Сверхлюди или пришельцы с другой планеты? Почему у вундеркиндов не складывается взрослая жизнь?
После черепно-мозговой травмы она проснулась с твердой уверенностью, что она - выжившая дочь Николая II Анастасия. Хочу и буду царевной - рушила она. И многие ей поверили. История Анны Чайковской (Андерсон) до сих пор сбивает с толку: как ей удалось стать Анастасией на 90 лет, не имея даже внешнего сходства с великой княжной?
🏝 Разместить рекламу на канале: reklama.mary@yandex.ru
_______________________________________________________________________________
Поддержка канала:
Бусти: boosty.to/timofeevna
new.donatepay.ru/@964685
Ю-мани: 410019956015460
Телеграм: t.me/expert_na_divane
00:00 - вступление (о теме видео)
00:37 - заставка
00:56 - кто такие вундеркинды?
01:25 - если в семье растет вундеркинд - его родителям повезло. Так ли это?
01:58 - о вундеркиндах в советское время
02:06 - о Паше Коноплеве
03:26 - о Нике Турбиной
03:39 - фрагмент видео с канала «Добрый человек»: Ника Турбина о Евгении Петрошенко
03:54 - что случилось с Никой в подростковом возрасте?
04:09 - фрагмент видео с канала «Добрый человек»: Ника Турбина о своем алкоголизме
04:33 - о потере интереса общественности к Нике Турбиной
04:53 - фрагмент видео с канала «Советское телевидение. Гостелерадиофонд»: маленькая Ника читает свое стихотворение
05:11 - как погибла Ника Турбина?
05:19 - Ника никогда не имела таланта (версия)
05:34 - об Ирине Поляковой
06:46 - какие отношения были у Ирины с родителями после ее совершеннолетия?
07:07 - как сложилась судьба Ирины?
07:12 - что Ирина думает о своем детстве и методике раннего развития ее родителей?
07:38 - о Полине Осетинской
08:11 - фрагмент видео с канала «Советское телевидение. Гостелерадиофонд»: отец Полины о своей методике
08:48 - Тимофеевна о системе «дубль-стресс», которой придерживался отец Полины
09:46 - отношение Полины к отцу и его методике в подростковом возрасте
10:06 - мысли отца Полины о своей методике после разрыва с дочерью
10:20 - как сложилась судьба Полины Осетинской?
10:54 - о зарубежных вундеркиндах
10:57 - о Уильяме Джеймсе Сайдисе
11:57 - что говорила мать Джеймса о своих авторских методиках? результаты методик
12:32 - Джеймс бросает Гарвард
13:05 - о популярности Джеймса в Америке
13:21 - о какой жизни мечтал Джеймс?
13:52 - из-за чего умер Джеймс?
14:02 - Теренс Тао - вундеркинд со счастливой судьбой
14:39 - особенность поведения Теренса Тао
15:07 - как сложилась судьба Теренса Тао?
15:18 - о Лоране Симонсе
16:01 - учеба Лорана Симонса в университете
16:38 - из-за чего случился конфликт родителей Лорана с руководством университета
17:09 - о двух маргинальных вундеркиндах: Дженнифер Пэн и Теодор Качинский
17:34 - заключение
🔥Если вы любите почитать, подписывайтесь на мой Дзен: zen.yandex.ru/brainhacking Тема блога та же, но формат текстовый
Ну как же раздражает клок волос на глазу. Такая милая девушка. Освободите лицо , вам самой не мешает быть " одноглазым Джо" ?
Думаю суть и проблема вундеркиндов в том, что они опережают в развитии своих сверстников в детстве, но когда вырастают, то сравниваются уровнем с остальными, и им уже нечем особенно выделиться. Нет большей той исключительности. Много поэтов, много музыкантов, много ученых, ты уже не из ряда вон.
Проблема вундеркиндов в том что родители накладывают на детей свои ожидания и используют их как орудие своей реализации без учёта индивидуальности
@@user-wu6vj7jd1x +++++ слишком большие ожидания+ответственность+ боязнь быть отверженным своими же родителями+ большие нагрузки+ отсутствие полноценного детства.
и привыкнуть к своей неисключительности во взрослом состоянии очень сложно.
Вы абсолютно правы! У меня дочь - просто очень способным ребенком была, тянуло ее к знаниям. Рано начала читать, любимые книги - энциклопедии, в первый класс пошла очень развитым ребенком, была ещё к тому же спокойной, усидчивой. Все младшие классы ее возили по олимпиадам, брала призовые места. К окончанию школы - полное выгорание, депрессия, ей очень тяжело было пережить то, что она уже не была лучшей и исключительной. Это она уже сейчас, в более взрослом возрасте сама проанализировать смогла разочарование в самой себе и свою низкую самооценку после многих часов психотерапии. Так что да, повышенные способности - большой вопрос благо это или испытание...
@@nan7044 получается родителям нужно это знать и готовить ребенка к такому. Чтобы ему проще было пережить потерю своей исключительности. Ребенку всего лишь нравится учиться и он не лучше и не хуже остальных. У него хобби такое. И нужно быть гармонично развитым человеком а не всезнайкой.
Кажется, что если вундеркинд природный и родители просто не мешают - все получается хорошо. А если родители ломают ребёнка ради вундеркинизма, то.... сильные сепарируются от родителей и выживают, кто послабее - нет
"природных" вундеркиндов не существует. бывает просто более сильная мотивация к учёбе (врождённая), но всё равно ты не застрахована от того что просрёшь все свои таланты. я могу с уверенносью сказать, что в 8 лет я была умнее чем сейчас (14), без шуток. стало лень учиться вообще и почему-то сильно ухудшилась память
Когда мне говорят, что Моцарт гений, я вспоминаю о том, что отец привязывал его к банкетке и заставлял играть часами. Да, абсолютный слух и феноменальная музыкальная память там действительно были. Но в основном - издевательства отца
по другому никак. гениями никто не рождается
Да. И учтём, что у Амадея был синдром Туретта и ещё ряд болячек
@@lutik2167, а если бы отец его не развивал, он бы исцелился волшебным образом?
Интересно, что отец пианистки очень на Теплякова похож - такое же косматое чудище, держащее в заложниках ребёнка.
