С.В. Савельев о женском мозге и женской логике
С какими особенностями созревания женского мозга связана так называемая женская логика? Какие главные различия мозга мужчин и женщин? Как влияет на сознание владение каллиграфическим письмом и в чём связанные с ним отличия азиатского типа мышления? Как компьютеризация и цифровизация ускоряют процессы деградации мозга и делают общество более управляемым? Об этом и многом другом беседуют профессор Сергей Савельев и писатель, журналист Дмитрий Перетолчин.
Издательство "ВЕДИ": vedimed.ru/
Желающим помочь лаборатории С.В. Савельева материально:
QIWI Кошелёк: +79165969397
Карта Сбербанк: 5369610057105553
Webmoney: R352571075640
Яндекс Визитка: money.yandex.ru/to/4100157782...
Яндекс Деньги: 410015778221744
Paypal: www.paypal.me/vedimed
Заказать книги с доставкой по России: market@vedimed.ru
Купить книги в Москве: vedimed.ru/sale.htm
Кладезь знаний этого человека просто потрясает!! Вот это просто гений! Слушать его можно бесконечно. Просто наслаждение.
Что тебе мешает стать таким же гейнием?
@@user-wm2ib4bo8d, подполей нужных нет. Но у тебя отсутствуют и ненужные
@@user-wm2ib4bo8dинтересный вопрос...
Как только коснётся истории, начинается такая дешевенькая чухня!
По роду деятельности был наставником молодых разработчиков, выпускников (хороших) вузов. Быстро проникся сочувствием к вузовским преподавателям и считаю школьных учителей мучениками.
школьные учителя в массе мудачье которое требует быть повешенными на елочках как гирлянды. другая система нужна без общественных школ концлагерного типа
Обучать надо с помощью сравнения, на примерах
Очень информативный материал, затронут широкий спектр вопросов физиологии, психологии, педагогики, воспитания, образования, подходы к образованию и воспитанию. Все замечательно! Только, к сожалению, на офиц уровне эти знания не востребованы. Очень нужны сейчас новые веяния и подходы к освещенной в беседе проблематике. Хочется надеяться, что данный материал дойдет до руководителей и управленцев министерств и ведомств! Спасибо гостю и ведущему за беседу!😅😅
@@The-brain-of-ROMAN-KURORTNYIменя вэтомссчс
@@The-brain-of-ROMAN-KURORTNYI хотел бы посмотреть, как вы дифуры и линейку будете на примерах преподавать, о тории управления даже не говорю)) А вот программистов на стопке тарелок в качестве примера обучать куда проще.
В 70-х и тетради продавали с промокашками, чтобы дети аккуратно убирали излишки чернил. Красивый почерк был важен.Сейчас вероятно дети и не представляют, что такое промокашка.Спасибо профессор за интереснейшую лекцию.
И кому сейчас нужна промокашка? 🤣 надо уметь компьютер включать хотя бы, желательно и что то большее уметь.
У нас один ученик стопку учебников уронил с парты и они хлопнуло об пол что все вздрогнули и он сказал в тишине: Ща! Промокашка упала!
Сейчас "промокашка" в лучшем случае у людей может ассоциироваться с погонялом бандита из кинофильма "Место встречи изменить нельзя". А на счёт почерка я считаю что конечно нужно в школах уделять этому внимание, так как с этим связано огромное количество мозговых процессов которые влияют на полномерное развитие человека.
Сейчас хорошие ручки, которые не мажут. А раньше пользовались чернилами. Хотя, у нас в начале 90-х промокашки были.
Нужно требовать вернуть обратно банки с чернилами в нашу жизнь, требовать на законодательном уровне. Нужно наше, скрепное. Шариковые ручки обратно в гейропу вернуть. Только тогда дети узнают что такое промакашки. 🎉 боже храни РФ и нашего защитника, заступника.
О воспитании детей рекомендую ознакомиться с трудами Антона Макаренко. «Научить человека быть счастливым - нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно». «Хотите развратить душу вашего ребенка? Тогда ни в чем ему не отказывайте. И со временем вы поймете, что растите не человека, а кривое дерево».
Евреи так и делают ! В самолете Transaero их дети скакали по всему салону без ограничений в то время , как их отцы бились с черными квадратами на лбу в впереди стоящую спинку кресла и это было 8 часов ужаса перелета из Нью-Йорка в Москву !
@@stivenson2233Гены играют роль примерно на половину в формированию будущего человека , остальное воспитание. Воспитание это большой труд . Собачку можно вести себя подобающим образом. Не говоря уж об ребенке. Мы такие же млекопитающие .
Есть два метода воспитания детей: один японский, другой спартанский. Каждая семья выбирает свой метод.
@@user-mj8he4ds6o Неужели всего два? Извини, но это утверждение глупое!
@@user-mj8he4ds6oзабыли метод спартано-японо-матерный)))
С удовольствием очередной раз переслушала! Савельев-один из немногих,к сожалению, умнейших людей нашего времени!!!
