Записаться на курс подготовки к ЕГЭ 2023 vk.com/extra_maths?w=wall-112...
Пікірлер
0:00 125 лайков и новая подборка 1:35 Вариант 1 12:19 Вариант 2 18:12 Вариант 3 27:36 Вариант 4 35:48 Вариант 5 42:49 Вариант 6 45:49 Вариант 7 56:34 Вариант 9 1:08:25 Вариант 11 1:16:37 Вариант 13 1:23:34 Вариант 14 1:36:00 Вариант 15 1:47:12 Вариант 17 1:52:51 Вариант 18 2:04:59 Вариант 19 2:13:05 Вариант 21 2:20:09 Вариант 23 2:27:47 Вариант 25 2:37:27 Вариант 27 2:44:20 Вариант 28 2:48:19 Вариант 29 2:53:37 Вариант 31 3:00:31 Вариант 33 3:05:36 Вариант 34 3:11:08 Вариант 35
@extraege2 жыл бұрын
Дима, спасибо! Вы такой спокойный, уверенныи́. С вами очень уютно и хорошо. Нет никакои́ спешки, всё чётко и ясно. Процветания вашему каналу и вам удачи в творчестве. Будьте здоровы и счастливы. Вы лучшии́ из лучших!
@natalia8536 Жыл бұрын
"до егэ еще много времени" очень воодушевляет
@greckoracle69612 жыл бұрын
Пожалуйста, продолжайте! Очень помогаете в подготовке.
@user-qk2tz2ut5r2 жыл бұрын
думаю что после такого даже котенок сможет решить 14 задание! спасибо Вам!
@greckoracle69612 жыл бұрын
35 вариант 14 задание здорово решается. Спасибо.
@natalia8536 Жыл бұрын
спасибо тебе, хороший контент
@ninjamoons81902 жыл бұрын
3:03:40 при умножении x^2-2 на x, вы не умножили x^2. только -2. дальше пошла ошибка, но ответ без неё получается тот же самый.
@tellmarybye2 жыл бұрын
Спасибо большое!! В 33 номере при приведении к общему знаменателю х^2 нужно было домножить на икс, там нули другие получаются. Но из-за ограничения это не повлияло на ответ)
@elisabakal52772 жыл бұрын
Вы просто супер 🥺
@user-nh1mk5fh6t2 жыл бұрын
спасибо большое
@love15.012 жыл бұрын
Класс
@user-my5dx3wv7z Жыл бұрын
Вам за это нужно памятник поставить!!!!!!!!!!!!!!!
@damirkoblev43332 жыл бұрын
спасибо за видос
@x-n1ght2522 жыл бұрын
Дима, ученикам надо отработать извлечение квадратного корня по алгоритму. Когда 5 - значение число очень утомительно по подбору и логикой. Лучше по правилу. Быстро.
@natalia8536 Жыл бұрын
Бог!!!!
@user-ro5lw1kn2q2 жыл бұрын
Хотелось бы, чтобы вы решили из варианта 16 задание 14. Что- то не получается .
@natalia8536 Жыл бұрын
И ещё. Откуда взялся корень _ 0,5 в решении неравенства варианта 16 задание 14?
@natalia8536 Жыл бұрын
Очень сложное решение вариант 15, задание 14.
@natalia8536 Жыл бұрын
Дима, зачем зацикливаться устным счётом при вычислениях. Просто умножить столбиком. Психологически отвлекает от плана решения.
0:00 125 лайков и новая подборка 1:35 Вариант 1 12:19 Вариант 2 18:12 Вариант 3 27:36 Вариант 4 35:48 Вариант 5 42:49 Вариант 6 45:49 Вариант 7 56:34 Вариант 9 1:08:25 Вариант 11 1:16:37 Вариант 13 1:23:34 Вариант 14 1:36:00 Вариант 15 1:47:12 Вариант 17 1:52:51 Вариант 18 2:04:59 Вариант 19 2:13:05 Вариант 21 2:20:09 Вариант 23 2:27:47 Вариант 25 2:37:27 Вариант 27 2:44:20 Вариант 28 2:48:19 Вариант 29 2:53:37 Вариант 31 3:00:31 Вариант 33 3:05:36 Вариант 34 3:11:08 Вариант 35
Дима, спасибо! Вы такой спокойный, уверенныи́. С вами очень уютно и хорошо. Нет никакои́ спешки, всё чётко и ясно. Процветания вашему каналу и вам удачи в творчестве. Будьте здоровы и счастливы. Вы лучшии́ из лучших!
"до егэ еще много времени" очень воодушевляет
Пожалуйста, продолжайте! Очень помогаете в подготовке.
думаю что после такого даже котенок сможет решить 14 задание! спасибо Вам!
35 вариант 14 задание здорово решается. Спасибо.
спасибо тебе, хороший контент
3:03:40 при умножении x^2-2 на x, вы не умножили x^2. только -2. дальше пошла ошибка, но ответ без неё получается тот же самый.
Спасибо большое!! В 33 номере при приведении к общему знаменателю х^2 нужно было домножить на икс, там нули другие получаются. Но из-за ограничения это не повлияло на ответ)
Вы просто супер 🥺
спасибо большое
Класс
Вам за это нужно памятник поставить!!!!!!!!!!!!!!!
спасибо за видос
Дима, ученикам надо отработать извлечение квадратного корня по алгоритму. Когда 5 - значение число очень утомительно по подбору и логикой. Лучше по правилу. Быстро.
Бог!!!!
Хотелось бы, чтобы вы решили из варианта 16 задание 14. Что- то не получается .
И ещё. Откуда взялся корень _ 0,5 в решении неравенства варианта 16 задание 14?
Очень сложное решение вариант 15, задание 14.
Дима, зачем зацикливаться устным счётом при вычислениях. Просто умножить столбиком. Психологически отвлекает от плана решения.
откуда 0 в интервале в 9 варианте