Ну, деление по времени примерно одинаковое, а вот эти 4 квадрата очень сильно снижают продуктивность - слишком много ненужного дети пишут. Все, что в этих квадратиках, должно быть у них в голове.
@mrsokokov997 жыл бұрын
Безусловно, и такая система имеет место. Дети там не глупее, просто прорабатывают чательнее.
@mrsokokov997 жыл бұрын
чем навороченней учитель, тем хуже дети понимают и учат - мое личное наблюдение
@ponochka7 жыл бұрын
ponochka у меня учитель навороченный и поэтому хорошо объясняет, ведь она досконально знает материал.
@mrsokokov997 жыл бұрын
ponochka возможно те дети, которые боятся что-то спрашивать у учителя и не понимают. Но обычно такие учителя объяснить смогут все, просто нужно попросить объяснить.
@mrsokokov997 жыл бұрын
ponochka я теперь очень жалею, что у меня был обычный учитель до 9 класса. Мне всегда приходиться спрашивать.
@mrsokokov997 жыл бұрын
по сути одно и тоже но через жопу...
@mdfmos7 жыл бұрын
Роман Ли лел
@Alexander-hb2ul7 жыл бұрын
Вот их крутит с другой стороны глобуса, живут кверху ногами, как Незнайка на Луне %)
@AleksandrArtroom7 жыл бұрын
я тебя успокою фактом что через жопу в итоге(во всех сферах жизни)именно у нас.
@kote.72697 жыл бұрын
Vitaliy Bichkov Ты наверное настолько наивен, что Первый канал смотришь. Я был в Германии когда было 5-6 лет. Я жыл 2 года, и нам каждую неделю забивали холодильник едой. Привозили воду, и люди были талерантными. И язык я выцчил за 1 год. Так что если сам не был то не пизди!!!
@pzzz_chanel23597 жыл бұрын
Simpsons/Dota 2, я охуел сколько ошибок в правописании на русском языке. Представляю как за год ты другой язык выучил, если русский знаешь так плохо...
@user-oe6cr4th6r7 жыл бұрын
я вообще не знал что в мире по разному учат делению, умножению и тд .
@irakli19967 жыл бұрын
А то что карты мира выглядят иначе в разных странах?
@ArtemBurlaka6 жыл бұрын
Ираклий Шония радуйся, что цифры в странах одинаковые)))
@nastyadulovs37936 жыл бұрын
Ти посмотри как японци умножают)
@denny42186 жыл бұрын
Nastya Cloud римские цифры
@aruzhankani45786 жыл бұрын
Aruzhan Kani непозиционные системы счисления ушли в прошлое
@VORASTRA6 жыл бұрын
Американцы не любят простую жизнь..
@linabondarenko27747 жыл бұрын
Мне наоборот показалось, что всё достаточно логично и круто придумано
@noKetys6 жыл бұрын
+First Rinko согласна
@nastyatim49826 жыл бұрын
фигня много лишнего
@draenor75467 жыл бұрын
Draenor ааа,точно. Ты же всю жизнь так считаешь и знаешь,что да как
@vasiliqkryt88087 жыл бұрын
как ты узнал о нет я раскрыт ты умрёш через 7 дней
@draenor75467 жыл бұрын
позвонили сказали передать
@draenor75467 жыл бұрын
Вот только образование США ценится намного больше чем российское.
@lilcheech9207 жыл бұрын
покажи сылку
@draenor75467 жыл бұрын
интересно. забавная наблюдашка. Задача = проблемма. в русском языке задача никогда не ассоциируется с проблеммой. задача=вызов. такое забавное отличие в мышлении.
@user-is6jm3no8q7 жыл бұрын
Алексей Гончаров что такое проблемма?
@fkurassAnna7 жыл бұрын
Это тебе в славарь даля. А за пару ошибок сори.
@user-is6jm3no8q7 жыл бұрын
Алексей Гончаров Ну у них за то продуктивнее и лучше
@user-kx6ug2pu1r7 жыл бұрын
У них это просто по другому. Сложение дробей расчитано для самых слабых. Куча лишних операций. А надо тупа перемножить знаменатели друг на друга. Это куда проще и быстрее. В остаьном показаном оно просто подругому не лучше и не хуже, а прсто подругому.
@user-is6jm3no8q7 жыл бұрын
Алексей Гончаров я говорю не о способе а о всей системе образования
@user-kx6ug2pu1r7 жыл бұрын
ой,я не представляю как они решают неравенства с кучей одз , тригометрией , производной ...)))
@artursafiullin70087 жыл бұрын
В 3 классе?
@vyrobnyk63626 жыл бұрын
Владек Водападек а в 11? с такой то системой
@aniosan16726 жыл бұрын
У нас НОК находят в отдельном месте - сбоку, на черновике или просто в уме. И находить НОК - как-то более научно. Это хорошо, если знаменатель дроби 5 и 6. Ну, тупо поумножал. Ну, потом тупо посчитал место в ряду. Можно и обезьянку научить) А если знаменатель 13 и 17? Наши детки за пять сек НОК найдут, покабедные амеры будут число 17 умножать на 2,3,4...13. А потом то же для 13))))) А если знаменатель 331 и 617? Нет уж, мы как нить по старинке, по -нашенски будем учить наших деток.
@Irina_Gordeeva6 жыл бұрын
Они в школе это и не проходят. Это уже в университетском курсе
@Irina_Gordeeva6 жыл бұрын
Anio San Дальше всё усложняется. Ты же в 11 классе в столбик простые числа не будешь считать?
@giornogiovanna52226 жыл бұрын
Ну я смотрю и на самом деле не могу понять зачем американцам так заморачиваться? Конечно понимаю что я там привык и не понимаю но по моему у них сложнее)))
@user-sb7fr7iu1p7 жыл бұрын
А если там нереальные числа в дробях например 4/12567637+12/148
@user-sb7fr7iu1p7 жыл бұрын
Nerf Productions никому в школе такие числа давать не будут, это уж точно
@thevladedrok99157 жыл бұрын
Nerf Productions бля да вы понять не можете, что она показывает, как дети решают?. Конечно, в старших классах не рисуют четыре квадратика. Ну хуле вас таких умников так много в комментах?
@xtam557 жыл бұрын
+TheVladeDrok на физике возможно
@user-yj7yb5qh9r6 жыл бұрын
TheVladeDrok нам дают
@user-yl1rk1rt6x6 жыл бұрын
я ничего не понял. Этож шибко много лишних движений и путает сильно
@DartKane7 жыл бұрын
DartKane это потому что Тебя научили думать как решать задачу, а не раскладывать на составляющие проблему
@user-uo3hk6bj2i7 жыл бұрын
если ты сейчас откроешь видео "как научиться читать", тебе тоже не понравится.
@sheet-music7 жыл бұрын
Margarita Babovnikova я вообще не помню как я научился читать. помню только что был у меня букварь в садике.
@TV-fd3cc7 жыл бұрын
Margarita Babovnikova мой учитель заставлял заучить все слога для всех букв а дальше все легко, чтобы читать нельзя детям забивать мозг лишними деталями
@user-pu7xx9fl9k7 жыл бұрын
Данияр Каримов это не лишние детали, это слоги.
@sheet-music7 жыл бұрын
Т.е. если в знаменателе будут 3-х значные числа, то школьники рисуют квадраты на листах А3?
@TeymurBagirov7 жыл бұрын
Teymur Bagirov Ору😂😂😂😂 Мой ор выше гор!😂😂😂😂😂
@dashaorehova36267 жыл бұрын
😂😂😂
@cutepineapple41457 жыл бұрын
ну тут же она говорит про маленьких деток) а так да, очень смешно получилось)
@mashayaskevich7 жыл бұрын
Нет. Они выходят на улицу и начинают мелом на дороге рисовать)
@EugeneBird7 жыл бұрын
Bitrate WORLD Ору XD
@dashaorehova36267 жыл бұрын
Ну нахер такое деление ! Изыдий !
@savvadoctorov76217 жыл бұрын
Ты мудак?
@user-gp2em1op9v6 жыл бұрын
По моему, наша система сложения и деления проще, писать меньше. По поводу таблицы умножения по пальцам: когда мой ребенок учился в начальной школе, учительница показывала их классу как использовать кисти рук и таблицу умножения. Конечно интересно и необычно, но когда я учился, нам говорили: - просто выучите. Думаю, что нет более действенного способа. Выучи таблицу и ни чего не надо придумывать. Добавлю, что когда я учился, а было это в 80-е годы прошлого столетия :) нам не разрешали использовать калькуляторы. Считать приходилось либо столбиком, либо в уме. Так вот многие в моем классе научились считать в уме и довольно не плохо оперировали большими цифрами. Замечу, класс у нас был обыкновенный, не математический и далеко не лучший в параллели. Я эти знания передаю и своему ребенку. поняв принцип, он (ребенок) быстро стал считать правильно и калькулятор был отложен в сторону.
@user-fd5uf8bq1v6 жыл бұрын
Меня помню родители заставляли таблицу учить летом то ли перед 2 классом то ли перед 3 не помню. Так я учил не просто по ответам, типа 3※4=12, а по развернутой последовательности: 6,12,18,24,30 и т.д; или 7, 14, 21, 28, 35 и т.д. Запоминая их. Не помню сам процесс заучивания, но как итог, до конца учебы в школе я решал быстрее всего класса все, что было связано с вычеслениями. И часто получил сниженную оценку за не полное оформление решение, потому что большую часть решал в уме и мне было лень это записывать) А в школе, надо сказать, подход топорный, просто запоминание конкретных примеров как я вижу по своей младшей сестре, приводит к большому количеству "операций в голове" и затягивает процесс, когда дело доходит до многозначных цифр
@zall90496 жыл бұрын
ближе к концу школы сам себе придумал быстрое умножение четных чисел через деление одно и умножение второго числа на 2 до упрошения... типа 22*24.. 11*48... 480+48... 528 в сложных случаях таблица помогает))
@user-dx2pn8yz5s6 жыл бұрын
Rutter Еще можно до блжайшего "удобного" числа дойти (25), 22×25, 500+50, и отнять 22 (в данном случае).
@user-ot6zm8yl3x6 жыл бұрын
Эта система квадратов для тех, кто таблицу умножения не знает?
@Romgenas7 жыл бұрын
Обычно при поступлении в ВУЗ у них мало кто её знает, на подготовительных курсах учат.
@victormelnik94307 жыл бұрын
El kyzmich а посетив, считай пол жизни как не бывало)
@Alex-yt5vk7 жыл бұрын
При умножении на 9 я делаю так. 5*9=50-5=45 или 8*9=80-8=72.
@MultiBruho7 жыл бұрын
5 х 9 это таблица умножения, вообще-то
@Anton-ni8un7 жыл бұрын
Сергей Фролов ты только запутал все. представляю как долго ты считаешь в голове. Заучивай как свое имя и даже напрягаться мозг не будет.
@hideyoshikinoshita36277 жыл бұрын
Некоторым проще и быстрее действительно посчитать,чем зазубрить и вспоминать таблицу.Кроме того у многих память так работает что после посчитанного раза,ответ запоминается на долго,а таблицу могут неделями(дети) зубрить и все равно забывать и запинаться. В уме это считается за мгновенья,и таких "трюков" много.
@Steellmor7 жыл бұрын
Товарищ вам образ мышления рассказывает, понятно, что 5x9 он так может и не умножает. А вот 123x29=3690-123=3567, весьма удобно
@ted_res7 жыл бұрын
Ted Res в данном примере я бы тоже так посчитал.
@hideyoshikinoshita36277 жыл бұрын
Вот вы все гнобите. Мол не удобно и т.д. А вот для них наши методы - такая же дичь, как и для нас их методы.
@yefim32627 жыл бұрын
Ээ,111111(6) на две части 111(3) и 111(3) сложно? Разрешите мне вас пожалеть.(05.01.2018)
@user-ww3ww9if8d6 жыл бұрын
В РФ все на таблице умножения построено и на память и это прекрасно
@user-of8kh6ym5j7 жыл бұрын
о да, у нас все прекрасно, и на экзаменах нам не нужно помогать, потому что есть такие, что даже списать не могут. Не надо мне говорить, я учитель математики с более 15 лет работы)))
@ponochka7 жыл бұрын
Возможно,люди запоминают,а потом через какое-то время забывают
@nikuylu6 жыл бұрын
ponochka попробуте на егэ списать, не говорю что это невозможно, но все же рискованно, максимум беспалевности шпора в носке в туалете, даже если палят смываем и все. И да еще же ответы найти, и да только первая часть, и да несколько вариантов, и да могут неподойти спокойно.