Мне одной кажется, или Осетинский выглядит как брат близнец Теплякова по всем параметрам
Согласна полностью, и этот безумный взгляд😮
неважно, вундеркинд ребенок или нет, шансы на счастливую жизнь у тех детей, которых родители поддерживали. тут самый успешный как раз тот, кого родители не толкали и не заставляли делать то, чтт он не хочет.
Золотые слова
Думаю если ребенку не позволять играть и общаться со свестниками с самого детства, а вместо этого зубрить материал, то откуда у него появятся социальные навыки, так необходимые для психики
Именно так. Для ребенка важен эмоциональный интеллект, не меньше обычного.
Я была таким "вундеркиндом" - в 4 полноценно писала, уже даже сочиняла сюжеты. Читала только энциклопедии, в школу пошла в 7 лет, но сразу в 3 класс, занималась астрономией. Вот только были и "нехорошие" мысли лет в 9, и истерики, и драки в школе (нападала я, но из-за комплекции огребала). Учиться, то бишь дисциплинировать себя не привыкла, все списывала на талант и везение (привет, синдром самозванца). И конечно абсолютно асоциальна - сидеть на уроке вылизывать планшет потому что грязный - а че такого, нормальное поведение для 9 класса))) Сейчас, в 20 с гаком лет приходится уже самостоятельно и аврально ломать себя, как неправильно сросшиеся кости. И до сих пор не преодолела.
ЗдОрово, что Вы сейчас стараетесь исправить положение! Думаю, у Вас получится прийти ко взаимопониманию с миром и гармонии с собой. Удачи Вам!
Извините, можно поинтересоваться, вы думаете, эти "асоциальные" моменты вылезли из-за того, что в условно в 4 - 6 лет вам уже не позволялось быть ребенком? Нужно было писать, читать, учить, а не играть?
@@Baronostra так одно другому не мешает. я в 3 года читать по слогам умела уже, это же не значит что родители еб*нутые и забирают у теюя детство
Жиза..... медалистка и поэтесса в детстве. Но не умею общаться с людьми, ноль дисциплины, синдром самозванца, перфекционизм из-за которого я бросаю все как только понимаю, что получается неидеально.... бросила универ и так и не стала "успешной".ощущение, что я всех разочаровала
Я думаю,что проблема вундеркиндов заключается в том,что их способности являются незаурядными для детского уровня. А когда они вступают во взрослую жизнь,оказывается,что их уровень знаний примерно такой же,как у всех
А иногда жизнь, потраченная на учёбу их оставляет за бортом социальной жизни…
Алисе, как и Полине, тоже придется переучиваться, так как Полина скорее вызубрила как играть, нежели нормальное понимание игры на пианине. Алиса тоже все выучила, а понять не поняла…
Какие шикосные очки, прям хочется рассмотреть их поближе)
а там еще и глаза красивые есть
Я в 5 лет читала "Таинственный остров" Жюля Верна, но не совсем сама, а по очереди с мамой и братом вслух каждый вечер перед сном. Не потому что заставляли, а просто мы с ума сходили по этой книге и каждый вечер ждали нашего чтения) Девочку Ирину жаль, у нее отняли детство. Моего друга амбициозные родители отправили в школу в 5 лет, он закончил ее с отличием в 16. Ну и это ничего ему не дало, кроме обид на родителей.
Я, изучая эти истории, все время задавалась вопросом: ради чего все это? Что хотят получить родители в качестве награды за свои старания?
@@Timofeevna удовлетворение своей гордыни, видимо. Мой ребенок РАНЬШЕ, БЫСТРЕЕ всех заканчивает вуз, пока ваши пишут диплом, мой уже 3 года как работает? А зачем? Зачем торопиться, если можно, например, еще год-два спать вдоволь и в песочнице играть?
@@I_am_martlet я не была вундеркиндом, меня даже не заставляли учиться. Но в 18 лет в вузе сама захотела охватить все спектры профессии. Выгорела, словно те вундеркинды…мечтаю поиграть в песочнице.
@@user-oz8zg7ne9l это многим из нас знакомо) Мне 32, и я не так давно кардинально сменила профессию. Попытки ухватиться за все аспекты и неизбежное выгорание, даже если любишь свою работу.
@@Timofeevna Славу для себя, как для родителя/воспитателя вундеркинда. В нашей школе учился один такой, его всеми силами тянули через классы. В итоге закончил в 14, не смог поступить в вуз в другом городе, поскольку был слишком маленьким, чтобы жить в общежитии один. Сейчас, говорят, спился, так и не найдя себе применения в жизни.
Вы же сама ответили на свой вопрос: единственный (о котором Вы рассказали) ребёнок который стал счастливым, был тот, на которого не давили родители, который не был их проектом.
Мне кажется тут ответ на поверхности. По большей части те, кто проявляли интерес в детстве к чему-то, и родители поощряли их интерес - те счастливы. Им просто интересно изучать свой предмет. Конечно, есть случаи, когда и у таких людей складывается жизнь плохо - но тут дело житейское, разочарование в своём предмете или себе. Другую же картину составляют дети, из которых осознанно делали вундеркиндов. Там и абьюз, и насилие. Нет интереса, лишение самостоятельности, и всё это под надзором тех, кто должен быть тебе опорой в жизни - родителей. Скажу страшное, так можно натаскать очень и очень многих если делать это целенаправленно.
@сеша бред какой-то. Тоесть если девушку насилуют и она не будет сопротивляться (от страха или угрозы), то никакого насилия нет? Просто такая же логика
@@sesh_aне мешает родителям им заниматься, то есть, ведёт себя как вещь?
проблема детей-вундеркиндов в том, что на них накладывается слишком много ответственности. да, учиться это хорошо, но у меня не складывается в голове, зачем это нужно совсем маленьким детям. пусть им это нравится и они получают удовольствие, но не в таком возрасте, ребёнок должен играть и социализироваться, а уже потом учёба, нет, это вообще должно быть абсолютно второстепенной вещью. и вот именно у детей-вундеркиндов эта последовательность нарушается и переворачивается верх дном.
Ника Турбина не вундеркинд. Мне кажется это легко было бы доказать пока она была ребёнком. В её стихах есть слова, которые детьми не употребляются и вряд ли она знала значение этих слов. Просто заучивала то, что мама писала. А дальше перестали дурачить людей, потому что мама сама не могла написать хорошие стихи на уровне взрослых поэтов.
