уже давно политизирована
@urmasfiore4776 Жыл бұрын
Дудю тоже??
@redtex Жыл бұрын
К сожалению, как раз по математике нобелевскую премию и не дают.( Есть байка, что жена Нобеля сбежала от него с математиком.) вот он и зажал математикам премию. (
@user-qh7xu2uh5b Жыл бұрын
@@user-qh7xu2uh5b 😂👍
@urmasfiore4776 Жыл бұрын
Я думаю у нас очень хорошая математика в школах, для меня не чего удивительного нет в 1 млн подписчиков
@elizabetleto7789 Жыл бұрын
Прекрасный учитель! Молодец! Всем бы учителей таких в школу!
@user-pw3sb5py5o Жыл бұрын
А разве знакомя нас со скобками не вводили понятия коэффициента?
@user-kj3ry7xr3vАй бұрын
Вводили. Правильный ответ 1.
@Iskra_Alba_RutheniaАй бұрын
Молодец ! Побольше бы таких учителей .
@chaca577Ай бұрын
Он манипулятор. Ответ 1.
@Iskra_Alba_RutheniaАй бұрын
Математика не была моим любимым предметом, но тут даже не возникло никаких проблем с решением; хотя школа позади уже почти 40 лет назад. Вот как нас учили! Помнится даже спустя столько лет.
@user-fi8px6dz8v Жыл бұрын
Да как же вас так учили, что вы способны решить пример четвёртого класса? Поразительно
@ilyabrave7470 Жыл бұрын
Какие молодцы!
@TUGRPYJI9I-888 Жыл бұрын
Дело ведь не в этом. И автор в каждом видео подчёркивает что математика - не сухие цифры, а это интересно! Откроем скобки: 3(8-6)=3х8 - 3х6 = 24-18=6. И ответ в примере - 1. И таких вариантов решения у меня уже четыре. Я знаю что они ошибочны, но интересно же!
@olegm5353 Жыл бұрын
Да по математике у меня было 4 но по сей день это мне доступно и детям по школьной программе постоянно помогаю. Особенно в алгебре. С геометрией не так у меня хорошо сложилось... Любимая тема уравнения и графики!!!
@user-pn3ye9ss3m Жыл бұрын
Русский язык, судя по всему, тоже в категорию любимых предметов не входил, исходя из написания "не" с глаголами (не возникло).
@Tina-pc3om Жыл бұрын
Даже сложно представить, как можно решить по-другому. Простейший пример, решается в уме за секунды.
@Leningradka123 Жыл бұрын
Хм, а есть тут умы в комментах, до сих пор умножение в приоритете считают)))
@user-km9oj5hw1t Жыл бұрын
А внесите-ка 3 обратно в скобки 😂
@user-it9zh2pl3j Жыл бұрын
@@user-km9oj5hw1t у них по математике не больше 3 было , так себе умы. Я сначала посчитал , и думаю что с подвохом пример какой-то ))) после просмотра удивляюсь , что есть люди которые по-другому решают … кто вообще когда говорил , что умножение в приоритете при делении …
@Nikname-7ru Жыл бұрын
Решить по-другому можно, используя основные правила математики, то есть представив 3(8-6) как разложенное одно число, потому что между 3 и (8-6) нет знака умножения (хотя и скобок тоже, но автор потом их поставил на такой случай). Тогда получится, что 36:3(8-6) = (так как не стоит знака умножения) 36:(3(8-6)) = 36:(24-18) = 36:6 , что равно 6, и это уже на знаменатель делим, и получается 1. Но как же в такой логике тогда записать, чтобы ответ был как у автора? А вот как: в 36:3×(8-6) они [ 3 и (8-6) ] показаны как разные числа знаком умножения, и поэтому 36:3 = 12, и 12×2 = 24, и уже тогда после деления на знаменатель получится 4. Я думаю, что оба ответа верны, но верность каждого зависит от того, какие правила записи вы применяете, потому что по правилу с ответом 1 опущенный знак умножения перед скобками имеет приоритет над делением (и поэтому мы в скобки возвели), например, но это правило может не признаваться, и поэтому получаются разные ответы.
@Kirill_Linkov Жыл бұрын
@@Kirill_Linkov что у вас по математике , стесняюсь спросить ))) вы говорите нет знака умножения , и потом сам 3умножаете на 8… первым действием 36 разделить нужно на 3. Получается (12(8-6)=12*8-12*6=24 . И далее 24 на делитель . Ваш способ подходит . Но считать вы так и не научились . Первым идёт деление !
@Nikname-7ru Жыл бұрын
Я учился в школе лет 20 назад, учился на 2 и 3, решил в уме эту задачку секунд за 20)
@allvolvo2 ай бұрын
С благодарностью вспоминаю свою любимую учительницу тюрину аду даниловну.мои дети и внуки знают какая чудная учительница была у их мамы,у их бабушки.одесса,школа 35.
@user-sq5ou5rx7y2 ай бұрын
5 секунд и задача решена!Огромная благодарность моим учителям 🙏🙏👍Мне 45 ,а помню как меня учили 👍🙏🌹❤🔥
@user-sq1di4id8u Жыл бұрын
Учился в Советской школе. Удивлён, что эта задачка разбирается так серьёзно. Эта задачка 2-4 класса. Раньше в школе учили, а сейчас, как я недавно узнал оказывают услуги...
@user-cf1lo2pz5p Жыл бұрын
К сожалению, да, школы теперь ещё и лишены воспитательной функции.
@fnipershtain Жыл бұрын
Дело не в советской школе. большинство адептов 1, как результата решения этой задачи, как раз-таки оканчивали советские школы, только они утверждают о каком-то мифическом правиле арифметики, где приоритеты спутаны и есть правило "если опущено умножение, то оно включено в число и работает как скобка". ЕГЭ и прочее тут не виноваты. тупые люди всегда были, и всегда будут, просто сейчас они стали более заметными.
@rostomer4854 Жыл бұрын
Ха-ха-ха. Разбирается и неправильно, 6500 баранов тут рады. А правильный ответ 1. С дробью выражение бы читалось так 36/3(с-д) читаем 36 третьих умножить (или умноженное) на разницу с и д с опущенным знаком перед скобкой.: 36: 3(с-д) - читаем- 36 разделить на 3, умноженное на разницу с и д. Со знаком умножить перед скобкой: 36: 3*(с-д) - читаем- 36 разделить на 3 И умножить на разницу с и д. В таком виде читаем: (36: 3)(с-д) первый множитель - частное чисел 36 и 3, второй множитель -разница чисел с и д
@user-vj4oc5fo3l Жыл бұрын
@@user-vj4oc5fo3l все верно, правильный ответ: 1 баран. И это ты.
@fnipershtain Жыл бұрын
@@rostomer4854 не понял, о чем речь, без примера к этому описанию можно привязать самые разные ситуации. В разных школах учился, в разных городах и и даже странах на территории СНГ у учителей, получивших образование в Советском Союзе и никогда такого правила не слышал. Вам, возможно, не повезло с учителем. Говорили, что в случае сложения и вычитания приоритет отдаётся умножению, как будто они в скобках и это нормально, но не думаю, что вы об этом.
@fnipershtain Жыл бұрын
Крутой препод!) Не хватало нам такого в школе) Тоже не поняла, схрена ли один, когда четыре
@prampampam7773 ай бұрын
Добрый день! Тоже хочу высказать безграничную благодарность своей учительнице по математике Дерябиной Надежде Тихоновне. Благодаря этому предмету у меня никогда не было проблем с теоретической механикой, с сопроматом и др.предметами в высшей школе. Всё давалось легко и без проблем. Вспоминаю её тёплым словом и благодарностью. Извините...
@user-pz3wq3mq6x2 ай бұрын
Да, без таких как вы, Земля в интернете станет плоской! Спасибо вам! ❤
@cmygeHm3278 ай бұрын
Докажи, что она не плоская. P.s. Не сторонник плоской земли
@DmitryKAA8 ай бұрын
решите простую задачку. Я её уже задавала здесь фигуранту ролика,зная что ответа не будет. Задача: У вас в квартире две бригады (каждая из которых состояла из 3х мужчин и одной женщины 2(3+1), сделали ремонт за 8 тыс руб. Сколько получил каждый лично?палагаю,надо сумму разделить на к-во рабочих, 8:2(3+1). По вашей логике правильный ответ 16?
@computercomputer32938 ай бұрын
@@computercomputer3293так и записывайте правильно пример 8:(2(1+3)). А то ваша запись, противоречит вашим же условиям задачи.
@marinayakuba95887 ай бұрын
@@computercomputer3293А значения этого примера, удалось, тебя, разгодать?
@user-im3dt7xw5j6 ай бұрын
@@computercomputer3293что то не то пишите...учитесь смотреть и слушать...и не забывайте, в вашем случае...это огурцы и помидоры, а не овощи...
@valcob-zd1cd6 ай бұрын
Замечательная передача, спасибо огромное,супер.Интересно, эмоционально, так и хочется считать!❤
@Goldthreads777 Жыл бұрын
Если бы все такие учителя были по все предметам, то золотых медалистов и просто хорошистов было бы процентов 100!!! Я знаю что говорю!!! Спасибо большое, всегда любила и люблю точные науки!!!
@user-ie2nr6iy9n3 ай бұрын
жалко что рассуждения неправильные, по такой логике 2x : 2x = x^2, а не 1)
@hexantt32883 ай бұрын
В точных науках ответ на такой пример 1.
@JNS_now3 ай бұрын
@@JNS_now У меня также получилось "1"!!! Мне понравился математик с его убедительностью, энергией, харизмом... Тогда вопрос: почему так, а не иначе? Логика его приводит к другому результату, но это не должно быть в точной науке! Поэтому следуя по его логике, ответ будет "4" и это верный результат! Он все объяснил, следуя правилам арифметики.
@user-ie2nr6iy9n3 ай бұрын
@@user-ie2nr6iy9n Хорошо, что получили 1👍 Почему должно быть иначе, если в условии скрытый знак? (3*2). Иное является ошибкой.
@JNS_now3 ай бұрын
@@user-ie2nr6iy9n по его логике? )) Разве он не знает материал 6-го класса? о том, что элементы, связанные скрытым знаком, становятся делителем даже без скобок, не знает этого? ✔️Классический учебник алгебры для 6-7 класса, Барсуков А.Н., §25 "Деление" стр. 41 am : bm = c "...делитель bm... " ❗Ещё раз, что там написано? ДЕЛИТЕЛЬ bm (без скобок)❗ а не делить на b умножить на m. ОБА сомножителя, при отсутствии знака между ними, являются делителем 3(8-6) то есть bm при b=3. m=8-6 bm делитель. ЦЕЛИКОМ .
