Химия мозга - курс Вячеслава Дубынина / ПостНаука
В лекциях профессора Дубынина вы познакомитесь с основными медиаторами нервной системы человека, получите базовые знания нейрофармакологии, откроете для себя механизмы физиологической активности основных групп лекарственных препаратов, влияющих на мозг (нейролептики, антидепрессанты, транквилизаторы). Кроме того, в лекциях рассматриваются причины формирования привыкания и зависимости.
00:00 Мозг: работа синапсов
14:00 Электрические свойства нейронов
28:57 Ацетилхолин
42:52 Норадреналин
56:51 Глутамат
1:12:12 Гамма-аминомасляная кислота
1:26:55 Дофамин
1:41:21 Серотонин
1:55:57 Эндорфины
2:10:52 Гистамин и анандамид
2:25:50 Глицин и аденозин
2:41:13 Мозг и алкоголь
Вячеслав Дубынин - доктор биологических наук, профессор кафедры физиологии человека и животных биологического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова, специалист в области физиологии мозга: postnauka.ru/themes/dubynin
Поддержи ПостНауку - postnauka.ru/donate
Больше лекций, интервью и статей о фундаментальной науке и ученых, которые ее создают, смотрите на сайте postnauka.ru/. ПостНаука - все, что вы хотели знать о науке, но не знали, у кого спросить.
Лучший курс лекций по мозгу, спасибо Дубынину!
Это победа!!! Пол миллиона просмотров на научном видео!!! Молодцы!! Правильное дело делаете!!!
Уже 1,2 миллиона, ура🎉
Непостижимо, какой огромный объём информации вмещается в голове Вячеслава Альбертовича. Огромное уважение к нему и благодарность.
Trenerovka❤🎉🎉🎉🎉😊
На то ОН, и доктор биологических наук!❤
@@user-br6qt2zn9v при этом ОН НАМ читает не отрывая глаз от текста, Это не страшно, но не объясняет без страховки может это и правильно, чтобы не заикаться и ничего не пропустить, Спасибо ему за информацию, Мира всем 🌈🌈🌈🌈🌈🌈💐💐💐💐💐👪👪👪👪👪👪👪
Если ты будешь всю жизнь тратить время не на игры, а на определенную научную область, то и у тебя такой же объем информации появится. Другое дело, что ты будешь разбираться только в этой области, а посади тебя играть за Word of Tanks, то будешь полным дном, так как там тоже масштабный класс знаний нужен, которых у тебя нет. Ты знаешь куда пробивать ИС-7 в лоб подкалиберным снарядом Т-44 или кумулятивным Т-54? Нет? И я нет. А есть люди которые знают! Каждый сам делает выбор, какие сферы ему интересны и в чем развиваться. Подумай над этим ...
@@user-ld1sy4yo2h если бы он читал, то не жестикулировал бы так активно. Такое поведение характерно только при живом общении, где рассказывающий смотрит на слушающего. Ну, либо актерская игра на камеру, но это не тот случай, как мы все понимаем.)
Удобно собрали маленькую энциклопедию нейромедиаторов! Подарок тем, кто интересуется химией мозга.
Рмогоошошиош шшшт ошиблась л
Большое спасибо за прекрасную лекцию! Если бы было можно, поставил бы несколько лайков!
Потрясающий лектор. А что так мало лайков? Видимо боль ,что ничего не поняли блокирует сигналы в руку.
Нашел ответы на многие вопросы. Все это надо проходить в школах.
В школе ребенок, получая ежедневно много новой информации, не может ее осознать, переварить. Память так устроена, что человек уже не помнит, что было вчера, его мышление стало поверхностным, я бы сказал клиповым. Он не знает, какие знания ему пригодятся в жизни. Зрелость приходит позже, а иногда, к сожалению, и поздно.
@@user-kc5te5dv4n согласен с Вами. Я просто думаю, что подобное знание могло бы помочь с детской наркоманией...
