Хитрая задача от Шарыгина
2023 ж. 16 Шіл.
30 867 Рет қаралды
Найдите наибольший угол треугольника со сторонами 1, 3 и √13.
Предыдущее видео: • Что больше: √7 или 2^√3?
Valery Volkov / valeryvolkov
Наш семейный канал: / @arinablog
Почта: uroki64@mail.ru
Особенность задачи в том, что нельзя использовать тригонометрические функции, приходится применять т. Пифагора. Спасибо за красивое и понятное решение.
так автор сам неявно выводит теорему косинусов, дополняя треугольник до прямоугольного. Так теорема косинусов и была выведена в Древности
Интересное решение, сразу не догадаешся, а оказывается легко. Спасибо Валерий за ваши задачки!
Очень симпатичная задача...) Спасибо.) 🖐😍
Спасибо за прекрасный разбор задачи!
До этого ещё догадаться надо, удобнее решить по теореме косинусов
Так в условии решения задачи обозначено, что тригонометрические функции использовать нельзя.
@@AlexDanilovFapsiSu Типо я никогда до этого не видел задач, где есть какие-то ограничения на способы решения и не понимаю для чего нужно уметь решать эту задачу какими-то обходными путями
❤ Валерий, Добрый вечер! Ждём от вас новых задач и решений!
Красивое решение.Спасибо.Жду ещё задач , с дополнительными построениями
Теорема косинусов cos(x)=(1^2+3^2-sqrt(13)^2/2/1/3=-1/2. Угол 120 градусов. 15 сек в уме.
По условиям задачи нельзя использовать теорему косинусов
Я за 16 секунд посчитал.
@@Serg-978 это не считается. По условиям задачи нельзя использовать теорему косинусов
@@user-hx1iq6kn2c ну а вас не смущает, что теорема Пифагора, это частный случай теоремы косинусов, в которой угол равен 90 🤨
@@retality не смущает. Я согласен, что это частный случай, но тем не менее, её изучают раньше, чем теорему косинусов. Да и не важно, в постановке задачи явно было сказано - не использовать тригонометрию
Почувствовал, что здесь угол 30° замешан, но поиски карандаша затянулись. И не выдержав посмотрел решение. Чудесно.
У золотое чувство.
@@FM-yq8yfXYZ В начале не испугался геометрии и всю жизнь за это, наверное, космос подсказывал
Спасибо За Безупречное Решение Валерий.Обожаю Геометрию.
Ме too
Просто, выгодно...удобно. Спасибо
Вот еще один пример пользы дополнительного построения. Насколько я помню, саму теорему косинусов тоже доказывают с помощью этого метода ( опускают высоту, то есть делят исходный треугольник на два прямоугольных ). Спасибо Вам за красивое решение! Да и задача решается и при не таком старательном подборе длин сторон.
Просто лучший!
Когда до начала ролика решил по теореме косинусов в уме. Здрасьте , решите задачу без теоремы косинусов! Я - " ну ё маё" 😁
Спасибо
Здравствуйте. Можно было просто поставить на теорему косинусов и составить уравнение. Ответ очень лёгким путём найдем
КРАСИВОЕ РЕШЕНИЕ
Можно к стороне CB достроить равносторонний треугольник со сторонами 3 и доказать через теорему Пифагора, что отрезок AC - это продолжение стороны этого треугольника на прямой
красиво
Интересная задачка.Не сразу приходит идея с дополнительными построениями.Можно попытаться найти остальные углы:46 град и 14 град!
Наверно, некоторые товарищи, судя по комментам, не услышали условие задачи, в котором было сказано: не использовать тригонометрию!
Теорема косинусов геометрически именно так и доказывается ))) Набор слов разный, суть одна. Без тригонометрии (в том числе sin 30” = 1/2) эта задача не решаема.