@JNS_now3 ай бұрын
Красава!
@user-tp6dz4iu3i2 ай бұрын
Прекрасный разбор такого простого примера! БРАВО! Успехов вам в ваших начинаниях)
@anatoliykuznecov4056 Жыл бұрын
Мне 106 лет. Я даже не понял в чем проблема при решении этого примера. Одна секунда и пример решён. Спасибо ваше благородие учителя, и царское образование.
@sovetskiy_bomzh Жыл бұрын
В смысле, царское? При Царе Горохе что ли в школку то ходили?
@kastanedan.812 Жыл бұрын
😂
@user-hu2ji2lw7v Жыл бұрын
Типа смешно или что это?
@user-os8gw6gq9c Жыл бұрын
Мне 128 лет. А что случилось?
@user-vl9db9xc4g Жыл бұрын
@@user-vl9db9xc4g тут простейшую задачу по математике объясняют, которую некоторые при Рюрике решали уже...
@user-os8gw6gq9c Жыл бұрын
Нас устли по другому. Если перед скобкой знака нет , он опущен то он главный. Здесь будет подразумеваться три умножить на скобку или между тройкой и скобкой птши знаг умножить. Если знаеа нет , значит подразумевается , что скобки три
@user-zy6oc4wx8j2 ай бұрын
Вы правы, если знака нет, то такое умножение идёт до деления.
@JNS_now2 ай бұрын
@@JNS_now тяжело печатать толстыми пальцами, извините за ошибки
@user-zy6oc4wx8j2 ай бұрын
@@user-zy6oc4wx8j понимаю Вас, не проблема. Главное, что Вы знаете правильное решение по тому условию, как поставлен знак перед скобками, явный или же подразумевается. Спасибо Вам!
@JNS_now2 ай бұрын
Кто вам такое сказал? Если нет знака перед скобкой, это не значит что это не умножить, просто упрощение. Это означает что это УМНОЖИТЬ, а не то что это первое действие. А ДАЛЬШЕ ПРАВИЛА. 1)скобки по порядку 2) .÷ по порядку 3)+- по порядку
@user-pi1qo8tk4pАй бұрын
@@user-pi1qo8tk4p понимаю Вас. Напомню нюанс: СКРЫТЫЙ знак является умножением исключительно для чисел между которыми он скрыт Тема "Деление числа на ПРОИЗВЕДЕНИЕ" числа 36 на ПРОИЗВЕДЕНИЕ.
@JNS_nowАй бұрын
У мя тож 1 получилось в начале, вижимо плохо учил законы математики в школе😀 за то неплохо работает математика в обычной ситуации, когда в магазине продавец считает на калькуляторе, я уже озвучиваю итоговую сумму! Это значит, что несмотря на мою невнимательность на уроках - общая общеобразовательная программа дала мне максимально возможный для меня "жизненный профит"! Спасибо Ленину😂
@EgiaEsatera2 ай бұрын
Здо́рово! И то, что 1 получилось вначале, правильный ответ, по теме вынесенного общего множителя на автомате верно решили 👍
@JNS_now2 ай бұрын
@@JNS_nowТак вы всё-таки лично этот множитель за скобку выносили? Я так понял у вас вначале было 36:(24-18)? Вопрос: а зачем вы это сделали?😂 Впрочем я помню ваши затруднения даже с 8-6, а здесь аж 24-18. Не шутка.😂
@gnom19472 ай бұрын
@@gnom1947 я этот множитель за скобку вынесла. Хотела проверить, помнят ли люди школьную программу. ))) И специально знак "умножить" не поставила, чтобы показать, что 3 - это коэффициент. Да, я имела в виду 36 : ((8-6) + (8-6) + (8-6)). Это идентично выражению 36 : (a+a+a), где сокращённо 36 : 3а. Без всяких скобок. Просто а=2 я представила в виде (8-6), имела право. Заодно проверила, как у людей с логическим мышлением. У большинства - никак.🤔
@lenkorok2 ай бұрын
А как же товарищ Сталин?
@lenkorok2 ай бұрын
@@lenkorok Ну и отлично. В буквенном виде пишите без скобок, а в числовом со скобками. Как положено.
@gnom19472 ай бұрын
Мне 62 года )) Всегда любила точные науки )) Уважаемый Пётр Александрович, Вы смогли объединить математику с искусством её подачи ! Ваши выпуски смотрю просто для души, для хорошего настроения и для тренировки мышления )) Спасибо за Ваш труд )))
@laif-and-san-888 Жыл бұрын
Ничего себе,мне 56. Даже не знаю как я буду себя чувствовать в 60. Мне кажется 60 это страшно....😮🤔
@spiderlord6203 Жыл бұрын
@@spiderlord6203 со своих 32, я ваши 56 уже округляю до 60 :D так что я предполагаю, вы будете примерно также себя чувствовать в 62 как и в 56.
@white73h4 Жыл бұрын
@@white73h4 ,👍🤣😂
@spiderlord6203 Жыл бұрын
@@spiderlord6203 Уверяю Вас, 60 - это не страшно )) Конечно, к сожалению, не избежать болезней и потерь близких людей (и надо это принять, хоть это и не легко)... Главное - не давайте себе "закиснуть", находите положительные эмоции во всём, что Вас окружает )) Иногда, даже вопреки кому-то или чему-то ! Максимально избегайте эмоций отрицателных ! Я для этого, например, исключила из жизни телевизор (главный источник негатива в нашей жизни), практически ограничила общение с неприятными мне людьми, не погружаюсь в политику (от меня там ничего не зависит, зачем я буду зависеть от нее ?) и т.д. Здесь, в ютубе, я сама выбираю, что смотреть и кого слушать - опять же, исходя из принципа получения положительных эмоций )) И так во всём )) 60+ !!! Имеем право ЖИТЬ )))
@laif-and-san-888 Жыл бұрын
Aa, ограничишь негатив, когда прям ща по всем сайтам о стрельбе в Лос Анджелесе трындачат😣
@janestones323 Жыл бұрын
Вот настоящий школьный учитель! Спасибо за авторитетное пояснение ))
@eb6006 Жыл бұрын
Это и есть удалёнке?
@serhiivorozov5995 Жыл бұрын
Такой вот учитель, поэтому итоги печальны.
@user-be7rw1kj3x9 ай бұрын
Вообще интересно спросить академика - если над второй тройкой ставим корень, то делить будем как слева направо сначала на 3 или же на √3 = 1,732 ? А если 3 в степени ( допустим 3^8)? Слабо академику в фонтан нырнуть?
@natashakop821026 күн бұрын
Браво!
@user-ve8in1rc3z3 ай бұрын
Мне одна секунда. Я даже не понял в чем проблема при решении этого примера. 82 года и пример решен. Спасибо нашим врачам и роддомовскому образованию
@B_in_W Жыл бұрын
😂😂😂😂😂
@user-sz5ng6ze6b Жыл бұрын
Врождённое образование?
@Psycho25078511 ай бұрын
Долго же Вы решали...
@tuku_mann11 ай бұрын
😂😂😂
@user-wn1wj1ns3g11 ай бұрын
@Иван Белкин рофла не понял
@cookiesxmult11 ай бұрын
Посмотрел ваше видео и понял,что со мной ещё не всё потеряно ))) Большое спасибо за пример.
@Serega_Tgn Жыл бұрын
Мне 71год, решил за одну минуту. В наше время, в этом не было проблем. Всё-таки мощное было, советское обучение.
@NikolayAlexandrovichHalz-qo3js10 күн бұрын
В советской школе ответ 1.
@Iskra_Alba_Ruthenia9 күн бұрын
Я учился в царской России, в 19м веке. Спасибо учителям. Решил задачу заранее даже когда не видел ролик, предсказал.
@maki_donsky3 ай бұрын
Ответ: 2 / 1(2) И о чем тут люди спорят-то???
@sergeykondrashov79893 ай бұрын
@@sergeykondrashov7989 Ты как один из главных спорщиков, зачем задаешь такой вопрос?
@gnom19473 ай бұрын
@@gnom1947 Так я и не задавал вопрос, это была шутка, потому как ответ 2/1(2) является правильным решением данного примера, соответственно спорить тут не о чем. Каждый для себя решит чему равно 2/1(2) и будет прав :)
@sergeykondrashov79893 ай бұрын
💥В царской школе алгебру по Киселёву учили. Так что ответ 1 получился 100-процентно. Когда в СССР вернули учебники Киселёва по арифметике, алгебре и геометрии, процесс пошёл. Это до сих пор признают, Киселёва переиздают и даже призывают учиться по его учебникам.
@Iskra_Alba_Ruthenia3 ай бұрын
Молодец. Ответ -1? Надеюсь, вас в царской России учили раскрывать скобки, если общий множитель вынесен за скобку?
@lenkorok3 ай бұрын
В чëм проблема? Это спокойно решается в уме. Спасибо нашему СОВКОВОМУ образованию. Мы действительно учились. Благодарность нашим УЧИТЕЛЯМ. Эти школьные годы чудесные не забыть.
@user-hd4bi3ow3n Жыл бұрын
"совковый" придумали либералы уже в 90-х ,так что позвольте вам не поверить ,что у вас советское образование, иначе вы бы знали ,что это неверно
@user-bj3hs5io4i Жыл бұрын
И какой у Вас ответ...в Вашем уме?
@user-by4ov3hk4m Жыл бұрын
Школьным математичкам ОГРОМНОЕ СПАСИБО !!! Да , математичкам Советского Союза !!!
@KirillMel-io3ex Жыл бұрын
Двойки надо почаще ставить ученикам таким!!!!!!!! Построже! Построже!!! Спасибо Учителю!!!❤
@ogorunova2 ай бұрын
Ну вы-то наверно на пятёрки учились? Справитесь с решением вот такого примерчика: 8 : 2√4 Чему равно?
@sergeykondrashov79892 ай бұрын
@@sergeypopov2719 а почему два корня из четырёх - тут всё "корректно", 2 - это коэффициент, а 3(8-6) - это некорректно и 3 - это не коэффициент уже? Непонятно. Двойные стандарты? Алгоритм одинаковый же. Ну да ладно. Нас спецом этому не учили. Это как 2 1/2 видимо. Логики в записях нет.
