Аудио - t.me/mikhailovegram/1321
Запись 26.04.24. Обсуждаем Послание Президента, какие учебники лучше, историю советского образования, сравниваем царское и советское образование, говорим о Грефе, о том, должна ли быть единая школа или школы должны быть разные.
Этой коллаборации мы ждали много лет!
2 выдающихся человека нашего времени
Только вчера разговаривал с матерью подмосковного десятиклассника. Школа сразу за МКАДом. Из-за наличия в классе детей мигрантов как таковой учёбы в нашем понимании уже не всегда можно наблюдать.
Надо требовать поддержки дисциплины всеми доступными способами. В РФ это ещё можно по сравнению с ЕС.
Да. Драки и буллинг очень мало способствуют учёбе. Когда учился в школе (17 лет тому назад), класс на два года младше состоял наполовину из азербайджанцев, а учительница русского и литературы была армянкой. Они ей не подчинялись и прямо оскорбляли на уроках. А с нами они дрались после футбола, несмотря на то что мы старше и сильнее.
@@dmitriysmirnoff8636 за путлера голосовали? Получите, распишитесь.
Встреча с замечательным математиком для меня всегда праздник!
Вот это я понимаю, уровень!
Не ожидал увидеть! Очень здорово. Будем смотреть, благодарю
Русские тратят огромные средства на репетиторов, чтобы ребёнка взяли в школу ! Мигранты не тратят НИЧЕГО и все сидят в школах! Что это если не дискриминация?
Прямая дискриминация. А кто вообще имеет права отказывать ребёнку в поступлении в школу если это не частное заведение?
Что за бредовая чушь? Кого не взяли в школу?
У нас в школу берут по прописке.
Спасибо за отличную информативную программу.
Евгений Эдуардович, спасибо за интересную и конструктивную беседу! Надеюсь, что у Вас будут ещё такие ролики, очень хороший формат для ютуба, мне кажется. Можно шортсы (короткие ролики) сделать, как это делает Сергей Задумов, чтобы Ваши идеи лучше распространялись по интернету.
Опааа! Живой Савватеев, сейчас с удовольствием послушаем =))
Спасибо. Касаемо второгодников и платного образования. Это *ПРАВИЛЬНО* . Китайцы опытом воспользовались и получили только положительный эффект. Другое дело, что второгодники после ИПДН и уголовных преступлений не должны приближаться к другим учащимся. Это нельзя делать. Хватит знаний на следующий этап? Проходи. Это нормально. Сам столкнулся с одноклассником на год старше и с тюремной "романтикой". Пусть это был СССР, но отморозок в среде домашних деток это жутко. Наш люлей получил, подстроился, но как гнобил более слабых (это 4/5 одноклассников) так и продолжал. А далее "понятия" шли. Типа сам за себя стоять должен. Только один 50 кг и спортом не занимается, а второй в полтора раза тяжелее и злее. По честному раз на раз, ага? Вот и били выродки отличников, глумились, а те в другие школы сбегали. Сейчас есть слово "булинг", а тогда "нормальные пацаны" "лохматых воспитывали". Самое хреновое я был в плохишах. Но потом ещё в школе послал окончательно отмороженных "друзей". До сих пор стыдно перед затравленными, жаль контактов нет
Евгений Эдуардович, а Вы помните проект министра обороны создания 3-5 новых городов миллионников в Сибири? Этим всем должен был заведовать Тимур Иванов? Какие могли бы быть результаты? Города-недострои\долгострои?)
Надо было думать о подготовке к СВО. Никаких позитивных результатов не было бы.
О да!! Ну это же цЫрк. Конечно строят иногда города с нуля. Астана кажется, еще. Но все-таки город возникает по какой-то понятной причине. Градообразующие предприятия или еще что. Зато Тимурка построил бы себе яхту размером с авианосец, и копию Версаля в натуральную величину на своем участке. А помните, инициативу тов.Министра любителя резки по дереву о научных (!) ротах. Это сталинские шарашки, только без заключения, да? С караула вернулся. И наукой заниматься. потом отбой.