Можно достроить треугольник зеркальный ADC относительно стороны AD. В полученном треугольнике все стороны будут равны 1, соответственно он равносторонний, и угол ACD = 60. Тогда уже будет точно без тригонометрии :)
@@Snuryusно суть в том, что тригонометрия существенно упрощает решение этой задачи. Тригонометрия в геометрии - вообще очень полезная штука
@@limoni24 Ну так это само собой. Но подобные задачи составляют и решают не для того чтобы подставить числа в готовую формулу и выполнить одно действие.
прямой переход от AC=2DC к угол 30 градусов - это использование тригонометрии формально стоит доказать, например, достроив треугольник ACD до равностороннего
Ваше решение очень красивое. Мое решение состоит в том, чтобы по формуле Герона найти площадь и приравнять ее к площади, найденной по формуле 1/2*a*b*sin(a), откуда можно найти синус, а из него сам угол.
Так тригонометрию использовать нельзя) Хотя его решение тоже использует тригонометрию, т к свойство про угол в 30 градусов взялось из тригонометрии
@@opernick2734 Свойство про угол в 30 градусов взялось не из тригонометрии. Эта теорема излагается в программе 7 класса с довольно изящным доказательством. Рассмотрим прямоугольный треугольник ABC, у которого катет AB равен половине гипотенузы BC. Приложим к нему равный ему треугольник A₁B₁C₁, совместив стороны AC и A₁C₁ так, чтобы точки B, A, C₁ лежали на одной прямой. Рассмотрим треугольник BCB₁. Поскольку AB = AB₁ = ½BC и BC = B₁C, получам BC = B₁C = BB₁, из чего следует, что треугольник BCB₁ равносторонний, откуда углы B, B₁, BCB₁ оказываются равны по 60°. Теперь снова рассмотрим прямоугольный треугольник ABC. Выяснилось, что угол B может быть равен только 60°. Значит, на угол C приходится 90° - 60° = 30° (сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 90°), что и требовалось доказать. И никакой тригонометрии.
Хорошая
Круто
No hablo su idioma, pero como estudiante de física me resultó de lo más interesante.
Я ждал теорема косинусов
👍
Обойдёмся одним иксом: высота к АС выражается из 2-х прямоугольных тр-ков. х = 1,5, гипотенуза = 3, угол = 60, смежный с ним - 120.
нормально. Нельзя использовать тригонометрию, но угол через отношение катета к гипотенузе определил)
Теорема косинусов: да-да.., пошла я нахер...
Ну можно через формулу косинуса и надо знать что cos-1/2 это 120
Это если т.косинусов запретили использовать под угрозой расстрела
Косинусы рулят!
А я думаю с теоремой косинусов легко :13=1+9-2×1×3×cos(180-(a+b)). 6×cos(a+b)=3. Cos(a+b) =1/2. a+b=60° x=180-60=120. Так легче (а и b угли)
А знание, что сторона, противолежащая углу в 30 грд в прямоугольном треугольнике равна полгипотенузы, никак не связано с тригонометрией?
А Вы помните доказательство этого утверждения? От него до тригонометрии ещё шагать и шагать.
@@smirnov-49, это определение синуса или косинуса)
@@user-sr5lw3bv9 Насколько я помню: строится симметричный треугольник, доказывается, что из двух треугольников получился ранобедренный и равносторонний О синусах или косинусах ни слова.
Свойство про угол в 30 градусов взялось не из тригонометрии. Эта теорема излагается в программе 7 класса с довольно изящным доказательством. Рассмотрим прямоугольный треугольник ABC, у которого катет AB равен половине гипотенузы BC. Приложим к нему равный ему треугольник A₁B₁C₁, совместив стороны AC и A₁C₁ так, чтобы точки B, A, C₁ лежали на одной прямой. Рассмотрим треугольник BCB₁. Поскольку AB = AB₁ = ½BC и BC = B₁C, получам BC = B₁C = BB₁, из чего следует, что треугольник BCB₁ равносторонний, откуда углы B, B₁, BCB₁ оказываются равны по 60°. Теперь снова рассмотрим прямоугольный треугольник ABC. Выяснилось, что угол B может быть равен только 60°. Значит, на угол C приходится 90° - 60° = 30° (сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 90°), что и требовалось доказать. И никакой тригонометрии.
