Задачи на работу. ЕГЭ №11 / ОГЭ №22
2017 ж. 1 Жел.
84 490 Рет қаралды
2е видео на тему текстовых задач. Разбираем задания, в которых рабочие делают детали, трубы льют воду, а детей заставляют красить заборы) Первые два примера - очень похожи на задания на движение, поэтому обязательно посмотри прошлое видео, если этого не сделал: • Задачи на движение. ЕГ...
№ 3,4,5- более сложные
Задания из видео: yadi.sk/i/k03J_Mx_3QFU9A
Домашнее задание: yadi.sk/i/xb6PBWBU3QGdfq
Ответы: yadi.sk/i/nYrK1FMb3RLoTF
Почему не в строительной каске?
Огромное спасибо за столь информативное видео! Нереально круто, что есть такие люди, которые бескорыстно помогают старшеклассникам)
Специально зарегал аккаунт на ютюбе, чтобы оставить РЕСПЕКТ этому парню! У меня скоро ЕГЭ, а я вообще не вдуплял эти тексты до вчерашнего дня, по твоим видео сразу разобрался что к чему... Продолжай развиваться, у тебя отлично получается! Спасибо!)))))
Поговорим про примеры в которых рабочие делают детали трубы льют воду в бассейн а детей заставляют красить забор . Оруууууууу😂😂😂😂😂😂😂
а девочки пашут ибо мужчины созданы для прекрасного
@@humanengine2385 Дак правда же
Боже, вы можете вести у нас в школе? Превосходное и понятное объяснение с первого раза!
До ЕГЭ один день, сижу разбираю эти задачи. Спасибо за классное объяснение!
жиза)
Ну что как сдала? У меня в этом году егэ)
@@vera_vera12 Как подготовка?
RusNab :D норм на 72 пока что пишу но сука 11 задание никак не поддаётся
@@vera_vera12 Ещё 2 месяца есть, так что не сбавляй темп)
Потрясающе! ...Паша, ты -- лучший; ты знаешь это?!
Спасибо большое за объяснение! Задачу 20:07 решил проще, обозначив за x время второй трубы, тогда время первой трубы x+6. Исходя из этого представил мощность каждой трубы. Так как общая мощность сумма мощностей двух труб, тогда получил уравнение: 1/x+6 + 1/x = 1/4
Ахахах, да-да. Поставил на паузу, сделал таблицу , решил, потом выключил паузу, а тут какие-то системы, две переменные
Скоро экзамены, а я эту тему с 5 класса не понимала. На ютубе не было нормальных объяснений. Только ты помог!Огромное и человеческое СПАСИБО❤️
Всё, Павел, я отработал всю первую часть и сделал все дз которые там были, было не легко, но очень интересно))) Сейчас за недельку законспектирую всю первую часть в ЕГЭ и буду нарешивать и разбирать вторую часть по твоим видео. Спасибо за помощь😄 P.S: 5-ая и 6-ая домашние задачи прям добротные) Я над ними около 2-х часов "голову ломал", перерешивал по раз пять, но в итоге всё решил верно! Я сейчас прям радуюсь)
На сколько баллов сдал
@@NoName-de5rd 70 или 72
Спасибо большое! Вы единственный человек, с помощью которого я смогла понять текстовые задачи)
Ты гений!!! Самое понятное объяснение))))
Такие прекрасные видео😄 благодаря вам три года назад получила хорошие результаты на егэ, а сейчас решила перепоступать на другое направление и снова по ним же готовлюсь 😁 большое вам спасибо, очень понятно и интересно
Огромное спасибо, лучшее объяснение этой темы на ютубе
Вы очень доходчиво объясняете, спасибо
Всё отлично! Главное - объяснение понятно, нет ничего лишнего.Спаcибо!
Начало ну просто великолепное))) А сам урок великолепен вдвойне!
Вы даже представить не можете, что сделали! Вы научили меня решению тех задач, которые я не могла понять около 6-7 лет. Спасибо!
Лайк и уважение! Объяснил лучше многих учителей!
Очень помог, спасибо большое! Через месяц экзамен, а я эту тему не понимал)
Как всегда,все понятно и круто!
Спасибо огромное! Только благодаря Вам поняла 11 задание)
Я хочу выразить Вам огромную благодарность за ваш труд !
Большое спасибо!! Все понятно и приятно слушать
спасибо за объяснения!Все четко и по факту
Спасибо большое за такие понятные видео!
Все понятно,огромное спасибо).
Всё время хотелось сложить время)))) теперь всё понятно, спасибище!!!
Спасибо ! Наконец-то , поняла 🤩 Успехов вам !
Павел, спасибо за прекрасное объяснение, я всё понял и научился решать такие задачи.