@lenkorok2 ай бұрын
@@sergeypopov2719 § 60 стр. 101 "Учебник алгебры для 6-7 классов". Число перед скобками стои́т без знака. Цитирую: 5(х -3) раскрыв скобки, получим 5х - 15 Самый первый параграф в этом же учебнике, самое первое предложение в параграфе "..ЧИСЛА ОБОЗНАЧАЮТСЯ часто... ЦИФРАМИ, ... БУКВАМИ". Алгоритм одинаковый. Готовы перевести 5000 ? Насчет "48" Вы правильно сказали, поэтому на доске (3*2) должны быть со знаком и в скобках.
@JNS_now2 ай бұрын
Замечательный преподаватель! Объяснил всё Всем - чётко и ясно.Спасибо . Это для тех, у кого в итоге получалась единица. У них с математикой были большие проблемы.
@user-je2bb8yo7m2 ай бұрын
Удивительно, что сейчас для людей это проблемный пример. Мне 25, не сказать чтобы я застал школу СССР, но мы были последним классом, который обучался по СССРовской программе школьной, плюс к этому я полнейший гуманитарий. Решил в уме и даже навскидку не смог понять, какие там могут быть сложности. Пожалуй на этом моменте стоит сказать спасибо учителям и программе, никогда бы не подумал, что нечто подобное может вызывать сложности у людей младше. А то, что люди скобки не ставят - вообще удивительно. Возможно они и суп без воды готовят дома, иначе я не понимаю, как это возможно, беда в образовании :D
@neurohistory Жыл бұрын
Я прямо не застал школу СССР, закончил школу в 2019 году с 4 по алгебре и 3 геометрии и друг, школьник СССР утверждал мне что ответ 1 и назвал меня позором и тупым поколением
@BabulexRR Жыл бұрын
Те, что скобки не ставят, мясо в суп последним кладут.
@staskyrychenko8319 Жыл бұрын
@@BabulexRR ответ правильно 1. Таки есть. А что тут говорят по видео - бред
@Jn-zr7py Жыл бұрын
@@Jn-zr7py И Земля плоская.. ))
@Whoinventedit Жыл бұрын
Если представить цифры в виде букв то перед скобкой получится общий множитель,а как нас и учили в школе выносим его из скобок при любой возможности, значит можно представить, что его также и вынесли из скобки. Но если его обратно в эту скобку внести, то ответ будет 1
@smart2609 Жыл бұрын
Спасибо вам за чёткость, ясность и доступность объяснения, без лишней болтовни.
@user-nm2hi9mj8w Жыл бұрын
😂я до сих пор помню как решать. Думала забыла уже. А нет правильно решила
@Myshka-072 ай бұрын
Я на аатомате решила в уме,получила единицу,а посмотрела ролик,оказывается четыре,почитала комментарии,теперь опять единица. Теперь я понимаю почему мы никак до Марса не долетим и не посадим там сады 😢
@user-gx1uh8hl8y2 ай бұрын
До марса долетели ещё в 1971 году. Делать на нём нечего. Сады на марсе так же бесполезны, как сигаретный ларёк на дне океана.😊
@sergeykondrashov79892 ай бұрын
Это здорово, что навыки были так отработаны, что на автомате получили 1. Спасибо за Ваш комментарий!
@JNS_now2 ай бұрын
Здесь просто шабаш адептов единицы. Их намного меньше тех у кого 4 получается, но они берут агрессивностью. Даже новые каналы под это дело создают.
@gnom19472 ай бұрын
Здесь 99,99% секундорешателей не понимают, как этот пример связан с делением одночленов, а уж Sin2π для них это ругательные слова. Потому объяснять прописные истины просто некому. Скоро придётся через суд доказывать что Sin2π = 0.
@Iskra_Alba_Ruthenia2 ай бұрын
@@Iskra_Alba_Ruthenia 😄👍👍
@JNS_now2 ай бұрын
Спасибо ,так приятно опять побывать на уроке математики и послушать толкового учителя Ностальгия....
@user-dx8cp3wq2b11 ай бұрын
Это пример не про число в ответе !! Это пример чтобы потроллить студентов педвуза, как они умеют различать арифметику и алгебру. Всё дискуссию можно закрывать.
@CMEPT_PUTINSKIM_OKKUPANTAM9 ай бұрын
@@CMEPT_PUTINSKIM_OKKUPANTAM Арифметика и алгебра - есть различия?!!!
@neFedotdatot9 ай бұрын
Большое спасибо советской школе . Вот когда было прекрасное обучение . Здесь огромное количество заморочек . Абсолютно не нужных . Все довольно просто решается . Ответ я нашел очень быстро . Мне 61 год . Потому то и наша молодежь такая . Математика преподается сейчас через пень колоду .
@user-ze5ku1iw1x3 ай бұрын
Спасибо👌🔥🔥🔥
@dimaCHboroАй бұрын
Я арифметику проходил 60 лет назад. Дочь в 2002 году закончила МПУ (правда не математик), ответ мы оба выдали 1. Ну если математика это незыблемо, то как "старые" математики при помощи только логарифмической линейки расчитывали балистику полётов в космос. В школе учился плохо, но как отче наш помню, вторым действием выполняется действие цифры с ответом в скобке. Начните лучше с объяснялок по арифметике.
@user-he6mk2bz1o9 ай бұрын
И оба выдали неправильный ответ)))))
@user-ko5ew5vw6u9 ай бұрын
@@user-ko5ew5vw6u Он сказал, пример мол не правильно составлен, но ещё раз повторяю, почему не было ошибок у математиков и инженеров которые работали с арифмометром и лагорифмической линейкой?
@user-he6mk2bz1o9 ай бұрын
@@user-he6mk2bz1o Вы абсолютно правы, при слитном написании вторым действием идёт умножение на результат в скобках.
@JNS_now5 ай бұрын
Ой, ребята, смешно даже стало. Простейший пример. Мне 65. Помню все из школьной программы. Училась в сельской школе. Учителя у нас были классные. Моя любимая и незабвенная классная руководительница Берсенева Ангелина Агафоновна. Вела русский и литературу. И не менее любимая учитель математики Анастасия Ивановна. Любила математику.
@user-oe5cx5gq2z Жыл бұрын
Из всех преподавателей помню в Донецком университете отличного математика Марковскую Елену Васильевну и тогдашнего преподавателя по научному атеизму Ксенофонтова, который в возрасте более 80 лет преподавал с такой энергией, как никто другой!
Все книги автора этого видео и канала Математика и фокусы book24.ru/r/YrhAZ а также новая книга, которая выйдет в январе , уже вошла в ТОП-5 всех книг , ожидающих выхода из типографии! Предзаказ book24.ru/r/xaemb
Уважаемый преподаватель, а разве выражение 3(8-6) ни что иное, как разность двух одночленов, имеющих общий множитель, вынесенный за скобки. В математике есть такой раздел ❗"Определение общего множителя и вынесение его за скобки"❗ Раньше, а это было в 1970 году, мы подходили так, поэтому как только раскрывали скобки сразу полученный результат умножали на их общий множитель, т.е.на 3 8-6 = 2 3×2 =6 Ну а дальше выполняются действия согласно очерёдности. 36:6 =6 6:6 = 1 Итак, вопрос❓ Почему выражение 3(8-6) Вы не считаете как разность одночленов, имеющих общий множитель❓ Зачем тогда был нужен этот раздел математики ? Ведь, как мы знаем, в математике нет ничего ЛИШНЕГО (!) и что получается, Вы, уважаемый, этот момент не учитываете❓
@@user-es4fc8uh2x фокуснику ... на ваши доводы, он книги продает, не отвлекайте))
Было такое..помню. 🙄..но давно, теперь нас адептами старой школы называют
@@user-es4fc8uh2x в вашем же комментарие есть ответ на этот вопрос. Ответ таков: "Раньше". Сейчас не 1970, а на секундочку 2024, прошло 54 года...
@@user-es4fc8uh2xИ ещё: действия выполняютсч по порядку, так что сначала 36:3 = 12, А затем уже 12(8-6) = 12 * 2 = 24 24:6 = 4
Раньше даже вопрос не возникал, а теперь это целая задача...
с привличением прокуратуры:)
Общество потиху деградирует.
У меня и сейчас нет вопросов по поводу таких примеров. Школу закончил в 2001, работаю главмехом, но такое в уме посчитать ничего сложного нет. Любой водитель (троечник, двоечник) который сам расход в путевых листах считает это также посчитает за 30-40 сек в уме.
@@BASMEN-ie8fq по такому ответу видимо ты сам уже. Когда знак опускается, он главнее, если что.
Если знак опускается, он главнее, значит, автор не прав.
"Никогда не спорьте с дураками, они стащат вас на свой уровень и задавят опытом!" - Марк Твен
Возьмите для примера два последних ролика: БРЕД сивой кобылы, чесание левого уха правой пяткой! Ему в комментариях ОЧЕВИДНЕЙШИЕ ПРОСТЕЙШИЕ решения показывают, а ему всё Божья роса, чешет и чешет, бездумно и коряво. И вишенкой на торте "задача из Кембриджа" с 2000000 прсмотров. АПОФЕОЗ петиной близорукости! // Крошка-сын к отцу пришОл и спросила кроха: - Папа, что ли ты дЫбил? Это очень плохо! На словах он ЛевТолстой, а на деле ПётрЗемской. Сначала этот "сельский знахарь" учит "неправильной арифметике", а потом через коленку ломает - учит "правильной алгебре". А попутно ещё "правильная" геометрия, тригонометрия, стереометрия. И всюду непроходимый ДУРОЛОМ! //
К чему это
@@Sewerok Курица - не птица, Гусь - не математик. Он философ.
@@user-io8gv1pd2n -_- мне кажется в этой ситуации дурак тот кто называет других дураками. В этом примере уровень знаний точно не проверяется
@@Sewerok "Дурак" задолго до этого определён. У Пети есть "задача из Кембриджа" (3 по популярности), так Одиозный её решает с помощью КУВАЛДЫ. Задачку для 7-го класса, ну и что не ясно, где дурак? В недавней задачке про "Биссектриса..." этот же светоч знаний 10 минут несёт бред, не видя ОЧЕВИДНОЕ. Где дурак? "Про куб и перпендикуляры ...": САМ нарисовал ПЕРПЕНДИКУЛЯРНЫЕ плоскости и ищет (???) угол между прямыми этих плоскостей!!! Ну? Не дурак ли ! Там примеров корявого аФтАра - не перечесть. И после своих "фокусов", на фоне своей ДУРИ он "ТРАКТУЕТ" !!!
