Семейное автономное образование - Часть 1 - Современное образование и риски.
2023 ж. 5 Қар.
1 637 Рет қаралды
КНИГА о самообеспечении (электронный формат PDF) - заказы принимаются на электронную почту.
Эл. почта для связи: asya92@bk.ru
Видеопрезентация КНИГИ о самообеспечении: • Книга о самообеспечении.
ВКонтакте: vk.com/public132666220
Другие наши каналы:
Пятый угол: / @user-ti8be1cp6z
Хорошо жуём. / @user-ef4tq6rf1v
Телеграмм: t.me/horosho_jivem
Instagram: / horosho_jivem_
Сайт "Хорошо живём": horoshojivem.ucoz.com/
Плейлист "Семейное автономное образование". • Семейное автономное об...
Вы очень умный. Приятно слушать. Здорово, что есть такие люди.
Мой супруг - учитель русского языка и литературы в сельской школе Ставропольского края. Я воспитатель в детском саду и 8 лет частно практикующий учитель-логопед и преподаватель курсов по скорочтению и устранению проблем с чтением у школьников. Старшая дочь училась в городской школе краевого центра в Сибири. Это был ужас😱 Из-за кучки детей, издевающихся над нашей скромной и малообщительной тогда дочерью вынуждены были в 5 классе поменять класс. Там тоже были жуткие ситуации с буллингом, сравнением материальных условий детей, их телефонов, но, слава Богу без участия нашего ребенка. Уроки часто превращались в разборки, учителя были, в основном, пожилые. Спасло только то, что ребенок с 5 лет читал очень много, умела выделять нужные знания из учебников сама и прекрасео рисовала. После этого кошмарного учреждения она ехала в "свою среду" - художестаенную школу. Там были такие же начитанные, добрые и творческие дети, надевающие старенькие халатики и часами творящие красоту. Когда среднему ребенку исполнилось 5 лет мы переехали в село недалеко от города и сравнили сельское, по мнению многих горожан "отсталое" образование с городским. Дочь перешла в сельскую школу с 3 четверти 8 класса. И в первый же день прибежала в шоке: в школе не только никто никого не обижал, ее еще и в первый же день позвали на репетицию школьного театра. Сначала нас смущало то, что в классе много троечников. Через пару месяцев мы увидели, что просто оценивают учителя строго, полностью отрицают списывание из интернета. Дочка за одну четверть увеличила успеваемость до 5ки почти по всем предметам, стала более открытой, общительной и счастливой. Моя городская подруга, у которой сын тогда заканчивал 9 класс в гимназии с 3 репетиторами, не верила, говорила, что "городская" пятерка с сельской не сравниться, утверждала, что в деревне такие убогие школы, что дети только от вида этой нищеты учится не хотят. В результате наша девочка через год сдала ГИА на 4 и 5 без репетиторов вообще, с ними дополнительно на консультациях совершенно бесплатно занимались их учителя. А сын подруги сдал 2 экзамена на 4 и один на 3. Наша решила не идти в 10 класс и поступила в крупный город в техникум архитектуры и строительства, в этом году у нее диплом. Ни разу, ни в школе, ни в техникуме ей не понадобился репетитор. Сыновья уже изначально пошли в сельскую школу. Переехав на юг в крупное село, мы снова увидели очень много плюсов сельского образования. В нашем селе прекрасно работает "Точка роста" - это центр прекрасных, современных кружков доя школьников естестаннно-научного направления от шахмат до занимательной микробиологии и робототехники. Также есть литературный кружок, школьный театр, творческие студии. И все это бесплатно. И много молодых, энергичных педагогов, уроки яркие, с презентациями и фильмами, очень много дополнительной информации помимо учебника. Сужу по мужу - подготовка к уроку порой занимает больше времени, чем сам урок! Также очень нравятся темы еженедельных "разговоров о важном", то, что школьников регуляино привлекают к обустройству и поддержанию клумб, парков, памятных мест, могил погибших в ВОВ. Мы оба увлеченные педагоги, но понимаем, что мы при всем желании и опыте не смогли бы дать нашим детям столько знаний, столько позитивного опыта и настолько разнообразить их досуг. Обучение детей в школе позволяет нам ограничится лишь вечерней беседой о том, что они узнали сегодня и крайне