Решил через теорему косинусов
Хорошо что не от Шурыгиной😅
По теореме косинусов 120°
Очень удобные углы получились для такого решения. По теореме косинусов всё решается без проблем. А теорема Пифагора - та же теорема косинусов: a^2 + b^2 - 2ab*cos90 = c^2 Где косинус 90 = 0
Теорема косинусов Быстро и без дп
Обидно правда то, что свойство угла в 30 градусов в прямоугольным треугольнике взялось из тригонометрии(((
Свойство про угол в 30 градусов взялось не из тригонометрии. Эта теорема излагается в программе 7 класса с довольно изящным доказательством. Рассмотрим прямоугольный треугольник ABC, у которого катет AB равен половине гипотенузы BC. Приложим к нему равный ему треугольник A₁B₁C₁, совместив стороны AC и A₁C₁ так, чтобы точки B, A, C₁ лежали на одной прямой. Рассмотрим треугольник BCB₁. Поскольку AB = AB₁ = ½BC и BC = B₁C, получам BC = B₁C = BB₁, из чего следует, что треугольник BCB₁ равносторонний, откуда углы B, B₁, BCB₁ оказываются равны по 60°. Теперь снова рассмотрим прямоугольный треугольник ABC. Выяснилось, что угол B может быть равен только 60°. Значит, на угол C приходится 90° - 60° = 30° (сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 90°), что и требовалось доказать. И никакой тригонометрии.
Без тринонометрии это значит без понятий о синусе и косинусе. Тогда скажите, как вы узнали что угол ДАС равен 30 градусам без знания, что синус 30 градусов равен одной второй?
Свойство про угол в 30 градусов взялось не из тригонометрии. Эта теорема излагается в программе 7 класса с довольно изящным доказательством. Рассмотрим прямоугольный треугольник ABC, у которого катет AB равен половине гипотенузы BC. Приложим к нему равный ему треугольник A₁B₁C₁, совместив стороны AC и A₁C₁ так, чтобы точки B, A, C₁ лежали на одной прямой. Рассмотрим треугольник BCB₁. Поскольку AB = AB₁ = ½BC и BC = B₁C, получам BC = B₁C = BB₁, из чего следует, что треугольник BCB₁ равносторонний, откуда углы B, B₁, BCB₁ оказываются равны по 60°. Теперь снова рассмотрим прямоугольный треугольник ABC. Выяснилось, что угол B может быть равен только 60°. Значит, на угол C приходится 90° - 60° = 30° (сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 90°), что и требовалось доказать. И никакой тригонометрии.
А что случилось ? А что так просто и легко ?
По факту здесь таки используется тригонометрия ведь определение угла 30 градусов выходит из тригонометрии
Свойство про угол в 30 градусов взялось не из тригонометрии. Эта теорема излагается в программе 7 класса с довольно изящным доказательством. Рассмотрим прямоугольный треугольник ABC, у которого катет AB равен половине гипотенузы BC. Приложим к нему равный ему треугольник A₁B₁C₁, совместив стороны AC и A₁C₁ так, чтобы точки B, A, C₁ лежали на одной прямой. Рассмотрим треугольник BCB₁. Поскольку AB = AB₁ = ½BC и BC = B₁C, получам BC = B₁C = BB₁, из чего следует, что треугольник BCB₁ равносторонний, откуда углы B, B₁, BCB₁ оказываются равны по 60°. Теперь снова рассмотрим прямоугольный треугольник ABC. Выяснилось, что угол B может быть равен только 60°. Значит, на угол C приходится 90° - 60° = 30° (сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 90°), что и требовалось доказать. И никакой тригонометрии.