@user-qt4pt4lu1i6 жыл бұрын
Эмм... Не знаю где так, но я когда сдавал экзамены ничего трудного в списать не было. Весь туалет шпорами усеян был. Ответы хз где доставали, но они были. А кто-то, кто решил особо заморочиться, на бутылке писал ответы
@user-oe7fc3zv4d6 жыл бұрын
ponochka проблемы есть везде. Главная проблема, это когда что то или где-то чего-то возводят в абсолют.
@DeNzIlDDA6 жыл бұрын
Это все должно делаться в уме...
@suetolog_rap7 жыл бұрын
Я Артур , у нас в третьем классе все делали в уме. И я бы не сказал, что у нас все очень умные были
@andbrn7 жыл бұрын
Я Артур она сказала, что эти 4 кубика с дробями в 5м классе. ты чем слушаешь?
@suetolog_rap7 жыл бұрын
Для этого надо научить. Вот тут и показан пример, как учат.
@trashplaceStudio7 жыл бұрын
+Федот Мармелович да согласен, у нас тоже в 3 классе все были с 3 нобелевскими по математики, нас награждали вопреки всем правилам. И я бы не сказал что все умные были.
@Foks1k7 жыл бұрын
А кому должны то? Где-то написано, что мы обязаны это делать в уме?
@anastassia.7 жыл бұрын
деление еще ладно, но сумма дробей че то жесткая какая то, это сколько тетрадей надо потратить на последних годах обучения только на алгебру
@aldsjfalskdf52777 жыл бұрын
aldsjf alskdf зато полезно. таким образом дети понимают логику математики
@artos1126 жыл бұрын
Конечно, "ихний" подход - тоже подход, но я себе представляю, как детки станут складывать 116/205+101/583 :)
@MrWhiteMoustache7 жыл бұрын
Ну вот покажите нам глупым, оптимальный и простой метод решения Вашего примера.
@CHIBDEKOX6 жыл бұрын
CHIBDEKOX, умножить 205 на 583 и наоборот, без наименьшего общего множителя, просто общий множитель
@user-xc1bj4vz7v6 жыл бұрын
Михаил Белоусов их*
@zulya55566 жыл бұрын
То есть при сложении дробей они находят НОК. В принципе у нас тоже это делают(делали). Хотя сначала по-моему учат складывать дроби без этого. При делении не увидел существенных различий, ну нарисовали черточки по-другому , принцип тот же найти множитель, записать его, результат перемножения записать и вычесть из числа, остаток перенести.
@ViktorInoy7 жыл бұрын
то же самое. правильно
@panter4ek6 жыл бұрын
вот по этому русские и занимают на международных соревнованиях первые места по физике и математике....
@user-ip7mu6wt6u7 жыл бұрын
Ну так-то нет, занимают, но не всегда.
@Raptuure7 жыл бұрын
что бы не быть голословной...www.kp.ru/online/news/1991953/
@user-ip7mu6wt6u7 жыл бұрын
Лиза Валонова Выиграли, но не "занимают"
@Raptuure7 жыл бұрын
всегда в числе первых!
@user-ip7mu6wt6u7 жыл бұрын
Лиза Валонова Сказала женщина написавшая это на американском сайте, в интернете изобретенном американцами, на компьютере сделанном американцами, с американской ос
@ENDERCSGO7 жыл бұрын
Да ну нафиг, у нас удобнее :D
@demonvgolove7 жыл бұрын
+++
@Alexsandr707 жыл бұрын
Вадим Молотов просто потому что тебя учили с 3 класса так и ты привык. Если бы ты там учился и увидел подобное видео как типо в России и у нас, то тебе было бы удобнее у себя.
@MrAndroid5407 жыл бұрын
Redit_Play таки сам подумай. У нас всё в столбик сносится, друг под дружку, и там просто благодаря таблицы умножения делишь, но уже простые числа. А что у них? Расчерчивание всей тетради для решения одного примера и гадание на пальцах.
@demonvgolove7 жыл бұрын
хз мне их способ больше по душе
@user-yl7xs9yi2m6 жыл бұрын
Вадим Молотов Боже мой 😐. Так делают дети в 5 классе, что бы понять и осознать, как это делается. Ты правда думаешь, что детей до 11 класса заставляют чертить эти таблицы?
@elmochka6 жыл бұрын
Забавно - простой ролик о том, как учат считать детей в США, набрал почти миллион просмотров. Голос у автора канала очень красивый, просмотрел полностью исключительно из-за этого))). Всем, кто вдруг прочёл это - хорошего дня.
@Tikuale6 жыл бұрын
Удивительно и показательно другое! СРЕДНИЕ ученики из России и других стран, приезжающие в Америку становятся там лучшими учениками даже не класса, а школы! Поспрашивайте своих знакомых, вы очень удивитесь!)) Может, не такое уж и плохое образование в России?))
@user-km1jg7cp4m6 жыл бұрын
Кыргыз за счёт русских мозгов, своих-то учёных всех угробили
@TonyMontana-wo3qt6 жыл бұрын
Что-то с дробями действительно какая-то дичь. Неужели перед дробями в американских школах не проходят наименьшее общее кратное и наибольший общий делитель? Может нас в физмат лицее так выштудирововали, но изучая сложение/вычитание дробей, подобных мук со знаменателем мы не испытывали.
@dantealighieri9577 жыл бұрын
то есть вы поставили большой знак равно между физмат лицеем и начальной школой в бедном районе города?
@ponochka7 жыл бұрын
ну да в математике без лсд делать нефиг
@firstfirstfddd53447 жыл бұрын
FirstFirstF DDD 😂😂
@kristin4ik19847 жыл бұрын
Математика меня даже в ютубе достала. Ютуб... как ты это делаешь!?! как это в моих новостях оказалось!?
@capamaike7 жыл бұрын
Намекает на то,что надо по умнеть
@user-kb3ig4qy3r6 жыл бұрын
(Я не кому не хочу сделать обидно.)
@user-kb3ig4qy3r6 жыл бұрын
А я обожаю математику :D
@atofe6 жыл бұрын
Necta Zum Ты в каком классе?)
@sunrise33646 жыл бұрын
Capamaike +
@An-bv9kt6 жыл бұрын
а они хоть что то в уме держат?
@tojictbiutpojib70167 жыл бұрын
ToJIcTbIu TpOJIb Гамбургеры😂
@user-rp5fu1nh2p7 жыл бұрын
а вы?
@ponochka7 жыл бұрын
ponochka просто что бы это запомнить русскому пятикласснику это очень сложно. Я щас в 5 классе, я вообще не понимаю как это делается, я бы это легче сделала. И мне вот интересно, а если они попробуют сделать обычные примеры как это делают русские
@ya-neOleg6 жыл бұрын
Держат. Поэтому их ракеты не падают, а их технологиями(например айфоном) пользуется весь мир. Панч!!!)))
@miklayen_yakim6 жыл бұрын
Тут походу не понял смысл коммента, у нас постоянно в арифметике "что-то" пишем, "что-то" в уме и приходится вечно на полях дополнительные заметки делать (ну, я так в школе делал)
@maxkost98056 жыл бұрын
Конечно, для нас проще по-нашему, мы же этому десять лет в школах учились. Если бы нас десять лет обучали по-другому, то можно было бы поспорить
@kutasya7 жыл бұрын
Таблицу умножения я в детстве просто зубрил без всяких хитростей)
@MM-pw9gy7 жыл бұрын
M M а я до сих по не выучил( п.с. 11 класс, сдаю профиль матан егэ
@user-qt4pt4lu1i6 жыл бұрын
Аналогично чувак.
@Dani-ov6zz6 жыл бұрын
Я её учу но потом всегда забываю. Я почему то не могу запомнить её на долго.
@SayHelloRoma6 жыл бұрын
Деление с остатком очень удобное, а вот с квадратами очень много лишних действий, у нас все эти действия в уме проделывали...
@alu96527 жыл бұрын
Да деление то абсолютно идентичное, запись разная но не методика.
@andreyverteletskiy80706 жыл бұрын
бррр за чтооо, какое мучение испытала при просмотре! :-D как я все это не понимаю! но математики конечно молодцы,уважаю!
@user-py5np3iw9g7 жыл бұрын
Сила Мысли просто нужно мозг отростить
@caxarok39247 жыл бұрын
Karasik 222 согласна,чтоб уметь воздерживаться от оскорблений посторонних людей
@user-py5np3iw9g7 жыл бұрын
Упрощать сложно, усложнять просто. Америка идет вторым путем.
@rdnaxxel7 жыл бұрын
Сила Мысли в США не уважают географию 🌍🌎🌏
@user-fm9jw5jf5m7 жыл бұрын
Оооо вы еще не пробовали высшую математику. Если такие простые задачи для вас мучение то попробуйте такую вещь как "метод Гаусса", это работа с матрицами. Главное что бы вас потом в реанимацию не забрали
@user-du3zt7ui8f6 жыл бұрын
сложение дробей у них- это ад и лишняя писанина , ну вот зачем усложнять себе жизнь , они как малые дети начинают все по полочкам раскладывать в прямом смысле , боожее...какие нафиг квадраты ?!
@user-mv6jb8vu9r7 жыл бұрын
хорошо, что не все думают так как вы. Вам и не должно это нравится.
@ponochka7 жыл бұрын
Через чур пишут лишнего.. В России полегче) и правильнее) я лично вообще в уме все считаю, я так легче запоминаю и мне так быстрее удаётся) не зря 11 классов закончил с 5 и с золотой медалью
@user-pj2kd2mo7h7 жыл бұрын
No Name надо же было выебнуться
@charlsken66847 жыл бұрын
Charls Ken Хотя бы здесь пригодилась.
@konstantinsamsonov6077 жыл бұрын
То есть ты в уме сможешь умножить десятизначное число на десятизначное?
@lilcowgun7 жыл бұрын
С золотой медалью закончил, а пишешь слово "чересчур" как маргинальный олигофрен. Что-то слабо верится.
@lGeldanl7 жыл бұрын
No Name с золотой медалью ? И пишешь "через чур" ... не смеши
@LolliPops_3337 жыл бұрын
Спасибо автору за очень интересное видео! Лично мне всегда очень любопытно наблюдать за подобными ньюансами. Вопрос к большой куче негодующих в комментариях: вы это всерьез говорите? Реально, вы считаете нашу систему образования лучшей? Вспомните школу и то количество людей, которые до окончания оного заведения так и не знали табличку умножения. Возьму на личном примере и скажу, что таковых около 35-40%. Более чем уверен, что так оно везде. И это эффективная система образования? Когда из детей пытаются сделать гениев, как результат они не то что гениями не становятся, они даже основ не понимают. Да, согласен, в показанном видео все процессы делаются на листике, что нас заставляли делать в голове. Но в этом и кроется главный недостаток нашей системы. Не все могут оперировать числами и математическими функциями в голове. Как по мне, так лучше бы эти 40% умели писать на листике и так считать, чем не уметь абсолютно никак. Если у вас другое мнение - ваше право.
@Wilhelm2257 жыл бұрын
Bogdan Zrelko Советское образование самое лучшее! проверено на родителях и их друзьях. Но на сегодняшний день образование скатилось в жуткую яму..
@user-vn7gm6wg9u7 жыл бұрын
русские дешевле, ракеты и обслуживание.
@Bodr_017 жыл бұрын
Магомед Мирзаев Вы сами читаете, что пишете? Может вы ещё колесо припишете СССР? Если вы запутались в показанном на видео, то это не значит, что американцы путаются в этом же. Как по мне, так их система намного лучше в плане обучения основной массы. Дальнейшим уже занимаются в колледжах и университетах. И не надо мне рассказывать, что в советском союзе люди были умнее, чем сейчас. Точно так же были полные дураки, среднезнающие и хорошисты с отличниками. Наша система никак не научит дурака. Ведь он не может сложить в голове. Всё, занавес. О чём можно дальше говорить?
@Wilhelm2257 жыл бұрын
Алисия Патрицкая Образование...что-то в процентном соотношении колличество идиотов тогда и сейчас не отличается. Так наверное не работала система? Или сейчас работает так же "успешно".
@Wilhelm2257 жыл бұрын
Алексей Калугин Думааю вы поняли, что я имел ввиду.
@Wilhelm2257 жыл бұрын
Капец как сложно со сложением дробей с разными знаменателями, проще сразу с ходу знаменатели перемножить и крест накрест числители перемножить, потом сложить и сократить по необходимости .
@Komeleen6 жыл бұрын
Не отличаюсь особым умом, но пока она всё это решала, я успел решить всё это в уме, и почитать коменты. (учусь в 5 классе)
@mariacherdyntseva79386 жыл бұрын
HomCom :BII лол она специально лёгкие примеры показывала..чисто чтобы показать, как это делается. Любой дурак, например, 6.28 разделит на 2 в уме.