Звук тихий.
"Докатились" до ситуации, когда выдвигаются идеи о создании параллельных государственным структур по обучению школьников. Что же мы так советскую власть недооценивали. В застойные годы профессиональное образование было высокого уровня и #здравоохранение ( хоть и не высокого уровня ) работало исправно. В своих предложениях уважаемый Евгений Эдуардович сошёлся с одиозным господином Кургиняном. Господин Кургинян ещё в 2011 году высказал те же тезисы и даже собственные ( правильные #коммунистические ) учебники распространял среди адептов.
С Геббельсом тоже много общего, например, Геббельс вредительски считал, что дважды два четыре, знаете, много ещё геббельсовцев среди нас. Я, кстати, говорил только об одном учебнике - Киселева, так его написали ещё при царизме.
@@mikhailovetv , вероятно царские учебники применимы для начальной и средней школы. За сто лет наука шагнула далеко.
@@artstone2008 ну да, конечно. Речь не о том, чтобы обязательно царские, если есть лучше советские или современные, то и хорошо.
А когда человек учился в РИ или, например, учился у преподавателей в вузе, которые все были из РИ, а потом написал учебник, то это советский учебник или имперский?
*Если житейски сказать не вникая в методологию, то проблема обучения это мотивация, как учителей, так и детей. Например, мотивация раннего СССР было отсутствие грамотности всего населения страны. Затем пропаганда возвысила учителя до небес. Ведь все что уникально, то ценно. А учитель был уникален своими знаниями. Когда уровень образования населения вырос, то рейтинг учителя стал снижаться. Теперь профессия учителя ничем не отличается от других. Мотивировать учителя можно только рублем. Проблема детской мотивации в том, что до школы и в начальных классах его мотивируют новыми умениями читать и писать. А дальше, когда он научился читать и писать, то мотивация пропадает. Если у ребенка есть талант, то он его развивает, а если нет, то к старшим классам ребенок просто забивает на школу. Чтобы поднять уровень образования нужно прежде всего найти способ, как мотивировать ребенка и увлечь его школой вот в чем задача. Раньше это была пропаганда. Судя по Украине такой способ промывания мозгов и сейчас работает. Например в советской школе была ранговая система Пионерии. Сейчас что-то подобное есть, но не обязательное для всех и нет порицания плохой учебы и поведения, а значит мотивации становится лучше. Нужен кнут и печенька*
Нам что делать? Избавляться от чужих....
Именно в образовательном процессе, и именно на примере А.Савватеева, представлялось как условный Савватеев в своей динамичной и интересной манере рассказывает курс условной алгебры, выводится посредством проектора или, через какое то время, голограммы, в роль педагога при этом в том, чтобы был порядок и проектор не сделал ноги. П.С.:особенно важно, учитывая демографические тенденции, что условный А.Савватеев в проекторном варианте легко переводится на любой язык тюркской или иранской группы, и такое нововведение стало бы важной частью широкого проекта 'Путь из варяг в узбеки'.
Ооочень тихо.
Никакой конструктив не поможет при такой власти, жажда наживы разрушит всё.
О современной парадигме образования в России прочтите в статьях В. Пантелеева: 1. О современной парадигме образования в России, 2. Обоснование необходимости перехода на СО. Часть 1.
посмотрим.
коллаб века!
📣ЗВУК очинь тиха
Оба красавчеги! А кто нибудь обращал внимание на образование русских детишек за рубежом. Как поддерживается в них русская культура и связь с родиной. Можно было бы организовать интервью с тем, кто за это отвечает.