Не переоценивайте.Относитесь скептически к любой информации.У профессора тоже много проблем и с логикой ,и в плане собственных проблем.Это можно пронаблюдать,послушав несколько его лекций.Он же тоже человек..
Он стэндапер?
@@selenga1Разумеется. Но, согласитесь, приятно слушать человека одного уровня интеллекта с Вами. Если он ещё и по делу.
@@alexbuts7915 я не думаю,что он одного уровня интеллекта со мною.Безусловно,его интеллект выше.Хотябы уже потому,что он занимается наукой. Но его человеческие качества вызывают сомнения.Так иногда бывает.Слушать его как профессионала интересно.Общаться же на человеческом уровне было бы неприятно,я думаю.
@@selenga1 очередная психовагиня вышла на тропу войны с интеллектом )))
Когда нормальный ведущий задает интересующие вопросы то и эфир получается информативный.
Ты русская слова говори интересные а зачем сунул деепричастие вместо прилагательного дypak?
Чисто житейская мудрость в сочетании с научными знаниями и даёт плоды для нормального развития всего человечества,спасибо учёному и мудрому человеку...
В кои то веки интервью берет довольно грамотный ведущий) Большое спасибо!
Пара провести анализ психики вождя, так как судя по тому что он натворил с его головой далеко не все впорядке.
О ком речь?
@@user-os6xy4cu6r Бидон, судя по всему. Так ему и анализ уже не нужен, всё на виду...
@@user-os6xy4cu6r О Ленине, конечно!
@@user-dj2xy8fs9v Вопрос с восприятием? Ты у нас психиатр?
Огромное спасибо! Детей своих вырастила и, с ужасом, поняла сколько ошибок было сделано! Передам Ваш разговор уже моим детям!
Профессор, мы - не нудные, мы - подробные ). Благодарю за прекрасную беседу, честность и Ваш труд.
😂👍
Да, мы нудные, приходится признать.
@@irinaira1301 Ну, тоже не все. Иные мужики куда более занудливые, особенно с возрастом. Просто мужики видят ситуацию в целом, а женщины видят детали. Мужчины на деталях редко внимание заостряют, если только не профессией обусловлено (я работала СМЭ, там мужики очень "въедливые" - иначе никак), но в целом мужики видят всё шире и масштабнее.
@@irinaira1301 я бы попросила не обобщать ).
@@user-xz6mt9tv6o мы вам отказываем в просьбе))))
Как приятно слушать и слышать настоящего ученого, мудрого человека. Бальзам для размышлений мне как родителю. Благо Дарю♥️🔥
И мне подарите. А что в вашем понимании благо?
Выключай Задорнова.
"И сказала кроха , что такое хорошо , а что такое плохо" Серж , как всегда ПРАВ , без берегов дети становятся неуправляемо жестокими .
Лучшее средство для трудных детей и взрослых, розги, доказано временами Империи. Любой идиот и грубиян сразу "шелковым" становится. Сейчас есть тюрьма но это завуалированный институт наказания, к тому же в неё попадают те кому розги уже не помогут, а надо как бы на опережение за проступки наказывать что бы до убийства и грабежа не доходило, а детей в тюрьму вообще не посадишь, а родители обычно сами такие же кретины, эгоисты и зверьё которые своим дитикам в попу дуют, пока под покровом ребёнка зреет нечто ужасное. И не надо путать, родители своих детей не должны наказывать розгами, это должен делать человек со стороны системный человек, потому что дети которых били родители часто получают сильную травму, а когда наказывает скажем учитель и за дело, это совершенно другое. А так как говорил профессор в одной из передачи, дети это опасные обезьяны, и так оно и есть, мозги ещё не сформировались они ничего не могут осмыслить, буквально и это всех детей касается, я помню ещё свои поступки в детстве и до сих пор не могу понять зачем я поступал так как поступал, потому что всё что делал это было не осознанно как будто, как, будто другой человек, и только строгость и контроль родителей дали мне путевку в жизнь, и мне искренне жаль детей которых балуют до 30 лет и закрывают глаза на проступки как будто делают из ребёнка божество, это просто глупо, а вырастает дебил в итоге, 40 летний идиот с мировоззрением ребёнка 15 летнего, садиться в тюрьму, а его там сажают на бутылку и порядок, и тюрьмы забиты такими "дититками, мамиными радостями" которые во взрослой жизни смогли научиться только крепко пить, курить и соседку щупать, генетический мусор блеать, нагрузку на социум они создают не малую, являются единицей общества потребления, а в ответ не дают ничего кроме антисоциальных поступков, смело можно таких в печь бросать и мир ничего не потеряет. Но увы гуманисты победили, людям с серьезными генетическими болезнями не запрещают же размножаться, я думаю это просто замечательно, когда люди с онкологией заводят детей, обрекая своих детей на мучительную смерть в 40 лет, просто прекрасно, одно дело когда болезнь приобретенная, и другое дело когда человек знает что генетика у него гнилая но он обязан же блядь потешить своё ЭГО и завести детей, ведь есть только он и он пуп мира, а все что будет...пусть кто то другой за это отдувается.