Какие же были у нас хорошие учителя по математике. Спасибо им за знания, которые они нам дали.
У меня была отвратительная в старших классах, не могла толком ничего объяснить, звали её Ольга Борисовна, худший учитель😂
У меня была отвратительная в старших классах, не могла толком ничего объяснить, звали её Ольга Борисовна, худший учитель😂
У нас была очень сильная учительница по математике, строгая,боялись ее, при объяснении ее глаза загорались, даже двоечники знали математику. С благодарностью вспоминаю ее всю жизнь- Коваленко Екатерина Ивановна Крым, г. Керчь с. ш.№9
Интересно, что в жизни, когда у девочек начинается половое созревание они начинают глупеть, а мальчики умнеть🤷😁
@@GEKAKEVк чему ты это высрал? Или действительно считаешь, что половой признак как-то влияет на умственные способности человека?
@@syosyo9230 Нихера себе. Это для тебя открытие, 🐒? Ибо какой привет, такой и ответ.
когда в жизни у человека с противоположным полом всё плохо то он и не такую херню начнет высирать@@syosyo9230
@@syosyo9230как- то влияет, вот только, на мальчиков больше, как я знаю.
"Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит". М.В. Ломоносов
А шахматы !? 🤔🤔🙃
там бесконечность и беспорядок@@user-fj4xf5fq4t
У моей учителки по математике эта цитата была плакатом растянута над доской, и она в неё тыкала при любом уместном и неуместном случае... Словно, кроме её предмета, другие вовсе не нужны... Она этим так всех заманала, что однажды мы сговорились и, когда она в очередной раз со словами "как же можно не понимать?! Это же элементарно!" тыкнула указкой в этот плакат, мы всем классом со вздохом "ыыыээээ!" закатили глаза... Это надо было видеть! Но после этого, она всего лишь пару раз показывала на этот плакат, и то по забывчивости, ведь осекалась и быстренько переводила разговор в другую тему. Без этих нужных только ей умничаний, все наконец-то смогли учить математику нормально.
Замечу, что математика в этом плане не лучше, чем любая другая деятельность, задействующая когнитивные способности. То есть сойдёт даже тетрис.
@@Abi-sb7yk нет, математика является базовой, фундаментальной наукой, развивающей логику. А, вот после неё уже действительно, можно заниматься чем угодно, но только после базовых основ математики.
Бухгалтер сказал:"Если зарплату выплачивать,то будет 1,а если высчитывать с зарплаты, то 4"
😆
Ахахахахахаха 😂
Чего?
Этот пример директор предложил решить главному бухгалтеру, ответ которого был таков: сколько вам надо, столько и будет.
Круто
Математик - шик! Всё чëтко. Уважение и поклон👍
знак не ставим но я знак поставлю и получу ответ который мне нужин
@@lenkorok страшно что его дети смотрят
Калькулятор вам в помощь всем в вашем компе или телефоне.Можете вводить умножение перед скобками можете не вводить вашему калькулятору похер.Можете его обозвать: дебилом,старпером,неучем ему будет похер.Он просто сосчитает как правильно и все. Скрытый там знак умножения или открытый ему посрать абсолютно.Он не может ошибаться,он не человек и все математические законы у него в программе.
@@user-fj2ec7wl3qмне калькулятор выдал 1.
@@user-fj2ec7wl3q а калькулятор знает, как делить одночлены? Он знает про коэффициенты, написанные слитно? Знает, что они умножаются в первую очередь? А может, ещё калькулятор различает числитель и знаменатель? Вот же умора, вы мне напомнили монолог Задорного про калькулятор и амер. профессора, утверждающего, что 2+2×2 = 8.😂😂😂
Идеальный ответ в конце ролика!!!! Уважаю!
Спасибо моим учителям. Мне 64 года и этот простой пример решил в уме за пару секунд.
Ответ 1, я надеюсь?
я заметил что те, у кого в начальной школе были чернильницы на партах с откидными досками в уме считают быстрее, чем современные студенты на калькуляторах.
@@user-ep9hj6yg2lага
Аналогично - детский вопрос! Решается в уме за секунду! Там же никаких заковырок - таблица умножения! Всё просто! Порядок действий? А что , реально, кто то не знает как считать??? Ну школьники - понятно... Они для этого и учатся. Но если школу окончил... Да как ты её окончишь, если этого не знаешь?
@@Ziggure вот именно. Как ты окончишь школу, если не знаешь, что 3а: 3а = 1?. А 36: 12а = 12:а. А этот самозванец-профессор умножал. Это же нонсенс!
кто тоже посчитал этот пример в уме ещё когда только взглянул на него ? Изменено: я не могу, одни гении в комментах😂, и спасибо за КАСАРЬ лайков!!!❤️ Я из ваших войн в коментах ещё тома 2 войны и мира сделаю
Все те,кто учился в советской школе,видимо.
@@user-lk7ms9sw2b я в 8 классе и я один из таких которые посчитали это в уме как только взглянул. Ответ 1)
@@user-pc4ky5yl1f а мне проще, я в 7 классе
у меня на решение ушло секунд 10. Половину времени потратил на поиск какого-то скрытого подвоха😂
@@memezida504 вот и я думала,что есть какой-то подвох.
Добрый день! Если бы у меня в школе был такой учитель математики,я однозначно бы любила и понимала математику!!!❤
Хорошо, что у нас были другие)) 36 в числителе сокращаем со знаменателем шестеркой, получаем 6:3(8-6) = 2х2=4
@@irinabatyuk4543 хих, у вас и с русским беда)))
@@user-xb7fk5nz4u Вы правы,он мне не родной, с грамматикой проблемы,но мне хватает...а вы много иностранных знаете ?
@@user-xb7fk5nz4u Вы правы он мне не родной...проблемы есть,а вы много знаете иностранных в совершенстве..?Или тоже "хих"...🙃
@@irinabatyuk4543 тогда пишите на родном, мы грамотные, переведем)) вся тупость нынешних объяснений вот таких учителей, что они не ищут изящных решений, что его заставляет 2х2 объяснять столько времени?
Я рожусь завтра!!! Решил за 5 лет, ответ 36, спасибо питательным веществам матери, внутриутробное образование лучшее!!!
Сижу, слушаю и думаю.... неужели это кому то тяжело??? Дай Бог здоровья нашим учителям, это же элементарный пример. С ума сойти
... Конкретно в данном случае виноват тот, кто записал такой пример. Во избежание ошибки стоило либо взять в скобки (38:3), либо занести уже под дробную черту (36/3). Именно поэтому в старших классах(по крайней мере в моей стране), в высших учебных заведениях попросту не используют символ (:), только дробную черту. Конкретно в данном случае автор примера хотел создать спор, в нормальном учебнике такой дичи не встретить)
Вот я о том же, когда увидела пример, заинтересовало, что сложного, и думаю это я дура или время такое, оказалось ....время.
@@user-di6vw7tu4c какое время?
@@anik944 этот спор создан давно. в интернете куча роликов и постов в разных соцсетях. каждая публикация вызывает дикие споры.
@@adamwalker8777 скорее создают визги "Ряяяя поколение тупых!!!"
Мне 14 млрд лет, решил за сотую долю секунды. Спасибо большому взрыву за первоматерию и уроки бытия!
Вот и думаю, кто это там сидел, когда я впервые решил этот пример)))? А это ты))) Давно не виделись))
@@user-by4ov3hk4m сколько воды утекло с тех пор... а ведь когда то я от нечего делать придумал этот пример ради развлекухи. Мне казалось забавным посмотреть как люди не изучавшие дроби будут спорить с теми, кто уже и не мыслит кроме как дробями.
@@user-ft2fn4fs1s да уж....наделал ты шороху этим примером...сказители в веках в легендах будут вспоминать тебя незлым тихим словом))
Ты старше вселенной? 😂
@@Commentator227 это рофл
Первый раз посмотрела -сразу подписалась. Объясняете все понятно, что сейчас очень редко... Спасибо за Ваш труд и способы обучения.
Объяснение примерно такое же, как искать оброненные ключи под фонарём, потому что под ним виднее. А что обронили не там, это же не важно, главное проще )) Почему правильный ответ 1, не 4, и как такой пример правильно вводить в калькулятор, вот тут уже ему надо было очень постараться с объяснением, темные закоулки незнания для кого-то осветить, зато была бы польза.
Очень удивился, что такие споры могут вощникать по такому простому примеру
так они возникают потому что люди, не следуют общепринятым правилам, а придумывают или додумывают свои, отвергая "гост", не понимая зачем это надо, а потом вот возникает такое, и это во всех аспектах жизни, причем человек решивший данный пример, правильно окажется еще и "дураком" и на него повесят проблемы(оплату этих проблем) коорые случились из-за людей, которые имели ввиду одно, написали другое, а виноват ты... решивший по госту( по общепринятым нормам)
более того зная последовательность действий и значения скобок, даже я засомневался в том, что правильно решаю, ибо пожил в нашем мире, где прав не ты на НАЧАЛЬНИК, который если сказал вот так верно, то ты либо соглашаешься либо пинком под зад слетаешь с рабочего места... ТБ, правила... всем пофиг, у нас принято вот так делать, и все так делают значит и ты делай, и если на предприятии решают задачу не так как правильно а как изначально они делали на протяжении десятилетий то будешь делать так же.. и не заметишь как превратишься в таких же... Казалось бы один пример, а сколько из этого вытекает про нашу жизнь...
проблема здесь не в простоте примера, а в том, что он не корректно записан.
@@Fatalist-Materialist он записан корректно. Только кое-кто не видит вынесенного за скобки ОБЩЕГО множителя чисел в скобках. А ведь именно на этот факт и указывает слитное со скобкой написание. Кто игнорирует этот факт, ошибочно работает с числами, как с независимыми множителями, упуская вышеописанное, и, естественно, получает ошибку в ответе.
@@JNS_now что бы кое-кто что-то увидел, нужно просто поставить скобки, не устраивая не нужную демагогию.
Мне 70 лет и мне удивительно что кому то это трудно. А насчёт ГОСТа в математике насмешили до слез.
@@user-vj4oc5fo3l Это не профессор хочет вначале делить - это правило из абсолютно любого учебника математики, в котором объясняют умножение и деление, тогда как повышение приоритета операции через не указание знака умножения не описано нигде.
