Летопись древнейшего покорения Арктики. Часть вторая. Игорь Крупник. Crossroads II
Как происходят миграции традиционных народов и правда ли, что племена охотников меняют места обитания, путешествуя за стадами животных? Как взаимодействие с европейцами повлияло не только на формы ведения охоты, но и на социальные адаптации традиционных народов? Что такое «племена животных» и как с ними взаимодействуют племена людей в понимании традиционных народов?
Общество, хозяйство и адаптации циркумполярных народов - Игорь Крупник рассказывает о том, что мы узнали за время его профессиональной карьеры.
Летопись древнейшего покорения Арктики. Часть первая. Билл Фицхъю. Crossroads II
• Летопись древнейшего п...
Карта Proshloe proshloe.com/map/
Книжный магазин Proshloe
shop.proshloe.com/
Понравился материал? Становитесь подписчиком журнала Proshloe и поддержите наши проекты:
proshloe.com/donate
/ proshloe_rodinaslonov
Станьте спонсором канала, и вы получите доступ к эксклюзивным бонусам. Подробнее:
/ @proshloejournal
Наши ресурсы вне KZhead:
proshloe.com/
vk.com/proshloe_com
zen.yandex.ru/id/5d67b74cdfa9...
t.me/proshloejournal
Какой классный рассказ! Спасибо за этот интересный проект! Ещё раз хочу выразить пожелание о продолжении работы и сотрудничества подобного рода
Боже мой! У многих всё ещё прошловековые мифы о прошлом, а тут такие свежие идеи и концепции, столько всего... Спасибо за труд ответственных журналистов и профессоров!
Спасибо, Вам за великолепные лекции, встречи с настоящими учеными, возможность понять современный взгляд на прошлое и исторический процесс.
Спасибо за продолжение темы.Спасибо за труд проф.И.И.Крупнику.С уважением и признанием из Беларуси.Мира и добра Вашему историческому каналу.🌿🌐❤🕊
Хороший проект
Обалденная беседа, спасибо, хочется ещё!
О! Продолжение. Смотрим. Спасибо.
Родился и живу в Арктике. Только здесь мне хорошо.
Побываешь на юге передумаешь
Служил на Балатоне, учился в Украине. Дома лучше. Родина.
Прсмотрел первую часть , очень интересно и познавательно . Связи с сообместном сотруднечевстаи между алеутам и баскам на благо каждой стороны , я спомнил монолог из х/ф ,, Начальник Чукотки " , когда начальник второй раз туда отправился :) От кудо едиш ? ИЗ Чукотки ... :) И куда едешь ? На Чукотку ... 😃 🔥 Это так с юмором , но наверно так оно и было . Каждому своя черта ценностей в данный момент . Спасибо за передачи . Привет из Латвии ! 🌿🌼🇱🇻🖐
❤❤...спасибо...здорово
После просмотра этого видео остаётся чувство разочарования, что оно уже кончилось. Пожалуйста, продолжайте свой проект
С И.И. Крупником будет еще одно интервью, посвященное его работе на Китовой аллее
Не ожидал продолжения так быстро) Сейчас заценим)
Очень интересно, особенно в плане методологии.
Спасибо!
А мне как не специалисту понравилось
Родіон, Ви з красивими , чи розумними?
👍👍👍
Пригласите А. В. Головная, пожалуйста. Тоже толковый северовед. Редко выступает.
Вернее А. В. Головнева. Тоже специалист по Северу.
Да уж, называйте лучше народными знаниями. Традиционное знание - еле доперла, что имелось в виду.
Когда чаще с английским сталкиваешься, и всю новую информацию черпаешь от туда, невольно перетекают и понятия от туда. Вот и получаются тарадиционные знания...
Мгушников, особенно географов, в школах, по северам, по распределению, в 60-е работало столько, что никакие экспедиции были не нужны. Вначале всех приучали к труду на субботниках на стройке Детского мира а потом, "кого на Индигирку, кого в другую дырку"🎉🎉🎉 Но все закончилось бесчисленными анекдотами про чукчей и жалостливыми ксп песнями.
Вот у меня есть один вопрос: почему эти уважаемые учëные мужи считают обязательным плюнуть в советское прошлое?А именно: прозвучала фраза , что"....в первой половине XX века была упущена возможность изучить опыт взаимодействия с природой арктических аборигенов, так как ещë в то время были живы люди, которые не были пионерами и не учились в советских школах... " .Это вот как? Получается, что отцы и деды тех кто стал пионером и учился по программе советской школы, не передали свой жизненный опыт в области общения с природой? Хорошо, очевидно, с Вашей точки зрения, пионерская организация и школьная программа СССР препятствовала этому, но что же Вы не поедете, к примеру,на Аляску и не пообщаетесь с потомками местных аборигенов? Они наверняка не были пионерами и точно не учились в советской школе( а возможно вообще не учились) Сможете ответить? Думаю не захотите.
Ответ очень прост - про "плюнуть в советское прошлое" - это именно ваш какой-то комплекс. Здесь разговор не о "советской идее", а о том, что люди перестали жить традиционным хозяйством. И в советской, и в американской Арктике. Именно поэтому ни там, ни здесь, уже нельзя собрать необходимые этнографические материалы. И да - "опыт дедушек" не работает - это информация переданная с искажениями через третьи руки. Речь же идёт о непосредственном наблюдении за традиционным обществом в естественной среде. Крупник очень внятно объясняет, как этнографическая информация теряет точность с каждым поколением. "Народная память", котрая, якобы может рассказать о далёком прошлом - это миф и заблуждение.
@@proshloejournalВнимательно ещë раз прослушал "спорный"фрагмент лекции, и могу сказать следующее: если бы он сказал Вашими словами( в смысловом выражении), то никаких "комплексов" бы не проявилось, равно как и " советских идей" Но учëный сказал, то что сказал! Я думаю, что он вполне понимает и отдает отчëт, что он имел ввиду. Там не было ни слова об американской Арктике, касательно обсуждаемого вопроса.
Потому что этот учёный в тот момент работал на материале советской Арктики )
Скучнавато!
Если честно, лекция ни о чем. Лить воду это видимо фирменный стиль выпускников МГУ.
не уверен. Как-то для изучения языка взял большую американскую книгу по экологии. Картинкит да. презентовать они умеют. Но... половина книги "убеждала" меня-читателя в необходимости комплексного подхода, учёта многих факторов. Советскому человеку всё это достаточно было изложить на одной странице.