@user-oh3fy2qg4f6 жыл бұрын
Интересно в США преподносят материал. Даже тормоз поймет. Главное, что согласно такому подходу появляется понимание логики математического действия, а не просто зазубрить способ вычисления. Появляется гибкость в мышлении. А про эффективность квадратов - ну так все прекрасно понимают (даже тролли в комментариях ниже), что эта запись только на стадии изучения. Вряд ли в старших классах по четверть страницы будут тратить на расписывание суммы двух простых дробей.
@ShengeliyaLali7 жыл бұрын
верно,это для начальных этапов освоения. Понимание отличное.
@ponochka7 жыл бұрын
Лали Шенгелия +
@user-jt2dn5js9e6 жыл бұрын
вы в первый класс у нас давно ходили? так же наглядно учат и учили, при помощи палочек, картинок, предметов, методики разные, но сказать что американская лучше не могу, просто по-другому
@elenaimarek53326 жыл бұрын
Омг в России тоже норм объясняют, если норм учителя
@kagamifn98876 жыл бұрын
Tiramisu 19 в этом то и проблема. Учителя дикие у нас в основном)
@user-fo6sk6jr7u6 жыл бұрын
а если пальцы на руке будут не все, то как же они будут считать?😂
@user-xj7bc1lu6e7 жыл бұрын
Расслабься, это Америка, там можно все :D
@user-cf7sv1su6v7 жыл бұрын
игорь сергеев про восьмиричную систему счисления слышали? Все по аналогии )
@BearcatsYT7 жыл бұрын
Mikhail Kotov тогда уж в двоичной)
@liukot63447 жыл бұрын
игорь сергеев если пальцев не хватает,,х*й в уме автоматом).
@ziperrzn77097 жыл бұрын
Шестиричная система счисления у шумеров.
@pelinalwhitestrake33677 жыл бұрын
""не надо думать ни о чем,просто прык и все))) ""-в принципе суть образование и не только в США.Эта система хороша для тормозов.Того,кто хорошо соображает,она будет сильно тормозить.
@user-rq4ro6rx2b7 жыл бұрын
Ух, сколько негатива в комментариях... а лично мне было интересно посмотреть отличия, так что спасибо за видео)
@user-ji1im5xy1n7 жыл бұрын
они и есть результат нашего образования,которое они так хвалят))) не очень результат, не правда ли? Но приятно, что есть все же исключения. спасибо!
@ponochka7 жыл бұрын
Поэтому советское образование и было лучшим. Со сложением дробей ЗДЕСЬ вобще беда
@user-mu4ct5wj8c7 жыл бұрын
советское образование было лучшим в советских газетах. в реальности оно было никаким.
@sheet-music7 жыл бұрын
как вы узко мыслите,это как вариант
@ponochka7 жыл бұрын
ponochka, все верно. Своим детям я стремлюсь расширять диапазон восприятия и как следствие ширину мышления.
@user-oe6cr4th6r7 жыл бұрын
+Margarita Babovnikova кто на что учился
@user-mu4ct5wj8c7 жыл бұрын
и потому советский союз сделал 50 % открытий по фундаментальным наукам
@faritzinnatullin26867 жыл бұрын
Пока все это нарисуешь и урок закончится)
@marifaten528 жыл бұрын
Прочитала коменты и челюсть отвисла! Люди, вы сравниваете как РЕШАТЬ дроби С как ПОНЯТЬ решение дробей! Это же две разные вещи! Как учитель математики я могу сказать, что ребенку очень сложно "решить все в уме". Он может решать в уме, когда он ПОЙМЕТ принцип решения. А разложить проблему на части (на 4 поля как в видео) - метод мне понравился! Ведь его можно принимать и в других проблемах. Спасибо за видео.
@MyArtWatch7 жыл бұрын
ну наконец-то родная душа!!!!!!
@ponochka7 жыл бұрын
Как я "люблю" когда меня учат и сомневаются в профессионализме. Грубо и глупо. Вы это применять не должны. Мне понравился метод - я показала. Ваше дело проигнорировать. Обсуждать вообще ничего не хочу. Тем более, что от вашего принятия или непринятия ничего не зависит. А кто вам сказал, что этот опыт надо перенимать? Кто вас направил с такой целью на мое видео? Это для людей с гибким умом, у которых есть цель - научить даже тех, кому математика не дается. А на счет что-то я там по-вашему забыла..лично для вас объясняю, я работаю на англ языке и это сейчас моя среда и путаюсь с русскими словами. Это лично для вас разжевала
@ponochka7 жыл бұрын
Ksy Romashka этот способ не всегда проще: 321/525 + 728/1050
@MyArtWatch7 жыл бұрын
Прикольно посмотреть на американца, складывающего дроби с простыми двухзначными (хотя бы) числами в знаменателях
@user-ft1oh4td7l6 жыл бұрын
не удивительно почему наши у них олимпиады выигрывают) пока они свои квадраты да угольники рисуют наши уже все в уме посчитают) а касаемо сложения дробей не когда не заморачивался в поиске меньшего общего знаменателя, перемножал друг на друга, в конце всё равно сократиться
@kelod12347 жыл бұрын
вы выиграли что-то?
@ponochka7 жыл бұрын
ponochka я тут при чем? я учился в 90-х когда система нашего образования начала рушиться. Иногда звали на олимпиады школьные, но я не ходил, не моё это
@kelod12347 жыл бұрын
Я выигрывал олимпиаду. Описанная система с дробями слишком затянутая. Много лишнего. Умножение для того и придумано, чтобы упростить сложение и не повторяться. Здесь же расписывается каждый пункт, каждый шаг.
@discout96127 жыл бұрын
Сейчас бы на олимпиадах в столбец решать, там вообще алгебра нужна или геометрия, но точно не арифметика.
@Vadymaus7 жыл бұрын
попробуй решить квадратное уравнение где например 5x^(2)+6x+9=0 D = 6(^2)-4*5*9 = 36 - 20*9 ну вот 20 на 9 лично я не могу в уме посчитать а вот в стобик 0 на 9 0 2 на 18 то есть 180 X1 = -6+V(180)/2*5 X2 = 6-V(180)/2*5
@c7rsed1187 жыл бұрын
как то сложно с дробями, мне проще в уме всегда было это делать, и в разы быстрее. но правда всегда чувствовал что остальные сильно тупее поэтому надо все таки умных с умными, тупых с тупыми
@michunel70227 жыл бұрын
красивых с красивыми богатых с богатыми
@sheet-music7 жыл бұрын
Margarita Babovnikova смотри не разорвись :)))))))
@graphikptz7 жыл бұрын
красота и богатство на скорость обучения никак не влияют, потому логики я здесь не вижу
@michunel70227 жыл бұрын
Красота для девушек автоматы по предметам в универе... Богатым репетиторы за 200$ в час...
@PassageGamesRus7 жыл бұрын
мде, собеседники смотрю как раз те, что должны были бы учиться не со мной
@michunel70227 жыл бұрын
3:24 лсд, что-то здест странно...
@user-db2dw2fn5w7 жыл бұрын
Илья Кузнецов ЭЛ СИ ДИ, А НЕ ЭЛ ЭС ДЭ, БОЖЕ МОЙ, ТУПАЯ ВАТНОТА, ПОЗАБОТЬСЯ О СЕБЕ
@user-zb8sp1od4e7 жыл бұрын
+))
@may-ju4nf7 жыл бұрын
Кирилл Ульянов О себе позаботиться сможешь? Тебе без чувства юмора тяжело, небось, жить!( Да и с агрессией...может голодный или холодно!?
@StaRuSzar7 жыл бұрын
Газ подорожал.
@konstantinsamsonov6077 жыл бұрын
Илья Кузнецов +
@user-jt2dn5js9e6 жыл бұрын
Школу закончил давно, но мне понравилось! Математику не любил, но если у меня была такая учительница как Вы... )))))))
@ivanenkovictor7 жыл бұрын
я всегда любила США. спасибо вам за ваши видео.)
@sadblurryface93286 жыл бұрын
Теперь я понял, почему так трудно было вести переговоры с американцами. Их с детства превращают в идиотов. Алгоритм деления, умножения, сложения и вычитания я столбиком был придуман наверное 2000 лет назад в Средней Азии. С тех пол все человечество им пользуется. Американцам надо непременно выпендрючиваться, они единственные в мире меряют температуру в фаренгейтах, весь остальной мир в цельсиях. Про галлоны и баррели я уж не говорю.
@user-pl3ob1xm7t7 жыл бұрын
Александр Бондаренко у нас сколько людей уходит после 9? Спрашивали себя почему?так вот, в америке никто не уходит и спокойно оканчивает школу,ну и кто тупее?
@user-sz2tr8cp8i7 жыл бұрын
Александр Бондаренко Не все из них хорошо владеют языком принципиально компот наций.
@JIUNnF7 жыл бұрын
Евгений Шабров у них в старшей школе не так сложно, как у нас, видимо
@user-qu7qh5wz7p7 жыл бұрын
+Евгений Шабров уходить после 9 класса не обязательно из-за того, что ты тупой. Я ушла по личным причинам и учусь сейчас в медицинском колледже. И у меня точно такое же образование, я за год прохожу школьную программу за 10-11 класс и все прекрасно успеваю. Только что корочка другая получится, знания те же. И все же родители на первом месте в мире по количеству людей с высшим образованием. И надо понимать, что в штатах другая система обучения, в которой ты сам выбираешь чему учиться. В России детей пытаются развить со всех сторон, что делает нас более развитыми. Американцы свою то историю плохо знают, а мы с 5го класса учим историю всего мира.
@user-nb3jc1hn9r7 жыл бұрын
+Арина Алексеева Россия на первом месте*
@user-nb3jc1hn9r7 жыл бұрын
короче прописывают каждый шаг в отличие от нас, слишком много действий под запись
@sddddd2087 жыл бұрын
возможно, поэтому у нас алгебру уже плохо учат, потому что математику не поняли.
@sheet-music7 жыл бұрын
Margarita Babovnikova может быть вы и правы, я с детства удивлялся от некоторых товарищей, почему так долго доходит до них математика. Но к слову сказать такой дотошный подход у американцев не только в обучения с детьми. Я учил экономику по американской книге Пола Самуэльсона, каждый график в которой разбирается до косточек говорится
@sddddd2087 жыл бұрын
Можно узнать что за книга?
@andreidesigner4217 жыл бұрын
"Экономика" Пол Э. Самуэльсон и Вильям Д. Нордхаус. В то время когда я был студентом (2009 год) это было уже 18 издание. В 90-х тогдашние горе переводчики переводили ее как "Экономикс"
@sddddd2087 жыл бұрын
камооон это не математика, это просто арифметика
@fpv_am7 жыл бұрын
Тут задача заключается не в том, что в голове решается, а как легче понять любому ребенку, независимо от направленности его ума. Наше образование предусматривает больше абстрактное мышление, что замечательно, а америаканское - направлено на наглядное восприятие, что гораздо понятней и проще. Как по мне, человеку, который в матиматике полный 0, и которого в младших классах доводили этой матиматикой чуть ли не до истерики, лучше американская система, потому что она понятна и проста для восприятия как гумманитария, так и человека с техническим уклоном мышления. Возможно и в жизни, если бы мы все не так усложняли, нам жилось бы намного лучше. А учителю, который расскрыл небольшой секрет американской системы счета, огромное спасибо) смотрела видео несколько раз, все запомнила, и обязательно научу своего ребенка таким простым методам счета и решению уравнений, когда он пойдет в школу!)
@eliseeva19937 жыл бұрын
правильно!
@ponochka7 жыл бұрын
ну что вы ерунду городите, детей наглядно и у нас в начальной школе учат при помощи предметов, и получается так же наглядно, при помощи яблок-конфет и палочек, сейчас картинок, так что наглядность есть и там и у нас
@elenaimarek53326 жыл бұрын
Прям с языка сняли мои слова, полностью согласен с вами
@user-pt2mw7dj6u6 жыл бұрын
Мария Елисеева я и вижу ты был 0 и по русскому
@needywallaby20306 жыл бұрын
когда в старших классах они подойдут к матанализу, то это нагромождение лишних итераций сыграет с ними злую шутку.
@stan_k7 жыл бұрын
Если даже простое сложение "там" называется "Problem",то за судьбу своей страны я спокоен.
@Sergey_Akimov7 жыл бұрын
будь спокоен. Сырьевой придаток развитого мира твоя страна и это её единственное будушее, со всеми умениями считать и отсутствием "problem".