@@life_is_yourcreations4597 Вы перешли от воспитания к искусственному отбору, ЕСТЬ ещё и естественный словом сплошная биология, соглашусь, что проступки должны иметь последствия, но розги? Вы , меня право слово удивили, а всё с моей точки зрения просто зачем воспитывать прививать разумное, доброе, вечное, проще выпороть розгами вымоченными в солевом растворе и вся педагогика , легко, быстро и просто, зачем кого-то воспитывать, УВЫ не всегда самые простые решения приводят для всех к нормальному результату, примеров масса, ребёнок закрывается, не раскрывается и во взрослой жизни начинает применять подобные наработки к своему потомству и , что получаем забитое поколение не способное принять на себя ответственность, в результате получаем инертное, легко управляемое существо ждущее когда, кто-то за него всё решит для государства, это супер и можно с помощью религии и других догм внушить всё, что угодно, я за комбинирование воспитательного процесса и роли роста именно школьного учителя.
"Если детям разрешать делать все, что они хотят - из них вырастут отличные разбойники" (С) ("Снежная королева" Е. Шварц)
Перекос в другую сторону приводит к тому же. Знаю по себе.
@@life_is_yourcreations4597 в том то и дело, случай. Вот очень много хороших людей из семьи алкоголиков. У меня масса примеров на этот счёт. Мои мама и бабушка не дожили до 40 лет, онкология. Я живу и брат старший за семьдесят, а двоюродного брата не стало. Точно никто не знает что будет, а жить и букашка хочет.
Браво - прекрасный диалог !!! Профессору Савельеву - поклон уважения, мудрец !!! Перетолчин - умница, оба : Человечищи - долгих лет здоровой жизни желаю.
Все началось с Алабая. Мы с Хазиным оч внимательно слушали Вас, раскрывая местами рот от удивления, это был большой заплыв в психологию. Сегодня Тоже Очень Интересная Встреча! Спасибо за Науку в доступном для нас изложении. 😊
Цтэ
профессор как всегда-БЕСПОДОБЕН!
Подобен
Всегда! "Ваше политическое кредо? Всегда!"
Интереснейшее интервью Профессора. Отдельное спасибо ведущему за грамотные вопросы.
Слушать его, просто "загляденье"!
@@Slavyan55579 спасибо друг, учту!
До калиграфического письма были другие человекообразующие упражнения: плетение, вязание, шитье под требуемый образ.
Для простого небогатого или бедного сословия это заменяло каллиграфию полс польза для бюджета...все верно вы говорите...
Очень грамотное интервье. Спасибо ведущему и профессору, конечно, порадовал. Все четко и по существу. Не всегда с Савельевым такие отличные записи
Разговор актуален, проведён в замечательной форме, спасибо. Савельев, на редкость был тактичен, понравился и порадовал сегодня. А то, часто бывает надменным и пренебрежительным, не смотря на грандиозность знаний и ума. Умеет же! Спасибо!
Несмотря
@@ljubametsola2568 спасибо
На редкость !
За год всего 38932 просмотра из 100000000 возможных... А нас и правда очень мало.
Последние из Магикан.
Профессор как всегда просто и понятно всё обьяснил. большое спасибо веди за Савельева.
А что такое - мысли, уже говорит?
Уважение профессору.
Замечательнейшее общение! Интервьеру большое спасибо. Очень хороший у вас гость. Сергей Вячеславович, вас интересно слушать. Бальзам на душу.
Полностью поддерживаю профессора. За 20лет работы в РАН я встретил одну женщину настоящую ученую и той работать не дали.
Работать, публиковать монографии не дают, безбожно воруют идеи, темы, при этом урезают зарплату, хотя семью кормить надо. Так что Вам лайк за правду.
@@user-oc7tj7hy4tнеужели до сих пор так! Доколе...!!
Надо бы Савельева выпороть. Ну, чтобы у него мозг ещё лучше работал. Дать ему его же лекарство от скудоумия.
@@samtux762Скудоумие у Савельева? Обосновать сможете?
@@chechen70она только одно слово "розги" поняла.