Однако не решил. Сам сказал - без тригонометрии. И использовал формулу синуса угла в 30 градусов.
Вот это быстро пролистнутое мягкое место тоже смутило. Но это ведь правильный, нетригонометрический синус, понимать надо!! ))
Свойство про угол в 30 градусов взялось не из тригонометрии. Эта теорема излагается в программе 7 класса с довольно изящным доказательством. Рассмотрим прямоугольный треугольник ABC, у которого катет AB равен половине гипотенузы BC. Приложим к нему равный ему треугольник A₁B₁C₁, совместив стороны AC и A₁C₁ так, чтобы точки B, A, C₁ лежали на одной прямой. Рассмотрим треугольник BCB₁. Поскольку AB = AB₁ = ½BC и BC = B₁C, получам BC = B₁C = BB₁, из чего следует, что треугольник BCB₁ равносторонний, откуда углы B, B₁, BCB₁ оказываются равны по 60°. Теперь снова рассмотрим прямоугольный треугольник ABC. Выяснилось, что угол B может быть равен только 60°. Значит, на угол C приходится 90° - 60° = 30° (сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 90°), что и требовалось доказать. И никакой тригонометрии.
@@Rusurano можно проще. В равностороннем треугольнике провести высоту, которая одновременно является и биссектрисой и медианой. И получить искомое соотношение. Но от того, что синус не назвали синусом он не перестает им быть.
А давайте еще раз, только теоремой Пифагора тоже пользоваться нельзя.
Хз как вы, но я решил так: провёл перпендикуляр из В на АС, через 2 ТП получил СО=1,=>1/2гипотенузы ВС, 180-60=120°
А говорил что без тригонометрии.
Дополнительное построение, система уравнений, подстановка. И манипуляции с углами.
пусть AB=1, BC=3, AC=sqrt(13), угол(AB;BC)=alpha (угол, который нужно найти, в градусах), тогда по т.cos: AC^2=AB^2+BC^2-2*AB*BC*cos(alpha), cos(alpha)=(BC^2+AB^2-AC^2)/2*AB*BC*cos(alpha), cos(alpha) = (9+1-13)/6=-3/6=-1/2, alpha=arccos(-1/2)=120, ответ: 120
cos x = (1+9-13)/(2•1•3)=-1/2, x=120°
cos,C=(1+9-13)/2*1*3=-0,5
Mən bu tapşırığı kosinuslar teoreminə görə həll etdim .nəticədə cos x =-1/2 elədi x= 120 oldu
Имеем 13>1+9 13>10 значит треугольник тупоугольный , значит наибольший угол -противолежащий стороне длинной √13 Выразим его косинус через теорему косинусов cos γ=(13-1-9)/2•3=1/2 γ=arccos1/2 Так как γ- тупой угол γ=120° Это к тому, что с тригонометрией всегда проще
Можно использовать, что против большей стороны треугольника лежит больший угол, против меньшей стороны - меньший
Здравствуйте! Подскжите, в какой программе вы рисуете? Заранее спасибо!
Паинт.
@@ValeryVolkov Спасибо, я так понимаю, Вы используете специальный ручку "коврик" для ручки, подсоединённый к компьютеру?
arccos((1²+3²-(√13)²)/(2•1•3))=120°
А не проще ли было теоремой косинусов сразу воспользоваться?)
Предложено решить без тригонометрии
Сразу нельзя , надо сначала доказать , что это нужный угол
@@user-uu4eo4zt9c зачем доказывать?! Из условия понятно, какой угол ищем, видно, какие стороны образуют этот угол. Зачем лишний раз мудрить, велосипед изобретать?!