Вы совершенно правы, так и было.
Не факт. Если почитать стихи маленькой Марины Цветаевой, там тоже есть слова, которые не употребляют обычные дети
@@user-ce9vi8zy8tЦветаева из другой эпохи
Там у Ники Турбиной детство очень тяжёлое было, спасибо "заботливым" маме и бабушке. Просто потом нашли, как её использовать 😢
Спасибо за ролик! Из современных детей очень интересно как сложится судьба Саши Кравченко. Почему-то думается, что у него есть все шансы стать счастливым взрослым, способным реализовать свои таланты и многого достичь. Основа этой надежды - адекватные родители мальчика, по крайней мере в публичном пространстве они проявляют себя именно как любящие и поддерживающие родители, а не как "менеджеры стартапа", как Папаша Е.
Если его мама реально гонит на улицу гулять, то у пацана не будет выгорания. А то он может закончит как я, 8 лет уделяла учебе и все потеряла, здоровье, менталку, и профессионал я поссредственный.
Вот я тоже считаю, что это 2 большие разницы: дети, которых родители заставляли гнать учебу или которых родители поддерживали в их интересах. Большая часть примеров в ролике именно про то, как родители реализовывали свои амбиции за счет детей. Только одна история (Теренс Тао), где родители не давили на ребёнка и всячески поддерживали и он по факту сейчас вырос и живет счастливо. Тоже верю в Сашу Кравченко, они с мамой производят приятное впечатление, она помогает ему гармонично развиваться. Дело скорее всего в том, что в случае с амбициозными родителями логично, что их дети больше на виду и на слуху (что тоже кстати дополнительная нагрузка на психику ребенка). Из собственного опыта: училась на математической специальности в университете, много ребят было суперталантливых, многих из них в детстве можно было отнести к вундеркиндам, были те, кто в более раннем возрасте поступили, но как-то родители с ними по телевизорам не бегали. Вполне себе реализовались в жизни, стали учеными и крутыми специалистам, семьи, дети.
Посредственный
Про Нику в этом году вышел фильм «Ника». Это не биография, а байопик. Там показаны последние года жизни, где она пробовалась в щуку, у нее был парень, и отношения с мамой. Стоит посмотреть не только как про Нику, но и про вундеркинда в целом, и вообще эти ситуации подходят любому человеку в жизни.
Мутная история, интерес к девочке от дедули Евтушенко, даже если и не её мать писала стихи, как можно объяснить здоровым образом?
Думаю, нужно различать гениальных детей и просто натасканых. Смотрела фильм про азиатского мальчика-композитора. Мама говорила, что ребёнок сам выбирает игру на пианино и сочинению музыки общение с другими детьми. Мама в какой-то момент всполошилась, стала ограничивать ребёнка в музыке, тогда ребёнок стал убегать ночью из постели, что бы поиграть. А натасканые дети занимаются игрой из-под палки, голодая, ради папиных амбиций.
У меня у деда была навязчивая идея воспитания вундеркинда, в моем лице. Я была маленькая и не понимала, почему его на этом так заело, но видимо в ссср это была довольно популярная тема. Каких-то особенно жестоких методик вроде не было, единственное, что я помню, это закаливание в снегу, обливание холодной водой и обтирания холодным полотенцем, и еще у него был любимый ритуал, который я просто ненавидела. Он брал табуретку, сажал меня на диван перед ней, и выкладывал на нее тарелки с зеленым луком, чесноком, петрушкой и укропом, все это в больших количествах. А я должна была это все съесть просто вот так, без каких-то дополнительных продуктов и воды, пока я не съем это все, он меня не выпускал. После этого он иногда мне давал пару ложек сметаны. Говорил, что «зеленка» это очень полезно. Он постоянно разрабатывал какие-то свои методики для одаренных детей, в его комнате вся стена была увешана бумажками с этими записями, ну соответственно это пробовалось на мне, причем в довольно насильственной форме, и долгими часами. Вообще он был тренером спортивным, но меня пытался научить всему сразу, были и какие-то бесконечные методики для тренировки памяти, математика, языки, фортепиано, шахматы (он таскал меня в шахматных клуб играть со старыми мужиками), куча всего еще, я даже сейчас все не припомню, ну и естественно спорт. И для всего у него были какие-то свои особенные наработки. Правда я не особо одаренный ребенок, как оказалось 😄 Я вообще дислексик лол. Потом к концу жизни он переехал в деревню и жил в изоляции, мы с ним особо не общались, и в один момент его бахнул инсульт. Он еще немного прожил в больнице в бреду, потом умер, и мама поехала разбирать его дом. К старости это увлечение достигло каких-то сумасшедших масштабов, там было все в огромных кипах бумаг с записями, а так же он увлекся такими вещами, как например уринотерапия, и выпаривание собственной мочи для каких-то неизвестных нам целей. Короче крыша совсем уехала. До конца жизни бредил созданием интернета для одаренных детей спортсменов, ходил всех доставал в этой деревне, типа мэра, ходил в администрацию, требовал, чтоб ему предоставили помещение. В целом я деда любила, хоть и очень часто не хотела делать то, что он заставлял, иногда все таки с ним было интересно, но все то, чему он меня в детстве пытался насильно обучить я в итоге ненавижу. Прям на каком-то рефлекторном уровне это все закрепилось. В школе единственное, что меня заинтересовало - это биология и химия, которые я просто обожала, и именно этим мы с ним не занимались, я этим полностью самостоятельно заинтересовалась. Я кстати только сейчас об этом задумалась 🤔 Английский, география, шахматы, спорт - это вещи, которые у меня вызывают прям физическое отвращение. И именно этим он меня заставлял заниматься с особенным усилием. Даже память у меня плохая хах. Ну и стоит ли говорить, что я терпеть не могу лук, чеснок, укроп и петрушку 😁 Вообще у меня очень избирательное пищевое поведение с детства, я даже подозреваю, что у меня расстройство избирательного питания, потому что продукты, которые я ем, я могу перечислить буквально по пальцам, и это сохранить и во взрослом возрасте. В каких-то ресторанах, и особенно столовках, я вообще ничего не могу выбрать, потому что не люблю основную массу продуктов. Я вот не знаю, связано ли это с тем, что он меня заставлял есть, думаю, что возможно. Потому что это происходило так не только с «зеленкой», он меня в целом насильно кормил многими продуктами. Вывод: никогда не заставляйте ребенка делать то, что хочется вам, особенно агрессивно. Потом он это все возненавидит в ста процентах случаев. Нужно поощрять его увлечения, а не запахивать в него свои.