kzhead.info/sun/lLikm5eIZ5F9d2w/bejne.html
Здравствуйте, Евгений Эдуардович! Спасибо за беседу. Хотелось бы и по остальным сферам подобных встреч с другими людьми... К сожалению, шоумен Савватеев как попугай повторяет как мантру одно и то же который год и не может даже послание послушать, очень занятой. Проблемы образования (по моему мнению), которых к сожалению не видит шоумен Савватеев: 1)Многие, очень многие школьники "учатся" в школе а потом с репетиторами учатся еще (!!) раз! И все ради начетничества по сдаче ОГЭ\ЕГЭ. Т.е. школа свою функцию НЕ выполняет. дети там социализируются видимо и все. А потом идут во вторую школу!! 2)ОГЭ\ЕГЭ должно отражать системные знания а не тупое натаскивание на запоминание фактов или решение начетнических задач только по русскому языку, математике и обществознанию. 3)Укрупнение школ в сельской местности (как и укрупнение здравоохранения) - это неправильно. Россия огромная страна и нужно льготными ипотеками и прочей помощью помогать региональному здравоохранению и образованию. 4)Вскользь коснулись, но так суть и не понял шоумен: в СССР был или один утвержденный (точно не помню) или считанное к-во вариантов учебников, я помню одни учебники. Почему нельзя вернуться к учебникам СССР и переиздать их? Арифметика, Русский язык, Алгебра, Геометрия, Физика, Химия, Ботаника, География, Биология, История древняя, средних веков, нового времени, Природоведение, Черчение, Музыка, Физкультура, Рисование, Информатика, Труд, Мировая художественная культура, Обществознание. Что нужно тут менять?! И зачем? Понятно, что География и Информатика нужно освежить. Но в других предметах все открытия вроде уже сделаны в рамках школьной программы несколько веков назад. Все эти предметы важны, чтобы выпустить всесторонне образованного человека. Разговоры о важном и прочие модные нововведения нужно выкинуть. 5)Сейчас новые учебники появляются т.к. чтобы получить степень Кандидата или доктора Пед.наук нужно написать учебник. ЗАЧЕМ?!!!! см. п.3.) Вот и переписывают своими словами способ решения квадратного уравнения. Бред же. Ну и мафия в издательстве Просвещение. Там кого-то кажется даже подстрелили неск. лет назад. В издательстве! 6)гуманитарные, физмат школы нужны только в двух последних классах. НО, задача школы дать качественное среднее образование. Иначе появляются люди которым можно втирать про плоскую землю, структурированную воду (H2O видимо в каком-то особом состоянии), новую хронологию и прочие бредни про "англичан", субгегемонов и договоренности. Все это как раз для бедных разумом. 7)Согласен, что дистанционное обучение через интернет просто надо закрыть и всё. 8)Шоумен Савватеев топит за повышение зарплаты. А что изменится в образовании? Что? Ничего. Просто случайные люди будут получать больше денег. Согласен, что учитель должен получать хорошую ЗП. Но учитель. 9)В высшей школе, пусть уже каждый лектор напишет свою методичку\учебник. До сих пор не понимаю, зачем вести рукописи в ВУЗе, все-таки не в средневековом монастыре обучаются люди. О себе: в 1997 году окончил школу. 8 лет учился в обычной англ. школе, потом в физ-мат. школе. Ходил на подг. курсы (неск. десятков человек в группе, 50-100 кажется). сдал математику на 5 и физику на 4. Поступил на интересную кафедру в оч.хороший университет, без ложной скромности. Изучал англ, немецкий и потом испанский. О большинстве учителей только приятные воспоминания. То есть люди за свое дело переживали. второгодники точно не помню, но кажется были. Учитель именно болел душой. Даже молодые учителя были учителями а не отбывали номер. Большинство учителей были конечно еще времен СССР. Получил качественное представление об окружающем мире в школе. Т.е. в СССР в школе работали Учителя а не проходимцы.
Забыл дописать: 10) ВАК, кандидатские, докторские. Большинство из них не стоят бумаги А4 и картриджа принтера, на которых это распечатано. Просто профанация и кормежка причастных. перепиливание опилок и толчение воды в ступе. Но есть и действительно специалисты.