ГОСТ Р 54521-2011. Статистические методы. Математические символы и знаки для применения в стандартах. В стандарте приведены общие сведения о математических символах и знаках, их значениях, устных эквивалентах и применении. Рекомендуемые в стандарте символы и знаки предназначены главным образом для использования в стандартах, но могут быть использованы также и в других областях.
@@STX112, это все касается печати (каким шрифтом, прямым или косым, печатать цифры в научной литературе, в документах, на ярлыках в магазине и т. п. Порядок решения математических примеров не рассматривается).
Какой мужик молодец!
Мне 40 лет и мне удивительно что это хоть кому то пригодилось!
Закончила школу в 2004 г. С математикой вроде дружила, учитель был замечательный. Мой ответ:1.
Ответ 4. Закончила школу 50 лет назад......
@@user-cr8mh4vp4s ваш ответ неверен.
@@user-xk7ep9je8w Вы правы, =1.
Я этот пример решила за 5 секунд, спасибо большое нашему учителю математики, за то что темы объясняет хорошо.
Я вообще не понял? Это теперь сложная задачка? 36:3х2 : 6= 4 Если я ошибаюсь то это уровень 3 го класса советской школы
@@olegvasiloi9057 Вот именно
@@olegvasiloi9057 Та какой советской, забудь уже про этот совок, живи сегодняшним, древнесос, 21 век - век технологий, а оно все равно за свой совок, который ничего из себя не представляет, по сравнению что есть сейчас, нейронки хуйронки.
@@denzeroneYT что ты черт возьми такое несешь)
@@olegvasiloi9057 просто для тех кто учился по школьной программе СССР ещё)
Мне одна секунда, решил за 82 года. Спасибо Эйнштейну за Специальную теорию относительности и лучшее образование!
😂😂😂😂😂
При чём ТУТ Эйнштейн ?
Лучший
При чём здесь Эйнштейн? За всё спасибо советской власти.
Как же хорошо забайтил людей 40+ в комментариях, респект
блин это гениально. И как все гениальное - так просто, когда поймешь
Умничка, Пётр Александрович, сильная концовка... Вот люди отупели...🤦🏻♂️
Вот что значит Советское образование, мне 70,я моментально решила первый пример, и все остальное помню прекрасно. Царствие небесное нашим учителям и светлая им память.
Неправильно решили
Это не образование, это узконатасканость. А что такое советское образование мы видели в 90 тых, когда советские образованные люди, воду перед телевизором заряжали! Образование - это кругозор и понимание мира.
@@megatopinambur5860 хорошая мысль в конце. Согласен
a²b² : ab = ? сократите верно эту запись, посмотрим чье советское образование лучше ;-)
@@megatopinambur5860 каким кругозором должен обладать образованный, в вашем понимании, человек? И "понимание мира"... Что означает этот термин? И как вы через этот термин определяете степень образованности каждого человека?
Мне несколько тысяч лет,сразу всё правильно решил, спасибо учителям Эллады
*Элл Ада* хороша 👍
И какой ответ (подсказка, дед на видео чушь несёт)?
Я вам больше скажу: этот пример ещё в наскальной записи вызывал разногласия...помню, как сейчас)))
🤣🤣🤣
Мужику захотелось поговорить 😂
Меня в школе именно так, как рассказываете вы, и учили
во все бы школы таких учителей! я бы все предметы учила с удовольствием 😊
не дай бог таких учителей, которые отрывают коэффициент от одночлена и отправляют его в свободное плавание
Если бы к его харизме ещё и объяснял правильно, был бы толк. Негоже увеличивать количество просмотров видео за счёт введённых ошибок и споров в чатах, слишком многие слепо верят ему...
Мне 36:3(8-6)/6 лет. Решил пример за 4 секунды. Вот оно - внутриутробное образование. Хорошо, что я учился в свое время.
У вас проблема с психикой?
Может *Вас, он(она) тут один(одна).
Резултат 1
@@gramble2069 с чего вы взяли?
тебе 4 лет? ок
Браво, Маэстро!!!
То чувство, когда в школе по математике перекатывался с двойки на тройку, но на всех тех, кто подобные "задачки" решает в интернетах не правильно, смотрю как...даже не знаю на кого
Спасибо советской школе. 🎉🎉❤❤Мне 74 г и сразу решила в уме. Но за уши таскал учитель иногда. 😅😅😅Домашняю не успевал делать на переменке, до урока. Не списать, нет. Дома не хватало времени 😊😊.
Нет тут некорректной записи калькулятор тебе в помощь.Хоть так запиши,хоть поставь знак умножения перед скобкой ему пофигу,он правильно решит в любом случае,а если пример не корректный выдаст ошибку.
Для людей которые плохо учились в школе, мир полон чудес и волшебства.
При чём тут школа? В школе меня ненавидела наша учительница английского языка и ставила мне двойки и редко тройки. Теперь живя в США уже почти 30 лет я свободно говорю по-английски и точно знаю, что этой учительнице до моего уровня английского языка ещё "ср-ть-да-ср-ть".
Для изучения языка нужно разговаривать с носителем. А в математике четкие формулы и аксиомы, которые тысячи лет не меняются. Их нужно изучать именно в школе.
@@deeperisbetter280 А что такое "носитель"? 😆😂Блин. Я 28 лет разговариваю по-Английски без каких-либо носителей. Придумают же! Мне достаточно носить с собой калькулятор. В школе учитель может просто ненавидеть меня и ставить мне плохие оценки. Так что школа и математика не имеют ничего общего.
@@andromeda6477 а оценки вообще не важны. Важны знания. Математика - это не просто умение большие числа перемножать, а использование и составление аксиом для упрощения понимания мира. Удобный инструмент, который ты вшиваешь себе в мозг.
@@deeperisbetter280 А мне и не надо. У меня калькуляторы есть. Вообще я терпеть не могу алгебру. Очень скучная и нудная наука, а вот геометрию обожаю. Это легко, просто, и даже интересно.
С моей тройкой по мат-ке в школе (очень давно), пример решен без раздумий. Даже удивительно, что для кого-то это вопрос.
согласен, задача легчайшая
Согласна. Я по математике училась на тройки и то в уме решила.
Аналогично
Ты доволен тем, что решил пример 3-4 класса? Ну поздравляю, только тут суть не в этом. Проблема лежит гораздо глубже, рекомендую посмотреть разбор Бориса Трушина.
@@waaagh1769 Не вешай свои личные эмоции на других, как и свои рекомендации.
Сижу, разбираю старые книги - что в печку на даче бросить. Алгебра 7 класс, Ю.Н. Макарычев, Н.Г.Миндюк и др. под ред. С.А. Теляковского, Москва, Просвещение, 1987. 8-е издание. 7. Преобразование рациональных выражений. Стр.30. Наконец, выполним деление: 4ab ----------- : ab= b² - a² 4ab 1 ----------- . ------ = ... b² - a² ab ПРОЩАЙ, АЛГЕБРА! Тебя успешно забыли.
В интернете не могу найти эту книгу 1987 года. Нашёл 1976 и 1993 годов, в них нет ничего подобного на этих стриницах. Вы точно ничего не напутали? Как я могу проверить вашу информацию?
@@sergeykondrashov7989 Мою ссылку удаляют. Ищите на сайте Математическое образование точно такой же учебник 1985 года.
Алгебра : учебник для 7 класса средней школы / [Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. С. Муравин, К. И. Нешков, С. Б. Суворова] ; под ред. С. А. Теляковского. - 7-е изд., перераб. - М. : Просвещение, 1985
Спасибо! Нашёл! Всё подтвердилось!😊
@@sergeykondrashov7989 проверить очень просто!!!! Чтобы разделить простую дробь на простую дробь, следует дробь делитель перевернуть и умножить на дробь делимое, по причине того, что деление действие обратное умножению....Справочник Рывкина 1964г. Стр.26. Параграф 3. Действия над дробями.......
Фраза из мультика "В стране невыученных уроков" Дядька молодец, хорошо так объяснил. Я школу вспомнила.🎉
Программисты улыбаются, глядя на этот пример. Они знают, что программа работает не так как ты себе хочешь, а исключительно так как ты написал.
Скобки актуальны и в языке программирования.
@@user-wp8wc5oc3d именно так. Поэтому когда знаешь приоритет операций, то никакой неоднозначности нет
Хах -- python 2+2=22
@@PrototypeZZ но если вы это написали, то вы знаете об автоматическом приведении типов и что с этим делать ;) А для новичка да, мир полон загадок. Как, собственно, и на видео
@@borysg7090 На видео ещё то доказывает. Вот босс решил если учитель на видео получает меньше 200руб в час то поднимет зарплату, else нет. Допустим что он получает 20 000 руб в месяц. Босс сделал такую формулу x/ab = руб/час Где x - зарплата (20 000) a - количиство дней (20) b - часов в день (8) Внимание вопрос: Придёт ли учитель доказывать что между ab должен быть знак умножения?🤣
Вы учитель с большой буквы. Таких как Вы всё меньше и меньше. Дай Бог Вам здоровья!
Из-за такого суждения и нет больше учетилей:)
@@daunzaebal9057 да и нахрен не надо таких клоунов. Классная руководительница моего физматкласса ему бы кубом по башке двинула, чтоб пургу не нёс.
@@daunzaebal9057 кого нет?
Математик он хреновый и всех сбивает с верного решения!!! Это можно проверить решив следующие примеры: Х : 3(8 - 6) / 6 = 4. или 36 : Х(8 - 6) / 6 = 4 или 36 : 3(Х - 6)/6 = 4 Ответы тебя шокируют!!!
@@daunzaebal9057 Математик он хреновый и всех сбивает с верного решения!!! Это можно проверить решив следующие примеры: Х : 3(8 - 6) / 6 = 4. или 36 : Х(8 - 6) / 6 = 4 или 36 : 3(Х - 6)/6 = 4 Ответы тебя шокируют!!!
Спасибо, как просто всё объяснили!!
А правильно - ещё проще! И ответ красивый = 1
Классный преподаватель! Я счастлива, что сразу получила 4.
Мне 6 месяцев, ничего не решал,посмотрел видео,почитал комменты. Спасибо,что в прошлой жизни меня хорошо научили писать и читать!
😂😂😂
ГЕНИЙ
Вы были принтером?)))
@@olgavelichko3759 МФУ😉
🤣🤣🤣 Вот это ржака!!! 🤣
Мне 47, в советской школе я был троечником. Смотрю ваши видео с большим интересом. Я не решу большинство задач, которые предлагаются на вашем канале, но ваши разборы решений дохотчивы и понятны. Благодаря вашим видео, освежаешь в памяти знания полученные в школе и начинаешь их понимать.
