Теоремы синусов и косинусов | Ботай со мной

2018 ж. 5 Мам.
102 846 Рет қаралды

Борис Трушин доказывает теоремы синусов и косинусов.
Онлайн-курсы с Борисом Трушиным:
11 класс. Подготовка к ЕГЭ по математике: foxford.ru/courses/596/landin...
10 класс. Подготовка к ЕГЭ по математике: foxford.ru/courses/599/landin...
9 класс. Подготовка к ОГЭ по математике: foxford.ru/courses/603/landin...

Пікірлер
  • В начале подумала,что у меня крыша поехала.

    @indragarti1655@indragarti16554 жыл бұрын
    • ХАХААХАХХААХ

      @user-rm6dv5zg8x@user-rm6dv5zg8x3 жыл бұрын
    • Зхахаах

      @me-dx9nj@me-dx9nj Жыл бұрын
    • Хахахаххаххаххха

      @thebob3314@thebob3314 Жыл бұрын
    • #TrushinStyle

      @user-tf3us7ot5g@user-tf3us7ot5g5 ай бұрын
  • Первое правило геометрии: все теоремы - это теорема Пифагора :D

    @user-wq5yo7su4g@user-wq5yo7su4g6 жыл бұрын
    • я в 9 классе не знал ни одну теорему по геометрии кроме теоремы пифагора и решал на контрольные на 4-5 ))

      @kekel107@kekel1076 жыл бұрын
    • @@kekel107 в 11 классе почти ничего не поменяется. чтобы решать 14 номер еще т. о 3-х перпендикулярах надо знать и всё.

      @bad-_-boy@bad-_-boy5 жыл бұрын
    • теорема пифагора и подобие треугольников)

      @proglife3936@proglife39365 жыл бұрын
    • ха ха

      @numaliku3565@numaliku35654 жыл бұрын
    • @@numaliku3565 Пифагор велик но у Эйлера тоже есть теоремы

      @Serg63ryba@Serg63ryba3 жыл бұрын
  • Спасибо этой жизни за то, что есть такие люди, как Борис Трушин!

    @sabinamir9339@sabinamir93394 жыл бұрын
  • Очередное шикарное видео, спасибо

    @user-hr7lm9ju7z@user-hr7lm9ju7z6 жыл бұрын
  • Борис Викторович, спасибо за невероятные видео! Благодаря Вам я полюбила математику!

    @nikapokidko8540@nikapokidko85404 жыл бұрын
  • Полночь, полнолуние, я смотрю канал посвящённый матану.

    @user-vg6pj8gy4p@user-vg6pj8gy4p3 жыл бұрын
  • Вы молодец, что нам помогаете

    @Xaptmah19@Xaptmah194 жыл бұрын
  • Спасибо большое за уроки!!!

    @Perevodchik_o_Biblii@Perevodchik_o_Biblii Жыл бұрын
  • Красссавчик Борис! Толково, чётко и доступно, ни одного лишнего слова!

    @user-gq7eq5jc2i@user-gq7eq5jc2i3 жыл бұрын
  • Вы большой молодец,очень нравится смотреть ваши видео,интересно и познавательно!

    @mmaksimivanovv@mmaksimivanovv4 жыл бұрын
  • Совсем недавно заинтересовалась математикой, и Ваши уроки для меня - пушка. Такого адекватного, без лишних деталей, понятного объяснения ещё поискать)

    @user-sh7dp5bt3b@user-sh7dp5bt3b3 жыл бұрын
  • Начало супер, все понятно

    @user-wt4sv2dd8o@user-wt4sv2dd8o3 жыл бұрын
  • Спасибо за видео

    @Tetrus@Tetrus6 жыл бұрын
  • Спасибо тебе, все разъяснил бомбезно!

    @arch6544@arch6544 Жыл бұрын
  • Борис, вы лучший

    @elenataratine8855@elenataratine8855 Жыл бұрын
  • дай бог вам здоровья

    @user-jg7bb4ed3g@user-jg7bb4ed3g3 жыл бұрын
  • Шикардос))

    @yarsak8067@yarsak80676 жыл бұрын
  • Спасибо большое, за труд, очень люблю эвклидовую геометрию, тригононометрию, фрактальную геометрию ( прочитал труд Манделброта на одном дыхании), в школе был первым когда была геометрия, но алгебра увы и ах... Хотя сам юрист, с большой любовью к философии, особенно античной, в частности Гераклит. Но за геометрию большой, жирный лайк. С уважением Денис.