Сергей Вячеславович, доброго вам здоровья. По поводу мозга китайцев у меня есть ряд наблюдений. Мне приходилось проживать среди них месяцами и наблюдать за ними изнутри. Как-то я провел такой эксперимент. У меня заканчивалась виза и мне было необходимо ее продлить. Моя переводчица помогла мне собрать все необходимые документы и в назначенный день мы с ней поехали на такси в миграционную службу. Ехать надо было достаточно далеко и долго. Город моего проживания не маленький - около 7.5 миллионов человек. Так что масштабы города понятны. Мои знания китайского языка нулевые. Ни прочесть, ни сказать ничего по-китайски я не могу. Ехать куда-то и возвращаться домой - это целая спец-операция. Поэтому у меня выработалась привычка запоминать все маршруты от того места где я жил, до того места куда я приехал. В любом случае я смогу пешком, по памяти дойти домой. В этот раз я поступил точно так же. Минут двадцать езды и мы на месте. По часа на сдачу документов и и домой. Через три дня мы едем за моим паспортом. С переводчицей обсуждаем насущные проблемы( на русском, естественно). Вижу как таксист прислушивается к нашему разговору. Ну мы секретного ничего не обсуждаем и я продолжаю говорить. И тут я вижу, что таксист занял не тот ряд и поехал прямо, вместо того, чтобы сделать поворот налево. О чем я сказал переводчице. Она перевела таксисту мой вопрос - почему мы поехали ни туда. Он сослался на то, что заслушался нашим разговором и сбился с маршрута. Приехали в миграционную службу. Получил паспорт. Вышли на улицу и тут китаянка останавливается и спрашивает меня, глядя в глаза - ты где работаешь? Я удивился вопросу. Она пояснила. Не может простой человек 10 километров пути в городе, с одного раза запомнить наизусть. Такое только специально подготовленным людям возможно. Я успокоил ее. И напомнил, что никаких секретов Китая я не выведываю и вреда ее стране не принесу. Но она не унималась и заявила, что у нее нет в окружении таких людей, которые могут вот так, за один присест, без подготовки все запоминать. Тогда я ей сказал следующее: мой город находится на расстоянии 1400 км от Москвы. Я несколько раз ездил туда и обратно за рулем своей машины. И я помню все участки дороги наизусть. Это ее вообще убило. Без карт китайцы никуда не выходят. Вот такие мозги у китайцев.
Я как китаец плохо запоминаю дорогу и названия районов
В этом нет ничего плохого или хорошего. Это свойство ваше мозга. Скорее всего, скажем в каллиграфии, вы дадите мне или другому фору (т.е. изначальное преимущество). Те, кто не имел возможности наблюдать людей далеких культур и не родственной цивилизации, не могут осознать то, о чем говорит Савельев. Все думаю так - у всех все как у меня. А на самом деле все совсем ни так.@@irinaira1301
Типа китайцев и у нас много
Достаточно. Один "китаец" живет со мною рядом, уже 40 лет. До сих пор удивляюсь тому, как она не теряется в другом районе города.@@sabunchi_polyani
Похоже, я тоже китаец.😮 Я со своим топографическим кретинизмом и с картой в 3-ёх соснах могу заблудиться.😕
Спасибо за Сергея Савельева ! Интересная беседа!
И тебе чмоки чмоки 🎉
Англосаксонских странах детей довольно рано приучают к труду и включают в трудовые процессы. В результате они становятся самостоятель- ными, настойчивыми в решении поставленных задач. А у нас горшки носят за детьми до окончании школы.
У нас чуть не до 40 лет все считаются мальчиками и девочками, никакой ответственности не несут, ничего с них не спрашивают, все проступки оправдывают и прощают! Черт те что!
У вас очень идеализированное представление об "англосаксонских странах".
В РФ самостоятельность отбивают матери и училки в школе. "Ты чё, самый умный? А ну к доске". Собственно, цель говносборника под названием быдлошкола - убить решительность и креативность. Такие рабы для Госупыря удобны. Ну и для матери - тоже. То, что подросшие детишки возненавидят матерей за выученную беспомощность - это бабе не понять, ведь у неё гаризонт планирования - одна минута.
Жрать захочешь, будешь вкалывать с детства... Капитализм не терпит слабых.
Про чистописание и чтение ОЧЕНЬ ПОДДЕРЖИВАЮ
Прекрасная подача матерьяла! Професор вы достояние страны! 👏👏👏
Професор вы достойны страны!
@@user-27182 это подкол?😊
ПрофеССор - пишется с двумя "с". И матерИАла 😅
Но страны то правильно,не придирайтесь.@@SofiaSofina
3 ошибки на два слова)) Тот самый профессор бы посмеялся))
Лучший Профессор Всея Руси 👏👏👏👏👏👏👏👏👍👍👍👍👍👍огромное спасибо🕵️♀️
Olga Buk только сказали что смайлики используют деградирующие личности и вот пример
@@user-gz8iv9zj7z желаю всем деградировать так как я.
Olga Buk сплюнь.
@@user-gz8iv9zj7z 😂🤣😂🤣😂🤣😂🤣😂🤣😂🤣😂🤣😂🤣😂дальнейшие коментарии уже не нужны😂🤣😂🤣😂🤣😂🤣😂🤣😂🤣😂🤣😂удачи вам , в вашей луже..
Olga Buk так и ни чего и непоняла? Зеркало спрячь когда пишешь комментарии.