@@gabil77Помогло бы в наркомании!???,А курильщики разве не знают о вреде и последствии после постоянного употреблении алкоголя ?????? Здесь проблема в другом конце, Мне сейчас за,,,,,, никогда не пила и не пью, но ,,,,,,, иногда так хочется до невозможного!!!!!! Много знакомых,,,, но нет с кем, чтобы действительно, именно выложить "душу" и отмыть от налипшего всего ненужного, нет такого человека!!!!! А ведь вокруг народа!!!!!!!! Хоть отбавляй, Вод и липнет ком как снежный, вот болит то там, то здесь, Удивлялась раньше, когда при общении слышала: нельзя ни капли, даже лечебные настройки пить, только отвары или ещё там как- то выходить из положения и только недавно случайно услышала подробное объяснение именно конкретную причину, почему нельзя пить спиртное даже в каплях(особенно. касается) с сердечными неполадками, Вот теперь ясно и очень, Вы правы, в школе программный урок на котором объясняется физиологически , что происходит с организмом , визуально с изображением на цветных плакатах объяснять детям, что происходит с внутри человека и конечный результат с этим человеком, Уверенна: детский ум и воображение запомнил бы все эти неприятности на всю свою жиэнь, а кому неважно тот и пусть выбирает свое, было бы мало любителей ходить с такими гнилыми внутренностями, Я почему - то твердо убеждена в этом, Ведь анатомию человека нам преподавали и работу органов мы знаем ,но сухо, а если бы сютда ещё б и пользу для них, а особенно вред с о всеми его последствиями------- в детский организм ,,,,,,, усвоили бы аж на всю жизнь и вот Вам и культура отдыха, До сих пор перед глазами макет с органами и знанием что к чему, только и все, а о вреде узнала только за ,,,,,, хорошо, что иммунитет врожднный, Мира всем и благополучия !!!! 🌈🌈🌈🌈🌞💐💐💐💐💐💐👪👪👪👪👪👪👪👪👪
Дубынин великолепный рассказчик! Но именно для этого цикла было бы классно проиллюстрировать эти процессы какой-то простой анимацией.
Вам не угодишь. Профессор уже до атомов все разжевал и в рот положил, но вам еще и анимацию вынь да положь. Анимация конечно может было бы неплохо, но я думаю и без этого великолепный курс.
Есть курс лекций со слайдами. С тем же названием «химия мозга».
@@wuk5513 есть такие делать нехрено в экран лупятся 3часа. Многие по дороге,на работе, в транспорте слушают!!!
СУПЕР мозг запоминает 👁️👁️
Как удивительно устроена жизнь. Надо бы еë беречь изо всех сил.
Всё понятно и доступно для тех , кто хочет разобраться в своей химии 🙏. Спасибо Вячеславу за просвещение любознательныхмасс
Ваши лекции как дар Божий 🙏
Одна из самых интересных лекций! Спасибо огромное!
Вячеслав Альбертович, расскажите про наркоз, и что происходит в мозге при потере сознания.
Какое счастье, что есть такие удивительные люди, как Профессор Дубынин
Очень интересный курс лекций. Спасибо автору и распространителю!
Только полчаса прослушала, а столько концентрированной информации🔥. Спасибо вам за такую возможность!
Спасибо Вячеславу Альбертовичу за ликбез. Великолепный рассказчик, выдающийся человек и учёный. Слушаем каждую лекцию, Очень интересно!
Он очень финансово замотивирован и беспринципно продажен. Его талант, доносить любую инфу до, преимущественно, учащихся, не имеющих знаний советской школы, а не ученых с критическим мышлением - давно перекупили нелюди, желающие внедрить массу заблужений в будущую науку. Он утверждает, что глютамат не вреден, и каждый день, любой человек его съедает до 10г... А ведь это заведомое введение в заблужнение, а поропросту - враньё! Научные исследования по глютамату официально были остановлены после того, как мушки дрозифиллы забыли какого они пола... как вы думаете исследования продолжали не официально? Япония отличается тем, что после аккупации штатами потребляет и производит на экспорт глютамата рекордное кол-во, относительно всего мира. Их экономика держится на нём основательно. Также, население Японии первыми в мире, с тех производствнных и потребительских времён по глютамату, стали носить очки в пропорции населения, в которой теперь их носит почти весь мир. А не так давно, всего лет 30 назад, именно японцев было принято изображать очкариками, везде, где только речь о них заходила. Так что, этому лектору жизненно не безопасно верить на слово...
