Квантовая механика, точно. Атом может удержать пока 4 Эл. На 6 там другие траектории полей.
@sergeesergee77482 ай бұрын
Усложним задачу:пятизначное число должно быть из 5 разных цифр. 😉
@user-dh9ky3uy7c3 ай бұрын
12370. Простым перебором. 10417 не канает, прибавляем к нему 651 - проверяем - прибавляем снова - проверяем... И так весьма быстро найдём.
@user-jf8io1rv6x3 ай бұрын
Теория чисел. Начало.
@Voencum2 ай бұрын
Спасибо👍как в школе побывал😮первый раз в первый класс😂😂😂😅
@user-xr1jr7rd6w3 ай бұрын
Можно решить в excel фунция solver (поиск решения)
@Alexander_89NUR2 ай бұрын
👍👍👍
@user-rk8rh9bj9i3 ай бұрын
10417
@AmirgabYT21853 ай бұрын
Ростовская область с Вами , мужчина красава , математика прекраснее , чем сиськами вертеть на ютьюбе . Спасибо ьебе милый чкловек . Мне 36 лет . по математике всегда 5 ка была , и в институте тоже
@user-dd3ng9zs1r3 ай бұрын
Заранее прошу прощения. А по русскому видимо 2-ка была!!!
@nice.nik5553 ай бұрын
Такого рода задачки как семки щёлкаю. Давайте посложней что-нибудь!
@nice.nik5553 ай бұрын
Кашель-опасно.Ноги в горчицу и будьте здоровы!!
@user-de7fg9eq9z3 ай бұрын
Кашель нашего любимого "одиозного деда" - это не грипп и не ОРВИ, а профессиональное заболевание всех учителей и преподавателей, которые до сих пор работают мелом на доске! Научно доказано, сколько они этого мела вдыхают, он накапливается в лёгких и никакими лекарствами не выводится.
@ochenstrashno383 ай бұрын
@@ochenstrashno38 организм ко всему привыкает. И постоянно учится бороться со всеми внешними раздражителями. Мел это не опасно, большинство "меловой пыли" попросту всасывается с воздухом в кровь и разносится по организму. Лишнее как обычно через почки фильтруется и выводится из организма. А я всего-лишь учился в обычной деревенской школе. И всё это знаю.
@nice.nik5553 ай бұрын
Решил за 1 мин. 21умножаем 31. Получаем трёхзначное число. Умножаем на 100 и добавляем 1. Всё. Пардон, это не наименьшее получилось. Едем дальше.
@user-yd2vi7me4n3 ай бұрын
... Машина едет через лес, через лес, через лес. Везëт машина геркулес
@outwatchxd68462 ай бұрын
Условия задачи в обоих случаях!😂Ну раздели теперь полученное число 21 и 31, и чтоб в обоих случаях в итоге получилась 1😂
@user-fy9bi4xh3o2 ай бұрын
Решил. Но задачка не сложная
@dead_poet3 ай бұрын
Когда там уже начнут заниматься математикой?)))
@user-ib8bh4jq2v2 ай бұрын
Вы не пытались рассматривать задания огэ для 9кл, там такой дурдом. Вас приятно слушать и так понятно, современные учителя в сельских школах ну никакие
@elenakotova2183 ай бұрын
Согласен. Вот я своего мелкого учу поболее чем учительница в школе! Денис сейчас в 5-м классе.
@nice.nik5553 ай бұрын
А какой практический смысл имеет эта задача?
@user-yu3kk8qp8t3 ай бұрын
Ломоносов про пользу математики давно все объяснил. Решайте нестандартные задачи - и Маразм с Альцгеймером придут в гости к вам позже обычного.
@PeterSidoroff3 ай бұрын
Она учит решать задачи 🙃
@user-tc9rx1xv2h3 ай бұрын
Тренировка логического мышления. Зачем оно нужно? Да хотя бы для того, чтобы людишки делали меньше глупостей
@stasstas50313 ай бұрын
Логику и нестандартный подход развивает. Я в школе частенько задачи решал "задом наперёд" 🙂
@nice.nik5553 ай бұрын
Я только деньги умею считать
@root1922 ай бұрын
Легкотня
@ANALITIK_YouTuba2 ай бұрын
Почему калькулятор не умеет делить с остатком 😁
@Tastan93 ай бұрын
Да уж, прочувствовал на себе этот недостаток калькуляторов на курсе Криптографии. Там все вычисления проводились по модулю (mod), т.е. остаток от деления. Приходилось использовать специальный сайт, который вычисляет остаток от деления
@TheRovax3 ай бұрын
@@TheRovax а сайтик не подскажите
@Tastan93 ай бұрын
Могут. Есть такие.
@stasstas50313 ай бұрын
@@stasstas5031 Никто не спорит что есть, я, например, про штатное приложение Калькулятор на iOS говорю
@TheRovax3 ай бұрын
Точно?@@stasstas5031
@Tastan92 ай бұрын
21 и 31 взаимопросты, стало быть, чтобы число имело остаток 1 от деления на оба эти числа - оно должно быть вида (21*31)*n + 1, где n - натуральное. Далее: самое меньшее пятизначное число, 10000, при делении на (21*31) имеет частное больше 15, но меньше 16, стало быть, искомое число - 21*31*16 + 1 = 10417. Чё тут думать?
@user-jf8io1rv6x3 ай бұрын
опять микрофон "для галочки"
@evgeniybrokhin95683 ай бұрын
дед на приветах поплыл😂
@user-jd3qq7lh2h3 ай бұрын
Все верно, он же с приветом)))
@math_and_magic3 ай бұрын
Он опять мутит воду , откуда +1 ? Если прибавим 1 тогда не поделится .