    @Denis_Corson@Denis_Corson Жыл бұрын
  • Спасибо!

    @reforma715@reforma715 Жыл бұрын
  • спасибо огромное

    @frezlies@frezlies5 ай бұрын
  • Хотелось бы теорему о трёх перпендикулярах рассмотреть.

    @evglo7678@evglo76786 жыл бұрын
  • спасибо!

    @elizavetalazareva4719@elizavetalazareva47196 жыл бұрын
  • вы лучший

    @Stevend1@Stevend13 жыл бұрын
  • Суббота 7:48. смотрю ваше видео, все понятно, даже утром))

    @user-jl1fc8lh6c@user-jl1fc8lh6c3 жыл бұрын
  • Класс! Пожалуйста, расскажите почему ось ctg параллельна оси cos, не могу сообразить

    @user-kx2tw7vg6k@user-kx2tw7vg6k6 жыл бұрын
  • Согласно традиции, рекомендуется обычно за угол альфа брать противолежащий стороне "а". Бетта - "б" и т.п. СПС

    @boristchamov5921@boristchamov59213 жыл бұрын
  • супер

    @immortalagnostik2228@immortalagnostik22284 жыл бұрын
  • Просто БОГ

    @user-qy3iz9gm6p@user-qy3iz9gm6p10 ай бұрын
  • Можете так же рассказать про тригонометрические формулы.

    @danilpankov8114@danilpankov81146 жыл бұрын
    • Это уже есть: kzhead.info/sun/oqh7fK55ZIR6lnA/bejne.html

      @trushinbv@trushinbv6 жыл бұрын
    • Борис Трушин спасибо, как-то проглядел.

      @danilpankov8114@danilpankov81146 жыл бұрын
  • Борис Викторович, как вы насчёт того , чтобы снять видео про бином Ньютона? Мне например интересно, откуда в формуле взялось число сочетаний

    @user-pj3le2cx6f@user-pj3le2cx6f6 жыл бұрын
    • Спасибо, приму к сведению

      @user-pj3le2cx6f@user-pj3le2cx6f6 жыл бұрын
  • класс

    @mosh9861@mosh98614 жыл бұрын
  • Борис Викторович, можете сделать видео про элементы треугольника? Например, как вычислить длину биссектрисы, высоты и т.п.

    @user-rx2po9uv2n@user-rx2po9uv2n6 жыл бұрын
    • Ждите, на этой неделе будет )

      @trushinbv@trushinbv6 жыл бұрын
    • Спасибо )

      @user-rx2po9uv2n@user-rx2po9uv2n6 жыл бұрын
    • @@trushinbv Борис Викторович, добрый день! Очень хочется, чтобы вы сделали видео, в котором разобрали бы довольно редкие факты про окружность и доказали бы их. Например, угол между касательной и секущей, касательной и хордой. Разобрали бы факт, который говорит, что квадрат касательной равен произведению секущей на её внешнюю часть и прочие не самые часто встречающиеся вещи, но довольно важные для общего понимания геометрии окружности и всей геометрии в целом. Уверен, не только я буду Вам очень благодарен.

      @artemlearnsguitar@artemlearnsguitar4 жыл бұрын
    • clgiroux 28 мне кажется, все это есть )

      @trushinbv@trushinbv4 жыл бұрын
    • @@trushinbv некоторые факты есть, но все разбросано по разным видео(((

      @artemlearnsguitar@artemlearnsguitar4 жыл бұрын
  • оу ее всё понятно спс

    @user-dk1fj3pe5b@user-dk1fj3pe5b10 ай бұрын
  • Блин, я испугался

    @djabove@djabove6 жыл бұрын
  • А какое видео про окружность?