здравствуйте, почему бы не делать лекции с иллюстрациями (компьютерным моделированием) для большей доступности (лекции). Задали бы задачку своим студентам.
aa
aa
aa
У меня на 8-ой минуте уже переизбыток синапсов образовался, круто, интересно и всё объяснено понятным языком! Спасибо 🙏🏻 Продолжаю смотреть…
Отличная лекция, большое спасибо.
Спасибо огромное за все лекции о мозге ❤ невозможно остановиться их слушать😁
Потрясающе,как удивительно сложно и в то же время просто устроена работа мозга Как Я люблю когда так динамично рассказывают.
Как же здорово и интересно вы рассказываете!!! Слушаю вас, как поэму! Оторваться невозможно! Спасибо за Ваш труд 💝💝💞❤️👍😍
человек изучает то, что делает нас людьми. Это классно, наука - рулит, войны - ужасно.
Наука будет деградировать вместе с обществом, если довериться такому талантливому лектору. Он очень финансово замотивирован и беспринципно продажен. Его талант, доносить любую инфу до, преимущественно, учащихся, не имеющих знаний советкой школы, а не ученых с критическим мышлением - давно перекупили нелюди, желающие внедрить массу заблужений в будущую науку. Он утверждает, что глютамат не вреден, и каждый день, любой человек его съедает до 10г... А ведь это заведомое введение в заблужнение, а поропросту - враньё! Научные исследования по глютамату официально были остановлены после того, как мушки дрозифиллы забыли какого они пола... как вы думаете исследования продолжали не официально? Япония отличается тем, что после аккупации штатами потребляет и производит на экспорт глютамата рекордное кол-во, относительно всего мира. Их экономика держится на нём основательно. Также, население Японии первыми в мире, с тех производствнных и потребительских времён по глютамату, стали носить очки в пропорции населения, в которой теперь их носит почти весь мир. А не так давно, всего лет 30 назад, именно японцев было принято изображать очкариками, везде, где только речь о них заходила. Так что, этому лектору жизненно не безопасно верить на слово...
@@user-sw1fr9et3f Как вам сказать... Глютамат натрия как и хлорид натрия вреден, да. Но это не мешает вам потреблять хлорид натрия ежедневно. Вы ведь не будете кушать несоленую пищу? Но и ложками соль не едите. Все в меру
@@user-sw1fr9et3f что касается всяких мушек, то тут все условно - тот же томат ядовит для некоторых насекомых. И ничего, люди кушают
<a href="#" class="seekto" data-time="1187">19:47</a> движение ионов. <a href="#" class="seekto" data-time="1227">20:27</a> натрий калиевый насос <a href="#" class="seekto" data-time="1283">21:23</a> для обмена натрия и калия нужен отрицательный заряд. Поняла --- АТФ аденозинтрифосфатаза, натрий-калиевая помпа, натрий-калиевый насос- фермент из группы транспортных аденозинтрифосфатаз 😁 Необходим избыток калия. Обмен натрия и калия. <a href="#" class="seekto" data-time="1702">28:22</a> Реоэнцефалография сосудов головного мозга (РЭГ) ( способ записать эл. Активность ) ; и вызванные потенциалы. <a href="#" class="seekto" data-time="1743">29:03</a> медиатор Ацетилхолин (лат. Acetylcholinum), сокр. АЦХ - органическое соединение, четвертичное аммониевое основание, производное холина, первый открытый нейромедиатор, осуществляющий нервно-мышечную передачу, а также основной нейромедиатор в парасимпатической нервной системе. В организме очень быстро разрушается специализированным ферментом - ацетилхолинэстеразой. Играет важнейшую роль в таких процессах, как память и обучение.