Переслушайте начало видео. Там сказано, что нельзя использовать тригонометрию
@@ohhmygod3478 У меня такой прикол. Я всегда когда в видео говорят :"Не используйте тригонометрию", использую её
Вообще не честное решение, основанное на том, что надо найти табличное значение угла. Уж если решать, то с обратным доказательством что катит в два раза меньше гипотенузы лежит против угла в 30 градусов, это не сложно, но честнее.
Простите, но мне не совсем понятно с длинами сторон. Ведь гипотенуза треугольника не может превышать 4-х, а по условию она больше 9? Разве такое возможно? Или...
√13
@@zrtqrtzrt8787 зачем вы наводите путаницу?
Гипотенуза - понятие прямоугольного треугольника, а здесь дан треугольник произвольный. Его стороны равны 1, 3 и √13. Приблизительное значение квадратного корня из 13 равно 3.606. Чтобы треугольник существовал, достаточно того, чтобы сумма длин двух любых его сторон была не меньше длины третьей стороны. Здесь это выполняется: 1 + 3 > 3.606, также 1 + 3.606 > 4, и 3+3.606 > 1. Так что треугольник существует.
@@user-es8cz9vu8b я? Это ви тут путаницу наводите, а я на ваш вопгос отвечаю.
В условии же было ограничение на тригонометрии. Как тогда автор пришёл к тому, что при отношении сторон 1/2 угол равен 30°?
Ну это можно сделать, если достроить ADC до равностороннего треугольника, в котором AD будет высотой и одновременно биссектрисой и медианой
Это школьный факт
Очевидно, раз нельзя тригонометрию, то и теорему Пифагора, которая в школьном курсе доказывается через тригонометрию, использовать тоже нельзя. К тому же, очень лихо из того, что катет равен половине гипотенузы сделан вывод, что угол 30 градусов. Это конечно же не тригонометрия была, да? Может всё-таки расскажете нормальное решение через теорему о секущей и касательной, которое и задумывал автор?
Свойство про угол в 30 градусов взялось не из тригонометрии. Эта теорема излагается в программе 7 класса с довольно изящным доказательством. Рассмотрим прямоугольный треугольник ABC, у которого катет AB равен половине гипотенузы BC. Приложим к нему равный ему треугольник A₁B₁C₁, совместив стороны AC и A₁C₁ так, чтобы точки B, A, C₁ лежали на одной прямой. Рассмотрим треугольник BCB₁. Поскольку AB = AB₁ = ½BC и BC = B₁C, получам BC = B₁C = BB₁, из чего следует, что треугольник BCB₁ равносторонний, откуда углы B, B₁, BCB₁ оказываются равны по 60°. Теперь снова рассмотрим прямоугольный треугольник ABC. Выяснилось, что угол B может быть равен только 60°. Значит, на угол C приходится 90° - 60° = 30° (сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 90°), что и требовалось доказать. И никакой тригонометрии.
Больше того скажу, теорема Пифагора (во всяком случае, по учебнику Атанасяна) доказывается безо всякой тригонометрии. Используется доказательство, приписываемое индийскому математику Бхаскаре.
удивительно! школьный материал. но где это всё применить можно? особенно синусы и катангенсы, не говоря уже об интегралах)
@@leonpelengator3754 ну, или в системах управлять водой...
Не надо обеднять МАТЕМАТИКУ до уровня "где это можно применить".МАТЕМАТИКОЙ исследуется все и вся
Почему хитрая задача? Видимо решение имеется в виду хитрое. А так решается совсем просто по теореме косинусов. Или это для 5-7 классов?
Особенность в том, что нельзя использовать тригонометрию
Что здесь хитрого??? Применяем теорему косинусов и всё. 120 градусов ответ. Секунд 15 занимает
Нашел площадь ABC по Герону получилось 3/4sqr3 , высота к стороне 3= sqr3/2, (в решении автора у) по т. Пифагора х=1/2 , дальше как у автора.
Задача решается через упрощение или ещё можно сказать через приведение к стандарту. Как-то так 🤷
Love You@!!@!@@ #