    @user-kk9zf2uc7w@user-kk9zf2uc7w5 жыл бұрын
  • Хотелось бы диофантовы уравнения и доказательство что интеграл это площадь фигуры под графиком, спасибо заранее

    @ahady6327@ahady63276 жыл бұрын
    • Я в 11 классе) до егэ меньше месяца, что-то читать честно говоря лень, а вот посмотреть видосик 20-30 минут можно

      @ahady6327@ahady63276 жыл бұрын
    • Fanatik Allods на ЕГЭ есть диофантовые уравнения? 0_о

      @maxim8113@maxim81136 жыл бұрын
    • 19 задание (в основном пункт "в")

      @vansoullive@vansoullive6 жыл бұрын
    • NSJР оо, ясно)

      @maxim8113@maxim81136 жыл бұрын
    • @@ahady6327 о Боже,как же я тебе завидую,ты уже на 3 курсе

      @dasha_dol@dasha_dol2 жыл бұрын
  • Здравствуйте, помимо теоремы синусов ,есть теоремы тангенсов и котангенсов, вы не могли бы о них рассказать ?

    @erkandaminov5391@erkandaminov53915 жыл бұрын
    • типичные следствия из теоремы синусов. Более того, даже формулы Мольвейде суть следствие теоремы синусов. Действительно, Если имеет место теорема синусов a/sin A = b/sin B = c/sin C, то пользуясь свойствами пропорции: (a + b)/(sin A + sin B) = c/sin C, отсюда (a + b)/c = (sin A + sin B)/sin C. Осталось преобразовать правую часть. Так как sin A + sin B = 2sin(A/2 + B/2) * cos(A/2 - B/2), но A + B + C = 180, поэтому A/2 + B/2 = 90 - C/2, а sin(A/2 + B/2) = sin(90 - C/2) = cos C/2. Наконец, пользуясь тем, что sin C = 2sin C/2 cos C/2, приходим к (a + b)/c = cos(A/2 - B/2)/sin C/2. Аналогично (если не складывать, а вычитать): (a - b)/c = sin(A/2 - B/2)/cos C/2.

      @sergeiivanov5739@sergeiivanov57395 жыл бұрын
    • Ну, и раздели теперь первую формулу на вторую (а че нет-то): (a + b)/(a - b) = cos(A/2 - B/2) cos C/2 / sin(A/2 - B/2) sin C/2 Слева все понятно, а вот справа не ясно че делать. Во-первых, нетрудно заметить, что справа у нас произведением котангенсов. Поэтому наше равенство будет: (a + b)/(a - b) = cot(A/2 - B/2) cot C/2. Теперь если внимательно глянуть на второй котангенс, то, ввиду того, что A + B + C = 180, откуда C/2 = 90 - A/2 - B/2, становится ясно, что он представляет собой тот же самый котангенс, но уже с суммой аргументов, а именно cot C/2 = 1/cot (A/2 + B/2). В самом деле: cot C/2 = cot (90 - A/2 - B/2) = cot (90 - (A/2 + B/2)) = = (cot 90 cot (A/2 + B/2) + 1)/(cot (A/2 + B/2) - cot 90). Так как cot 90 = cos 90/sin 90 = 0/1 = 0, то cot C/2 = 1/cot(A/2 + B/2). Ну все далее вспоминаем, что tan x cot x = sin x/cos x * cos x /sin x = 1 и окончательно пишем трофей: (a + b)/(a - b) = tan(A/2 + B/2)/tan(A/2 - B/2). Mis oligi tarvis tõestada.