@user-tu2tn2hb6r7 жыл бұрын
Problem в данном случае не проблема (прямой перевод), а что то вроде условия
@user-gu5sj9fe2e6 жыл бұрын
Ну я хоть англ не очень знаю, но по скольку франц похож на англ, предположу. Probleme - переводится как задача, ну, а в английском, как я вижу, переводится как условие, ну что-то похожее на задачу.
@user-hr4ou1ud7o6 жыл бұрын
Сергей Акимов гений, problem переводится как задача с английского
@eternalzeitnot6 жыл бұрын
Сергей Акимов проблема - это неприятность в любом размере. проблемой называют то, что нужно решить, а не что-то глобальное
@artos1126 жыл бұрын
Спасибо! Мне всегда интересно узнавать, как работают коллеги в школах других стран. Я не математик, а "начальница", но с удовольствием посмотрела ваш ролик. Работа с дробями мне не показалась более понятной, а вот в делении очень понравилось рисование стрелочки, в момент, когда сносят следующий знак в делимом. Вроде бы пустяк, а ведь может здорово помочь деткам. Они не всегда бывают внимательны, а со стрелочкой все становится очень наглядным. И запись уравнений (из следующего ролика) тоже классная. А вот на счет таблицы... Сейчас, когда я работаю в школе, то вижу, что детей подводят к умножению, через сложение. Потому что это логично. Но, когда я была ребенком, я об этом либо не слышала, либо ничего не поняла. И большой потери от этого не ощущала. Выучила просто - да и все. По-моему, это правильное решение. Логика и всякие занятности - это здорово, но есть вещи, которые просто нужно вызубрить. Не зря же раньше говорили: "Знать, как таблицу умножения!"
@virineja676 жыл бұрын
*Ого, я думала я самое тупое создание на планете 😂👌* *На самом деле лично я все эти примеры решила в уме секунд за 20, но может им так удобнее.* *Меня бы убили если бы я так решала 😶😂😄*
@user-fv3sw5nl5g6 жыл бұрын
не спешите вешать себе награды))) во-первых, пример ерундовый для объяснения; во-вторых, это начальная школа, вы в каком классе? В 4-м? признавайтесь, сколько вам лет
@ponochka6 жыл бұрын
ponochka хех) в 6.
@user-fv3sw5nl5g6 жыл бұрын
МНекажется, у нас и проще и быстрей...
@user-tr9ur7bw8p7 жыл бұрын
Даже деление у нас удобнее, хотя там разница только в методе записи. Дроби это просто жесть. Столько лишних действий. Вот с умножением стратегия - здорово придумано.
@irashishonkova86267 жыл бұрын
ira shishonkova деление у нас ужаснее. Проще условно разделить на разряды, чем коноебиться с этим крестом.
@maturmalay88267 жыл бұрын
Matur Malay Видимо кому что. Как по мне наш способ записи гораздо нагляднее.
@irashishonkova86267 жыл бұрын
Нафига его вообще искать, можете объяснить. Произведение по определению является общим знаменателем. Перемножаешь знаменатели, а числители умножаешь "по диагонали" на знаменатели и складываешь. Готово!
@a_man_from_nn7 жыл бұрын
Сергей Михайлов Для сложения дробей роли не играет, ведь даже если не сокращать дробь, ответ верный. (должна быть четко поставлена задача), а вот если в задание написано, необходимо найти общий наименьший знаменатель, вот тогда всплминаешь таблицу умноженя и ищешь событие, которое наступит раньше.
@iwh1te3407 жыл бұрын
Огромное человеческое спасибо вам за ролик! Продолжайте снимать новые !
@alexeytverskoy88416 жыл бұрын
Я думаю, с делением еще не плохая штука, но со сложением дробей уж слишком заморочились. Мы в школе просто записываем, например: 1/8 + 2/5. Из этого, мы узнаем в уме, что самый маленький общий делитель 8 и 5 это 40. Из этого, мы умножаем так: 1/8 х 5 (т.к. 40/8=5) 2/5 х 8 (т.к. 40/5=8) Выходит: 1/8 + 2/5 = 1/8х5 + 2/5х8 = 5/40 + 16/40 = 21/40. Эти вычисления, которые Вы показали, происходят в уме.
@neycher_6 жыл бұрын
как студентка педагогического вуза скажу - правильно тут всё, эти все телодвижения и рисунки не лишние. есть в методике обучения очень важные принципы наглядности и посильности. вы все в уме сразу научились считать? а вы в курсе, что 80% информации воспринимается человеком глазами, а у деток ведущим псих. процессом идет восприятие а не мышление? тут как раз ориентир на хорошее запоминание и задействие всех способов восприятия. спасибо за видео!! очень интересно, многое взяла на заметку.
@shisternice7 жыл бұрын
Вот бы целый плейлист с такими видео, я бы математику подтянула)) супер! Спасибо большое:)
@angelikayurchenko62528 жыл бұрын
+Angelika Yurchenko )))
@ponochka8 жыл бұрын
Автору: Очень приятный голос, хорошее и доступное объяснение, сразу видно, что учитель фанат своего дела) Про комментарии:Господи, сколько же отсталых и аутичных рож сидит в комментариях... Американское образование, да и Европейское тоже рассчитано на детей всех складов ума. В России, в общей школе не примут человека, обделённого интеллектом, его пошлют в школу для особо одаренных, чтобы он там рисовал квадратики и красил их в разные цвета. За рубежом ему дадут те самые алгоритмы, которые просты и понятны в освоении. И обычным детям они тоже будут интересны. Да, в России хорошее техническое образование. Да, безусловно. Но оно высшее, и человеку придётся кровью и потом его получать, когда в Америке любой получит качественное среднее и высшее образование. Сам по образованию программист, и не могу говорить о гуманитарном образовании, но с точки зрения технического образования, в частности - среднего, Америка находится на несколько шагов впереди России
@user-nd8el1gy8j7 жыл бұрын
"Дальше у нас идёт LCD это Josthsubdtsyjncbsusjno..."Спасибо ща расшифровку,всё сразу стало понятно😂
@deliarencher94397 жыл бұрын
лечитесь!
@ponochka7 жыл бұрын
Очень замудрено. Хоть я и учусь в математическом лицее, но мне кажется детям не дают думать. Алгоритмы облегчают очень вычисления, нужно приучать считать в уме. ИМХО
@user_himik7 жыл бұрын
на алгоритмах стоит математика! самая простая наука. Запомнил правило и действуй.
@ponochka7 жыл бұрын
ponochka, не очень вы, видимо, как математик..
@bookofheavymetal7 жыл бұрын
откуда вам знать, отвечайте за себя, свой диплом(если он у вас есть) и свой талант. Удачи!
@ponochka7 жыл бұрын
ponochka, не переживайте, у меня не только диплом есть. А сужу я по заявлению о том, что в математике одни алгоритмы - такое ощущение, что дальше интегрирования по частям вы не добрались. Девушка, вы очень правильно в начале видео заметили: это канал математички, а не математика.
@bookofheavymetal7 жыл бұрын
очень неудачный путь судите человека не зная
@ponochka7 жыл бұрын
Деление понравилось, а вот эти "стратегии", по-моему, очень вредная штука, т.к. заменяют осмысление на набор механических действий.
@dvolkov768 жыл бұрын
+Дмитрий Волков как раз нет, стратегии это- когда быстро определить какой вид стратегии и применить. Экономия времени и сил.
@ponochka8 жыл бұрын
ponochkaТогда зачем запрещать калькуляторы?
@dvolkov768 жыл бұрын
ну ничего себе, стратегия это путь решения задачи, а калькулятор это инструмент решения задачи. Они не равносильны
@ponochka8 жыл бұрын
+Дмитрий Волков Я думаю в америк. школах применяется, в большей степени решение задач по системе ТРИЗ. Очень полезные качества развиваются у ребенка.
@user-dc2rp7nu8x8 жыл бұрын
Пожалуйста, НЕ удаляйте! Очень интересно и полезно!!!
@Irina-vp8mz7 жыл бұрын
С пальцами прикольно! нужно нашим детям, после того, как они выучат наизусть таблицу, показывать эту фишку
@user-qi8bu2vh5v7 жыл бұрын
сколько бумаги пачкают..
@enduroexperience7 жыл бұрын
Эти стратегии похожи на какие-то ритуалы по зазубриванию, важно ведь понимание. Что-то я не помню каких-то проблем с дробями, задача была привести к общему знаменателю и сложить\вычесть числители, как приводить к ОЗ тоже каких-то проблем не вызывало. Действительная проблема в школе была, что это надо было постоянно расписывать, даже в тех случаях где это довольно быстро делается в уме. И судя по тому, что вам деление по-американски видеться проще, а по сути одно и тоже, то я очень сомневаюсь... в общем спасибо было интересно посмотреть. А как у них называется теорема Пифагора?
@ruslannikolaev45777 жыл бұрын
Ruslan Nikolaev, Pythagorean theorem, сокращенно - pythag
@maksimbondarenko10477 жыл бұрын
Вот, вот, именно расписывать все это, это было самым не любимым занятием.
@Valenookua7 жыл бұрын
Valenookua Я до сих пор учусь в школе. В чем проблема расписывается, в нашей школе от меня этого не требуют. Но от общей массы требуют, ТК многие не понимают тем и тд.
@TimeSeez7 жыл бұрын
TimeSeeZ В принципе как и у нас. Спасибо.
@Valenookua7 жыл бұрын
Интересное видио ВЫ сделали. Все учителя соединяйтесь или обьединяйтесь. Интересно как в Финляндии. Ведь как важно научить. У нас в Укаине дети идут в школу должны уметь читать считать. Не могут. Сразу -дебил. Учителя редкие уродцы. Редкие-не все.
@user-nz5bv9nw1y7 жыл бұрын
хрень собачья. к моменту складывания дробей ребёнок должен знать таблицу умножения на зубок. в итоге пример решается в два этапа - запись с общим знаменателем; сокращение дроби. хз как во всех школах РФ, но даже в глубинке (Ишимбай, Уфа) дети 5 класса (а то и 3) делают именно так.
@arthurvalishin1037 жыл бұрын
Я не учитель, но смотрел и слушал с огромным удовольствием! Спасибо)))
@valeck6916 жыл бұрын
Супер, я бы еще чему-нибудь такому новенькому для нас из математики научилась!
@BlairWoldorf6458 жыл бұрын
+Sophia Romanova да есть много чего, просто думаю, наверно будет неинтересно)))
@ponochka8 жыл бұрын
ponochka лично я залипну перед экраном и буду смотреть на повторе.
@BlairWoldorf6458 жыл бұрын
))))
@ponochka8 жыл бұрын
+Sophia Romanova Там больше рисуешь,чем считаешь.)))
@user-cl2jw1um8z8 жыл бұрын
Дейстия же вроде как простые, было бы намного проще "по-нашенски", не разве не так?
@user-qb8oi9eh6s7 жыл бұрын
Как всё долго и замудрено.... До старости один номер не решишь.
@dashaorehova36267 жыл бұрын
С первых кадров гениально - сегодня разговор о математике , а листы в линейку
@user-rx6hy8pq6u7 жыл бұрын
Ничего необычного ,просто то что мы делаем в уме они расписывают.зачем?это очень долго....
@call1bro6 жыл бұрын
Все тоже самое, только больше механической писанины. В более сложных задачах детишки просто запутаются в этих табличках и расширенных делениях
@protege6897 жыл бұрын
Raul Creed
@user-yy1rh3lg8b7 жыл бұрын
Никто их не будет писать в более сложных задачах. Это просто способ как объяснить на начальном этапе. Вы жк тоже не сразу в уме считать начали.
@trashplaceStudio7 жыл бұрын
trashplaceStudio ага. а для следующих этапов - свои следующие методы?
@lalalajujuju28177 жыл бұрын
"Не надо думать ни о чем, просто прыг и все".
@user-zs9pr4wv2t7 жыл бұрын
Некоторые методики реально подойдут для тех детишек, кто не поспевает в нашей учебе. Очень все разжёвано.
@IlyinyAL7 жыл бұрын
Пишущие здесь о том, что писанины очень много, включите мозг, он вам ещё пригодится. Это дети, это новая для них информация. Они должны понимать алгоритм действий, а сказать, мол найдите НОД и всё тут - так они ничего не поймут.
@carolinakelkel11787 жыл бұрын
пишущие здесь большая часть школьники, никудышные ученики-матершинники. Другие гении математики, которым не понять проблемы простых детей. Остальные просто постебаться пришли. Есть еще программисты, те молчат, потому что умные. Спасибо вам за рассуждения, я согласна с вами
@ponochka7 жыл бұрын
Я так понял, что в США тоже вместо математики преподают приёмы счёта)
@AsurSatan7 жыл бұрын
"У нас", "здесь"... Написала бы Америка и Россия.