Бедный ребенок а ваши родители где были
@@maditemukovaмама меня в 19 родила, училась в институте в другом городе. А бабушка видимо считала, что это норма, не знаю
Имхо, если ребенок сам тянется к знаниям, важно ему в этом не мешать, хочешь штудировать в 5 лет книги по высшей математике - на тебе, пожалуйста, но не надо делать из этого культ, просто снабжать по мере интереса пищей для ума А если ребенка на эти заслуги круглосуточно науськивают родители, это не какая-то сверходаренность, а их непомерные амбиции, из которых ничего хорошего не выйдет
Если кому-то стала интересна история Полины Осетинской, то она дала прекрасное интервью Катерине Гордеевой.
Вечер с Brain Hacking...ммммм, обожаю.
А я думала, это будет большой длинный эфир, как мы это любим ❤
Есть запись большого эфира на эту тему. 2 часа об этом болтали
Вероятно, помимо прочего дело в том, что многие вундеркинды не вундеркинды, а просто их родители хотят хайпануть или изобрести новую УнИкАлЬнУю мЕтОдИкУ.
Знала семью, где родители через 3 месяца после рождения сына обклеили все стены математическими формулами, цифрами, графиками в надежде, что он станет великим математиком (мать учитель математики ). Прошло 15 лет. И что же? По математике твёрдая тройка.
8:20 Когда показали папу Полины Осетинской, я аж поперхнулась. Кого-то мне этот педагог-бармалей со всклокоченной бородой напоминает...😬
Забыли про юных художниц Надю Рушеву и Сашу Путрю. На них никто не давил, никто никуда специально не тянул . Но Надя умерла где-то в 15-16лет от разрыва аневризмы, а Саша в 10 или раньше от лейкоза.
Надя рисовала как Пушкин и не любила рисовать уши,считала их некрасивыми.
А представьте, что все эти дети - это люди, которым удалось в какой-то момент вернуться в детство и прожить жизнь заново с тем опытом который они уже получили 😂 поэтому они так выделялись среди детей, и этим объясняется то, что талант Турбиной «закончился» во взрослом возрасте)))
Очень интересно.. Хотелось бы по дольше.
Есть в основном три пути развития вундеркиндов: они вырастают и становятся обычными людьми; они продолжают развиваться и вырастают гениями; они, увы сходят с ума 😥. Как бы то не было, вундеркиндам часто тяжело социализироваться. С обычными детьми им скучно, у взрослых свои, не очень детские темы. Плюс у них тонкая, ранимая психика. Родители должны не муштровать , а поддерживать таких детей.
Совершенно верно. А ещё ему чрезвычайно скучно достигать чего либо, зная наперед, что он этого в любом случае быстро достигнет. И нет желания делать это, зная, что бороться придется с человеческой глупостью, закостенелыми тупыми правилами системы, лицемерием и кумовством. Придется по сути барахтаться в киселе реальности, где твоя исключительность или гериальность нахрен никому не нужна, если не умеешь себя монетизировать, выбить гранд, соревнуясь с бесталанной обезьяной, где проигрываешь уроду вору беспринципному. Вот и конец любой гениальности. По сути там же, где и начало. Не удивительно, что при огромных знаниях и глубине восприятия этого мира, в итоге обладатели гениального ума спиваются или сходят с ума, поняв суть и окунувшись в уродство социальной человеческой жизни. В ложь и лицемерие
я был вундеркиндом и, слава богу, получалось находить себе собеседников по душе. общался со старшеклассниками, в интернете старался не упоминать свой возраст и мог общаться вообще с кем угодно. но все равно, естественно, ни в какой компании не мог чувствовать себя "своим".
@@aronsiklosi3386 и никогда не не будешь "своим" нигде и ни с кем. Более того, если ты действительно тот самый, вот в полной мере уникальный, то люди просто гнутся под тебя, глядя в глаза, но за спиной делают своё. У них нет выбора, ибо их воли нет сопротивляться/взаимодействовать ни большему разуму (назовем так), ни обстоятельствам. В итоге жизнь "вундеркинда" это путь по тропе лжи и лицемерия. Самые умные тихонько отойдут в сторону. Встретить равного почти равно нулю. Окружающие ссут быть честными, включая родных и самых близких. И в итоге, самые честные друзья - это реальные отморозки по жизни.. поживи ещё, посмотри, увидишь. Мне грустно говорить тебе это
@@aronsiklosi3386 и ещё. Вундеркиндом нельзя быть в прошлом времени. Это навсегда
@@a1icea1ien эх, да(
У Альберта Эйнштейна был интеллект ниже чем у Мерилин Монро
Компьютер БК у меня был. Потрясающая штуковина. Черно белый экран, встроеная клавиатура и загружал игры с аудиокассет. Прямо с магнитафона. Все игры выглядили как такой набор чёрточек на экране. Была игра в которой бабка должна была разливать пиво. Догадаться сейчас что это бабка и пиво наверное будет сложно, вся графика это белые черточки на черном экране. Язык программирования помню, назывался BASIC. Команды там были типо print "hello world". Компьютер этот кстати недавно видела в музее компьютеров в Берлине.
Очень интересный выпуск новостей)с радостью посмотрю ещё)
Интересно, а кто-нибудь занимался исследованиями того, как адаптировать вундеркинда к будущему, к взрослой жизни, так, чтобы он был успешен, счастлив и благодарен своим родителям, которых при этом он любит всей душой?
человек - социальное животное. И отсутствие социализации в обществе заканчивается грустно. Тем более, что к этому явно прилагается отсутствие эмпатии родителя (иначе бы родитель понял(а), что ребенок страдает).
Это не дети вундеркинды, это родители с «особенностями».