      @sergeiivanov5739@sergeiivanov57395 жыл бұрын
    • Рисуй треугольник (любой, только не равнобедренный, равносторонний и прямоугольный - он должен быть произвольным, т. е. общего вида). Нас интересует радиус вписанной окружности - его и будем искать. Центр описанной окружности находится на пересечении биссектрис данного треугольника. Пусть основание (нижняя сторона) будет a, левая - b, а правая - c. Углы лежащие напротив этих сторон называем так: A, B и C. Опускаем перпендикуляры на стороны треугольника (это так, потому что у нас треугольник описан вокруг окружности, а это означает, что она касается ее, и потому его стороны - касательные, а радиус в точку касания будет перпендикулярен). Сразу понятно, что стороны делятся на какие-то отрезки. Например, основание легко представить в виде x + y, то есть a = x + y. Левая сторона аналогично делится на отрезка (причем первый - тот же x согласно свойству касательных), и поэтому b = x + z. Аналогично, c = y + z. Треугольник разбит, фактически, на много прямоугольных. Смотрим на нижние два Ясно, что его гипотенузу обоих нам не найти. Мы знаем все углы, а биссектриса делит угол пополам. Вспоминаем, что тангенс - отношение противолежащего на прилежащий. Поэтому tan B/2 = R/y. Аналогично, можно рассмотреть левый нижний треугольник tan C/2 = R/x.Теперь смотрим на верхние треугольники (прямоугольные). Оттуда выводим tan A/2 = R/z. Везде мы имеем один и тот же радиус и кучу неизвестных. Следовательно, имеем дело с системой R = z tan A/2 = x tan C/2 = y tan B/2. Теперь осталось заметить, что все наши x,y,z можно выразить через исходные a,b,c. Действительно, нужно решить систему a = x + y, b = x + z, c = y + z. Решаем ее: сложим все равенства: a + b + c = x + y + x + z + y + z = 2x + 2y + 2z = 2(x + y + z), отсюда (a + b + c)/2 = x + y + z А теперь смотри: (a + b + c)/2 - a = x + y + z - x - y = z, (a + b + c)/2 - b = x + y + z - x - z = y, (a + b + c)/2 - c = x + y + z - y - z = x. Обозначая (a + b + c)/2 через букву p (полупериметр) получаем то, что радис вписанной окружности равен: R = (p - a) tan A/2 = (p - c) tan C/2 = (p - b) tan B/2. Задача решена. Осталось добить ее тем, что тангенс - 1 делить на котангенс, да и сортировать все это по алфавиту.

      @sergeiivanov5739@sergeiivanov57395 жыл бұрын
    • Ну и на последок - что за странное свойство пропорции я использовал при выводе формул Мольвейде. Пусть у вас есть такая пропорция: x/y = u/v = k. То тогда из нее следует, что (x + u)/(y + v) = k. Действительно, та пропорция суть система: x/y = k, u/v = k. Из обоих уравнений: x = yk, u = vk. Теперь подставляем в равенство выше: (x + u)/(y + v) = (yk + vk)/(y + v)= k. Очевидно, что если у вас такая пропорция x1/y1 = x2/y2 = x3/y3 = … = xn/yn = k, то k = (x1 + x2 + x3 + … + xn)/(y1 + y2 + y3 + … + yn).

      @sergeiivanov5739@sergeiivanov57395 жыл бұрын
  • 👍

    @paveldemyanenko@paveldemyanenko Жыл бұрын
  • Можно пожалуйста разобрать, откуда появилась теорема Пифагора ?

    @user-cf6xj5ck2t@user-cf6xj5ck2t6 жыл бұрын
    • Да, скоро и про это будет )

      @trushinbv@trushinbv6 жыл бұрын
    • появилась из подобия трех прямоугольных треугольников с одной общей высотой, вроде бы

      @leonidluhmanov4975@leonidluhmanov49752 жыл бұрын
  • Мне вот интересно, откуда взялась формула обьемa шара 4/3ПR^3?

    @user-yo9yk5do9l@user-yo9yk5do9l6 жыл бұрын
    • через интеграл можно

      @user-of9fy9se7e@user-of9fy9se7e6 жыл бұрын
    • Объем шара - тройной или объемный интеграл. Тут снова идет разбиение шара на мелкие кусочки (их число бесконечно большое, а иъ объем бесконечно мал). Затем суммируется все.

      @sergeiivanov5739@sergeiivanov57396 жыл бұрын
  • Вопрос по 19 заданию. Обычно в пункте в) просят найти наименьшее значение чего-либо. Наименьшее значение ассоциируется с производной. Можно ли её как-нибудь применить для решения?

    @user-bv7dg4dd3q@user-bv7dg4dd3q6 жыл бұрын
    • В зависимости от условия задачи

      @kuchma19@kuchma196 жыл бұрын
    • Андрей К т.е. теоретически возможно её можно использовать?

      @user-bv7dg4dd3q@user-bv7dg4dd3q6 жыл бұрын
    • Если найдешь функциональную зависимость... Уверен, что биекцию ты вряд ли отыщищь... Ну, а если найдешь, то можно. Однако нужно прибегнуть к неравенствам (Среднее Арифметическое, дедуцирующиеся из Йенсена). Выводятся они легко.