@user-hk7nk1nq3o2 ай бұрын
В изначальном условии задачи были слова "дает остаток 1"
@RashadFaridov2 ай бұрын
Я буду пытаться решать и разбираться в этих задачах ровно до того момента, когда они мне пригодятся в повседневной жизни. А потом помру спокойно умным математиком. Но с решенной задачей
@user-wy3wb4no7d3 ай бұрын
Как говорится: "Ни,уя не понял, но очень интересно".
@tanirsardbag83733 ай бұрын
Ха-Ха-Ха, да ваши учни "вуме" не смогут найти наименьшее двухзначное число, которое при делении на 2 и на 3 даст в остатке 1. У вас же 2а:2а=а². У вас же 36 : 36=36:3(8-6)6=4. Привет математическим Митрофанушкам. Ха-Ха-Ха
Отличная задача и прекрасное решение.. спасибо 👍🏻
Интересно, спасибо)
Квантовая механика, точно. Атом может удержать пока 4 Эл. На 6 там другие траектории полей.
Усложним задачу:пятизначное число должно быть из 5 разных цифр. 😉
12370. Простым перебором. 10417 не канает, прибавляем к нему 651 - проверяем - прибавляем снова - проверяем... И так весьма быстро найдём.
Теория чисел. Начало.
Спасибо👍как в школе побывал😮первый раз в первый класс😂😂😂😅
Можно решить в excel фунция solver (поиск решения)
👍👍👍
10417
Ростовская область с Вами , мужчина красава , математика прекраснее , чем сиськами вертеть на ютьюбе . Спасибо ьебе милый чкловек . Мне 36 лет . по математике всегда 5 ка была , и в институте тоже
Заранее прошу прощения. А по русскому видимо 2-ка была!!!
Такого рода задачки как семки щёлкаю. Давайте посложней что-нибудь!
Кашель-опасно.Ноги в горчицу и будьте здоровы!!
Кашель нашего любимого "одиозного деда" - это не грипп и не ОРВИ, а профессиональное заболевание всех учителей и преподавателей, которые до сих пор работают мелом на доске! Научно доказано, сколько они этого мела вдыхают, он накапливается в лёгких и никакими лекарствами не выводится.
@@ochenstrashno38 организм ко всему привыкает. И постоянно учится бороться со всеми внешними раздражителями. Мел это не опасно, большинство "меловой пыли" попросту всасывается с воздухом в кровь и разносится по организму. Лишнее как обычно через почки фильтруется и выводится из организма. А я всего-лишь учился в обычной деревенской школе. И всё это знаю.
Решил за 1 мин. 21умножаем 31. Получаем трёхзначное число. Умножаем на 100 и добавляем 1. Всё. Пардон, это не наименьшее получилось. Едем дальше.
... Машина едет через лес, через лес, через лес. Везëт машина геркулес
Условия задачи в обоих случаях!😂Ну раздели теперь полученное число 21 и 31, и чтоб в обоих случаях в итоге получилась 1😂
Решил. Но задачка не сложная
Когда там уже начнут заниматься математикой?)))
Вы не пытались рассматривать задания огэ для 9кл, там такой дурдом. Вас приятно слушать и так понятно, современные учителя в сельских школах ну никакие
Согласен. Вот я своего мелкого учу поболее чем учительница в школе! Денис сейчас в 5-м классе.
А какой практический смысл имеет эта задача?
Ломоносов про пользу математики давно все объяснил. Решайте нестандартные задачи - и Маразм с Альцгеймером придут в гости к вам позже обычного.
Она учит решать задачи 🙃
Тренировка логического мышления. Зачем оно нужно? Да хотя бы для того, чтобы людишки делали меньше глупостей
Логику и нестандартный подход развивает. Я в школе частенько задачи решал "задом наперёд" 🙂
Я только деньги умею считать
Легкотня
Почему калькулятор не умеет делить с остатком 😁
Да уж, прочувствовал на себе этот недостаток калькуляторов на курсе Криптографии. Там все вычисления проводились по модулю (mod), т.е. остаток от деления. Приходилось использовать специальный сайт, который вычисляет остаток от деления
@@TheRovax а сайтик не подскажите
Могут. Есть такие.
@@stasstas5031 Никто не спорит что есть, я, например, про штатное приложение Калькулятор на iOS говорю
Точно?@@stasstas5031
21 и 31 взаимопросты, стало быть, чтобы число имело остаток 1 от деления на оба эти числа - оно должно быть вида (21*31)*n + 1, где n - натуральное. Далее: самое меньшее пятизначное число, 10000, при делении на (21*31) имеет частное больше 15, но меньше 16, стало быть, искомое число - 21*31*16 + 1 = 10417. Чё тут думать?
опять микрофон "для галочки"
дед на приветах поплыл😂
Все верно, он же с приветом)))
Он опять мутит воду , откуда +1 ? Если прибавим 1 тогда не поделится .
В изначальном условии задачи были слова "дает остаток 1"
Я буду пытаться решать и разбираться в этих задачах ровно до того момента, когда они мне пригодятся в повседневной жизни. А потом помру спокойно умным математиком. Но с решенной задачей
Как говорится: "Ни,уя не понял, но очень интересно".
Ха-Ха-Ха, да ваши учни "вуме" не смогут найти наименьшее двухзначное число, которое при делении на 2 и на 3 даст в остатке 1. У вас же 2а:2а=а². У вас же 36 : 36=36:3(8-6)6=4. Привет математическим Митрофанушкам. Ха-Ха-Ха