до ЕГЭ ровно 2 месяца, начинаем готовиться :) Павел, Вы - лучший учитель. Удачи Вам!
СПАСИБО!
Спасибо большое. Поставил на паузу и прорешал всё сам сразу с 1 ой задачи. Все ответы сошлись)
Спасибо большое, что вы так подробно все объяснили. Мне всегда задачи давались с лёгкость, а задачи с работой не получались. Но вы помогли мне понять эту тему. Еще раз спасибо
Спасибо большое, вы преподносите материал нереально круто!
Ооооойййй а вы что такой мииииииилый ахаххахаха Вообще класс, поняла все! Спасибо!!!
Круто! Спасибо большое.
Просто лучший!
спасибо большое,лучшее объяснение !
Павел, спасибо вам огромное, вы очень помогаете своими видео!!!
смотрю второй видос уже,спасибо
Лучший, спасибо большое!!!!!
Большое спасибо!
Суперское объяснение👍👍👍👍👍👏👏👏👏
Лучший!!! Спасибо❤️❤️❤️
спасибо Вам за разбор)
прямо золотой человек)
молодец, очень хорошо объясняет, понятно.
Офигеть, я подписана на вас давно, но узнала об этом за неделю до экзамена
Спасибо Вам большое, надо памятник при жизни ставить)
СПАСИБО БОЛЬШОЕ!!!!!!!!!!!!!!
Спасибо 💪🏻
Спасибо большое!
Спасибо большое!!!!!
Спасибо за очень крутое видео!Всё очень понятно!Ставлю лайк♥
спасибо большое, очень помог))
Молодец, отлично всё
Спасибо❤всё было понятно😊
Спасибо))))
четвертую задачу можно решить легче взать за t первой трубы x+6 за t второй трубы x и далее выразить мощность через это и следовательно составить уравнение 1/x+6 + 1/x = 1/4 ( т е мощность первой трубы плюс мощность второй трубы = мощности вместе первой и второй ) затем получаем корни 6 и -4 ответ соответственно 6 не понимаю зачем все усложнять
Красава, ахуенно объясняешь, продолжай также
Спасибо!!
,,ты молодец.можешь доходчиво обяснить.талант
Хочется сказать. СПАСИБООООООО
большое спасибо
Спасибо большое, вы мне очень помогли!
спасибо большое!!!!!!!!!!!!!!!
спасибо огромное
респект красавчик
Лучший учитель❤️
спасибо!
Спасибо
Лучший
Все очень классно,но вы не могли бы разобрать именно сложные задачи на движение?
Спасибо за видео! Очень доходчиво и полезно! Только в ДЗ ответ на 5 задание не корректный. Там никак не может быть 21 минута, тогда получится, что первая труба наполняет за 0 минут.
Нет! В условии написано, что первая труба наполняет резервуар на 21 минуту ДОЛЬШЕ, значит, если вторая наполняет резервуар за 21 минуту, то первая за 42 минуты)
класс!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
бро, в задаче про трубы в разы проще если обозначить время 1 трубы "х+6" а время 2й трубы "х" изи вообще решается так... НО ВСЁ РАВНО СПАСИБО ЗА ВИДЕО) ПОМОГ РАЗОБРАТЬСЯ;-) УЧИЛКА ТАК НЕ СМОГЛА ОБЪЯСНИТЬ.
и ты прав, так действительно легче =)
Все четко и ясно,но вот в последнем примере(дз),я решил сделать иначе: 1/9 + 1/14 + 1/18 = 1/x . X= 4.2 ,и вроде бы логичная система,но почему ответ меньше в два раза от правильного?
потому что если просто сложить все мощности, то получается удвоенная мощность троих, мы же каждую трубу посчитали дважды. Как раз если системой писать и складывать уравнения, это видно.
Товарищ на завод!
А мне показалось, что пятая задачка попроще четвёртой будет)
А можно обяснить почему разность между временами равно 1
Все как-то усложнил в 4 задаче, ну понятно вся работа за единички, время первой можно было - x+6 , мощность первой 1/x+6 . Время второй x а мощность 1/x . Время третьей 4, а мощность = 1/4. Тогда 1/x+6 +1/x = 1/4 =>> x=6
Интересный вопрос. Решая задачу про рабочих и детали номер 2,где числа 416 и 546,сделал все тоже самое, но первый рабочий у меня сделал х + 5 д., второй х. Ответ получился другой, но так не должно быть. 546/х - 416/(х+5)-10=0. Ответ 21
Такой же вопрос возник...