      @sergeiivanov5739@sergeiivanov57396 жыл бұрын
    • Андрей Подойницы всегда можно как-то замудрить и впендюрить все что угодно

      @kuchma19@kuchma196 жыл бұрын
    • sergei ivanov звучит интересно, узнаю об этом больше, спасибо)

      @user-bv7dg4dd3q@user-bv7dg4dd3q6 жыл бұрын
  • Есть телеграмм канал

    @user-jn3bl7nq1y@user-jn3bl7nq1y2 жыл бұрын
  • Стойте, стойте, подождите я ещё завис на синусах а вы уже косинусы раскладываете... Туплю, вечером ещё раз пересмотрю раз 10ть.

    @user-ob1di5ep9u@user-ob1di5ep9u3 жыл бұрын
  • Нарееееезочка)

    @user-xm8ve3to8j@user-xm8ve3to8j6 жыл бұрын
  • Как разобраться, почему в одних случаях корень чётной степени извлекается как модуль, в других "+","-", а в третьих только "+"?

    @vhpec@vhpec6 жыл бұрын
    • корень из a^2 = |a| в частности: корень из 2^2 = 2 корень из (-2)^2 = 2

      @trushinbv@trushinbv6 жыл бұрын
    • @@xz8928, опечатка ) исправил

      @trushinbv@trushinbv5 жыл бұрын
  • Я чуть со стула не упал, когда сам вывел теорему косинус ;D . Не думал что так просто будет, хотя частенько пользуюсь ей, но никогда не выводил. Помню времена, когда нас пугали мол ей только в крайнем случае пользоваться , ведь это тайная техника высшей математики оляля(преувеличил конечно ;) ) Спасибо за видео.

    @TiJai34Rus@TiJai34Rus6 жыл бұрын
  • рекурсивная математика теорема Пифагора - это частный случай теоремы косинусов, получается Вы теоремы косинусов доказываете с помощью теоремы косинусов )

    @user-ve2ih7bq4u@user-ve2ih7bq4u Жыл бұрын
  • Случайный вывод: Задача - найти высоту, а затем площадь треугольника, зная его стороны. Решение: Назовем наш треугольник таким образом: ABC. Обозначим |AB| = a, |AC| = b, |BC| = c. Опустим высоту h из вершины C на основание, а точку пересечения будет названа D. Положим |AD| = x, тогда |DB| = =a - x. Пользуясь теоремой Пифагора (легко вывести из задачи: найти диагональ квадрата), приходим к системе h^2 + x^2 = b^2, h^2 + (a - x)^2 = c^2. Из системы: b^2 = c^2 - a^2 + 2ax, откуда x = (a^2 + b^2 - c^2)/2a. Следовательно, h = sqrt(b^2 - x^2) = sqrt(b^2 - (a^2 + b^2 - c^2)^2/4a^2) = = sqrt((a^2 + b^2 - c^2 + 2ab)(a^2 + b^2 - c^2 - 2ab))/2a = = sqrt(((a + b)^2 - c^2)((a - b)^2 - c^2))/2a = = sqrt((a + b + c)(a + b - c)(a - b + c)(a - b -c))/2a. Значит, S = ah/2 = 1/4 * sqrt((a + b + c)(a + b - c)(a - b + c)(a - b -c)). Следствие из нашей задачи - теорема косинусов, в самом деле, если по определению косинуса мы имеем тождество cos BAC = x/b => x = b cos BAC. Что дает тождество cos BAC = (a^2 + b^2 - c^2)/2ab => c^2 = a^2 + b^2 - 2abcos BAC. Эксперименты с геометрией, так сказать. Пока решал одну задачу - доказал теорему Менелая. Решал другую - Чевы...

    @sergeiivanov5739@sergeiivanov57396 жыл бұрын
    • Как ты умудрился доказать теоремы Менелая и Чевы на примере одного частного случая?

      @user-fw5pl3qq5d@user-fw5pl3qq5d6 жыл бұрын
    • Это как доказать площадь прямоугольника через рисования квадратов, а затем площадь треугольника посредством того же метода. В реальности было так: Посмотрел теорему Менелая, использовал ее, увидел, что нечего не дало, прибегнул к подобию, доказал Менелая. Затем Чевы... Наконец, дорисовал треугольник до параллелограмма и добил задачу, - задачу можно найти на канале "математикс" в видео "10 идей для планиметрии".