@emil.30007 жыл бұрын
Эмиль Ганиев она убрала названия стран, ради того чтобы было МЕНЬШЕ ПОЛИТИКИ!
@robot_01217 жыл бұрын
Robot_01 эта политика уже во всем.
@emil.30007 жыл бұрын
Эмиль Ганиев «У нас» - это не только Россия. Я думаю таким методом все страны СНГ считают. И Америка это не только США.
@2ovob4ehko7 жыл бұрын
Эмиль Ганиев,это ты видишь в этом политику
@user-rb5lx8lz4k7 жыл бұрын
В этом я вообще ничего не вижу.
@emil.30007 жыл бұрын
Леаое поле в тетради более разумно,чем правое.Это понравилось. А считать удобнее,как у нас. Им бы тоже понравилось. Информация очень новая. Впервые от Вас узнала. Спасибо
@user-sh9uq3zs1r6 жыл бұрын
Неее сложно и не понятно ,мне кажется у нас легче
@user-zk1fy5hw5l7 жыл бұрын
Даниил Заюков да ну, по моему очень даже легко и понятно!
@user-bk3pf9or8n6 жыл бұрын
Даниил Заюков вот именно что тебе кажется
@krisorder41226 жыл бұрын
оооой.....для меня, так у нас проще и тоже мыслить надо..))
@lyubavushka8 жыл бұрын
насчет деления - и в чем разница? что ответ пишется сверху, а не снизу, а делить почему-то справа? шаги-то точно те же! а насчет дробей - а как потом дети будут в алгебре писать? запомнили-от квадрат, а не "в линеечку"
@MichailLLevin7 жыл бұрын
деление просто в другую сторону, иначе чем у нас, непривычно по-началу. Я уже привыкла. про дроби - конечно квадраты уйдут в историю. Они будут делать эти операции в уме. Я вижу вы не принимаете это. Я 17 лет работала в нашей школе и знаю как дети впитывают дроби. Это ПРОБЛЕМА. Многие если не большинство их просто проходят, но непонимание остается. Здесь очень слабые дети понимают и запоминают. Сама удивляюсь
@ponochka7 жыл бұрын
ponochka значит от учителя зависит, как обЯснит на начальном этапе
@liukot63447 жыл бұрын
liu kot Вы явно никогда не работали в школе. Есть дети,которые не могут учиться,как все. И им сколько не обьясняй-бесполезно. В России на этих детей забивают. Так как главное-выучить общую массу. И это не учитель г***. Это система,которую не сдвинуть. Поэтому,раз учитель не может выучить 30 человек,неважно каких, то виноват он. Нельзя выучить английский за 2 часа в неделю в начальной школе. Но система говорит,что ты должна. Именно поэтому,80 процентов русских,вообще славян,не знают языка. И как только ребенок перестает понимать,все,он уже ничего не будет учить. Именно поэтому,в Америке созданы special assistant,для того,чтобы научить несообразитнльного ребенка. А в России на это забили.
@JuliaD20437 жыл бұрын
Юлия Бегеза в моей школе и колледже математику знали все. Уж как дроби к общему знаменателю привести так тем более!))) и квадратные уравнения все умели решать)
@liukot63447 жыл бұрын
Юлия Бегеза в России всегда были и есть коррекционные классы. Другое дело родители забивают на свою бестолочь и оно учится лишь бы как, а надо бы индивидуальный подход обеспечить
@liukot63447 жыл бұрын
даже не знаю... это как то странно считать таблицей сложение обыкновенных дробей, в 5 классе даже без каких либо записей считала в уме какой будет ответ, как сложение так и деление с умножением, а вот деление десятичных дробей мне понравилось)
@stefaniyashabanova52647 жыл бұрын
чего то не очень нравится,лучше как обычно😅
@kisamikara21287 жыл бұрын
Я так на каждый раздел видео буду комментарии писать ))) я все понять не могу с дробями: мы же все это в уме делали. Может, я давно училась просто? В 90-х. Но все было в уме. Сразу надо было в уме найти общий знаменатель, без всяких лишних записей...
@user-xb6ct7qv6v7 жыл бұрын
когда знаменатели 5 и 6, то моментально понятно, что общий знаменатель 30, а если знаменатели 56 и 84?
@ArtemBurlaka6 жыл бұрын
А попробуй найти общий знаменатель 67 и 24 например! Двойку в журнал если нет решения!ибо в уме посчитать сложно
@krislis70836 жыл бұрын
Kris Lis ну умножь в тетрадке и все. Учителя не заставляют находить знаменатели таких чисел мгновенно
@user-fn8le1by5p6 жыл бұрын
Оксана Васильева я щас в 6 классе,у нас тоже всё в уме
@user-vp4wn3ne6i6 жыл бұрын
Я сейчас работаю в школе и могу сказать, что далеко не каждому это под силу. Способ с квадратами может помочь понять сам принцип, а дальше уж по умственным возможностям: кто-то сможет и в уме, а кому без бумажки и ручки никак.
@San_ka886 жыл бұрын
у нас легче.😕
@alinadantess51387 жыл бұрын
Alina Dantess да
@alinawilson89416 жыл бұрын
Не, сложнее, ребенок быстрее поймет их способ, нежели наш.
@AnimeforDauns6 жыл бұрын
))) ооо Задорнов в предлагаемых видео появился, легок на помине..
@user-we1pn4fp9m7 жыл бұрын
Просто круто, пожалуйста сделайте еще видео. Про стратегии особенно.
@user-le5tq8uy8c6 жыл бұрын
Господи, где же эта система была, когда я училась в школе? Не было бы этих истерик и слёз из-за математики... Оказывается всё так легко и просто!
@summerbunny68838 жыл бұрын
+Summer Bunny )))
@ponochka8 жыл бұрын
Я конечно не математик, но на мой взгляд наша система вычислений имеет меньше промежуточных действий.
@aeshemetov7 жыл бұрын
интересно, воспользуюсь этим. спасибо за информацию.
@lonehirsch83197 жыл бұрын
Спасибо! Очень нужная информация. Дочка в первом классе, но я уже столкнулась с различиями в программах обучения "нашей" и "здешней"
@2010MayaKMAZ7 жыл бұрын
сложение дробей идёт как-то через жопу, ну вот зачем так делать? неужели нельзя детям объяснить сам процесс умножения знаменателя потом домножение числителя, да впрочем кому я рассказываю.
@user-vr4zo5jt8z7 жыл бұрын
они именно этот процесс и объясняют. просто письменно, наглядно, чтобы до *всех* детей в классе дошло, а не рисовать "тройку", просто чтобы на второй год не оставлять дебила, а то мать придет скандал устраивать.
@sheet-music7 жыл бұрын
Margarita Babovnikova выше уже был вопрос - а что ж эти дети будут делать, когда в знаменателе трехзначные числа?
@lalalajujuju28177 жыл бұрын
Самое печальное -"не надо думать ни о чем, просто прыг сюда и все".
@user-vt3kg5uc2g7 жыл бұрын
вот насмешили и подняли самооценку,насколько советская система обучения была универсальна!!!!
@velialronin61296 жыл бұрын
Супер, знаете, как гора с плеч и бабочки внутри, когда понимаешь как все сложное просто. Мне очень понравилось
Ну, деление по времени примерно одинаковое, а вот эти 4 квадрата очень сильно снижают продуктивность - слишком много ненужного дети пишут. Все, что в этих квадратиках, должно быть у них в голове.
Безусловно, и такая система имеет место. Дети там не глупее, просто прорабатывают чательнее.
чем навороченней учитель, тем хуже дети понимают и учат - мое личное наблюдение
ponochka у меня учитель навороченный и поэтому хорошо объясняет, ведь она досконально знает материал.
ponochka возможно те дети, которые боятся что-то спрашивать у учителя и не понимают. Но обычно такие учителя объяснить смогут все, просто нужно попросить объяснить.
ponochka я теперь очень жалею, что у меня был обычный учитель до 9 класса. Мне всегда приходиться спрашивать.
по сути одно и тоже но через жопу...
Роман Ли лел
Вот их крутит с другой стороны глобуса, живут кверху ногами, как Незнайка на Луне %)
я тебя успокою фактом что через жопу в итоге(во всех сферах жизни)именно у нас.
Vitaliy Bichkov Ты наверное настолько наивен, что Первый канал смотришь. Я был в Германии когда было 5-6 лет. Я жыл 2 года, и нам каждую неделю забивали холодильник едой. Привозили воду, и люди были талерантными. И язык я выцчил за 1 год. Так что если сам не был то не пизди!!!
Simpsons/Dota 2, я охуел сколько ошибок в правописании на русском языке. Представляю как за год ты другой язык выучил, если русский знаешь так плохо...
я вообще не знал что в мире по разному учат делению, умножению и тд .
А то что карты мира выглядят иначе в разных странах?
Ираклий Шония радуйся, что цифры в странах одинаковые)))
Ти посмотри как японци умножают)
Nastya Cloud римские цифры
Aruzhan Kani непозиционные системы счисления ушли в прошлое
Американцы не любят простую жизнь..
Мне наоборот показалось, что всё достаточно логично и круто придумано
+First Rinko согласна
фигня много лишнего
Draenor ааа,точно. Ты же всю жизнь так считаешь и знаешь,что да как
как ты узнал о нет я раскрыт ты умрёш через 7 дней
позвонили сказали передать
Вот только образование США ценится намного больше чем российское.
покажи сылку
интересно. забавная наблюдашка. Задача = проблемма. в русском языке задача никогда не ассоциируется с проблеммой. задача=вызов. такое забавное отличие в мышлении.
Алексей Гончаров что такое проблемма?
Это тебе в славарь даля. А за пару ошибок сори.
Алексей Гончаров Ну у них за то продуктивнее и лучше
У них это просто по другому. Сложение дробей расчитано для самых слабых. Куча лишних операций. А надо тупа перемножить знаменатели друг на друга. Это куда проще и быстрее. В остаьном показаном оно просто подругому не лучше и не хуже, а прсто подругому.
Алексей Гончаров я говорю не о способе а о всей системе образования
ой,я не представляю как они решают неравенства с кучей одз , тригометрией , производной ...)))
В 3 классе?
Владек Водападек а в 11? с такой то системой
У нас НОК находят в отдельном месте - сбоку, на черновике или просто в уме. И находить НОК - как-то более научно. Это хорошо, если знаменатель дроби 5 и 6. Ну, тупо поумножал. Ну, потом тупо посчитал место в ряду. Можно и обезьянку научить) А если знаменатель 13 и 17? Наши детки за пять сек НОК найдут, покабедные амеры будут число 17 умножать на 2,3,4...13. А потом то же для 13))))) А если знаменатель 331 и 617? Нет уж, мы как нить по старинке, по -нашенски будем учить наших деток.
Они в школе это и не проходят. Это уже в университетском курсе
Anio San Дальше всё усложняется. Ты же в 11 классе в столбик простые числа не будешь считать?
Ну я смотрю и на самом деле не могу понять зачем американцам так заморачиваться? Конечно понимаю что я там привык и не понимаю но по моему у них сложнее)))
А если там нереальные числа в дробях например 4/12567637+12/148
Nerf Productions никому в школе такие числа давать не будут, это уж точно
Nerf Productions бля да вы понять не можете, что она показывает, как дети решают?. Конечно, в старших классах не рисуют четыре квадратика. Ну хуле вас таких умников так много в комментах?
+TheVladeDrok на физике возможно
TheVladeDrok нам дают
я ничего не понял. Этож шибко много лишних движений и путает сильно
DartKane это потому что Тебя научили думать как решать задачу, а не раскладывать на составляющие проблему
если ты сейчас откроешь видео "как научиться читать", тебе тоже не понравится.
Margarita Babovnikova я вообще не помню как я научился читать. помню только что был у меня букварь в садике.
Margarita Babovnikova мой учитель заставлял заучить все слога для всех букв а дальше все легко, чтобы читать нельзя детям забивать мозг лишними деталями
Данияр Каримов это не лишние детали, это слоги.
Т.е. если в знаменателе будут 3-х значные числа, то школьники рисуют квадраты на листах А3?
Teymur Bagirov Ору😂😂😂😂 Мой ор выше гор!😂😂😂😂😂
😂😂😂
ну тут же она говорит про маленьких деток) а так да, очень смешно получилось)
Нет. Они выходят на улицу и начинают мелом на дороге рисовать)
Bitrate WORLD Ору XD
Ну нахер такое деление ! Изыдий !