Спасибо, диалог получился, интересно было послушать и приятно посмотреть
Мы рады что тебе интересно 🎉
Профессор вы правы. Очень интересно спасибо за передачу и разъяснения Вам необходимо внедрить ваши учения в жизнь.
Ждем продолжения беседы с Савельевым.👍👏
Пока что ещё ждём когда МНЕ ВЕРНУТ МОИ СОБСТВЕННЫЕ ДЕНЬГИ которые у меня украли
Спасибо за познавательные беседы!
Спасибо большое! Благодарю Вас за передачу!
Самоконтроль и дисциплина. Это то, что делает человека-человеком.
Дрессированные овчарки нас обошли на порядки, в таком случае))
@@imiafamily Точно!
Совесть и нравственно духовное развитие . Есть Человек разумный .
@@imiafamily ТЫ ДУРАК??ААА??ТАК ДУПЛО ЗАТКНИ,ТО ВИДНО СРАЗУ. ВЫСШИЕ РАЗУМЫ НАС НАСКВОЗЬ ДУРАКОВ И ДУР ВИДЯТ!!!!! ОНИ ВОЗОМНИЛИ БОГИНЯМИ СЕБЯ!!!! ИЩУТ БОГА,ШОБ "ЗАВАЛИТЬ "И ОТСОСАТЬ,НО ЭТО НЕ ПОМОЖЕТ БАБАМ МАНИПУЛИРОВАТЬ!!!! НО ОН ЛЮБИТ НАС!!! А КОНЧЕННАЯ И ТУПАЯ ЖЕНЩИНА ВОЗОМНИВШАЯ СЕБЯ ВЫШЕ МУЖЧИН И ВОЗВЕЛА СЕБЯ В СТАТУС БОГИНИ!!ОНА_ ЛЮБИТ ЗОЛОТО _ ХЛЕБА_ ЗРЕЛИЩЬ!!
У овчарок нет именно само-контроля. У человека : само-развитие, само-контроль, работа над собой
Отдельный респект ведущему. Прекрасно, позитивно и ненавязчиво
Удовольствие, увлекательное, познавательное, путешествие в мир тонкой конструкции мозга, а вопросы, задаваемые таким умным человеком , каков есть Перетолчин и учёный, светило в науке мозга С.В Савельев - это один из интересных диалогов, который мне довелось услышать, благодаря доступности всемирной паутины всё же. А вот кому и что смотреть и слушать, выбор на вкусы разные ❤😊❤ СПАСИБО
Ой не знаю каких девочек тестировали тёти и дяди, но лично у меня самые приятные воспоминания о детстве. О каком доминировании в раннем детстве можно вспоминать? Кто и где проводил этот опрос? В Англии? Не авторитет.
Сергей Вячеславович великолепно владеет своим делом и информацией. Очень импонирует.❤
Очень хорошо👏👏👏
«Учиться, учиться и учиться» В.И.Ленин. ''Пороть'' С.В. Савельев. Розготерапия - лечит депрессию, апатию, бессонницу, алкоголизм, наркозависимость, суицидальные наклонности, а также практически любые психосоматические заболевания. Гормоны счастья без шоколада.)
Ленин по другому говорил: учиться учиться, и учиться, в смысле что учиться надо тоже уметь, а не трижды одно и тоже повторял! Как для дebилob😅
Розготерапия придумана крайне бестолковым человеком и точно такие же бестолковые люди этим понятием оперируют в своем окружении и обществе в целом. Если у вас, как у взрослого человека/родителя нет других очагов влияния на ребёнка, кроме как насилия, то мне вас искренне жаль, как и тех, кто поддерживает такую жалкую позицию. Будьте готовы к тому, что когда ваше чадо вырастет, оно о вас даже вспоминать не будет, в лучшем случае.) Возможно я вас разочарую. Психолоческие проблемы и заболевания, особенно такие тяжелые, как депрессия и суицидальные мысли такой хренью не лечатся. Это "лечением" можно назвать через одно место и с большой натяжкой. Насилие не борется с корнем проблемы. Оно лишь порождает ещё большее насилие. Не забывайте, что именно вашим детям придётся ухаживать за вами в старости. ВЫ ПОСТАРЕЕТЕ, А ВАШИ ДЕТИ ВЫРАСТУТ И СТАНУТ СИЛЬНЕЕ ВАС. И представьте, что в пожилом возрасте вы точно также будете битым) Если эта мысль не наталкивает вас на размышления, я вам искренне сочувствую.
@@miamura_ ага
@@miamura_ если тебя не наталкивает на размышление то, что так тысячелетиями до нашего века детей воспитывали, то сочувствовать только тебе остаётся
Ммм...БДСМ....
Здорово! Очень интересная и объёмная лекция! Второй раз посмотрел.
Благодарю за интересную беседу
Великолепно! Спасибо! Очень информативно
,,Чиновничий наследственный феодализм’’👍
Гены. Наука. Для улучшения своей наследственности остается надеятся получить бастарда от чиновнической линии.
@@irinaskachkova3897Если только в 7 поколении........