редкой проверкой уроков. У нас с детьми достаточно других интересных занятий: работа в саду и огороде, уход за животными (у нас козы, куры, утки, вьетнамские свинки, три кошки и две собаки), поездки на пруд, в парки курортных городов,прогулки и выезды на природу. При этом две замечательных семьи наши хорошие знакомые на СО. В одной 4 ребенка, во второй 6. И не все еще школьники. В обоих мамы часто на взводе на фоне учебы, они не могут работать по призванию, у них сложности с ведением быта, так как обучение занимает много времени. Малыши мешают, их сложнее занять, когда как минимум полдня надо заниматься со старшими. Папы очень много работают, чтобы обеспечить детей курсами и онлайн-репетиторами и все равно им приходится сдавать аттестацию в местной школе каждый год. То есть родители взяли на себя ответственность дать детям знания по всем дисциплинам, а во многих они сами не сильны, несмотря на то, что в обоих семьях по одному родителю - педагоги. Они удивляются, как мы успеваем столько с детьми. А ведь ответ прост - мы просто считаем учебу ответственностью детей. И они с ней прекрасно справляются! Я считаю, что не нужно изобретать велосипед. Нужное ему ребенок возьмет сам - из школы, из книг, из окружающего его мира. А мы должны лишь мягко контролировать, поощрять и любить❤
СПАСИБО ВИКТОР ПРИЯТНО ТЕБЯ СЛУШАТЬ И ВИДЕТЬ ОПЯТЬ
Виктор, я ждала, что Вы раскроете эту тему, потому что у вас растут дети. И потому что у нас тоже дети, и я работаю в образовании. Самозанятая, репетитор. Что могу сказать... Школы сейчас приносят огромный ущерб детской психике и интеллекту. Надеюсь, мы скоро переедем в село и наши дети, пока дошкольники, но пойдут в сельскую школу, потому что в городе - это ад. Я два года проработала в школе города-миллионика, ушла 6 лет назад. В этом году из школ уволились мои подруги, которые верили, что смогут там работать. Всё, не смогли. Там настолько много проблем, что всё пересказывать нет смысла. Только тот, кто поработал внутри, знает всю грязь. Как и в любой другой сфере. При этом я не исключаю, что наши дети будут на семейном. Но село с его классами в 2-4 человека попробуем. Потому что на дурдом в городе я не готова. Я туда своих детей не поведу. Всё верно. Образование наших детей - в наших руках. Они никому не нужны больше.
Я уже более 15 лет обучаю детей дома. Старшей 22 года, нет никаких проблем в социуме. Пытается сделать свой старт ап. У меня 4 деток.
Мы пошли таким путем. Переехали из Самары в Пестравский район в село. Поучились два года и я не выдержали. Один учитель, пенсионерка 70 лет, учит и алгебру, геометрию, физику, и физкультуру, и она же зауч, она же библиотекарь,и она же по всем вопросам. Все время заполняет отчёты во время уроков. Показуха для галочки а не учеба. В школе на тот момент было 16 учеников. С 1 по 9 класс. Моих при этом 4. Хотя у меня их 7. Остальные младшие. Забрала детей с 2020 году.учимся дома на семейном. Слава Богу. 9 класс закончили на 5. 11 класс закончили с золотой медалью и красными аттестатами. Но все мое время уходит на их учебу. Больше я уже ничего не успеваю. Может если бы у меня был только один школьник среднего возраста было бы легче. А так пока они в младших классах и их несколько, то все время уходит на учебу.
Очень ценный комментарий и уже N-ный от педагогов. Что же, печально. У меня тоже есть знакомый преподаватель, покинувший учебное заведение и вынесший оттуда впечатление, подобное Вашему. Тем вернее моя мысль, что САОбразование - нужная инициатива. Насколько просто Вам было забрать детей из школы на обучение в домашнем режиме с т. зрения бюрократии и отчётности перед государством?
@@-..7451Это моё основное опасение - что на обучение детей дома не хватит сил и времени. Как Вы, вероятно, заметили, мы почти исчезли из эфира. Основная причина - нехватка времени из-за занятости с детьми, притом что они ещё не учатся полноценно по какой-либо образовательной программе, так, "зачем?, почему?". Вот где пригодились бы бабушки, дедушки и большая семья из нескольких поколений, живущая вместе. Увы, в наше время таких семей нижайший процент.