Ты мудак?
По моему, наша система сложения и деления проще, писать меньше. По поводу таблицы умножения по пальцам: когда мой ребенок учился в начальной школе, учительница показывала их классу как использовать кисти рук и таблицу умножения. Конечно интересно и необычно, но когда я учился, нам говорили: - просто выучите. Думаю, что нет более действенного способа. Выучи таблицу и ни чего не надо придумывать. Добавлю, что когда я учился, а было это в 80-е годы прошлого столетия :) нам не разрешали использовать калькуляторы. Считать приходилось либо столбиком, либо в уме. Так вот многие в моем классе научились считать в уме и довольно не плохо оперировали большими цифрами. Замечу, класс у нас был обыкновенный, не математический и далеко не лучший в параллели. Я эти знания передаю и своему ребенку. поняв принцип, он (ребенок) быстро стал считать правильно и калькулятор был отложен в сторону.
Меня помню родители заставляли таблицу учить летом то ли перед 2 классом то ли перед 3 не помню. Так я учил не просто по ответам, типа 3※4=12, а по развернутой последовательности: 6,12,18,24,30 и т.д; или 7, 14, 21, 28, 35 и т.д. Запоминая их. Не помню сам процесс заучивания, но как итог, до конца учебы в школе я решал быстрее всего класса все, что было связано с вычеслениями. И часто получил сниженную оценку за не полное оформление решение, потому что большую часть решал в уме и мне было лень это записывать) А в школе, надо сказать, подход топорный, просто запоминание конкретных примеров как я вижу по своей младшей сестре, приводит к большому количеству "операций в голове" и затягивает процесс, когда дело доходит до многозначных цифр
ближе к концу школы сам себе придумал быстрое умножение четных чисел через деление одно и умножение второго числа на 2 до упрошения... типа 22*24.. 11*48... 480+48... 528 в сложных случаях таблица помогает))
Rutter Еще можно до блжайшего "удобного" числа дойти (25), 22×25, 500+50, и отнять 22 (в данном случае).
Эта система квадратов для тех, кто таблицу умножения не знает?
Обычно при поступлении в ВУЗ у них мало кто её знает, на подготовительных курсах учат.
El kyzmich а посетив, считай пол жизни как не бывало)
При умножении на 9 я делаю так. 5*9=50-5=45 или 8*9=80-8=72.
5 х 9 это таблица умножения, вообще-то
Сергей Фролов ты только запутал все. представляю как долго ты считаешь в голове. Заучивай как свое имя и даже напрягаться мозг не будет.
Некоторым проще и быстрее действительно посчитать,чем зазубрить и вспоминать таблицу.Кроме того у многих память так работает что после посчитанного раза,ответ запоминается на долго,а таблицу могут неделями(дети) зубрить и все равно забывать и запинаться. В уме это считается за мгновенья,и таких "трюков" много.
Товарищ вам образ мышления рассказывает, понятно, что 5x9 он так может и не умножает. А вот 123x29=3690-123=3567, весьма удобно
Ted Res в данном примере я бы тоже так посчитал.
Вот вы все гнобите. Мол не удобно и т.д. А вот для них наши методы - такая же дичь, как и для нас их методы.
Ээ,111111(6) на две части 111(3) и 111(3) сложно? Разрешите мне вас пожалеть.(05.01.2018)
В РФ все на таблице умножения построено и на память и это прекрасно
о да, у нас все прекрасно, и на экзаменах нам не нужно помогать, потому что есть такие, что даже списать не могут. Не надо мне говорить, я учитель математики с более 15 лет работы)))
Возможно,люди запоминают,а потом через какое-то время забывают
ponochka попробуте на егэ списать, не говорю что это невозможно, но все же рискованно, максимум беспалевности шпора в носке в туалете, даже если палят смываем и все. И да еще же ответы найти, и да только первая часть, и да несколько вариантов, и да могут неподойти спокойно.
Эмм... Не знаю где так, но я когда сдавал экзамены ничего трудного в списать не было. Весь туалет шпорами усеян был. Ответы хз где доставали, но они были. А кто-то, кто решил особо заморочиться, на бутылке писал ответы
ponochka проблемы есть везде. Главная проблема, это когда что то или где-то чего-то возводят в абсолют.
Это все должно делаться в уме...
Я Артур , у нас в третьем классе все делали в уме. И я бы не сказал, что у нас все очень умные были
Я Артур она сказала, что эти 4 кубика с дробями в 5м классе. ты чем слушаешь?
Для этого надо научить. Вот тут и показан пример, как учат.
+Федот Мармелович да согласен, у нас тоже в 3 классе все были с 3 нобелевскими по математики, нас награждали вопреки всем правилам. И я бы не сказал что все умные были.
А кому должны то? Где-то написано, что мы обязаны это делать в уме?
деление еще ладно, но сумма дробей че то жесткая какая то, это сколько тетрадей надо потратить на последних годах обучения только на алгебру
aldsjf alskdf зато полезно. таким образом дети понимают логику математики
Конечно, "ихний" подход - тоже подход, но я себе представляю, как детки станут складывать 116/205+101/583 :)
Ну вот покажите нам глупым, оптимальный и простой метод решения Вашего примера.
CHIBDEKOX, умножить 205 на 583 и наоборот, без наименьшего общего множителя, просто общий множитель
Михаил Белоусов их*
То есть при сложении дробей они находят НОК. В принципе у нас тоже это делают(делали). Хотя сначала по-моему учат складывать дроби без этого. При делении не увидел существенных различий, ну нарисовали черточки по-другому , принцип тот же найти множитель, записать его, результат перемножения записать и вычесть из числа, остаток перенести.
то же самое. правильно
вот по этому русские и занимают на международных соревнованиях первые места по физике и математике....
Ну так-то нет, занимают, но не всегда.
что бы не быть голословной...www.kp.ru/online/news/1991953/
Лиза Валонова Выиграли, но не "занимают"
всегда в числе первых!
Лиза Валонова Сказала женщина написавшая это на американском сайте, в интернете изобретенном американцами, на компьютере сделанном американцами, с американской ос
Да ну нафиг, у нас удобнее :D
+++
Вадим Молотов просто потому что тебя учили с 3 класса так и ты привык. Если бы ты там учился и увидел подобное видео как типо в России и у нас, то тебе было бы удобнее у себя.
Redit_Play таки сам подумай. У нас всё в столбик сносится, друг под дружку, и там просто благодаря таблицы умножения делишь, но уже простые числа. А что у них? Расчерчивание всей тетради для решения одного примера и гадание на пальцах.
хз мне их способ больше по душе
Вадим Молотов Боже мой 😐. Так делают дети в 5 классе, что бы понять и осознать, как это делается. Ты правда думаешь, что детей до 11 класса заставляют чертить эти таблицы?
Забавно - простой ролик о том, как учат считать детей в США, набрал почти миллион просмотров. Голос у автора канала очень красивый, просмотрел полностью исключительно из-за этого))). Всем, кто вдруг прочёл это - хорошего дня.
Удивительно и показательно другое! СРЕДНИЕ ученики из России и других стран, приезжающие в Америку становятся там лучшими учениками даже не класса, а школы! Поспрашивайте своих знакомых, вы очень удивитесь!)) Может, не такое уж и плохое образование в России?))
Кыргыз за счёт русских мозгов, своих-то учёных всех угробили
Что-то с дробями действительно какая-то дичь. Неужели перед дробями в американских школах не проходят наименьшее общее кратное и наибольший общий делитель? Может нас в физмат лицее так выштудирововали, но изучая сложение/вычитание дробей, подобных мук со знаменателем мы не испытывали.
то есть вы поставили большой знак равно между физмат лицеем и начальной школой в бедном районе города?
ну да в математике без лсд делать нефиг
FirstFirstF DDD 😂😂
Математика меня даже в ютубе достала. Ютуб... как ты это делаешь!?! как это в моих новостях оказалось!?
Намекает на то,что надо по умнеть
(Я не кому не хочу сделать обидно.)
А я обожаю математику :D
Necta Zum Ты в каком классе?)
Capamaike +
а они хоть что то в уме держат?
ToJIcTbIu TpOJIb Гамбургеры😂
а вы?
ponochka просто что бы это запомнить русскому пятикласснику это очень сложно. Я щас в 5 классе, я вообще не понимаю как это делается, я бы это легче сделала. И мне вот интересно, а если они попробуют сделать обычные примеры как это делают русские
Держат. Поэтому их ракеты не падают, а их технологиями(например айфоном) пользуется весь мир. Панч!!!)))
Тут походу не понял смысл коммента, у нас постоянно в арифметике "что-то" пишем, "что-то" в уме и приходится вечно на полях дополнительные заметки делать (ну, я так в школе делал)
Конечно, для нас проще по-нашему, мы же этому десять лет в школах учились. Если бы нас десять лет обучали по-другому, то можно было бы поспорить
Таблицу умножения я в детстве просто зубрил без всяких хитростей)
M M а я до сих по не выучил( п.с. 11 класс, сдаю профиль матан егэ
Аналогично чувак.
Я её учу но потом всегда забываю. Я почему то не могу запомнить её на долго.
Деление с остатком очень удобное, а вот с квадратами очень много лишних действий, у нас все эти действия в уме проделывали...
Да деление то абсолютно идентичное, запись разная но не методика.
бррр за чтооо, какое мучение испытала при просмотре! :-D как я все это не понимаю! но математики конечно молодцы,уважаю!
Сила Мысли просто нужно мозг отростить
Karasik 222 согласна,чтоб уметь воздерживаться от оскорблений посторонних людей
Упрощать сложно, усложнять просто. Америка идет вторым путем.
Сила Мысли в США не уважают географию 🌍🌎🌏
Оооо вы еще не пробовали высшую математику. Если такие простые задачи для вас мучение то попробуйте такую вещь как "метод Гаусса", это работа с матрицами. Главное что бы вас потом в реанимацию не забрали
сложение дробей у них- это ад и лишняя писанина , ну вот зачем усложнять себе жизнь , они как малые дети начинают все по полочкам раскладывать в прямом смысле , боожее...какие нафиг квадраты ?!
хорошо, что не все думают так как вы. Вам и не должно это нравится.
Через чур пишут лишнего.. В России полегче) и правильнее) я лично вообще в уме все считаю, я так легче запоминаю и мне так быстрее удаётся) не зря 11 классов закончил с 5 и с золотой медалью
No Name надо же было выебнуться
Charls Ken Хотя бы здесь пригодилась.
То есть ты в уме сможешь умножить десятизначное число на десятизначное?
С золотой медалью закончил, а пишешь слово "чересчур" как маргинальный олигофрен. Что-то слабо верится.
No Name с золотой медалью ? И пишешь "через чур" ... не смеши
Спасибо автору за очень интересное видео! Лично мне всегда очень любопытно наблюдать за подобными ньюансами. Вопрос к большой куче негодующих в комментариях: вы это всерьез говорите? Реально, вы считаете нашу систему образования лучшей? Вспомните школу и то количество людей, которые до окончания оного заведения так и не знали табличку умножения. Возьму на личном примере и скажу, что таковых около 35-40%. Более чем уверен, что так оно везде. И это эффективная система образования? Когда из детей пытаются сделать гениев, как результат они не то что гениями не становятся, они даже основ не понимают. Да, согласен, в показанном видео все процессы делаются на листике, что нас заставляли делать в голове. Но в этом и кроется главный недостаток нашей системы. Не все могут оперировать числами и математическими функциями в голове. Как по мне, так лучше бы эти 40% умели писать на листике и так считать, чем не уметь абсолютно никак. Если у вас другое мнение - ваше право.
Bogdan Zrelko Советское образование самое лучшее! проверено на родителях и их друзьях. Но на сегодняшний день образование скатилось в жуткую яму..
русские дешевле, ракеты и обслуживание.
Магомед Мирзаев Вы сами читаете, что пишете? Может вы ещё колесо припишете СССР? Если вы запутались в показанном на видео, то это не значит, что американцы путаются в этом же. Как по мне, так их система намного лучше в плане обучения основной массы. Дальнейшим уже занимаются в колледжах и университетах. И не надо мне рассказывать, что в советском союзе люди были умнее, чем сейчас. Точно так же были полные дураки, среднезнающие и хорошисты с отличниками. Наша система никак не научит дурака. Ведь он не может сложить в голове. Всё, занавес. О чём можно дальше говорить?
Алисия Патрицкая Образование...что-то в процентном соотношении колличество идиотов тогда и сейчас не отличается. Так наверное не работала система? Или сейчас работает так же "успешно".