👍Профессор лучший👍
Умнейший мужик в России
умнейший мужик в России - Алексей Семихатов.
Мега Полезно и актуально. Большое спасибо,!
Благодарю, очень интересная беседа.
Слушать то как интересно и прятно умного человека. Слушаешь и думаешь, как мы мало знаем о себе.
Странно, я училась в срветских школах, примером были образованные родители и их друзья, училась всегда с удовольствием,двоишницей быть просто было стыдно и противно, и да, порой уроки лень было делать, но только порой. И даже в мыслях не было, что в школе нас могут бить!!!
Я тоже учился в советской школе, и учителя били когда их бесили. Учитель английского лупила огромной линейкой и об доску лбом, нас это особо не пугало. И мы смеялись когда кому-то досталось.
Да.учитель трудов бил линейкой деревянной 😂
Так ты же девочка. Девочки тоже дерутся, но редко. И это прям "ужас-ужас", в федеральных сми покажут. А мальчики дерутся постоянно. Если тебе не повезло родиться в семье родителей-дебилов (которые вместо самбо отдали тебя в оркестр или прочую бесполезную хрень), да ещё и внушали непротивление злу в стиле "ребята, давайте жить дружно", то тебе капец. Это - в принципе неизлечимо. Да, дебилов-родителей ты возненавидишь, но делу это не поможет.
Очень понравилась беседа, большое спасибо!!! Посмотрела с огромным удовольствием.
Вы ребят слишком умные, значит у на сесть будущее...
Комент для продвижения профессора
А ларчик просто открывался! Молодец Ведущий, отлично подготовился к Встрече с Наукой. Это даже не редкость, а Золотое Исключение. Придется Вас повторно и повторно прослушать с Обостренным Вниманием.
С интересом прослушала. Есть над чем подумать!
Это я удачно зашла. Спасибо. Очень интересно. Совпадает с моими выводами особенно про каллиграфию. Буду смотреть этого ученого дальше.
В арабских школах учителя пользуются линейкой, чтобы приводить в чувство детей, которые расслабляются или выходят за рамки. Меня это возмущало, а оказывается это правильная необходимость.
Я не знаток морфизма и эмбрионологии, но мне не хватает аргументации, а некоторые тезисы мне представляются спорными. Например, "мозг работает только в момент мобилизации". Хотя мозг работает и во сне. Вот что он имеет в виду? Нечеткость мысли, допускающая многозначность. Кроме того, научный подход предполагает использование научного метода, разве нет? Хотя бы один эксперимент или наблюдение, подтверждающие правильность озвученных идей были описаны на протяжении передачи? Нет. Тогда это что-то другое, а не наука.
Тема с побоями для меня довольно тяжелая, поэтому если бы я был в студии, я бы попросил этого олуха-профессора нарисовать какойто портрет, он же болтал что каждый сможет, а сам бы взял в руки большую линеечку и я бы посмотрел как бы он запел гдето после часика побоев, но дело то благое, главное развитие и заделался бы из него настоящий аристократ, а не какойто землекоп))).
Ты слушаешь но не слышишь, профессор говорил не о том что из-за побоев человек хорошо начинает рисковать, а то что розги создают хорошую дисциплину, и это не побои, по жопе доской били раньше это называлось взбучка, и не родители а учителя и не просто так, а когда ты не выполнил домашнюю работу, например, понял? Или тебе рисунок нарисовать, что бы дошло о чем речь? Идея очень простая. Более того есть страна где за ДТП к столбу привязывают и секут по жопе плетьми, знаешь как там аккуратно ездят люди,и штрафом не отделаешься, зато у нас пол страны таких как ты сердобольных кретинов, смотри в луже не утони.
Сергей ты похоже долбоеб или в уши долбиться, тебе же русским языком сказано пороть только за проступки, а не из за любви к искусству и не забывать поощрять за доброе вечное.
я тоже не согласен с этим, но может дети разные, моему строгого тона достаточно. И вобще нет с ним проблем нигде.. Послушный ребенок. Ну не знаю, надо будет наказать, накажу. Я тоже не за сюсюканье.. но
Думаю, наказание возможно и без розог. Каждый разумный родитель это знает. Меня не били. Я человек суперответственный
Побои - это насилие. Но ремень - это реально рабочий инструмент воспитания. Но надо с любовью и дозировано , когда ребёнок не понимает словесных убеждений. Девочек вообще нельзя бить отцам, травмы на всю жизнь. Мама может дать и подзатыльник, когда нет послушания. В этом нет ничего страшного. Главное, без агрессии. Но наказывать за проступки нужно - за враньё, за ложь, за непослушание, за нестарание, лень, разхлябаннность. Иду по улице - дети материться, ужасное поведение звериное… разве это ваш идеал? Да они родителей ни во что не ставят.
Спасибо!
Физическое наказание не так эффективно воздействует на мотивацию ребенка, как страх наказания, т.е пример наказания довольно сильно мотивирует ребёнка, главное не перестараться и не сломать ребенка.