@@user-yi9kw3nz8x совсем не трудно. По новым прсмедним правилам сначала нужно уведомить отдел образования и затем забрать документы из школы, если уже учились до этого в школе, или просто ничего больше не нужно делать. Уведомить можно или лично приехав и написав заявление, или отправив по почте с уведомлением. Есть формы в интернете. А когда я младшего решила так учить , начиная с 1 Кл., Мне даже выдали уже распечатанный бланк, я просто вписала ФИО и дату. До этого он и не числился в школе. Сейчас он в 2 классе. Самая главная проблема моя - это нехватка времени на домашние дела. Чисто готовим , моем посуду, стираем, минимум уборки.( И беспорядка много, 4 детей дома). Но все равно выбираю семейное. В школе чем дальше, тем больше того, что меня не устраивает. И огэ и ЕГЭ сдавали в местной школе. Уже с несколькими детьми.
Всем добра 🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞.
Здравые рассуждения. Спасибо.
Молодец, ясно мыслишь, со всем сказанным согласен
Множество людей тебе в просмотры 🎉
Privetsvije ot podpiscikov iz Litvy :)
Как я рад Ваш комментарий получить)) Вы всегда так доброжелательны, что мы Вас как хорошего знакомого воспринимаем. Желаем Вам всего наилучшего в жизни, хороший человек!
Виктор, Здравствуйте! Я считаю, важнее сохранить в детях желания или способности к обучению. Способность научиться новому, важно в любом возрасте. Я закончила щколу в 2007 году. И всё что мне пригодилось в жизни. Это счёт и письмо. Я не очень грамотно пишу даже. Но я сохранила желание учиться и сейчас у меня несколько рабочих профессий. И при необходимости можно научиться практически всему.
Хорошая тема👍
Согласан с вами, лучше разрабатывать свою систему образования.
😊👍
Изучение ни склонения, ни спряжения, ни падежей не делает человека грамотным. Это формируется начитанностью.
Согласен полностью. Но! Если ребёнок не склонен к чтению, а заинтересовать и заставить его родители не смогли, то научить его конкретной информации из конкретного тематического параграфа гораздо легче, чем научить выуживать нужные моменты из прочитанных из под палки книг. Кроме того, говоря о семейном автономном образовании (САО), я подразумеваю и набор литературы для домашней библиотеки.
@@user-yi9kw3nz8x не представляю родителей, взявшихся самим обучать ребёнка, не заинтересовавших его чтением. В общем то ради чтения, физического, художественного развития(всего того, на что в школе нет времени) детей и выводят на СО. Я допускаю, конечно, наличие маргинальных асоциальных родителей, которые просто забили на хождение детей в школу. Но ведь мы не о них сейчас🙂. Вот как раз для детей из неблагополучных семей школа-самое то. Накормят, оденут, чему-то обучат.
@@user-yi9kw3nz8xБудет ли ребенок читать, когда есть компьтеры и смартфоны? Только если суметь его мотивировать настолько, что он захочет сам узнать о чем-то больше. Иначе развлекательный контент отвернет от любого желания учиться.
Многие просто рождаются грамотными. Не знаю, как это работает, но вот лично я с детства грамотная :D Не сказала бы, что много читала.
@@dobrota_ruВозможно, это среда. В моей семье из детей я читал очень много, ежедневно, как и отец с бабушкой, а брат читал мало. Но ныне, во взрослом возрасте, он ничем не отстаёт от читавших членов семьи. Более того, во взрослом возрасте он больше всех нас дружит с книгой.
Вы по всем пунктам правы,Я могу доказать это на собственном примере и своей семьи,моей бабушке было 4 года в 1941 году когда началась ВОВ и наша национальность оказалась в числе подлежащей депортации в отдаленные районы СССР и бабушка не получила школьного образования с большим трудом могла писать и читать. Мне был один год когда СССР распался и я пошёл в школу 97 году уже не по советской а по уже новой программе для нашей республики и я считаю эту программу крайне неудачной когда даже в учебниках были грамматические ошибки, не говоря уже о нелепом перикраванием истории.
Здравствуйте, Виктор! Полностью согласен с Вашими суждениями. Как думаете - можно ли сделать большой упор домашнего образования на учебники времен Советского Союза?