Спасибо ❤
Наконец то понятно,почему вся вода-хлорирована!😅Очень-очень интересно!Большое спасибо за превосходно поданный и доступный неспециалистам материал!
Гениальный мастер своего дела и науки.Талант от Бога!!!♥️
Бжжж😊. Жж😊жджбж ж ж
Бдджжбхжбж ж😊джждж😊😊д😊дбж😊
Жду. Жду дддд. Жду😊жду. За зжзжджд😊джд😊 😊д😊жб😊дд
Ддд😊ддддддддддд😊д боб-двойка ддд😊. ДзздЭто тд ждз😊юд😊д д дд
Дждддд
Это даже студентам медикам надо показывать.
Спасибо за подборку! Иногда так удобнее смотреть, чем отдельными роликами.
Спасибо за подборку, выпуск супер! Но для лучшего восприятия очень не хватает графической составляющей
Прими галоперидол для улучшения визуализации.
На Ютубе есть обучающий материал от Дубынина-100уроков школьной биологии ,там есть графика
@@user-rg6do3iv3gспасибо👍
Сам нарисуй
Память свою улучшай ! Прокачивай ! ) 😆
Прекрасная лекция! Спасибо ❤️
Такой труд проделан , спасибо, очень интересно, но чтобы понять хоть что-то надо не раз прослушать
Где бы взять мозг, чтобы понять химию мозга?
Надо издать инструкцию, как пользоваться мозгом...😂
@@user-kk7sh8ux3t Чтобы создать эту инструкцию тоже потребуется мозг!😀
@@user-kk7sh8ux3t А кто будет пользоваться мозгом?
@@derek5552 А,тот,это кто?
@@derek5552 Откуда Вы знаете,начитались,а где Ваш мозг?
Дякую Вячеславу Дубініну за велику консуляцю всіх Вам благ❤
Очень приятно услышать умного человека в интернете.
Спасибо большое за прекрасный выпуск 👍
Кайфую от лекции! Благодарю.
Потрясающие лекции.. спасибо огромное
Объемная лекция по биохимии работы нервной системы: головного мозга, центральной и периферической нервной системы. Электро - химический принцип передачи в синапсе. Обзор медиаторов и современных открытий в биохимии мозга. Огромное спасибо. Было очень познавательно.
Спасибо из Киева. Любим !!!
Благодарю. Во время просмотра этого видео мой мозг выделил много серотонина, эндорфинов, норадреналина и дофамина.
Надеюсь от этих выбросов, ваш мозг не сгорел
спасибо! до этого смотрел ваши презентации с кртинками. и это видео досмотрю)
Самый любимый лектор !!!!!
Большое спасибо! Очень интересно. А главное понятно 😁 И вроде что-то знала, а теперь погрузилась более глубоко. Непередаваемые ощущения. Очень рада, что нашла это видео.
😅
Интересная лекция!Благодарю вас Вячеслав Альбертович!Вновь вспоминаются студенческие годы!
даешь балет "лебединое озеро" по всем центральным каналам телевидения !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
даешь балет "лебединое озеро" по всем центральным каналам телевидения !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
@@user-vd7ju5wy2bне забывайте что "Лебединое Озеро" исключительно только в вашем мозгу......
Благодарю за крайне информативную и интересную лекцию
Интересно и познавательно! Заслушиваюсь каждый раз на лекциях этого великолепного учёного. Настроение портит только то что на беззащитных и безобидных животных сначала эти эксперименты ставят((( Жалко их очень! Разве нельзя как-то по милли-милли-миллиграмовке на уже больных людях с добровольного согласия эти эксперименты ставить. Гуманнее всё-таки надо быть,ведь они-творения высших созданий🤔
Светлый ум,светлый Человек - пусть Бог отблагодарит за такие Знания и их Распространение , Просветление несведущих ищущих знания 🌹🌹🌹
Благодарю Вас, Вячеслав! Вы - Мастер!