Алексей Калугин Думааю вы поняли, что я имел ввиду.
Капец как сложно со сложением дробей с разными знаменателями, проще сразу с ходу знаменатели перемножить и крест накрест числители перемножить, потом сложить и сократить по необходимости .
Не отличаюсь особым умом, но пока она всё это решала, я успел решить всё это в уме, и почитать коменты. (учусь в 5 классе)
HomCom :BII лол она специально лёгкие примеры показывала..чисто чтобы показать, как это делается. Любой дурак, например, 6.28 разделит на 2 в уме.
Интересно в США преподносят материал. Даже тормоз поймет. Главное, что согласно такому подходу появляется понимание логики математического действия, а не просто зазубрить способ вычисления. Появляется гибкость в мышлении. А про эффективность квадратов - ну так все прекрасно понимают (даже тролли в комментариях ниже), что эта запись только на стадии изучения. Вряд ли в старших классах по четверть страницы будут тратить на расписывание суммы двух простых дробей.
верно,это для начальных этапов освоения. Понимание отличное.
Лали Шенгелия +
вы в первый класс у нас давно ходили? так же наглядно учат и учили, при помощи палочек, картинок, предметов, методики разные, но сказать что американская лучше не могу, просто по-другому
Омг в России тоже норм объясняют, если норм учителя
Tiramisu 19 в этом то и проблема. Учителя дикие у нас в основном)
а если пальцы на руке будут не все, то как же они будут считать?😂
Расслабься, это Америка, там можно все :D
игорь сергеев про восьмиричную систему счисления слышали? Все по аналогии )
Mikhail Kotov тогда уж в двоичной)
игорь сергеев если пальцев не хватает,,х*й в уме автоматом).
Шестиричная система счисления у шумеров.
""не надо думать ни о чем,просто прык и все))) ""-в принципе суть образование и не только в США.Эта система хороша для тормозов.Того,кто хорошо соображает,она будет сильно тормозить.
Ух, сколько негатива в комментариях... а лично мне было интересно посмотреть отличия, так что спасибо за видео)
они и есть результат нашего образования,которое они так хвалят))) не очень результат, не правда ли? Но приятно, что есть все же исключения. спасибо!
Поэтому советское образование и было лучшим. Со сложением дробей ЗДЕСЬ вобще беда
советское образование было лучшим в советских газетах. в реальности оно было никаким.
как вы узко мыслите,это как вариант
ponochka, все верно. Своим детям я стремлюсь расширять диапазон восприятия и как следствие ширину мышления.
+Margarita Babovnikova кто на что учился
и потому советский союз сделал 50 % открытий по фундаментальным наукам
Пока все это нарисуешь и урок закончится)
Прочитала коменты и челюсть отвисла! Люди, вы сравниваете как РЕШАТЬ дроби С как ПОНЯТЬ решение дробей! Это же две разные вещи! Как учитель математики я могу сказать, что ребенку очень сложно "решить все в уме". Он может решать в уме, когда он ПОЙМЕТ принцип решения. А разложить проблему на части (на 4 поля как в видео) - метод мне понравился! Ведь его можно принимать и в других проблемах. Спасибо за видео.
ну наконец-то родная душа!!!!!!
Как я "люблю" когда меня учат и сомневаются в профессионализме. Грубо и глупо. Вы это применять не должны. Мне понравился метод - я показала. Ваше дело проигнорировать. Обсуждать вообще ничего не хочу. Тем более, что от вашего принятия или непринятия ничего не зависит. А кто вам сказал, что этот опыт надо перенимать? Кто вас направил с такой целью на мое видео? Это для людей с гибким умом, у которых есть цель - научить даже тех, кому математика не дается. А на счет что-то я там по-вашему забыла..лично для вас объясняю, я работаю на англ языке и это сейчас моя среда и путаюсь с русскими словами. Это лично для вас разжевала
Ksy Romashka этот способ не всегда проще: 321/525 + 728/1050
Прикольно посмотреть на американца, складывающего дроби с простыми двухзначными (хотя бы) числами в знаменателях
не удивительно почему наши у них олимпиады выигрывают) пока они свои квадраты да угольники рисуют наши уже все в уме посчитают) а касаемо сложения дробей не когда не заморачивался в поиске меньшего общего знаменателя, перемножал друг на друга, в конце всё равно сократиться
вы выиграли что-то?
ponochka я тут при чем? я учился в 90-х когда система нашего образования начала рушиться. Иногда звали на олимпиады школьные, но я не ходил, не моё это
Я выигрывал олимпиаду. Описанная система с дробями слишком затянутая. Много лишнего. Умножение для того и придумано, чтобы упростить сложение и не повторяться. Здесь же расписывается каждый пункт, каждый шаг.
Сейчас бы на олимпиадах в столбец решать, там вообще алгебра нужна или геометрия, но точно не арифметика.
попробуй решить квадратное уравнение где например 5x^(2)+6x+9=0 D = 6(^2)-4*5*9 = 36 - 20*9 ну вот 20 на 9 лично я не могу в уме посчитать а вот в стобик 0 на 9 0 2 на 18 то есть 180 X1 = -6+V(180)/2*5 X2 = 6-V(180)/2*5
как то сложно с дробями, мне проще в уме всегда было это делать, и в разы быстрее. но правда всегда чувствовал что остальные сильно тупее поэтому надо все таки умных с умными, тупых с тупыми
красивых с красивыми богатых с богатыми
Margarita Babovnikova смотри не разорвись :)))))))
красота и богатство на скорость обучения никак не влияют, потому логики я здесь не вижу
Красота для девушек автоматы по предметам в универе... Богатым репетиторы за 200$ в час...
мде, собеседники смотрю как раз те, что должны были бы учиться не со мной
3:24 лсд, что-то здест странно...
Илья Кузнецов ЭЛ СИ ДИ, А НЕ ЭЛ ЭС ДЭ, БОЖЕ МОЙ, ТУПАЯ ВАТНОТА, ПОЗАБОТЬСЯ О СЕБЕ
+))
Кирилл Ульянов О себе позаботиться сможешь? Тебе без чувства юмора тяжело, небось, жить!( Да и с агрессией...может голодный или холодно!?
Газ подорожал.
Илья Кузнецов +
Школу закончил давно, но мне понравилось! Математику не любил, но если у меня была такая учительница как Вы... )))))))
я всегда любила США. спасибо вам за ваши видео.)
Теперь я понял, почему так трудно было вести переговоры с американцами. Их с детства превращают в идиотов. Алгоритм деления, умножения, сложения и вычитания я столбиком был придуман наверное 2000 лет назад в Средней Азии. С тех пол все человечество им пользуется. Американцам надо непременно выпендрючиваться, они единственные в мире меряют температуру в фаренгейтах, весь остальной мир в цельсиях. Про галлоны и баррели я уж не говорю.
Александр Бондаренко у нас сколько людей уходит после 9? Спрашивали себя почему?так вот, в америке никто не уходит и спокойно оканчивает школу,ну и кто тупее?
Александр Бондаренко Не все из них хорошо владеют языком принципиально компот наций.
Евгений Шабров у них в старшей школе не так сложно, как у нас, видимо
+Евгений Шабров уходить после 9 класса не обязательно из-за того, что ты тупой. Я ушла по личным причинам и учусь сейчас в медицинском колледже. И у меня точно такое же образование, я за год прохожу школьную программу за 10-11 класс и все прекрасно успеваю. Только что корочка другая получится, знания те же. И все же родители на первом месте в мире по количеству людей с высшим образованием. И надо понимать, что в штатах другая система обучения, в которой ты сам выбираешь чему учиться. В России детей пытаются развить со всех сторон, что делает нас более развитыми. Американцы свою то историю плохо знают, а мы с 5го класса учим историю всего мира.
+Арина Алексеева Россия на первом месте*
короче прописывают каждый шаг в отличие от нас, слишком много действий под запись
возможно, поэтому у нас алгебру уже плохо учат, потому что математику не поняли.
Margarita Babovnikova может быть вы и правы, я с детства удивлялся от некоторых товарищей, почему так долго доходит до них математика. Но к слову сказать такой дотошный подход у американцев не только в обучения с детьми. Я учил экономику по американской книге Пола Самуэльсона, каждый график в которой разбирается до косточек говорится
Можно узнать что за книга?
"Экономика" Пол Э. Самуэльсон и Вильям Д. Нордхаус. В то время когда я был студентом (2009 год) это было уже 18 издание. В 90-х тогдашние горе переводчики переводили ее как "Экономикс"
камооон это не математика, это просто арифметика
Тут задача заключается не в том, что в голове решается, а как легче понять любому ребенку, независимо от направленности его ума. Наше образование предусматривает больше абстрактное мышление, что замечательно, а америаканское - направлено на наглядное восприятие, что гораздо понятней и проще. Как по мне, человеку, который в матиматике полный 0, и которого в младших классах доводили этой матиматикой чуть ли не до истерики, лучше американская система, потому что она понятна и проста для восприятия как гумманитария, так и человека с техническим уклоном мышления. Возможно и в жизни, если бы мы все не так усложняли, нам жилось бы намного лучше. А учителю, который расскрыл небольшой секрет американской системы счета, огромное спасибо) смотрела видео несколько раз, все запомнила, и обязательно научу своего ребенка таким простым методам счета и решению уравнений, когда он пойдет в школу!)
правильно!
ну что вы ерунду городите, детей наглядно и у нас в начальной школе учат при помощи предметов, и получается так же наглядно, при помощи яблок-конфет и палочек, сейчас картинок, так что наглядность есть и там и у нас
Прям с языка сняли мои слова, полностью согласен с вами
Мария Елисеева я и вижу ты был 0 и по русскому
когда в старших классах они подойдут к матанализу, то это нагромождение лишних итераций сыграет с ними злую шутку.
Если даже простое сложение "там" называется "Problem",то за судьбу своей страны я спокоен.
будь спокоен. Сырьевой придаток развитого мира твоя страна и это её единственное будушее, со всеми умениями считать и отсутствием "problem".
Problem в данном случае не проблема (прямой перевод), а что то вроде условия
Ну я хоть англ не очень знаю, но по скольку франц похож на англ, предположу. Probleme - переводится как задача, ну, а в английском, как я вижу, переводится как условие, ну что-то похожее на задачу.
Сергей Акимов гений, problem переводится как задача с английского
Сергей Акимов проблема - это неприятность в любом размере. проблемой называют то, что нужно решить, а не что-то глобальное
Спасибо! Мне всегда интересно узнавать, как работают коллеги в школах других стран. Я не математик, а "начальница", но с удовольствием посмотрела ваш ролик. Работа с дробями мне не показалась более понятной, а вот в делении очень понравилось рисование стрелочки, в момент, когда сносят следующий знак в делимом. Вроде бы пустяк, а ведь может здорово помочь деткам. Они не всегда бывают внимательны, а со стрелочкой все становится очень наглядным. И запись уравнений (из следующего ролика) тоже классная. А вот на счет таблицы... Сейчас, когда я работаю в школе, то вижу, что детей подводят к умножению, через сложение. Потому что это логично. Но, когда я была ребенком, я об этом либо не слышала, либо ничего не поняла. И большой потери от этого не ощущала. Выучила просто - да и все. По-моему, это правильное решение. Логика и всякие занятности - это здорово, но есть вещи, которые просто нужно вызубрить. Не зря же раньше говорили: "Знать, как таблицу умножения!"
*Ого, я думала я самое тупое создание на планете 😂👌* *На самом деле лично я все эти примеры решила в уме секунд за 20, но может им так удобнее.* *Меня бы убили если бы я так решала 😶😂😄*
не спешите вешать себе награды))) во-первых, пример ерундовый для объяснения; во-вторых, это начальная школа, вы в каком классе? В 4-м? признавайтесь, сколько вам лет
ponochka хех) в 6.
МНекажется, у нас и проще и быстрей...
Даже деление у нас удобнее, хотя там разница только в методе записи. Дроби это просто жесть. Столько лишних действий. Вот с умножением стратегия - здорово придумано.
ira shishonkova деление у нас ужаснее. Проще условно разделить на разряды, чем коноебиться с этим крестом.
Matur Malay Видимо кому что. Как по мне наш способ записи гораздо нагляднее.
Нафига его вообще искать, можете объяснить. Произведение по определению является общим знаменателем. Перемножаешь знаменатели, а числители умножаешь "по диагонали" на знаменатели и складываешь. Готово!
Сергей Михайлов Для сложения дробей роли не играет, ведь даже если не сокращать дробь, ответ верный. (должна быть четко поставлена задача), а вот если в задание написано, необходимо найти общий наименьший знаменатель, вот тогда всплминаешь таблицу умноженя и ищешь событие, которое наступит раньше.