Про Нику турбину есть фильм, можно на досуге посмотреть
Кошмар, из меня хотели пианистку сделать и в консерваторию сдать, до сих пор трясусь.
Не считаю себя вундеркиндом, но вполне могу их понять. Меня отдали сразу во 2 класс, я была отличницей, писала стихи, от которых все были в восторге, закончила школу с золотой медалью, и все школьные предметы давались мне легко. Поступила на бюджет из маленького городка в областной центр.... а потом заебалась. Поняла, что для матери я всегда буду недостаточно хороша, бросила универ и так и не стала "успешным" кем-то. Ощущение, что я всех разочаровала и синдром отличницы из-за которого я вообще не могу ничего довести до конца. Как только я вижу, что получается неидеально - сразу пропадает желание. Нахуй так жить. Родители, не портьте детям детство!
Чудесно выглядите!
Странно что Полина Осетинская всё же стала музыкантом
Вполне возможно, что ничего другого она просто не умела делать.
Шелдон Купер и иже с ним существуют только в сериале))
Проблемы детей-вундеркиндов в том, что их родители пытаются реализоваться через своих детей, лишая своих детей личности и калеча их психически. Дорогие взрослые, занимайтесь прежде всего своей жизнью, реализовывайте себя. А детям дайте прожить свою жизнь.
Так и родители тоже теряют себя, растворяясь в них. Мне тупо желания и времени не хватит над душой у ребенка сидеть. Я хочу свои дела тоже делать
@@MBelchishka так не надо растворяться в детях, и сидеть над душой у них не надо. Есть определенные этапы, когда дети чему-то учатся, и тогда им нужна помощь и поддержка родителей. Но научив, важно уметь отойти и дать ребёнку самому дальше действовать.
Я не понимаю, почему, говоря о теме вундеркиндов, забывают самого состоявшегося и, на самом деле, гениального. Лев Ландау поступил в университет в 14 лет.
здесь речь идёт о вундеркиндах, родители или родственники которых делали из них "проект"
ахаха. хочу теперь посмотреть про вундеркиндов, успешных в своей области))) замечательный тонкий юмор)
спасибо
Как Сайтис доставал студентов можно посмотреть в сериале детство Шелдона. Я думаю примерно так и было 😅
У вундеркиндов другие взгляды на жизнь. Это люди с высоким уровнем эрудиции. Я знаю одного человека с ранним развитием. Из его общества вы захотите убежать через 5 минут. Если вы ему скажете, что в Крыму видно млечный путь, то узнаете, что вы не правы и если в период времени когда вы видели млечный путь в Крыму там была Андромеда я вам не завидую. Давать оценку еды и памятников в его обществе тоже не следует. Но люди к нему лезут толпами потому, что человек разбогател. В интернете его нет и по жизни он его круг общения ограничен. Но это человек для которого проблем не существует. С ним очень интересно путешествовать. Вывести человека из депрессии тоже для него не проблема. Дипломами, и сертификатами он может как обоями обклеивать стены. Лично мне он помог пережить предательство бывшего мужа и гибель ребёнка. До серьёзного разговора с ним я посещала психолога 3 года и психиатра и боль утраты, желание исчезнуть меньше не становились. Человек сделал просто он подарил мне оплаченное дистанционное обучение на психолога)))
Вот бы познакомиться с ним...
я умела писать, считать и читать (в том числе самый корявый письменный почерк) в 4 года. в 1м классе не училась, меня сразу закинули во 2й, не подумав, что есть другие предметы. плюс я и так маленькая ростом, а тут ещё и разница в год с одноклассниками. а нормативы на физкультуре, например, были общими для всех, никто мне скидки не делал. школу закончила с 6 тройками. в университет поступила со 2го раза. в 32 года ещё 1 образование получила. в школе учила немецкий, после универа жила год в Германии, выучила язык. потом сама выучила английский. в 33 года переехала в Италию, выучила и этот язык. живу на озере Комо, лучший в мире муж и классная дочка (которую я никуда не тороплю). жизнь вроде как удалась, но карьеру так и не построила и постоянную работу найти не могу. имхо, спасибо детским травмам, которые привели к психиатрической инвалидности.
Могу сказать о србе, что меня словно обвиняли окружающие в том, что я получила что-то не свое. Надо мной словно трудятся, чтобы мне не приносили мои знания пользы.
Проблема тут как с детьми-Маугли, если их воспитывали животные, то они, несмотря на изначальный потенциал, на том уровне и остаются. А если выдающихся детей воспитывают обычные люди, то и их уровень снижается до среднего. Из-за этого понимание упущенной возможности стать сверх-человеком, отсюда и все проблемы.
Каковы очки😍😍😍
Да, тоже на них залипла🙂
Картинка пркерасна🙂 и фон, и Юлия в очках. Наверняка и инфа очень интересная, послушаю🙂
Телепатия ето больно
❤
Дети должны быть детьми, им надо бегать во дворе лупить палкой крапиву, играть в салки с другими детьми,хоть иногда. Чаще всего в истории таких вундеркиндов есть родители со своими больными амбициями😢
Какой ролик! Как важна тема! Я бы мусор выносить за раковыми стал. Но, когда мама делает из тебя вундеркинда, это ужас.
Помню, как во втором или третьем классе начал тупить у доски. И учительница: - Садись уже, вундеркинд! (саркастично, естественно) И мне тогда это показалось очень обидным. )
Я думаю, что общество использует людей. А люди в свою очередь используют тех, кто от них не защищён. Человек рождён, чтобы реализовать себя, а в силу обстоятельств реализует цели другого или работает на цели системы. Написала как-то нечётко, но, надеюсь, вы поймёте. И ещё, каждый ребенок рождается вундеркиндом, но при встраивании в социум многие функции угасают за ненадобностью.