Учить детей на уроках перестали окончательно лет пять назад. Да этого по инерции срабатывала ещё советская система обучения. Деньги есть, но у власти стоит задача разрушить традиционную школу.
kzhead.info/sun/h82vmappcKWkd6M/bejne.htmlsi=_7DXVtSkuVyGYarJ&t=2227 Господин Савватеев знает толк! Интервью с Джоном Тейлором Гатто учителем года 1991 года, широко известного в узких кругах. (7+ часовое емнип) kzhead.info/sun/jLWih8Okb2Zup3A/bejne.html
а на каком канале или сайте савватеев планировал выложить разговор с любжиным?
Не слышно
Жень, скажи Лёхе, чтобы не тыкал. Чай, не на базаре.
Не вижу такого же видео на канале Савватева, кто будет фронтменом инициативы, кто будет продолжать аккумулировать поддержку единомышленников?
Ну, не знаю. Не везде ВПР профанация. У моего сына сдают честно, крайне редко подсказывают учителя.
Сдают то, сдают. А зачем?
@@Alexey-II Это да, непонятно зачем это нужно.
Савватеев из тех новиопов, которые действительно положительно настроены к России и русским
Ещё раз убеждаюсь что специалисты должны знать свое место а не распространть свою якобы тэксперность на все области знания тем более на политику . Один сумасшедший сахаров профессор чего стоил он явно даже 2 человеками руководить не смог бы. А если скелетон выучил математику то он думает что он начнет судит рядит всех и вся. Математика слабая наука это даже просто аппарат для реальных наук физики химии биологии чтобы слетать на Марс или сделать айфон тех формул которые они впаривуют вообще не надо достаточно алгебры и геометрии 5 класса
шо же вы не спросили у Саватетева самые главные вопросы - Фамилия, имя, отчество (если имеется), градус?
Минус первый градус))
Ум/грамотность никак не зависят от школы. Это врожденные качества. Если вы хотите больше инженеров - надо чтоб инженеры больше рожали/ была пложительная миграция инженеров в страну. Общеобразовательные школы тут вообще не завязаны никак.
Ничего не слышно
все хорошо слышно. Проверьте включены ли колонки.
Все слышно и разборчиво, но уровень громкости тихий@@user-cc8ci1nv4w
При СССР педвузы тоже были для тех, кто больше никуда.
Помню даже поговорку советских времён... "Ума нет, иди в пед... "
Как же не полить грязью СССР
не грязь, а констатация фактов, если Вы их не знаете, то можете узнать, в сети полно материалов.
Не мешайте высказываться Саватееву... Постоянно перебиваете... Если всем давать зарабатывать, то ничего не изменится.
изменится, я объяснил как
Это ж надо так нудить и лить воду. Бедный Савватеев, устает подхлестывать болтуна. Ему об образовании, а он все Союз пинает.
Союз, не трожь, святое, горло перегрызём. Кстати, товарищ, как оцениваете голодомор с 7 млн. жертв, дело того стоило или всё-таки ошиблись маленько?
@@mikhailovetv Да нет, просто по теме надо разговаривать четко и спокойно, а не на желчь исходить.
@@olgam1111 пример приведите
Массовую школу можно улучшить за счет снижения рождаемости работяг, увеличения у остальных, селекции эмбрионов, создания банков спермы/яйцеклеток - финансировать всем нуждающимся (бесплодным) парам, а если государство серьёзно в своих намерениях - создать фонд для финансирования женщин работяг, чтоб они вынашивали вышеуказанный геном.
> Откуда инженерное образование без учителей например вот я, в интернете самостоятельно обучился инженерному делу в микроэлектронике, работаю в большой айти компании и могу, при прохождении интервью, устроится на ту же должность в интл, эпл, амд и т.д. школа - тюрьма, а все кто её навязывают - литерали гитлеры и гулаги. Нужно распустить все школы (лицеи ,наверное, можно оставить), и пустить учителей на вольные хлеба, вон у нас сейчас очень сильный дефицит раб. силы. Если такие люди как Алексей получат свое, то лучше уехать в страну в которй мои налоги не воруют эти дармоеды надзиратели гостюоем для детей.
Михайлов - зло. Гнать его надо со всех экранов.
в чём Михайлов не прав? Растолкуйте