      @sergeiivanov5739@sergeiivanov57396 жыл бұрын
    • Хорош...☠️

      @mafferx@mafferx5 ай бұрын
  • а есть ли разница a/Sin[A]=b/Sin[B]=c/Sin[C], или наоборот Sin[A]/a=Sin[B]/b=Sin[C]/c для запоминания, мне кажется это пропорции и вроде разницы не должно быть, все время вспоминаю формулу но путаю что на что делиться)

    @user-py1gv3kd5l@user-py1gv3kd5l5 жыл бұрын
    • кеш есть разница) sinα/ Α = 2R, а A/sinα = 1/2R

      @lexgoalkeeper7906@lexgoalkeeper79064 жыл бұрын
    • @@lexgoalkeeper7906 он же говорит про обычную теорему, а не расширенную.

      @NarynbekGilman@NarynbekGilman Жыл бұрын
  • Я в начале посмотрел и психанул.

    @GOLD-off@GOLD-off Жыл бұрын
  • Mulțumesc pentru explicații !

    @valeriuholban9910@valeriuholban99102 жыл бұрын
  • Почему в моем детстве не было ютуба и таких роликов?

    @SuperTempVideo@SuperTempVideo2 жыл бұрын
  • Я кое что не понял про теорему синусов : если то, что мы проделали с углом альфа, проделаем с другими углами, то у нас не получится то же самое

    @LinusTorvalds111@LinusTorvalds111 Жыл бұрын
  • Снимите видео о том как следует изучать математику?

    @lambada1668@lambada16686 жыл бұрын
    • Есть такое видео: kzhead.info/sun/krKHptRximWknnA/bejne.html

      @trushinbv@trushinbv6 жыл бұрын
  • Привет из 2022!

    @Aleksander_Ramix@Aleksander_Ramix2 жыл бұрын
    • Привет из 2024

      @Lurkin_Noname@Lurkin_Noname21 күн бұрын
  • А можно ли теорему косинусов доказать без знаний из области тригонометрии?(про углы,дополняющие друг друга до 180 и осн.триг.тождество)

    @somebody198@somebody1986 жыл бұрын
    • Через векторы можно. Допустим у нас есть треугольник ABC, построенный на векторах AB (основание), AC (левая сторона) и BC (правая). Очевидно, что BC = AC - AB (разность векторов). Найдем скалярное произведение вектора BC по отношению к самому себе, тогда имеем тождество BC * BC = (AC - AB) * (AC - AB) = AC^2 - 2 * AB * AC + AB^2 = = AC^2 - 2AB AC cos a + AB^2. Поскольку квадрат вектора равен квадрату его длины, то переходя уже к длинам векторам, получаем BC^2 = AC^2 + AB^2 - 2AB AC cos A.

      @sergeiivanov5739@sergeiivanov57396 жыл бұрын
    • Осталось пояснить формулу скалярного произведения. Здесь нужно расположить векторы так, чтобы один лежал на оси Ох, а другой был над ним (выше его). Угол между векторам - альфа. Проецируя оба вектора на ось Ох, получим, что один из них будет таким же (он лежит на оси Ох), а другой будет равен самому себе умноженному на косинуса угла между ним и Ох (угол между векторами в нашем случае). Следовательно: ab = |a| |b| cos a.

      @sergeiivanov5739@sergeiivanov57396 жыл бұрын
    • Основное тождество - следствие из теоремы Пифагора. Если не знаешь основаное тригонометрическое тождество, то, зная Пифагора выведешь. Действительно, из тождества a^2 + b^2 = c^2 по разделению обеих частей на c^2 > 0 (сторона полоижетельна) получаем (a/c)^2 + (b/c)^2 = 1. В силу определений синуса и косинуса cos a = b/c и sin a = a/c приходим к этому тождеству (sin a)^2 + (cos a)^2 = 1. Насчет углов: тут нужно самому экспеременитировать. Задавать себе вопросы и искать ответы.

      @sergeiivanov5739@sergeiivanov57396 жыл бұрын
    • И еще совет: если с тригонометрией плохо, то попробуй осмыслить доказательство всего двух формул: sin(a + b) = sin a cos b + cos a sin b (сено кос косим сено) cos(a + b) = cos a cos b - sin a sin b. Из этих формул выводятся все другие. Например: сложив две формулы с косинусом, получим равенство: cos(a + b) + cos(a - b) = = (cos a cos b - sin a sin b) + (cos a cos b + sin a sin b) = = 2cos a cos b. Отсюда: cos a cos b = (cos(a + b) + cos(a - b))/2. Или, полагая a + b = x, a - b = y, получаем cos x + cos y = 2сos((x + y)/2)cos((x - y)/2).