Сложный вопрос, на который ответить однозначно и обобщённо нельзя. Советский учебник советскому учебнику - рознь. К примеру, я учился по советским учебникам английского языка. Как по мне - "не айс". С историей то же самое, ведь по сути половина материала в гуманитарных предметах была с сильным душком истории КПСС. Зачем это детям? В естественных предметах - это надо сравнивать индивидуально. Плюс нынешнего времени - большой выбор учебников от РАЗНЫХ авторов. Если современных учебников 10 образцов, а советских - две версии, то, сами понимаете, советские зачастую проиграют объективно. Плюс добавились переведённые учебники иностранных авторов, что тоже неплохо.
@@user-yi9kw3nz8x да, Виктор, Вы правы!
смотрите вексельное право
Я так давно уже вас не смотрела, у вас уже 2-е детей?
Именно так)) У нас всё очень хорошо развивается. Надеемся, у Вас тоже))
@@user-yi9kw3nz8x благодарю, удачи вам во всем 🌷
Считаю тему очень актуальной. Наблюдая за тем, что происходит в стране и мире нвпрашивается аывод, что Дебилизация населения идет полным ходом. Правящему классу нужны рабы верящие наслово , неспособные думать. самостоятельно
Согласен, особенно про критическое мышление. Я в свои наработки уже включил в черновом варианте темы о критическом мышлении, научных методах мышления, логике, синтезе и анализе, методах сбора информации, дедуктивным и индуктивном мышлении, критериев объективности, эксперимента, экспертизы, и т. п..
@@user-yi9kw3nz8xпо-хорошему перечисленные Вами навыки должны формироваться при современном школьном образовании. Они есть на бумаге эти soft skills, в стандарте ФГОС. Называет метапредметные навыки. Только эти навыки формируются у школьников только по бумаге. На деле ничего не формируется там. Причин этому масса.
К слову про ЕГЭ. Так как я сама его сдавала и к нему сейчас готовлю, то проблемы в егэ не вижу. Экзамен своим форматом действительно строго проверяет знания умения навыки. Тот, кто знает, действительно сдаст. Но! Там ключевая идея этого экзамена - жёсткая, как они называют, дифференциация. Назвали бы отбор, но нет, надо словом красивым прикрыться. Очень сообразительный и высокоинтеллектуальный ребёнок сдаст егэ. Для среднячков этот экзамен перекрывает возможность получения высшего образования за бюджет. Он на то и рассчитан. На сильных. И на отсев слабых, чтоб их отсечь и указать на место.
Спасибо! Интересная и, как мне кажется, соотносящаяся с реальностью точка зрения. Не думал ранее об этом.
При этом система ЕГЭ отсеивает еще и нестандартно мыслящих.умных ребят
@@user-kb5bi4xr8yну я бы не сказала... Возможно, да, каких-то и отсеивает. Но она отсеивает и тех, кто не имеет критическое мышление, высокую начитанность и эрудицию. Такие дети тоже в целом нестандартные, но умеют подстраиваться под формат и обладают гибкостью мышления.
@@user-yi9kw3nz8x официальных документах ФИПИ эти пункты указаны. Они были вынуждены сознаться после изменения подсчетов баллов в экзамене 2023 года. Ужесточили. А то научились сдавать и слишком много стобалльников стало к 2022 году. Всё задокументировано. Оно и раньше так было, но ужесточение продолжается.
Математика до дробей в строчку. Русский язык. Всё остальное мне никогда не пригодилось в жизни. В школу напихали множество предметов, которые мешают изучать основные дисциплины и не дают профессионального знания. А также отбивает желание учиться. Плюс буллинг и прививание вредных привычек. Школа - это не про образование, а про воспитание государственного ребёнка. Я бы предпочел, чтобы ребенок на "5" косил, строил, знал электрику, ремонт, ухаживать за скотом. И только потом всё остальное
В целом мне в жизни из школьной программы пригодилось то же, что и Вам. Ещё ораторское мастерство, которое постигал сам в мере, достаточной для моего скромного места в этом мире. Всё остальное - из умений крестьянина 19-го века.
Капитализм. Разобщение. Пропасть
А я к школе отношусь негативно🙂. Но не категорично. У людей должна быть юридически закрепленная возможность обучать детей самим. Лишать этого нельзя.