Для того, чтобы ответить на последний вопрос, нужно понимать разделение "вундеркиндов" на минимум 2 группы по источнику инициативы их вундеркиндизма. В большинстве известных вундеркиндов инициатива исходит от родителей, даже, когда ребёнок действительно имеет некие склонности. В этом случае усиленное давление и принуждение в детстве отбивает всё желание заниматься в этом направлении в зрелом возрасте + родители банально не дают развиваться в других. По итогу получается человек всесторонне недоразвитый, кроме одного направления, в котором он уже выгорел. Сюда ещё можно добавить тот факт, что "родители делающие вундеркиндов" обычно гонятся не за реальными знаниями, а за высокими показателями. Они развивают навыки, которые легко измерить, независимо от полезности во взрослой жизни. Например в моём детстве все гнались за скоростью чтения (и плевать, что прочитавший 280 слов в минуту потом не мог сказать даже о чём читал), а сейчас это результаты ЕГЭ (а то, что реальных знаний и навыков за умением проходить тест не стоит, тоже дело десятое). Второй вариант, когда инициатива исходит именно от самого ребёнка. И здесь не стоит забывать, что мозг человека, вопреки байкам из интернета, работает ни на какие не на 10%, а на показатель близкий к 100%. А значит, гениальность в чём-то одном - это всего лишь перекос распределения этого конечного ресурса в одну из сторон. Проще говоря: если где-то прибыло, значит где-то убыло. И гениальный математик (любого возраста) с высокой долей вероятности будет либо бытовым инвалидом, либо топографическим кретином либо страдать каким-нибудь Аспергером, а то и просто страдать психическим заболеванием. Тогда гениальность - это своеобразная компенсация. Такие, вырастая и не попав в психушку, могут неплохо устроиться в жизни, но не смогут сделать это самостоятельно. Либо будут сидеть на шее у родителей/братьев-сестёр, либо найдут себе мужа/жену, готовую решать все их проблемы в отстающей сфере способностей и интересов.
знания прикладные нет так сильно важны, как социальное взаимодействие. Важно Иметь успех социального взаимодействия начиная с садика заканчивая коллегами.
Ирина не говорила родителям, что купила машину, эти родители, как две старые клуши, машины не имели и считали, что это не нужно, и общение с людьми тоже не нужно
Какое интересное грустное видео!..
Я пыталась найти в этих историях светлую составляющую, но не нашла... Все действительно очень грустно
В конце ролика Тимофеевна задала вопрос,почему жизнь вундеркиндов как правило не складывается.На самом деле на этот вопрос есть очень простой и логический ответ. Потому что обычный человек проживает свою жизнь в среднем около 60-70 лет.Вундеркинд же осваивает этот отрезок жизни за 20 лет.В этом возрасте он уже достиг максимальной планки своего развития,ему больше не к чему стремится,нечему радоваться,нечем удивлять.От этого он начинает душевно страдать,болеть,некоторые кончают жизнь самоубийством,некоторые попадают в клинику для душевнобольных и постепенно эта звёздочка угасает.Вот и всё.
Да ладно, знания неисчерпаемы. Взять хоть иностранные языки, их огромное количество. Художественная литература неисчерпаема.
Я тоже ела из собачьей миски...мать находила это очень забавным,тоже не кормила,просто считала,что не нужно девочку раскармливать.
Про Трубину у Анны Ханны есть хорошее видео
Я тоже хочу стать вот такой вондервафлей
Я имею телепатию ето очень больно читать мысли у меня кровь из носа и зглаза
Директор школы ,где учится мой внук,(не Россия),предложил его родителям,закончить обучение,т.к. школа ему уже ничего дать не может и посоветовал ему поступить в любой университет мира,На что моя дочь категорически отказалась отдавать 14-летнего сына в университет,ребенок должен развиваться и учиться со сверстниками. Внук абсолютно самостоятельный,родители никогда не вмешивались в процесс обучения.
Вывод: развитие должно происходить вовремя, и любое ускорение, равносильно торможению развития, ломает весь процесс и действует губительно
Слава те господи что я обычный дислект со спокойным детством.🙏🙄
Вот поэтому психологи рекомендуют не торопиться с развитием, точнее учить ребёнка согласно его возраста.
Осетинская! Обязательно посмотрю про нее
Тепляков следующие в обсуждении
Социум дает фидбек в рамках социальных норм. Вуедеркинд изначально изолирован от социума, а потом не может получить фидбек. Его потребности непонятны окружающим. Сам идти к людям и предлагать им адекватную модель общения он не умеет, а люди не могут угадать, что ему надо. Человек не может работать без отдачи. Когда похвала мамы теряет вес, вундеркинд протухает. Если у ребенка нет ценностей и цели применения его знаний, он просто не может окупить свой труд. Причем деньги не заменяют тепла от окружающих ни в коей мере. Эмоционального контакта нет.
Мама Паши в интервью говорила, что вроде бы ему не верно поставили диагноз шизофрения и соответственно лечили не от того. Думаю, если бы не болезнь или не неправильное лечение, сегодня Паша Коноплев достиг бы огромного успеха
Интервью с мамой Паши на меня произвело неоднозначное впечатление. Она постоянно говорила о нём в таком ключе, что как-будто они 2 неразрывных человека (эдакое психологическое сращивание), она была в курсе всех мелочей его взрослой личной жизни. Явно имел место серьёзный контроль с её стороны, что очень даже может негативно повлиять на психику человека. Так что её версия о неправильном лечении скорее её попытка снять с себя ответственность. Мне кажется как раз, что если бы мама не давила на него, а всячески поддерживала и создавала ему психологический комфорт, то заболевание и не проявилось бы вовсе или хотя бы не столь ярко, что пришлось уже лечиться в клинике. С легкой шизофренией люди вполне себе живут и теоретической наукой как раз весьма эффективно могут заниматься (это как раз у них хорошо получается).
Возможно, у ребёнка был высокофункциональный аутизм с эпизодами само агрессии. В старых МКБ не выделяли отдельно диагноз Аспергера, его причисляли к шизофрении.
@@user-jl2cn3pi8sконечно, если мать его изолировала от сверстников и ограничила круг общения, все, что угодно было. Есть фото, где он под 20 лет лежит с ней на маленьком диване с книгой, она его явно, как мужа воспринимала.
Очевидно, его мама до сих просто не может смириться с диагнозом. Версия про диабет вместо шизофрении абсолютно абсурдная, как можно предполагать, что врачи не смогли диагностировать такое элементарное заболевание. Да и в целом, ее версия истории весьма сомнительная. «Я не знаю, где он научился математике, книжки читал. Я не знаю, как он научился английскому, я не видела». Тогда информация была отнюдь не так доступна, пятилетнему ребенку нужно было, как минимум, нужные книги дать. А скорее всего, с ним действительно занимались. Да и контроль за жизнью уже взрослого сына явно был чрезмерным.