Значит у вас был плохой учитель математики. Порядок действий в арифметике это даже не 5-й класс, это начальная школа.
Поздно уже учиться решать примеры 6ого класса
@@mrwhiskey4386 никогда не поздно, мне 21 год, проучился в гуманитарном классе на тройки, сейчас технический университет на стипендии заканчиваю, и в 40 и в 50 можно заняться тем, что нравится
@@qwert9313 в 21 как видим оно тебе надо, в 47 смысла уже нет, пусть лучше книги читиает
@@qwert9313 Есть правило Саватеева, и оно по всей видимости верно. Каждые 10 лет время на изучение того или иного предмета удваивается. Если в 20 лет надо потратить месяц, в 30 лет 2 месяца, в 40 лет 4 месяца, итд. А так конечно можно заниматься всем чем нравится, только вот на познание предмета придется потратить больше времени.
Ну наконец-то, нормальное объяснение! Сохраню ролик и буду ссылку кидать всем спорщикам. Ибо у меня не получается так доступно объяснить
Хорошо, что не все забыли школьную программу в Вашем окружении, раз спорят. В видео ошибки. В условии был скрытый знак, который имеет приоритет над делением. Именно поэтому (3*2) должно быть в скобках. Правильный ответ 1. ЕСЛИ БЫ в условии было 36 : 3 * (8-6) с явным знаком умножения, тогда да, ответ БЫЛ БЫ 4. Со знаком и без него - это РАЗНЫЕ задачи.
Спасибо настоящему учителю! И здравомыслящему гражданину!
Это не учитель, а правокатор, подогревающий свой канал, т. б. коммерсант
@@mariaxx888 Тут пример такой 36:3(8-6), для простоты делить на 6 пока уберём, т.к. в данном примере пока можно обойтись без этого действия( хотя можно всё сократить на 6, но не будем), тогда 36:3(8-6)=6, потому что3(8-6)- это в итоге, как бы, ОДНО число, а вот 36:3×(8-6)=24- это два разных примера. Ну и делим на 6 и получим в первом случае 1, во втором 4.А есть ещё алгебраический калькулятор от Майкрософт( не те, что китайские, продающиеся на каждом углу). Там правда еще 2 слова после названия фирмы, забейте в поисковик и введите эти 2 примера- и вы удивитесь правильным ответам( но они у меня выше уже приведены).
😂
Что значит здравомыслящие у гражданину?
@@541.rus-Cvsh ты совсем головой тронутый ..
Ответ 4. Посчитал в уме. Спасибо образованию полученному в СССР.
Херово получили, ибо ответ 1.
@@xor28rox один это твоя оценка за математику
Садись, 2
@@ilyavinogradov3544 набери в Excel формулу из этой задачи "=36/3*(8-6)/6" и удивишься но эксель оказывается считает, как автор ролика :))) вот же капиталисты проклятые из Microsoft, в сговоре оказывается с математиками.
@@alexr2058 кто же вводит в Excel, в таблицы Word, в калькуляторы слитные записи без преобразования??? Приведение одночлена в вид (3*(8-6)) при вводе данных, по прежнему, является обязательным условием.
Спасибо от души
Каждый раз смотрю и жалею, что нельзя опять поставить лайк. Скажу по старинке: спасибо.
Вы старой закалки учитель всё верно , нас так в школе учили. Я не силён в математике но благодаря таким учителям как вы этот пример я решил в уме , и до сих пор помню своего учителя алгебры и геометрии с 3-й по 6-й класс Кочубей Григорий Иосифович вечная ему благодарность за его терпение и труд.
Нихрена у него фамилия как село в Дагестане. Жоский чел неверное
Я вот в русской школе учился , 4 года назад закончил Галина Григорьевна меня учила , тоже мгновенно решил эту задачку благодаря ей. А читал комментарии под постом в вк ответы то 1 то 4 , начинаю спорить начинают писать , -вот у егэшников -4 , у нас старой закалки -1... Это меня просто убило.
@@R_e_d-iska 4 ответ , почему у вас 1 ?
@@king_of_the_men Строгий учитель был но справедливый , мы его боялись и уважали очень. Если не выучил урок то оставлял нас после уроков и занимался с нами , не было у нас неуспевающих.
@@fly1958 потому что в примере стандартно записана операция «вынесение общего множителя за скобки», если решать как этот гусь,скобка была бы двойной.
Как всегда:БРАВО! Если бы вокруг на Земле так любили своё дело- это был бы Рай!
Как"вокруг на Земле"? Если она плоская☝
вам правильно написали Земля плоская
@@Alex100TV И это даже видно невооружëнным глазом! ☝
@@j1smartfon195 земля квадратная
@@amrsensen Не вся. Там где горы- она квадратая. В остальной части- плоская.
Спасибо, что есть ещё такие преподаватели. Складывается мнение, что наших деток - учат быть неучами!
Ответ 1. Так что поторопились с вашим "спасибо".
Учился в 90е, начало 00х, но учителя были еще советские, так все еще помню школьную программу разных предметов.
Это замечательная книга "В стране невыученных уроков"
Как же хорошо нас учили!!! У нас, более возрастных, даже вопроса не возникает, как здесь считать!!!! На всю жизнь запомнили! А молодые с ума сходят!!! Спасибо! И Вам спасибо. Все чётко!!!!
какой ответ получили именно вы? А потом посмотрите статистику среднего коэффициента интеллекта между всеми странами и задайтесь вопрос - а правильный ли у вас ответ 🤣
@@ydri. а Вы разве не поняли какой у неё ответ? Из контекста всё понятно, что она согласна с автором ролика. Так как там насчёт IQ?
Это кокраз таки вы старики с ума с этих примеров ходите
@@user-by4ov3hk4m уже так привык со своим парнем в среднем роде общаться что не можешь отличить мужчину от женщины?
@@zenix7565 ну я понимаю, что ты привыкло со своим парнем так общаться, как написало))) Детка, это твои половые проблемы, их на всеобщее обозрение не надо выносить. Ты на вопрос не ответило: НА КАКОМ ЯЗЫКЕ ТЫ ОБЩАЕШЬСЯ!!?
мне 47 !!! с математикой никогда не дружила(((( НО я решила правильно !!!!!!!! Все-таки в нас заложили основы основ !!!!!!! Спасибо !!!! Вспомнила школу !!!!
да вы там и с головой не дружите, раз пАлитекой не интересуетесь!
Немедленно возьми с полки пирожок😌
@@user-ls6nk8xl4o взяла !
Спасибо Вам! Интересно вспомнитьправиала
Главного правила здесь не сказали, что при отсутствии знака 3(8-6) это 6 36 : 6 : 6 = 1
@@JNS_now это и было сказано, вам что ещё в рот положить надо?
Умничка, браво мастер. Мы вас любим!!!
Я ни разу не отличница по математике, но порядок действий помню наизусть по сей день, спустя несколько десятилетий после окончания школы. Сижу довольная, что решила задачку))))
фигасебе ты, а я вот забыл, что перед скобкой умножение должно стоять... а сзади скобки тоже умножение стоит?
Я решил за пару секунд,и что теперь, это легко
@@user-py6ek2hy2p да ладно вам. Я ж прикалывюсь. Я слабо помню логорифмы и прочие интегралы, а вот такие задачки люблю))) И радуюсь даже простым задачкам, если могу решить их. Математиков уважаю, хотя мне с трудом давалась алгебра и физика. Про геометрию молчу. На нее шла как на каторгу в школе.
@@SokoJIRealGamerмолодой потому что. Нас учили так, что на всю жизнь вбивали правила в бошку, до автоматизма, не задумываясь о последовательности действий
@@alexmarkevich1351 вообще-то там девушка писала, получается не молодой, а молодая... Невнимательный ты)) прокачай наблюдательность бро.
Мне 71 посчитала за три секунды. Что тут думать, то что мы учили в школе мы на всю жизнь запомнили.
У деда досих-пор учебники по математике, алгебре, физике, химии, нвп, трудовому обучению на чердаке лежат. А, ещё английский и немецкий.
Мне тоже 71 год и я тоже посчитала за секунды. Мне даже смешно, что это сложно для нынешнего поколения.
А прав ли этот учитель(?), ну или какой уровень он преподает...? Разве однозначно утверждение этого учителя(?) здесь 1:08 что деление и умножение равноправные действия и у умножения нет приоритета? А не вводит ли он всех в заблуждение таким однозначным утверждением? Дело в том что есть арифметика, а есть (высшая) алгебра. В арифметеке - все действия считаются слева направо. (скобки имеют приоритет). Ответ =4 В (высшей) алгебре знак умножения имеет приоритет над делением. (скобки тоже в приоритете) Ответ =1. Кто на что учился? Естественно, для учеников младших классов (и для данного т.н. учителя) ответ =4. Для профессоров математиков он будет =1. Вы посчитайте этот пример на калькуляторе и получите ответ =1...
А знаки препинания так и не выучили к 71 годику
@@_Bra3ers_ Я для Вас не ТЫ. Уж если делаете замечания, то ведите себя тактично.
спасибо,освежили память)
Я молодой, мне 64 года.Учился плохо.С 7 на 8 класс оставляли на осень по математике.Не понял проблемы.Искал подвох.Подвоха не оказалось.Даже такой прохфессор как я,знал как решить до пояснения.Спасибо Советским учителям и КПСС ,которая как сейчас начал понимать,всё таки заботилась о нашем будущем!
ты старый
Тут вообще 82 года Дедушки и бабушки
в США без КПСС тоже умеют такие примеры решать :)))))
@@silvercatMaryGur это ты так типа америкосам лизнул? :-)))
хорошие учителя была редкость но с некоторыми мне повезло и таких мы будем помнить всегда
человеку, собравшему в этой стране 1 млн.подписчиков в такой теме, надо давать Нобелевскую Премию!
Нобелевка себя скомпрометировала, премия уже давно политизирована
Дудю тоже??
К сожалению, как раз по математике нобелевскую премию и не дают.( Есть байка, что жена Нобеля сбежала от него с математиком.) вот он и зажал математикам премию. (
@@user-qh7xu2uh5b 😂👍
Я думаю у нас очень хорошая математика в школах, для меня не чего удивительного нет в 1 млн подписчиков
Прекрасный учитель! Молодец! Всем бы учителей таких в школу!
А разве знакомя нас со скобками не вводили понятия коэффициента?
Вводили. Правильный ответ 1.
Молодец ! Побольше бы таких учителей .