В теории то да, но на деле многие родители не имеют воли, умения и мозгов, чтобы нормально обучить чему-то серьёзному (хотя амбиции учителя имеют), и ребёнок просто потеряет время, отстанет в обучении. Здесь, как мне кажется, краеугольный камень не в том, где учить (по сути с рядом оговорок, но домашнее образование школьной программе, как я понял, вполне существует, хотя школы допускают его неохотно), а чему учить. Если программа обучения устарела, а её требуется знать всем и не хуже определённого уровня - это проблема. А в частностях - это надо смотреть конкретные школьные программы той или иной эпохи.
@@user-yi9kw3nz8x да по сути знания, которые даёт школа, никчемны. Физику, химию, геометрию, алгебру, да и многие другие предметы я успешно забыла. Всегда являясь успешной ученицей. Как говорится, для того, чтобы не совать пальцы в розетку, изучение физики не нужно. А для того, чтобы не выпить какую то техническую жидкость, нет необходимости 5 лет учить химию🙂. Да, если что, получено мной и высшее образование. Педагогическое. Так что я не бабка со скамейки у подъезда рассуждаю об образовании. По мне так учить класса до 6,а дальше давать профессию. Пусть дальше учатся, те, у кого есть стремление получать знания. В школе таких меньшинство. К сожалению.
@@lyubov4967 Что и сказать, всё логично. Хорошо, что Вы даёте отзыв изнутри системы образования. Это ценно. Я тоже раньше считал, что 7 классов общего образования достаточно для большинства детей, а потом нужно специализировать. Но в последние годы мало вспоминал об этом, стараясь переосмысливать всё уже с позиции отца семейства, а не ученика или студента.
@@user-yi9kw3nz8x это я к тому, что родители, взявшиеся сами обучать детей, по сути и не должны "обучить чему то серьёзному". Мало того, как раз школа претендует на " серьёзное образование", а в результате из школьного образования получается "пшик". А задача родителей-распознать способности ребёнка и развить их. Это меньше всего связано с многочасовым сидением за партой и общением с низкообразованными скучными педагогами. Коих большинство, к сожалению. Ребёнку нужна физическая активность, критическое мышление, осознание себя в единстве с семьёй, участие в жизни семьи, обязанности по дому, а ещё лучше по огороду, общение с братьями, сёстрами, стариками. Какие-то особые умения разовьют выбранные мастера вне семьи-будь то хореограф, шахматист, программист или столяр. Да и не все дети имеют какие-то выдающиеся способности. Пусть в пятерочке продавцом сидит, лишь бы был человек хороший🙂. А это закладывается отнюдь не в школе, а по большей части в семье.
@@user-yi9kw3nz8x не удерживаюсь я "изнутри системы":скучно, противно,неблагодарно🙂. "Изнутри" другие педагоги. Приспособленцы и работающие по шаблону. Если в начальной школе учителя как мамочки-худо-бедно справляются с детворой и любят их, то средняя школа-это ëкарный бабай😂. У меня дети в лицее учились, и то учителя шокировали своим непрофессионализмом и отсутствием элементарных знаний в области психологии. Все результаты лицеистов-обеспеченные семьи и возможность нанять репетиторов, чтобы сдать ЕГЭ. Ну и нафиг эта школа? А по итогу моя дочь получает платное высшее образование. Ну и ещё раз-нафиг была эта школа? 😂. Но обучение в школе было её выбором. После 4 лет СО.
Ненавидел школу, поменял за 10 лет 5шт. Никогда не засуну своих детей в эту мини зону. Социализироваться, это научиться уживаться с мерзостью, а не противостоять ей.
Что именно Вам не нравится в школе, кроме соц. среды? Чему бы Вы учили, помимо школьных предметов, и что убрали бы из них?
@@user-yi9kw3nz8x У меня жена бывший учитель младших классов. Её две сестры тоже учителя. И ей всегда было противно от того как идёт процесс обучения. Во первых "любимчики " и стукачи поощеряются. Как засунуть в голову какую то формулу, если мозг для этого не созрел? Я уже всё забыл и даже то что не знал. Но когда нужно было делать крышу на доме, а денег на строительную бригаду не было. Я открыл формулы расчёта , записал подумал, посчитал и сделал. Прошло две недели и я опять ничего не помню. Но зато я очень хорошо помню многое другое, то что мне интересно и увлекает. От того что ты просидишь на попе 7 часов, умнее не станешь. У меня дети занимаются сами, и если говорят что устали , я их веду заниматься делами. От уроков можно уйти только на прополку или уборку дома. Плюс дети сами тюкают более слабых . Посмотри что происходит в брудере, есть шанс у слабого?