17:41 все просто до банальности) они зависимы от их родителей и воплощают их хотелки и амбиции. Но ведь основа личности это самопознание и понимание чего хочешь ты. Понимание что ты не идеален и это хорошо и нормально) Всецелое принятие себя важная вещь))
Про Теплякова в голосяндрий
Ответ на последний вопрос. Наше развитие, мозг все же ограничен, все мы проходим рубежи взросления и роста мозга, способностей. Первый рост в годик, потом период 3х лет, потом переход в 7-8 лет в пост подростковый период, потом подростковый период с изменениями гормонов и прочим, потом постепенное взросление тут периоды делятся не так четко, кто-то быстро сепарируется становится самостоятельным, кто-то нет, это периоды накопления знаний, вступления в конкурентную борьбу за место в жизни. И вундеркинды выравниваются с сверстниками в определенный период взросления, факторов много от выгорания или когда сверстники проявляют большую мотивацию. Вундеркинды которым родители давали возможность нормально развиваться все равно успешны вполне, а не из которых растили, ломали им психику тренировками, диетами и ещё чем в желании самоутвердиться ща счет ребенка получают растерянно года в взрослой жизни взрослого ребенка.
Это не только к вундеркиндам относится, но и в принципе к одаренным детям. Есть дети, которым слишком легко дается школьная программа, в результате чего они не научились проигрывать и "быть неуспешными" по сравнению с другими. Первые же сложности, с которыми они неизбежно сталкиваются во взрослом возрасте, приводят к краху самооценки, и вот ты уже не вундеркинд, а неадаптированный взрослый. Дальше больше, этот человек продолжает сравнивать себя со сверстниками (это ведь то, что с ним делали всё детство, но теперь сравнение не в его пользу!) и ломается всё сильнее и сильнее, сходит с ума и/или спивается. И чем одарённее ты был, тем тяжелее из этой ловушки выбраться, но вообще это возможно
А Моцарт???
Когда ребёнок становится вундеркиндом и всех удивляет люди ждут от него того же и во взрослом возрасте Ожидания очень большие, в итоге вундеркинд всех разочаровывает Но люди же сами себе придумали, что вундеркинды должны быть великими учёными, музыкантами и тд Нет, не должны, а зачастую именно родители натаскивают ребёнка и ребёнок мечтает вырваться из этого ужаса и стать обычным человеком, как Ирина Полякова например
Мой брат вундеркинд и тетя,но все с ними нормально,маме говорили (тихонько в кабинете врача)Мать же,особо не вникала,потому,как была тупа ,а брат не чувствовал тягости ума)))Поступил,работает,конечно за дорого,конечно в Москве,но все ок .
Почему, не рассказали про Надю Рушеву- она настоящий вундеркинд, жалко, что очень рано умерла....
здесь говорится о тех вундеркиндах, которых заставляли родители А Надя рисовала "по любви"
Потому последний вундеркинд и норм живет раз была поддержка семьи,а не давление..
Умных не любят, особенно в России. В этом и проблема.
За Нику писала мать
Тут не понятна цель. Чего хотят добиться родители. Вырастить успешного человека или свои амбиции реализовать? У меня сын, конечно я ругаю когда он хватает двойки или трояки по глупости, или от лени, или от чувства протеста, просто чтобы была хоть какая-то критика. Но когда он видит у других пятерки, а у него например средний балл 3-4, то я всегда говорю, что они не умнее него, просто они быстрее схватывают программу, у тебя гораздо выше интеллект, но школа не всегда способна это оценить, что когда вы вырастете, то ты это поймёшь и увидишь какой потенциал полезнее в реальной жизни, тот что школьный, или творческий нестандартный подход в любом деле, истинный интерес к каким-то направлениям. И что ему сейчас просто надо сыграть в игру "заработать оценки", это длинная игра, но это даст тебе базу для того, что тебе действительно интересно.
у меня тоже шизофрению ставили.. но я изо всех сил пытался не бежать вперёд в вундеркиндских навыках. Но всё равно в 15 лет уже сдавал матан на первом курсе универа
Костян, пропей таблетки
Почему вундеры ничего не добиваются в жизни, все просто, школа это некая секта, в которой расказывают что если будешь плохо учиться то будешь работать грузчиком дворником, а если хорошо то получишь крутую профессию, а вундер это некий святой который уже в детском возрасте добился крутой профессии, что прям очень сильно влияет на неокрепшие умы, хотя все проходят через профессии дворника и грузчика поначалу, учителя идут на этот обман приследуя свои корыстные цели, ведь их зарплата зависит от экзаменов, можно встретить таких учителей, которые ставят тебе пятерки, а когда экзамены они тебя гонят со своего предмета, боясь что ты его завалишь, а вундеркинд потом попадает из сказки в реальность и понимает что он не вундер а обычный человек, вот тут ситуация конечно жуткая, реальность жестокая, мораль никто читать не будет, если ты считаешь себя вундером или твое окружение, посмотри как живут все вундеры после обучения, не все вундеры чегото добились, а значит в это верить на сто процентов не стоит😅
Дерево в зелёном горшочке за спиной Тимофеевны живёт своей жизнью и постоянно что-то пытается донести до зрителя почти осмысленным шевелением своих листьев. Я бы назвал это языком зелёных сигналов. Интересно, что оно там говорит нам?
Они ещё в детстве за...лись , да и детства как такового у них не было.