Родителя, применяющего физическое наказание или психологию (боевое НЛП) следует сажать как за растление малолетних. Если ты применяешь насилие - ты расписался в собственной негодности на роль родителя.
Садизм по отношению к детям недопустим конечно. Во всëм должна быть золотая середина.
Дети ещө не люди и не всегда понимают вторую сигнальную систему. Некоторых необходимо подвергать первой сигнальной системе, причөм иногда вместе с родителями.
Написание писем в предыдущие годы помогали формулировать мысли и просто их иметь
Была такая оценка в советской системе ПРИЛЕЖАНИЕ
Благодарю!!!
СПАСИБО БОЛЬШОЕ... ❤😂 Прослушала через неск.месяцев....СПб.
Ведущий молодцом!
И ты огурцом
Однозначно, плюс! Знать надо всем!!!
Спасибо, браво 👏 👏 👏 👏 👏
Савельев красавчик мужчина!
И в чем это заключается?
Не бывает женской ,или какой-то другой логики. Есть только логика, либо ее отсутствие. Так завещал Аристотель.
А ещё ведьмы есть
Правильно , что за дискриминация по половому признаку.
Увидел ещё один штамп: традиционно женщина-жертва, а на самом-то деле мужчина-жертва эволюционному процессу, принесенная природой!
мужчина - олень - жертва доминирующей самки. Это сегодня типичная картина.
@@JohnSmith-no2vrмужчина идиот считающий других мужчин кроме себя аленями бичь на сегодня
95% баб хотят (аж по ляжкам стекает) 5% социопатов. Остальные 95% мужчин отрезаны от качественного секса (живут с порванками РСПшками по схеме бытовой проституции "пока мне шубу не купишь, у меня голова болит"). И эти 5% социопатов живут припеваючи. А вот 95% заботливых работящих мужчин не позавидуешь.
👍 спасибо большое.
Браво профессор.
Интересно. Спасибо за лекцию. Из детства помню сплошную учёбу из под палки родителей и выкраивала время на спорт, что мне очень нравилось. 10 лет школы и 6 лет института - страшно вспомнить! Но логика - есть логика, разве она изменяема у здорового человека? Это последовательность и объективность мышления. Причинно следственная связь - по-моему, из этого состоит логика мышления. Да, непоротое поколение выросло - вот весь ужас современной жизни!!!
Лучшее, что я видел!
Профессор гениален, спасибо за передачу 🙏
ВЕЛИКИЙ!
Спасибо ведущим, лекция была очень содержательна.
спасибо
Здравствуйте, спасибо. Мне 62 года и 10-ть месяцев: основная задача школы форматирование среднего сознания - у ребенка есть возможность сделать выбор и осознать результат. Движение в потоке организует внешнии реакции приспособления к окружению ( "жизнь это плаванье в дальние края - в жизни у каждого сказка своя"). Извините
чистейшая правда, лучшие студенты МГУ это деревенские и сельские
Пришедшие пешком из Холмогор
И почему-то это один из 1000-и деревень и за 200лет
Спасибо.Интересно.
Очень благодарна Сергей. Савельву Оценка обывателя! Все логично и понятно! Я учитель рисования, как вы сказали псевдо, так как малышей обучаю работать и творить на больших форматах. Наскальная живопись и детские рисунки на обоях не ограничиваются форматом😅Я замечала, что большинство склонно иметь маленькие блокноты или использовать небольшие клочки бумаги для зарисовок. продолжу, перешла на формат 40 х40 см, он и для взрослых бывает сложен при компановке. Для чего? расширять свою координацию, развить способность переносить малые объекты сохраняя пропорции. Начиная с первого класса ребёнок, а потом и взрослый максимальный формат А4, а в настоящее врем не больше размера телефона, там есть все программы необходимые для проектов, докладов, дз и т.д. время скоростей удобств зрительное и нформационное пространство сузилось до размера телефона. Я сталкиваюсь с большими проблемами при обучениеи различным техникам рисования, школа откладывает можно сказать " неизгладимый отпечаток" так как её модернизации не очень изменилась со времен средневековья. Людей - детей учат узко думать, несмотря на большую дифференость программ, сидеть на одном месте в течении долгово времени, записывать и визуализировать мысли в пределах школьной тетради.
равильный вариант - «в течение долгого времени». Если речь идет о временном значении, то употребляется производный предлог «в течение», который можно заменить синонимами «в период», «на протяжении» и т. д. Пример: В течение долгого времени Алексей не решался признаться в своих чувствах.
@@vitalshmul2614Вы молодец.
Обожаю этого ученого.❤️❤️❤️❤️❤️
🎉 Благодарю за беседу двух замечательных мужчин.
Приятно слушать умного человека. Я, если что, о профессоре.
Своевременный шлепок или подзатыльник заменяет час нравоучений.
Очень все правильно.