      @sergeiivanov5739@sergeiivanov57396 жыл бұрын
    • sergei ivanov Спасибо!

      @somebody198@somebody1986 жыл бұрын
  • Было бы интересно узнать что такое дискриминант, зачем он нужен и что представляет)

    @user-uz9pq1xe3l@user-uz9pq1xe3l6 жыл бұрын
    • Это уже есть: kzhead.info/sun/aduOk7OgeXV8n68/bejne.html

      @trushinbv@trushinbv6 жыл бұрын
    • спасибо, не увидел что-то

      @user-uz9pq1xe3l@user-uz9pq1xe3l6 жыл бұрын
  • а я теорему косинусов доказывал через векторы и их скалярные произведения

    @user-nj1wk3ez7p@user-nj1wk3ez7p6 жыл бұрын
  • 1:55 я один офигел на этом моменте?

    @werwarmort5273@werwarmort52733 жыл бұрын
    • Каждый день рисует. От 6-12 раз

      @user-te5jl6us2t@user-te5jl6us2t3 жыл бұрын
  • c²=a²+b²-2abcosα??

    @bobirbekyusupov8049@bobirbekyusupov8049 Жыл бұрын
  • "2 минутки не жалко"- ДТМ В Узбекистане🌚🤐🤣😶😣😭🗿👀

    @cakebake3967@cakebake39672 жыл бұрын
  • Пожалуйста, объясните, почему сторона получается а×sin альфа (7:30)?

    @user-yr3fo1ek3o@user-yr3fo1ek3o4 жыл бұрын
    • Синус альфа в этом случае высота/a. Если мы высота/a домножим на a, то получится высота

      @user-bz7rr5vd6g@user-bz7rr5vd6g4 жыл бұрын
  • А есть видео на тему, почему +/- умножить на модуль то же самое, что +/- и умножить на скобки? Т.е. +/-[ ] => +/-( ) И вообще эту тему с заменой (x-y)² на (y-x)² или [-x] на [x] и т.д. Почему так можно спокойно делать и при этом это не влияет на О.Д.З.?

    @GoshaNovikov22397@GoshaNovikov223976 жыл бұрын
    • То есть почему |-x| = |x|? Говорят, что это равенство оправдано четностью функцией, ибо, если x = 2, то |-2| = |2| = 2. Если воспользоваться определением модуля, то выходит, что если x >= 0, то данное равенство приобритает вид: x = -(-x) или x = x. Обратно если x < 0, то в таком случаем имеем -x = +(-x) или -x = -x. Концепция введения величины лежит в основе следующих двух утверждений: 1) порой нужно опустить знак и оценить выражение - модуль решает эту задачу, 2) модуль - функция расстояния для симметричных чисел. (Проверить!). Квадраты: тут все просто: (x - y)^2 = (-(y - x))^2 = (-1)^2 * (y - x)^2 = (y - x)^2 >= 0.

      @sergeiivanov5739@sergeiivanov57396 жыл бұрын
  • У него на морде написано,что один из лучших...

    @elenamohammed8411@elenamohammed84112 жыл бұрын
  • Хотелось бы побольше геометрии, особенно чтобы пересекалось с вузовской (матфаковской), чтобы потом было проще.

    @user-kl3ms2ou2z@user-kl3ms2ou2z4 жыл бұрын
    • А что такое матфаковская геометрия?

      @trushinbv@trushinbv4 жыл бұрын
    • @@trushinbv Спасибо что ответили! Я еще не учусь на матфаке, но было бы неплохо если бы плейлист с геометрией был "мостом" к вузовской программе (например, той же дифференциальной геометрии).

      @user-kl3ms2ou2z@user-kl3ms2ou2z4 жыл бұрын
  • Йота кошерно

    @vic88tor@vic88tor6 жыл бұрын
  • Все математики похожи на попов?