Просто частное мнение. Да фигня это все! И буря в стакане воды. Проблема не в способностях ребенка, а в том, какой навар с этих способностей хотят получить окружающие взрослые. От этого в итоге и зависит "трагедия личности", при всей извращенности нынешней цивилизации по-среднему, чтоб вписаться во взрослое общество, ребенку надо пройти подготовку по всем параметрам. А когда его прокачивают только по одной линии, остальное у него не развивается, и когда, как какой-то исследователь сказал про Нику Турбину - у нее все сломалось, когда девочка стала взрослой, то есть, не "ребенок, по-взрослому изображающий поэта на потеху публике", а просто взрослая поэтка, какие на каждой панели штабелями. И Ника стала никому не интересной, потому что и стихи-то изначально были так себе, да и писала их, говорят, мамаша. Вы можете считать, что я выдумываю, ваше право, но что есть - то скажу. В детстве у меня были "особые способности", если в двух словах, займись моими способностями родители и школа, я бы стал известным полиглотом. Но, слава Богу, маман, довольно стервозная бабенка, чтоб она была здорова, когда ей учителя в школе намекнули на способности ребенка, послала их по матушке в три этажа и сказала, что на разводилово мошенников она не ведется, никакие деньги никуда вкладывать не будет, им надо из меня вундеркинда делать, пусть за свой счет и делают. А городок был небольшой, провинциальный, мне даже по линии иностранных языков двигаться было некуда, все библиотеки пропахал в городе - только языки из школьной программы, которые я уже к 8-му классу неплохо освоил. И в итоге я рос вполне себе нормальным ребенком "из рабоче-крестьянской семьи", с институтом обломали, в армии отслужил, там и Союз распался. И свои сверхспособности я вполне успешно использую до сих пор для манипуляции окружающим социумом, секретами делиться ни с кем не собираюсь, идите туда же, куда моя маман послала когда-то моих учителей. В итоге никаких страстей и мордастей не было, трагедий личности тоже. А вот этих "известнюков" сами же родители и угробили тем, что надували через соломинку и натягивали на глобус.
Важно другое. Лет в 25 я сам же себе сделал психологическую установку. Эта цивилизация не стоит того, чтоб ради нее горбатиться (тут мы с Унабомбером в фундаментальных основах сходимся), к тому же, она скоро угробит сама себя. И надо просто найти себе тихий уютный причал, семью, например, но только не работу. Увлекаться странными для мира увлечениями и плевать на все с высокой колокольни. Стремление к деньгам, славе, известности вообще отдает психическим расстройством, кстати. И мне в жизни попадались такие же, как я, с врожденными талантами, но "кинутые" родителями и обществом. Вот там что ни человек, то трагедия, они в большинстве так и не смогли пережить того, что "могли бы иметь славу и жрать пельмени с золотого блюда", в итоге обычно алкоголизм или наркомания. И ранняя смерть. О которой, разумеется, никто не узнал, потому что никто их в телевизер с детства не запихивал.
@@Alex_bI, ну заинтриговал, чессслово)) ну хотя бы про странные увлечения пару слов))
@@user-wf3cx9uq7o Нетрадиционная культурология. Игра на саксофоне. Выращивание цитрусовых в Сибири. Хватит? Для так называемого "нормального" человека это странные увлечения..
@@Alex_bI здорово) про культурологию не знаю, а про цитрусовые интересно) опыт удачный? У вас морозы недетские зимой, а летом жарко вроде) вы их на улице выращиваете?
@@user-wf3cx9uq7o Это наоборот, культурология - интересно. А про цитрусы пока рано говорить, я недавно увлекся, лет через 10 будет видно. И примерно на это же время я предполагаю, что в наших краях зимы уже не будет в обычном формате. И так-то до декабря уже земля голая. И "морозы" достаточно относительные стали. Да, на лето выношу деревья на участок, зимой держу дома или на веранде, но они молодые еще. Самому живучему 7 лет, и за это время не один десяток образцов засох. Вот и получится, что на момент, когда оставшиеся без телефонов и инета толпари будут решать, что сажать на участках в новых климатических условиях, у меня уже будут плодоносящие деревья. А с культурологией интересный посыл был. Еще когда инет населяли относительно неглупые люди, а не быдло со смартфонами, один собеседник поднял тему насчет ранней смерти звезд эстрады, ну, там о роке речь шла, эстрада верхнего уровня - отдельный мир, я так уже подозреваю, что все вот эти леонтьевы-ротару давно сдохли на хрен, и уже не год и даже не десять электорату втюхивают постоянно обновляемых двойников. Но, повторю, на этом уровне может быть что угодно. А рангом пониже - да, дохнут, как мухи. Молодыми. И даже не в наркоте дело, я попытался разобраться, как там вообще эта "машина" работает. Разобрался, в общем. Легче на душе не стало, но мне просто сам процесс исследования нравится. В последние несколько лет пошла волна интернетчиков, но интернет скоро тоже гикнется, свертка видна просто, как на ладони. И опять возникает интересная тема для разработки - что в культуре возникнет уже после того, как накроется тазом последняя механика вброса "звезд". И главное, что эти современные движухи можно исследовать непосредственно, а не по архивам и мемуарам, как "русский рок". Сейчас ключевая дилемма всех культурных явлений заключается в том, что и "верхи не могут", и "низы тоже не могут", тут дедушка Ленин был неправ. Весь "народный" русский рок и даже шансон делался мажорами, имевшими связи вплоть до правительства. И денег вагоны. Они просто косили под "народ". Но при этом обладали довольно неплохим образованием, развитым вкусом, эрудицией, поэтому делали достаточно приличные вещи. Но потом прошла "эпоха индустриализации" и наступила "эпоха инфоглобализма", они не пережили, весь русский рок загнулся в середине 90-х, потому что раскрутка по старым схемам стала невозможной. Сейчас - и подавно. Потому что даже новые схемы развалились. Короче, мажоры сидят на обочине и нервно курят. А толпари и народники, даже талантливые, не имеют элементарных азов образования, ведь легенда, что таланту образование ни к чему, навязывалась почти полвека, в том числе и на вот этих вундеркиндах. В результате, кроме "умца-умца трали-вали" и кривых матерных стишков выдать ничего не способны, а это даже самая примитивная публика не хавает.
природу не ообманешь
Мой брат не делал уроки и не учился,он получал книги по школьной пр.,читал их за пару дней и всё,больше он не учился ,на уроках читал развлекательную л-ру.по этому поводу носил 2ки. В 10классе довел математику до слёз,сказав и доказав ,(и ее отцу проф.физ.мата),что она не знает матем.и ей нельзя преподавать ...и т.д.
14:18 почему Зелебоба голубой???
Про вундеркиндов не знаю... сам-то не вундеркинд. Но! Страшно, когда из тебя делают, блядь, вундеркинда. Как я ненавижу за это мать. Увы(