Детей нельзя отдавать в школы. Мой брат прекрасно воспитывает своих двух детей на домашнем обучении. Современные школы - это зло в 100%
Как родители получают ращрешение на домашнее обучение? Есть ли сложности с этим?
Почему зло, я живу в деревне, в школе работаю учителем английского, дети тоже ходят в школу. Не вижу зла. Где вы зло увидели?В чем конкретно? Может у вас был негативный опыт или у ваших детей, но это не значит, что во всех школах одно зло
А о какой форме земли вы своим детям рассказываете?
Именно мы - о шарообразной. О том, что были и есть люди, считающие Землю плоской, старший сын тоже знает. Младшему ещё не до информации такого типа. Если Вы подразумеваете теорию плоский Земли и иже с ней (сотовая и пр.), то я с ней ознакомился, как мне кажется, досканально, и отверг как ошибочную. Решающим моментом стали мои личные многомесячные наблюдения за ночным небом по методике, разработанной мною самим по принципам формальной логики без учёта аргументов как плоскоземельцев, так и шароверов. По ходу этих наблюдений я делал видеозаписи с демонстрацией и комментированием происходящего в небе, толкованием, рассуждениями, которые, возможно выложу на своём канале "Пятый угол. Мысли вслух". Если же говорить вообще о том, что САО могло бы включать предметы и теории совершенно неофициального или оппозиционного официальной науке характера (теории заговора, плоской Земли, альтернативной истории, альтернативной хронологии, неофициальной космогонии или терраформирования пр.), то здесь нужно быть крайне осторожным. Это, кстати, одна из следующих тем в формате обсуждения САОбразования. Система эта, в моём понимании, должна быть, чтобы дополнить школьное образование, "подрихтовать" его недоработки, но подготовить человека к жизни в обществе, а не вылепить из ребёнка замкнутого, агрессивного к миру сектанта, который, путь и будет прав в своей альтернативной истории, добьётся в итоге не преуспевания, а заключения в психушку. В итоге считаю на настоящем этапе, что с основными теориями вышеупомянутыми ознакамливать вкратце вполне можно, даже нужно, но ставить их во главу угла, как бы они мне не нравились и не казались убедительными - большая, порой трагичная ошибка.
Системы домашнего образования давно придуманы и обкатаны.
Буду изучать вопрос. Может и найду уже имеющееся подходящее для меня. Мании первопроходчества у меня нет, сугубо практицизм.
Какие, к примеру?
Пора переходить на домашнее обучение, сколько можно издеваться над детьми в школах.
Ну, этого широким массам никто не позволит. Была небольшая надежда благодаря ковиду животворящему, но не закрепилась практика.
@@user-yi9kw3nz8x Наоборот родители заныли, надоели им дети дома 😁
@@urferwgdhfДа, попадалось таких много. Печально, что есть такие родители. С другой стороны, в 1-2-комнатной квартире сидеть месяцами на самоизоляции - противоестественно. Всё логично.
Ваши дети будут социализироваться в школе среди отбросов. Главой родительского комитета станет рыночная торгашка, и вы станете выполнять ее указания. А если не будете, то быстро станете изгоями. Это не какие-то мои проекции. Это говорит вам человек, которомму было комфортно в его школе, и который закончил ее с золотой медалью. Сечас таких школ нет, и учителей таких нет.