Надо было ещё бригады разобрать))
музыка на фоне топ
Попытался решить четвертую задачу наперед. Сделал по аналогии с прошлыми: время обеих 4, время первой x+6, время второй x. Объем за единичку по дефолту, мощность обоих 1/4, мощность первой 1/(х+6), второй 1/х. Делаем уравнение 1/(х+6) + 1/х = 1/4. Приводим к общему знаменателю и умножаем числитель на 4, чтобы приравнять числитель со знаменателем. Получается легчайшее уравнение х^2-2х-24=0. Отсюда время первой трубы 6, второй 6+6=12. В виде текста может выглядит страшно, но решение вместе с табличкой занимает половину тетрадного листа моим размашистым кривым почерком. Потом стал дальше видео смотреть... По какому то тяжелому пути наш учитель пошел, аж целая система с двумя неизвестными получилась и какие то запутанные вычисления на всю доску, после чего мы еще и находим не нужное нам время, а мощность))) Это хорошо, что объем единица, а так бы вычисления продолжились) В прошлых задачах у меня наоборот получались более сложные вычисления, за неизвестное брал не то, что ищем. Табличку заполнял противоположно условию задачи(например "время первого больше второго на 6" я почему то писал первый x, второй х - 6), в итоге потом и в уравнении инверсия получалась... Спасибо за такие хорошие уроки, способствующие хоть немного мыслить самому, да еще и с домашними заданиями для отработки навыка решения)) Аналогичных бесплатных курсов по математике никогда не встречал, возможно, их больше не существует в природе))
такой умный так еще и красивый
А ведь 4 задачу можно сделать так же, как и 3, введя только x; мне кажется, так легче будет)
да, можно и будет легче)
А задача, где две трубы делают бассейн за 4м. можно решить проще, так же можно решить и с Дашей и Машей. Т. К. две трубы делают одну и ту же работу вместе одно и то же время, то их общая производительность равна Р = Р1+Р2. Работа у них тоже общая и в данной задачи равна 1,по формуле работы А=Р*t подставляем нашу :Р1+Р2. Получим:t(p1+p2). Выразим работу р1=1/t, p2=1/t+6,имеем 4(1/t+6 + 1/t)=1 решаем, получаем
Павел, а какое уравнение должно получиться в 5 задаче д/з? У меня что то не так постоянно выходит
вот здесь начиная с 40:00 эту задачу разбираю kzhead.info/sun/jLyGj86de2aonok/bejne.html
@@pavelmaslov4835 Спасибо,Павел)
Здравствуйте Павел, я попытался решить предпоследнию задачу прежде чем посмотреть ваше решение, и у меня получилось решить ее - выразив время второй трубы через "x" а время первой трубы через "x+6". Скажите пожалуйста можно ли так делать? Или все таки лучше решать эту задачу при помощи системы уравнений?
можно и твой способ лучше
@@pavelmaslov4835 большое спасибо что ответили
Все очень классно и понятно объясняете. Большое Вам спасибо.Но у меня никак не получается решить одну задачу из сборника про трубы....может есть еще какой - то способ??? Помогите пожалуйстаааа!!!
привет скидывай задачу мне вк, я тебе подскажу, или на стриме её разберем
@@pavelmaslov4835 а можно ссылку аккаунта в вк? Я туда скину.
vk.com/id25236610
А что если во втором номере поменять числа? То есть, записать, что не второй сделал (х-5) деталей, а наоборот первый сделал (х+5) деталей. Я так сделал, и положительный корень получился 21.
так, кочено тоже можно. За х берешь, что нравится, но важно при этом всегда думать, что мы пишем в ответ - не просто икс, а именно то , что спрашивают. Т.е. например, нашел икс, а потом посчитал х+5
4 задачу можно было решить иначе, взяв время второй трубы за Х, а время первой трубы за Х+6, тогда мощность первой трубы будет 1/Х+6, а мощность второй трубы 1/Х , и так как мощность двух труб = 1/4, получим уравнение с 1 неизвестной: (1/Х+6) + ( 1/Х)= 1/4 По-моему так гораздо легче, ведь с большими числами считать по способу из видео ооочень долго))
да, ты прав.не знаю, почему я так снял xD
А не, все верно
Задачу номер 5 можно решить другим способом,причём очень быстро (1-2 минуты),у Трушина есть видос: kzhead.info/sun/dLWTaLGpsXaAqYU/bejne.html
А я в 4 задаче взял за Х - время второй трубы и посчитал без системы и ответ такой же. Можно же так? или мне повезло?
норм, так на самом деле проще
Когда стримы будут?????
сегодня в 20:00) в конце пара задач на движение по кругу, как ты просил
уууууу, спасибо!
а где брать ДЗ ?
есть ссылка на развёрнутое решение 5 и 6 задач домашнего задания
ссылки нет =/ но ты можешь скинуть свое решение, я его поправлю
4-ю задачу одной переменной можно решить :) 1/x + 1/x+6 = 1/4
нет
@@beatsbyhatugrabyat3427, да)