Спасибо что показали!!!
Золотые слова! Спасибо очень интересно!
Воспоминаниям и впечатлениям доверять нельзя. Они выборочны и т.п.
в топ!
Спасибо. Ооочень интересно.
Читал Савельева, крутой он конечно. Ну ведущий хороший, хоть читать умеет.
Достопочтенный и Дорогой Профессор, Свет Истинной Науки, Большое Спасибо за Ваши Труды (как Научные, так и Просветительские), которые сложно Переоценить и Отблагодарить по Достоинству..! Позвольте, пожалуйста, задать пару вопросов: 1) Предлагаемый Вами "Воксельный Томограф" будет ли способен также четко определять границы и объем Лимитрофных зон..? - Спрашиваю, т.к. скромно предполагаю, что это и будет Настоящим Прорывом в Развитии Науки и Человечества, т.к. просто Узкие Специалисты и даже Гении в одной Дисциплине - это одно.., а вот Меж-дисциплинарные Гении, которые за счет своих Лимитрофных зон смогут (как и Маяковский - отдаленный пример) дать совершенно новый вид Креатива, решения Проблем и Взгляды как на них, так и на уже Устоявшиеся истины...или для этого нужны просто Супер развитые определенные Поля..? 2) Во многих Ваших интервью и выступлениях Вы отмечаете Убогость и Ошибочность преподаваемой в Школе и Университетах Теории Эволюции...параллельно указывая что Она шла иначе и по другим фундаментальным принципам...Не могли бы Вы хотя бы вкратце (а если можно в специальной Передаче) объяснить как Мы и другие Приматы произошли от Общих Предков..? - Почему первые 60 - 65 миллионов лет был Дефицит Еды, потом на 4-5 миллионов было то Изобилие пищи, которое Упростило наш Челюстной и Зубной аппараты , а потом опять был дефицит пищи - вплоть до 60 годов 20-го Века..? Как происходило Изменение Морфологии наших предков и их Фенотипов и, самое главное, как (если вообще правильно так рассуждать) - происходила Адаптация Генотипа к изменениям Окружающей Среды..? - Как Появлялись и Закреплялись в ДНК (или на уровне Эпигенетики?) Признаки/Отличия Наших Предков на протяжении этих 65 миллионов лет..? 3) Обычно считается и написано во многих Медицинских Руководствах, что первая ЭЭГ у ребенка - Эмбриона регистрируется на 5-ом месяце беременности...Так ли Это? - и Что это за Активность Мозга..? - Можно ли это считать первыми "Мыслями" или это всего лишь Фоновая/Базовая Электро-Химическая активность каких-то Лимбических областей мозга...а Кора становиться Функциональной значительно позже...а в какой последовательности..? 4) Как Вы считаете (или Знаете) - имеют ли основания такие предположения, что в середине 30-х годов 20-го Века, ГлубокоУважаемая (ые) Династия (и) Гогенцоллернов (и, вероятно, - Савойи) вдруг приостанавливают Финансирование Исследований Оскара Фогхта и его Супруги (родом из той же Савойи) через своих доверенных представителей, вероятно, - известную Династию Круппов...если это так..? - И, если "Да", то Почему Они (или может НЕ по своей воле) срочно все и всех вывезли из России к 1937 году (буквально за пару месяцев до Начала фазы "Большого Террора" Сталинских Репрессий), и Публиковались ли Дальнейшие Исследования уже в Европе того же Уровня что начинались в СССР..? - Имеет ли прямое отношение тех Исследований Мозга к "Большому Террору", а также - к подготовке и началу Великой Отечественной Войны..? - Исходя из Фактов того, что Институт Исследований Мозга в Берлин - Бухе был именован в честь Главы Дома Гогенцоллернов - "имени Кайзера Вильгельма" (полное имя: "Германский император Вильгельм II Гогенцоллерн"), который по всей видимости через Круппов и Финансировал Фогхтов (и похоже НЕ только их...) и, почти сразу после смерти которого (4 июня 1941) начинается нападение Фашистской Германии на СССР - 22 июня 1941...странные Совпадения и исторические Корреляции...? Заранее Благодарю за посильные Ответы на интересные Вам вопросы из всех вышеприведенных. С нетерпением буду ожидать Ваших следующих Выступлений и Передач! - Огромное Спасибо и Искренне желаю Вам все новых и новых Новых Научно-Творческих Достижений!!!
Подошвы целуй, я же тебе говорил?)) Не оближешь подошвы - не видать тебе ответов!))
@@imiafamily Похоже Вы правы...но будем Надеяться, что Админы передадут эти вопросы самому Профессору..! :) Спасибо за Ваши оригинальные комменты и лайки..! :)
Поддержу комментом
@@user-pj4pz5wz1m Большое Спасибо, Сергей! :)
Не было большого террора, точнее он был с 1917 по 1927. Сталин уже уничтожал больших террористоа
25 минута -КЛАСС.
Спасибо очень интересно