Он манипулятор. Ответ 1.
Математика не была моим любимым предметом, но тут даже не возникло никаких проблем с решением; хотя школа позади уже почти 40 лет назад. Вот как нас учили! Помнится даже спустя столько лет.
Да как же вас так учили, что вы способны решить пример четвёртого класса? Поразительно
Какие молодцы!
Дело ведь не в этом. И автор в каждом видео подчёркивает что математика - не сухие цифры, а это интересно! Откроем скобки: 3(8-6)=3х8 - 3х6 = 24-18=6. И ответ в примере - 1. И таких вариантов решения у меня уже четыре. Я знаю что они ошибочны, но интересно же!
Да по математике у меня было 4 но по сей день это мне доступно и детям по школьной программе постоянно помогаю. Особенно в алгебре. С геометрией не так у меня хорошо сложилось... Любимая тема уравнения и графики!!!
Русский язык, судя по всему, тоже в категорию любимых предметов не входил, исходя из написания "не" с глаголами (не возникло).
Даже сложно представить, как можно решить по-другому. Простейший пример, решается в уме за секунды.
Хм, а есть тут умы в комментах, до сих пор умножение в приоритете считают)))
А внесите-ка 3 обратно в скобки 😂
@@user-km9oj5hw1t у них по математике не больше 3 было , так себе умы. Я сначала посчитал , и думаю что с подвохом пример какой-то ))) после просмотра удивляюсь , что есть люди которые по-другому решают … кто вообще когда говорил , что умножение в приоритете при делении …
Решить по-другому можно, используя основные правила математики, то есть представив 3(8-6) как разложенное одно число, потому что между 3 и (8-6) нет знака умножения (хотя и скобок тоже, но автор потом их поставил на такой случай). Тогда получится, что 36:3(8-6) = (так как не стоит знака умножения) 36:(3(8-6)) = 36:(24-18) = 36:6 , что равно 6, и это уже на знаменатель делим, и получается 1. Но как же в такой логике тогда записать, чтобы ответ был как у автора? А вот как: в 36:3×(8-6) они [ 3 и (8-6) ] показаны как разные числа знаком умножения, и поэтому 36:3 = 12, и 12×2 = 24, и уже тогда после деления на знаменатель получится 4. Я думаю, что оба ответа верны, но верность каждого зависит от того, какие правила записи вы применяете, потому что по правилу с ответом 1 опущенный знак умножения перед скобками имеет приоритет над делением (и поэтому мы в скобки возвели), например, но это правило может не признаваться, и поэтому получаются разные ответы.
@@Kirill_Linkov что у вас по математике , стесняюсь спросить ))) вы говорите нет знака умножения , и потом сам 3умножаете на 8… первым действием 36 разделить нужно на 3. Получается (12(8-6)=12*8-12*6=24 . И далее 24 на делитель . Ваш способ подходит . Но считать вы так и не научились . Первым идёт деление !
Я учился в школе лет 20 назад, учился на 2 и 3, решил в уме эту задачку секунд за 20)
С благодарностью вспоминаю свою любимую учительницу тюрину аду даниловну.мои дети и внуки знают какая чудная учительница была у их мамы,у их бабушки.одесса,школа 35.
5 секунд и задача решена!Огромная благодарность моим учителям 🙏🙏👍Мне 45 ,а помню как меня учили 👍🙏🌹❤🔥
Учился в Советской школе. Удивлён, что эта задачка разбирается так серьёзно. Эта задачка 2-4 класса. Раньше в школе учили, а сейчас, как я недавно узнал оказывают услуги...
К сожалению, да, школы теперь ещё и лишены воспитательной функции.
Дело не в советской школе. большинство адептов 1, как результата решения этой задачи, как раз-таки оканчивали советские школы, только они утверждают о каком-то мифическом правиле арифметики, где приоритеты спутаны и есть правило "если опущено умножение, то оно включено в число и работает как скобка". ЕГЭ и прочее тут не виноваты. тупые люди всегда были, и всегда будут, просто сейчас они стали более заметными.
Ха-ха-ха. Разбирается и неправильно, 6500 баранов тут рады. А правильный ответ 1. С дробью выражение бы читалось так 36/3(с-д) читаем 36 третьих умножить (или умноженное) на разницу с и д с опущенным знаком перед скобкой.: 36: 3(с-д) - читаем- 36 разделить на 3, умноженное на разницу с и д. Со знаком умножить перед скобкой: 36: 3*(с-д) - читаем- 36 разделить на 3 И умножить на разницу с и д. В таком виде читаем: (36: 3)(с-д) первый множитель - частное чисел 36 и 3, второй множитель -разница чисел с и д
@@user-vj4oc5fo3l все верно, правильный ответ: 1 баран. И это ты.
@@rostomer4854 не понял, о чем речь, без примера к этому описанию можно привязать самые разные ситуации. В разных школах учился, в разных городах и и даже странах на территории СНГ у учителей, получивших образование в Советском Союзе и никогда такого правила не слышал. Вам, возможно, не повезло с учителем. Говорили, что в случае сложения и вычитания приоритет отдаётся умножению, как будто они в скобках и это нормально, но не думаю, что вы об этом.
Крутой препод!) Не хватало нам такого в школе) Тоже не поняла, схрена ли один, когда четыре
Добрый день! Тоже хочу высказать безграничную благодарность своей учительнице по математике Дерябиной Надежде Тихоновне. Благодаря этому предмету у меня никогда не было проблем с теоретической механикой, с сопроматом и др.предметами в высшей школе. Всё давалось легко и без проблем. Вспоминаю её тёплым словом и благодарностью. Извините...
Да, без таких как вы, Земля в интернете станет плоской! Спасибо вам! ❤
Докажи, что она не плоская. P.s. Не сторонник плоской земли
решите простую задачку. Я её уже задавала здесь фигуранту ролика,зная что ответа не будет. Задача: У вас в квартире две бригады (каждая из которых состояла из 3х мужчин и одной женщины 2(3+1), сделали ремонт за 8 тыс руб. Сколько получил каждый лично?палагаю,надо сумму разделить на к-во рабочих, 8:2(3+1). По вашей логике правильный ответ 16?
@@computercomputer3293так и записывайте правильно пример 8:(2(1+3)). А то ваша запись, противоречит вашим же условиям задачи.
@@computercomputer3293А значения этого примера, удалось, тебя, разгодать?
@@computercomputer3293что то не то пишите...учитесь смотреть и слушать...и не забывайте, в вашем случае...это огурцы и помидоры, а не овощи...
Замечательная передача, спасибо огромное,супер.Интересно, эмоционально, так и хочется считать!❤
Если бы все такие учителя были по все предметам, то золотых медалистов и просто хорошистов было бы процентов 100!!! Я знаю что говорю!!! Спасибо большое, всегда любила и люблю точные науки!!!
жалко что рассуждения неправильные, по такой логике 2x : 2x = x^2, а не 1)
В точных науках ответ на такой пример 1.
@@JNS_now У меня также получилось "1"!!! Мне понравился математик с его убедительностью, энергией, харизмом... Тогда вопрос: почему так, а не иначе? Логика его приводит к другому результату, но это не должно быть в точной науке! Поэтому следуя по его логике, ответ будет "4" и это верный результат! Он все объяснил, следуя правилам арифметики.
@@user-ie2nr6iy9n Хорошо, что получили 1👍 Почему должно быть иначе, если в условии скрытый знак? (3*2). Иное является ошибкой.
@@user-ie2nr6iy9n по его логике? )) Разве он не знает материал 6-го класса? о том, что элементы, связанные скрытым знаком, становятся делителем даже без скобок, не знает этого? ✔️Классический учебник алгебры для 6-7 класса, Барсуков А.Н., §25 "Деление" стр. 41 am : bm = c "...делитель bm... " ❗Ещё раз, что там написано? ДЕЛИТЕЛЬ bm (без скобок)❗ а не делить на b умножить на m. ОБА сомножителя, при отсутствии знака между ними, являются делителем 3(8-6) то есть bm при b=3. m=8-6 bm делитель. ЦЕЛИКОМ .
Красава!
Прекрасный разбор такого простого примера! БРАВО! Успехов вам в ваших начинаниях)
Мне 106 лет. Я даже не понял в чем проблема при решении этого примера. Одна секунда и пример решён. Спасибо ваше благородие учителя, и царское образование.
В смысле, царское? При Царе Горохе что ли в школку то ходили?
😂
Типа смешно или что это?
Мне 128 лет. А что случилось?
@@user-vl9db9xc4g тут простейшую задачу по математике объясняют, которую некоторые при Рюрике решали уже...
Нас устли по другому. Если перед скобкой знака нет , он опущен то он главный. Здесь будет подразумеваться три умножить на скобку или между тройкой и скобкой птши знаг умножить. Если знаеа нет , значит подразумевается , что скобки три
Вы правы, если знака нет, то такое умножение идёт до деления.
@@JNS_now тяжело печатать толстыми пальцами, извините за ошибки
@@user-zy6oc4wx8j понимаю Вас, не проблема. Главное, что Вы знаете правильное решение по тому условию, как поставлен знак перед скобками, явный или же подразумевается. Спасибо Вам!
Кто вам такое сказал? Если нет знака перед скобкой, это не значит что это не умножить, просто упрощение. Это означает что это УМНОЖИТЬ, а не то что это первое действие. А ДАЛЬШЕ ПРАВИЛА. 1)скобки по порядку 2) .÷ по порядку 3)+- по порядку
@@user-pi1qo8tk4p понимаю Вас. Напомню нюанс: СКРЫТЫЙ знак является умножением исключительно для чисел между которыми он скрыт Тема "Деление числа на ПРОИЗВЕДЕНИЕ" числа 36 на ПРОИЗВЕДЕНИЕ.
У мя тож 1 получилось в начале, вижимо плохо учил законы математики в школе😀 за то неплохо работает математика в обычной ситуации, когда в магазине продавец считает на калькуляторе, я уже озвучиваю итоговую сумму! Это значит, что несмотря на мою невнимательность на уроках - общая общеобразовательная программа дала мне максимально возможный для меня "жизненный профит"! Спасибо Ленину😂
Здо́рово! И то, что 1 получилось вначале, правильный ответ, по теме вынесенного общего множителя на автомате верно решили 👍
@@JNS_nowТак вы всё-таки лично этот множитель за скобку выносили? Я так понял у вас вначале было 36:(24-18)? Вопрос: а зачем вы это сделали?😂 Впрочем я помню ваши затруднения даже с 8-6, а здесь аж 24-18. Не шутка.😂
@@gnom1947 я этот множитель за скобку вынесла. Хотела проверить, помнят ли люди школьную программу. ))) И специально знак "умножить" не поставила, чтобы показать, что 3 - это коэффициент. Да, я имела в виду 36 : ((8-6) + (8-6) + (8-6)). Это идентично выражению 36 : (a+a+a), где сокращённо 36 : 3а. Без всяких скобок. Просто а=2 я представила в виде (8-6), имела право. Заодно проверила, как у людей с логическим мышлением. У большинства - никак.🤔
А как же товарищ Сталин?