    @hesme7226@hesme72266 жыл бұрын
    • 5_6_7_8_9синф математика дарсликлари беринг

      @user-fv6bl1cq2m@user-fv6bl1cq2m5 жыл бұрын
    • тут без молитвы никак. один Бог помогает

      @lexgoalkeeper7906@lexgoalkeeper79064 жыл бұрын
    • @@lexgoalkeeper7906 , думаю, большинство математиков- атеисты

      @user-jl1fc8lh6c@user-jl1fc8lh6c3 жыл бұрын
    • Дурень))) Тршин оч современно выглядит, никакого... нафталина))

      @user-jl1fc8lh6c@user-jl1fc8lh6c3 жыл бұрын
  • Блин, просто косинусы вообще не понимаю, а синусы изи, пишу матем на 70 баллов, а косинусы не понимаю 🤦

    @withoutcomplexes5968@withoutcomplexes59683 жыл бұрын
  • Так я не понял, теорема синусов. Если хорда на синус угла = 2R значит все 3 треугольника с прямыми углами? Когда b/sin alpha, c/sin alpha

    @viktor1845@viktor18454 жыл бұрын
  • ну вообще не мудрено, что все из пифагора следует, ведь sin и cos придумали специально для прямоугольных треугольников аха

    @proglife3936@proglife39365 жыл бұрын
  • Поскольку косинус прямого угла равен нулю, теорему Пифагора можно считать частным случаем теоремы косинусов.

    @ProektOdin@ProektOdin Жыл бұрын
    • Но, обычно, теорему косинусов доказывают через теорему Пифагора )

      @trushinbv@trushinbv Жыл бұрын
  • 7:25 почему? Иногда вообще не понимаю вас.

    @user-kd8ft9ev6j@user-kd8ft9ev6j3 жыл бұрын
    • Вы знаете, что такое синус и косинус?

      @trushinbv@trushinbv3 жыл бұрын
    • @@trushinbv А, я понял. Прошу прощения. Не думал что это настолько просто. Я мыслил слишком прямолинейно.

      @user-kd8ft9ev6j@user-kd8ft9ev6j3 жыл бұрын
  • Все равно не понял , видно я безнадежен вроде неплохо знаю профиль , а вот геометрия не дается (

    @user-lw2ks1jl4s@user-lw2ks1jl4s4 жыл бұрын
    • Рекомендую учебник "геометрия за 24 часа". Там приведены все основные(и не только) факты с доказательствами, начиная с того, что такое угол

      @mindcontroller5699@mindcontroller56994 жыл бұрын
  • начал смотреть видео в надежде понять теоремы благодаря упрощённому объяснению ,но в итоге запутался ещё больше.....

    @PetroUralov@PetroUralov Жыл бұрын
  • для тупого треугольника мало что отличается...

    @user-ux2oh9sz4z@user-ux2oh9sz4z3 жыл бұрын
  • Ничего не поняла 🫠

    @tao9892@tao98924 ай бұрын
  • Более тупое вступление, больше чем на 40 секунд ещё поискать нужно....

    @newsneg@newsneg5 ай бұрын
  • Абракадабра ка кая то!

    @user-st3tm2it8j@user-st3tm2it8j5 ай бұрын
  • Никогда не спорьте с Борей. Боря всегда прав.

    @user-lz8oy8jn5z@user-lz8oy8jn5z2 жыл бұрын
  • Худший видос об теореме синусов, как можно столь простую тему сделать такой сложной, половину видео мне приходилось думать, а почему внезапно углы 180 градусов, а почему перпендикуляр внезапно это a * sinA, зашел на другое видео другого человека все сразу стало понятно, Не то что тут

    @user-is2di9fo3u@user-is2di9fo3u3 жыл бұрын
    • А ну скинь видео этого человека. Уверен, проще рассказать не получится

      @dansheldon6955@dansheldon69553 жыл бұрын
    • @@dansheldon6955 по факту в этом видео все понятно, но только при условии просмотра предыдущих видео от него же , я когда писал это еще про тему ничего не знал, а видео для людей которые уже что-то понимают в тригонометрии и геометрии

      @user-is2di9fo3u@user-is2di9fo3u3 жыл бұрын
  • саня булкин это ты???

    @Borac_Obama@Borac_Obama3 ай бұрын
  • Спасибо!

    @just-igor@just-igor2 жыл бұрын
KZhead