Огромное человеческое спасибо вам за ролик! Продолжайте снимать новые !
Я думаю, с делением еще не плохая штука, но со сложением дробей уж слишком заморочились. Мы в школе просто записываем, например: 1/8 + 2/5. Из этого, мы узнаем в уме, что самый маленький общий делитель 8 и 5 это 40. Из этого, мы умножаем так: 1/8 х 5 (т.к. 40/8=5) 2/5 х 8 (т.к. 40/5=8) Выходит: 1/8 + 2/5 = 1/8х5 + 2/5х8 = 5/40 + 16/40 = 21/40. Эти вычисления, которые Вы показали, происходят в уме.
как студентка педагогического вуза скажу - правильно тут всё, эти все телодвижения и рисунки не лишние. есть в методике обучения очень важные принципы наглядности и посильности. вы все в уме сразу научились считать? а вы в курсе, что 80% информации воспринимается человеком глазами, а у деток ведущим псих. процессом идет восприятие а не мышление? тут как раз ориентир на хорошее запоминание и задействие всех способов восприятия. спасибо за видео!! очень интересно, многое взяла на заметку.
Вот бы целый плейлист с такими видео, я бы математику подтянула)) супер! Спасибо большое:)
+Angelika Yurchenko )))
Автору: Очень приятный голос, хорошее и доступное объяснение, сразу видно, что учитель фанат своего дела) Про комментарии:Господи, сколько же отсталых и аутичных рож сидит в комментариях... Американское образование, да и Европейское тоже рассчитано на детей всех складов ума. В России, в общей школе не примут человека, обделённого интеллектом, его пошлют в школу для особо одаренных, чтобы он там рисовал квадратики и красил их в разные цвета. За рубежом ему дадут те самые алгоритмы, которые просты и понятны в освоении. И обычным детям они тоже будут интересны. Да, в России хорошее техническое образование. Да, безусловно. Но оно высшее, и человеку придётся кровью и потом его получать, когда в Америке любой получит качественное среднее и высшее образование. Сам по образованию программист, и не могу говорить о гуманитарном образовании, но с точки зрения технического образования, в частности - среднего, Америка находится на несколько шагов впереди России
"Дальше у нас идёт LCD это Josthsubdtsyjncbsusjno..."Спасибо ща расшифровку,всё сразу стало понятно😂
лечитесь!
Очень замудрено. Хоть я и учусь в математическом лицее, но мне кажется детям не дают думать. Алгоритмы облегчают очень вычисления, нужно приучать считать в уме. ИМХО
на алгоритмах стоит математика! самая простая наука. Запомнил правило и действуй.
ponochka, не очень вы, видимо, как математик..
откуда вам знать, отвечайте за себя, свой диплом(если он у вас есть) и свой талант. Удачи!
ponochka, не переживайте, у меня не только диплом есть. А сужу я по заявлению о том, что в математике одни алгоритмы - такое ощущение, что дальше интегрирования по частям вы не добрались. Девушка, вы очень правильно в начале видео заметили: это канал математички, а не математика.
очень неудачный путь судите человека не зная
Деление понравилось, а вот эти "стратегии", по-моему, очень вредная штука, т.к. заменяют осмысление на набор механических действий.
+Дмитрий Волков как раз нет, стратегии это- когда быстро определить какой вид стратегии и применить. Экономия времени и сил.
ponochkaТогда зачем запрещать калькуляторы?
ну ничего себе, стратегия это путь решения задачи, а калькулятор это инструмент решения задачи. Они не равносильны
+Дмитрий Волков Я думаю в америк. школах применяется, в большей степени решение задач по системе ТРИЗ. Очень полезные качества развиваются у ребенка.
Пожалуйста, НЕ удаляйте! Очень интересно и полезно!!!
С пальцами прикольно! нужно нашим детям, после того, как они выучат наизусть таблицу, показывать эту фишку
сколько бумаги пачкают..
Эти стратегии похожи на какие-то ритуалы по зазубриванию, важно ведь понимание. Что-то я не помню каких-то проблем с дробями, задача была привести к общему знаменателю и сложить\вычесть числители, как приводить к ОЗ тоже каких-то проблем не вызывало. Действительная проблема в школе была, что это надо было постоянно расписывать, даже в тех случаях где это довольно быстро делается в уме. И судя по тому, что вам деление по-американски видеться проще, а по сути одно и тоже, то я очень сомневаюсь... в общем спасибо было интересно посмотреть. А как у них называется теорема Пифагора?
Ruslan Nikolaev, Pythagorean theorem, сокращенно - pythag
Вот, вот, именно расписывать все это, это было самым не любимым занятием.
Valenookua Я до сих пор учусь в школе. В чем проблема расписывается, в нашей школе от меня этого не требуют. Но от общей массы требуют, ТК многие не понимают тем и тд.
TimeSeeZ В принципе как и у нас. Спасибо.
Интересное видио ВЫ сделали. Все учителя соединяйтесь или обьединяйтесь. Интересно как в Финляндии. Ведь как важно научить. У нас в Укаине дети идут в школу должны уметь читать считать. Не могут. Сразу -дебил. Учителя редкие уродцы. Редкие-не все.
хрень собачья. к моменту складывания дробей ребёнок должен знать таблицу умножения на зубок. в итоге пример решается в два этапа - запись с общим знаменателем; сокращение дроби. хз как во всех школах РФ, но даже в глубинке (Ишимбай, Уфа) дети 5 класса (а то и 3) делают именно так.
Я не учитель, но смотрел и слушал с огромным удовольствием! Спасибо)))
Супер, я бы еще чему-нибудь такому новенькому для нас из математики научилась!
+Sophia Romanova да есть много чего, просто думаю, наверно будет неинтересно)))
ponochka лично я залипну перед экраном и буду смотреть на повторе.
))))
+Sophia Romanova Там больше рисуешь,чем считаешь.)))
Дейстия же вроде как простые, было бы намного проще "по-нашенски", не разве не так?
Как всё долго и замудрено.... До старости один номер не решишь.
С первых кадров гениально - сегодня разговор о математике , а листы в линейку
Ничего необычного ,просто то что мы делаем в уме они расписывают.зачем?это очень долго....
Все тоже самое, только больше механической писанины. В более сложных задачах детишки просто запутаются в этих табличках и расширенных делениях
Raul Creed
Никто их не будет писать в более сложных задачах. Это просто способ как объяснить на начальном этапе. Вы жк тоже не сразу в уме считать начали.
trashplaceStudio ага. а для следующих этапов - свои следующие методы?
"Не надо думать ни о чем, просто прыг и все".
Некоторые методики реально подойдут для тех детишек, кто не поспевает в нашей учебе. Очень все разжёвано.
Пишущие здесь о том, что писанины очень много, включите мозг, он вам ещё пригодится. Это дети, это новая для них информация. Они должны понимать алгоритм действий, а сказать, мол найдите НОД и всё тут - так они ничего не поймут.
пишущие здесь большая часть школьники, никудышные ученики-матершинники. Другие гении математики, которым не понять проблемы простых детей. Остальные просто постебаться пришли. Есть еще программисты, те молчат, потому что умные. Спасибо вам за рассуждения, я согласна с вами
Я так понял, что в США тоже вместо математики преподают приёмы счёта)
"У нас", "здесь"... Написала бы Америка и Россия.
Эмиль Ганиев она убрала названия стран, ради того чтобы было МЕНЬШЕ ПОЛИТИКИ!
Robot_01 эта политика уже во всем.
Эмиль Ганиев «У нас» - это не только Россия. Я думаю таким методом все страны СНГ считают. И Америка это не только США.
Эмиль Ганиев,это ты видишь в этом политику
В этом я вообще ничего не вижу.
Леаое поле в тетради более разумно,чем правое.Это понравилось. А считать удобнее,как у нас. Им бы тоже понравилось. Информация очень новая. Впервые от Вас узнала. Спасибо
Неее сложно и не понятно ,мне кажется у нас легче
Даниил Заюков да ну, по моему очень даже легко и понятно!
Даниил Заюков вот именно что тебе кажется
оооой.....для меня, так у нас проще и тоже мыслить надо..))
насчет деления - и в чем разница? что ответ пишется сверху, а не снизу, а делить почему-то справа? шаги-то точно те же! а насчет дробей - а как потом дети будут в алгебре писать? запомнили-от квадрат, а не "в линеечку"
деление просто в другую сторону, иначе чем у нас, непривычно по-началу. Я уже привыкла. про дроби - конечно квадраты уйдут в историю. Они будут делать эти операции в уме. Я вижу вы не принимаете это. Я 17 лет работала в нашей школе и знаю как дети впитывают дроби. Это ПРОБЛЕМА. Многие если не большинство их просто проходят, но непонимание остается. Здесь очень слабые дети понимают и запоминают. Сама удивляюсь
ponochka значит от учителя зависит, как обЯснит на начальном этапе
liu kot Вы явно никогда не работали в школе. Есть дети,которые не могут учиться,как все. И им сколько не обьясняй-бесполезно. В России на этих детей забивают. Так как главное-выучить общую массу. И это не учитель г***. Это система,которую не сдвинуть. Поэтому,раз учитель не может выучить 30 человек,неважно каких, то виноват он. Нельзя выучить английский за 2 часа в неделю в начальной школе. Но система говорит,что ты должна. Именно поэтому,80 процентов русских,вообще славян,не знают языка. И как только ребенок перестает понимать,все,он уже ничего не будет учить. Именно поэтому,в Америке созданы special assistant,для того,чтобы научить несообразитнльного ребенка. А в России на это забили.
Юлия Бегеза в моей школе и колледже математику знали все. Уж как дроби к общему знаменателю привести так тем более!))) и квадратные уравнения все умели решать)
Юлия Бегеза в России всегда были и есть коррекционные классы. Другое дело родители забивают на свою бестолочь и оно учится лишь бы как, а надо бы индивидуальный подход обеспечить
даже не знаю... это как то странно считать таблицей сложение обыкновенных дробей, в 5 классе даже без каких либо записей считала в уме какой будет ответ, как сложение так и деление с умножением, а вот деление десятичных дробей мне понравилось)
чего то не очень нравится,лучше как обычно😅
Я так на каждый раздел видео буду комментарии писать ))) я все понять не могу с дробями: мы же все это в уме делали. Может, я давно училась просто? В 90-х. Но все было в уме. Сразу надо было в уме найти общий знаменатель, без всяких лишних записей...
когда знаменатели 5 и 6, то моментально понятно, что общий знаменатель 30, а если знаменатели 56 и 84?
А попробуй найти общий знаменатель 67 и 24 например! Двойку в журнал если нет решения!ибо в уме посчитать сложно
Kris Lis ну умножь в тетрадке и все. Учителя не заставляют находить знаменатели таких чисел мгновенно
Оксана Васильева я щас в 6 классе,у нас тоже всё в уме
Я сейчас работаю в школе и могу сказать, что далеко не каждому это под силу. Способ с квадратами может помочь понять сам принцип, а дальше уж по умственным возможностям: кто-то сможет и в уме, а кому без бумажки и ручки никак.
у нас легче.😕
Alina Dantess да
Не, сложнее, ребенок быстрее поймет их способ, нежели наш.
))) ооо Задорнов в предлагаемых видео появился, легок на помине..
Просто круто, пожалуйста сделайте еще видео. Про стратегии особенно.
Господи, где же эта система была, когда я училась в школе? Не было бы этих истерик и слёз из-за математики... Оказывается всё так легко и просто!
+Summer Bunny )))
Я конечно не математик, но на мой взгляд наша система вычислений имеет меньше промежуточных действий.
интересно, воспользуюсь этим. спасибо за информацию.
Спасибо! Очень нужная информация. Дочка в первом классе, но я уже столкнулась с различиями в программах обучения "нашей" и "здешней"
сложение дробей идёт как-то через жопу, ну вот зачем так делать? неужели нельзя детям объяснить сам процесс умножения знаменателя потом домножение числителя, да впрочем кому я рассказываю.
они именно этот процесс и объясняют. просто письменно, наглядно, чтобы до *всех* детей в классе дошло, а не рисовать "тройку", просто чтобы на второй год не оставлять дебила, а то мать придет скандал устраивать.
Margarita Babovnikova выше уже был вопрос - а что ж эти дети будут делать, когда в знаменателе трехзначные числа?
Самое печальное -"не надо думать ни о чем, просто прыг сюда и все".
вот насмешили и подняли самооценку,насколько советская система обучения была универсальна!!!!
Супер, знаете, как гора с плеч и бабочки внутри, когда понимаешь как все сложное просто. Мне очень понравилось