Новое пушечное служебное мясо для служения государству, пapazиTической власти или каким нибудь вышестоящим начальникам.... Вам система и зомбированное общество сказало (приказало) рожать детей - вы и наплодили ! Так как боитесь идти против этой системы и против общества ☝ Вы повязаны по рукам и ногам и ваше сознание и ум находятся в психологической системной навязанной клетке. Сказали в школу вести детей - вы и поведёте ! Так как ОПЯТЬ СНОВА БОИТЕСЬ идти против этой системы и зомбо-общества ☝ Смелости и силы воли не хватает противостоять.... Тогда "поздравляю" (в кавычках) вас - ваших детей ждёт АБСОЛЮТНО ТОТ ЖЕ ПЕЧАЛЬНЫЙ ПУТЬ, как и всех других. Только вот зачем рожать детей в мир, где нет бе3платной доступной еды ? Ваши дети в любой момент жизни могут умереть от голода. Зачем рожать детей в мир, где нет бе3платного доступного комфортного жилья ? Ваши дети в любой момент жизни могут стать бoмжaми. Зачем рожать детей в мир, где нет постоянного благополучного климата, благоприятных природных условий и постоянной комфортной температуры для жизни организма ? Ваши дети умрут от холода, жары, засухи, наводнения и т.д. Зачем рожать детей в мир, где идут какие то постоянные войны одних людей с другими ? Где все люди разделены на сотни разных национальностей и государств, между которыми идёт ВЕЧНАЯ НЕПРЕКРАЩАЮЩАЯСЯ ВОЙНА. Ваших детей убьют на войне или сделают инвалидами. Зачем рожать детей в мир, где одни люди паразитирут и сидят на шеях других ? Ваши дети будут постоянными слугами и подчинёнными других в этом мировом кастовом курятнике. Зачем рожать детей в мир, где все подсажены на финансовый денежный крюк ? Где без денег вы просто никто. Ваши дети могут стать нищими или умереть в любой момент жизни, если у них не будет денег. Зачем рожать детей в мир, где нет свободы и независимости ? Где надо подчиняться постоянно кому либо уже с рождения. Детскому саду, школе, институту, работодателю, государству, правительству, полиции, кем то выдуманным навязанным тупым (ЗА)конам. Ваши дети будут вечными невольниками и батраками КАК И ВЫ СЕЙЧАС. Зачем рожать детей в мир, где эта дeMoHическая система утилизирует и истребляет людей ПОСТОЯННО: алкоголем, наркотиками, химическими аптечными таблетками, непонятными вaкцинами и пpививкaми. Ваши дети в любой момент жизни могут стать алкоголиками или наркоманами. Зачем рожать детей в мир, где вас постоянно атакуют какие то болезни и вирусы ? Ваши дети будут постоянно мучаться от болезней или умрут от них. ВЫ ЧТО НЕ ПОНИМАЕТЕ, ЧТО МЫ ВСЕ НАХОДИМСЯ В РЕАЛЬНОМ АДУ ? ЭТО И ЕСТЬ АД, ГДЕ МЫ ОБИТАЕМ И ВЫЖИВАЕМ. КОГДА ВЫ ВСЕ ЭТО ПОЙМЁТЕ НАКОНЕЦ ? ГЛОБАЛЬНАЯ ПЛАНЕТАРНАЯ ТЮPЬMA-КОНЦЛАГЕРЬ ТЁМНЫХ НИЖНИХ ЗЛЫХ СИЛ ВСЕЛЕННОЙ И DЬЯ-VOLА (ОН ЖЕ ТАК НАЗЫВАЕМЫЙ G-OSПOДЬ - ДEMONИЧЕСКОЕ СУЩЕСТВО) ПО ОПЫТАМ И ЭКСПЕРИМЕНТАМ НАД ЛЮДЬМИ. ВАШИ ДЕТИ НЕ БУДУТ СЧАСТЛИВЫ И БЛАГОПОЛУЧНЫ В ЭТОЙ СИСТЕМЕ. ВАШИ ДЕТИ БУДУТ ТАКЖЕ ВЫЖИВАТЬ, СТРАДАТЬ И МУЧАТЬСЯ КАК И ВСЕ ОСТАЛЬНЫЕ. И ВЫ СЕБЕ ЕЩЁ ЖИЗНЕННЫХ ПРОБЛЕМ И ЗАБОТ ПОДКИНЕТЕ. ХВАТИТ РОЖАТЬ ДЕТЕЙ В ЭТОТ АД ⛔
Лично я живу как в раю. Смотрите больше наших видео - и Вам станет получше, увидите свет впереди.
@@user-yi9kw3nz8x если ты живёшь в раю (как тебе кажется) - это не значит, что твои дети будут себя также чувствовать
Kak жe вaМ жИвEmCЯ??? В АдУ То,жaль Вас!!!😅
@@alexsky-vedКонечно не значит. Но это не означает и обратного. Яблоко от яблони, как правило, недалеко катится. А снизить риск деградации и призвана моя эта тема - семейное автономное образование.
@@user-yi9kw3nz8x в каком ты ещё раю живёшь фантазёр, я тебе выше описал твой "рай". Ты просто зомбирован этой дeMoHической системой как и большинство стада, находящегося на этой ферме. Тебя к этому всему просто приучили с рождения и внушили, что это нормальная обычная жизнь. Но это не так