@@lenkorok Ну и отлично. В буквенном виде пишите без скобок, а в числовом со скобками. Как положено.
Мне 62 года )) Всегда любила точные науки )) Уважаемый Пётр Александрович, Вы смогли объединить математику с искусством её подачи ! Ваши выпуски смотрю просто для души, для хорошего настроения и для тренировки мышления )) Спасибо за Ваш труд )))
Ничего себе,мне 56. Даже не знаю как я буду себя чувствовать в 60. Мне кажется 60 это страшно....😮🤔
@@spiderlord6203 со своих 32, я ваши 56 уже округляю до 60 :D так что я предполагаю, вы будете примерно также себя чувствовать в 62 как и в 56.
@@white73h4 ,👍🤣😂
@@spiderlord6203 Уверяю Вас, 60 - это не страшно )) Конечно, к сожалению, не избежать болезней и потерь близких людей (и надо это принять, хоть это и не легко)... Главное - не давайте себе "закиснуть", находите положительные эмоции во всём, что Вас окружает )) Иногда, даже вопреки кому-то или чему-то ! Максимально избегайте эмоций отрицателных ! Я для этого, например, исключила из жизни телевизор (главный источник негатива в нашей жизни), практически ограничила общение с неприятными мне людьми, не погружаюсь в политику (от меня там ничего не зависит, зачем я буду зависеть от нее ?) и т.д. Здесь, в ютубе, я сама выбираю, что смотреть и кого слушать - опять же, исходя из принципа получения положительных эмоций )) И так во всём )) 60+ !!! Имеем право ЖИТЬ )))
Aa, ограничишь негатив, когда прям ща по всем сайтам о стрельбе в Лос Анджелесе трындачат😣
Вот настоящий школьный учитель! Спасибо за авторитетное пояснение ))
Это и есть удалёнке?
Такой вот учитель, поэтому итоги печальны.
Вообще интересно спросить академика - если над второй тройкой ставим корень, то делить будем как слева направо сначала на 3 или же на √3 = 1,732 ? А если 3 в степени ( допустим 3^8)? Слабо академику в фонтан нырнуть?
Браво!
Мне одна секунда. Я даже не понял в чем проблема при решении этого примера. 82 года и пример решен. Спасибо нашим врачам и роддомовскому образованию
😂😂😂😂😂
Врождённое образование?
Долго же Вы решали...
😂😂😂
@Иван Белкин рофла не понял
Посмотрел ваше видео и понял,что со мной ещё не всё потеряно ))) Большое спасибо за пример.
Мне 71год, решил за одну минуту. В наше время, в этом не было проблем. Всё-таки мощное было, советское обучение.
В советской школе ответ 1.
Я учился в царской России, в 19м веке. Спасибо учителям. Решил задачу заранее даже когда не видел ролик, предсказал.
Ответ: 2 / 1(2) И о чем тут люди спорят-то???
@@sergeykondrashov7989 Ты как один из главных спорщиков, зачем задаешь такой вопрос?
@@gnom1947 Так я и не задавал вопрос, это была шутка, потому как ответ 2/1(2) является правильным решением данного примера, соответственно спорить тут не о чем. Каждый для себя решит чему равно 2/1(2) и будет прав :)
💥В царской школе алгебру по Киселёву учили. Так что ответ 1 получился 100-процентно. Когда в СССР вернули учебники Киселёва по арифметике, алгебре и геометрии, процесс пошёл. Это до сих пор признают, Киселёва переиздают и даже призывают учиться по его учебникам.
Молодец. Ответ -1? Надеюсь, вас в царской России учили раскрывать скобки, если общий множитель вынесен за скобку?
В чëм проблема? Это спокойно решается в уме. Спасибо нашему СОВКОВОМУ образованию. Мы действительно учились. Благодарность нашим УЧИТЕЛЯМ. Эти школьные годы чудесные не забыть.
"совковый" придумали либералы уже в 90-х ,так что позвольте вам не поверить ,что у вас советское образование, иначе вы бы знали ,что это неверно
И какой у Вас ответ...в Вашем уме?
Школьным математичкам ОГРОМНОЕ СПАСИБО !!! Да , математичкам Советского Союза !!!
Двойки надо почаще ставить ученикам таким!!!!!!!! Построже! Построже!!! Спасибо Учителю!!!❤
Ну вы-то наверно на пятёрки учились? Справитесь с решением вот такого примерчика: 8 : 2√4 Чему равно?
@@sergeypopov2719 а почему два корня из четырёх - тут всё "корректно", 2 - это коэффициент, а 3(8-6) - это некорректно и 3 - это не коэффициент уже? Непонятно. Двойные стандарты? Алгоритм одинаковый же. Ну да ладно. Нас спецом этому не учили. Это как 2 1/2 видимо. Логики в записях нет.
@@sergeypopov2719 § 60 стр. 101 "Учебник алгебры для 6-7 классов". Число перед скобками стои́т без знака. Цитирую: 5(х -3) раскрыв скобки, получим 5х - 15 Самый первый параграф в этом же учебнике, самое первое предложение в параграфе "..ЧИСЛА ОБОЗНАЧАЮТСЯ часто... ЦИФРАМИ, ... БУКВАМИ". Алгоритм одинаковый. Готовы перевести 5000 ? Насчет "48" Вы правильно сказали, поэтому на доске (3*2) должны быть со знаком и в скобках.
Замечательный преподаватель! Объяснил всё Всем - чётко и ясно.Спасибо . Это для тех, у кого в итоге получалась единица. У них с математикой были большие проблемы.
Удивительно, что сейчас для людей это проблемный пример. Мне 25, не сказать чтобы я застал школу СССР, но мы были последним классом, который обучался по СССРовской программе школьной, плюс к этому я полнейший гуманитарий. Решил в уме и даже навскидку не смог понять, какие там могут быть сложности. Пожалуй на этом моменте стоит сказать спасибо учителям и программе, никогда бы не подумал, что нечто подобное может вызывать сложности у людей младше. А то, что люди скобки не ставят - вообще удивительно. Возможно они и суп без воды готовят дома, иначе я не понимаю, как это возможно, беда в образовании :D
Я прямо не застал школу СССР, закончил школу в 2019 году с 4 по алгебре и 3 геометрии и друг, школьник СССР утверждал мне что ответ 1 и назвал меня позором и тупым поколением
Те, что скобки не ставят, мясо в суп последним кладут.
@@BabulexRR ответ правильно 1. Таки есть. А что тут говорят по видео - бред
@@Jn-zr7py И Земля плоская.. ))
Если представить цифры в виде букв то перед скобкой получится общий множитель,а как нас и учили в школе выносим его из скобок при любой возможности, значит можно представить, что его также и вынесли из скобки. Но если его обратно в эту скобку внести, то ответ будет 1
Спасибо вам за чёткость, ясность и доступность объяснения, без лишней болтовни.
😂я до сих пор помню как решать. Думала забыла уже. А нет правильно решила
Я на аатомате решила в уме,получила единицу,а посмотрела ролик,оказывается четыре,почитала комментарии,теперь опять единица. Теперь я понимаю почему мы никак до Марса не долетим и не посадим там сады 😢
До марса долетели ещё в 1971 году. Делать на нём нечего. Сады на марсе так же бесполезны, как сигаретный ларёк на дне океана.😊
Это здорово, что навыки были так отработаны, что на автомате получили 1. Спасибо за Ваш комментарий!
Здесь просто шабаш адептов единицы. Их намного меньше тех у кого 4 получается, но они берут агрессивностью. Даже новые каналы под это дело создают.
Здесь 99,99% секундорешателей не понимают, как этот пример связан с делением одночленов, а уж Sin2π для них это ругательные слова. Потому объяснять прописные истины просто некому. Скоро придётся через суд доказывать что Sin2π = 0.
@@Iskra_Alba_Ruthenia 😄👍👍
Спасибо ,так приятно опять побывать на уроке математики и послушать толкового учителя Ностальгия....
Это пример не про число в ответе !! Это пример чтобы потроллить студентов педвуза, как они умеют различать арифметику и алгебру. Всё дискуссию можно закрывать.
@@CMEPT_PUTINSKIM_OKKUPANTAM Арифметика и алгебра - есть различия?!!!
Большое спасибо советской школе . Вот когда было прекрасное обучение . Здесь огромное количество заморочек . Абсолютно не нужных . Все довольно просто решается . Ответ я нашел очень быстро . Мне 61 год . Потому то и наша молодежь такая . Математика преподается сейчас через пень колоду .
Спасибо👌🔥🔥🔥
Я арифметику проходил 60 лет назад. Дочь в 2002 году закончила МПУ (правда не математик), ответ мы оба выдали 1. Ну если математика это незыблемо, то как "старые" математики при помощи только логарифмической линейки расчитывали балистику полётов в космос. В школе учился плохо, но как отче наш помню, вторым действием выполняется действие цифры с ответом в скобке. Начните лучше с объяснялок по арифметике.
И оба выдали неправильный ответ)))))
@@user-ko5ew5vw6u Он сказал, пример мол не правильно составлен, но ещё раз повторяю, почему не было ошибок у математиков и инженеров которые работали с арифмометром и лагорифмической линейкой?
@@user-he6mk2bz1o Вы абсолютно правы, при слитном написании вторым действием идёт умножение на результат в скобках.
Ой, ребята, смешно даже стало. Простейший пример. Мне 65. Помню все из школьной программы. Училась в сельской школе. Учителя у нас были классные. Моя любимая и незабвенная классная руководительница Берсенева Ангелина Агафоновна. Вела русский и литературу. И не менее любимая учитель математики Анастасия Ивановна. Любила математику.
Из всех преподавателей помню в Донецком университете отличного математика Марковскую Елену Васильевну и тогдашнего преподавателя по научному атеизму Ксенофонтова, который в возрасте более 80 лет преподавал с такой энергией, как никто другой!