Разъяснение просто супер подача материала ! У Вячеслава на лекциях был бы весь институт ,все студенты до единого ! Спасибо.очень интересно и доступно !
Спасибо за лекцию
Вячеслав Альбертович очень , очень интересно ! Спасибо вам!
Спасибо! Отличная лекция! Расскажите, пожалуйста, про центры положительных и отрицательных эмоций. Как они работают, что на них влияет. Очень интересно
Спасибо,,, Ваши лекции очень познавательны и понятны!!!!
Супер интересно ❤ Спасибо огромное 🙏🙏🙏
Огромное спасибо за такую подробную, но очень понятную, даже без биологического образования лекцию. Я, как педагог с 30 летним стажем, думаю, что это обязательная лекция для понимания детской нейофизиологии, чтобы не требовать от детей, того, что в принципе вредно. Обьясняются многи аспекты поведения и коррекции его.
Вот это Наука!
Благодарю вас за этот сильнейший ритуал! Пока воск был чистый в миске увидела сердце. Под конец ритуала глаза прямо закрывались. Усилием воли держала их открытыми. В начале болела голова,а к концу стало так легко и прямо хотелось только погрузиться в сон! Благодарю вас!!!!!❤
Не хватает визуализации. Поищу ту же лекцию с картинками. Спасибо!!
точно! обязательно! на второй минуте захотелось увидеть картинку. комментарий про "сделайте визуализацию" - важнее всех льстивых речей-комментариев. никто ничего не понял, но все благодарят)))
Дура ты, мозг не жопа, чё на него глядеть то?
@@user-lv9qv6tc2e а я представляю. Может, оно в жизни выглядит совсем не так) но картинка перед мысленным взором возникает. Сложнее новые названия запомнить с первого раза. Но для наглядности, конечно, было б хорошо иллюстрации использовать.
Спасибо за просвещение! Очень интересно.
ПостНаука, Скажите пожалуйста, по рубрике "Новости нейронауки" с Вячеславом Дубыниным, планируется ли продолжать ее выпуск? На мой взгляд самая интересная рубрика. Вячеслав Альбертович на недавней встрече в Казани сказал, что готов к Вам прийти если позовете!!!
ДА!!!! Ждём новые лекции профессора Дубынина
Очень ждём
Поддерживаю ваш запрос! Я свои недели планировала под эту программу!!!
Советую прочитать книгу "от нейрона к мозгу" отличная книга по пейрофизиологии, именно она мне разъясненила потенциал действия. Ее ещё в мед институтах читают , но совершенно не занудная
@@Rom2Serge Спасибо
Спасибо большое, всё ясно обосновано и понятно 👌
Огромное спасибо лектору...
Сама жизнь есть удивительным явлением. Берегите ее, посколько не будет жизни
Замечательный лектор!
Блеск! Вспомнил нейрофизиологию, которую изучал сорок пять лет назад. Респект Дубынину.
БлагоДарю Вас,професор ❤🙏🌞🌹 очень полезная информация каждый должен знать о своем мозге,организме, благодарю
Очень доступно медицинская информация
Дубынин у меня в отдельном плейлисте.Уважаю и обожаю!
Профессор Супер! Очень грамотно и понятно. Спасибо🙏💕
Спасибо большое за информацию! Благодарю Вас за передачу!
За 3 недели 243 комментария? Ну да, не жопа Самойловой, что тут обсуждать Спасибо лектору и каналу за лучик света в царстве жоп. Ждём новые лекции
В точку
Информация полезная+++❤
Благодарю, очень познавательно! ❤❤❤❤❤
Спасибо 👍🏿
Принимаю , Во Благо Мне , Татьяне и Миру.Благодарю Вселенную . Для исполнения. 🧚♀️💝🕊️🙏
Благодарю за розклад, у меня иногда такое ощущение, что Ваши росклады для меня❤
Спасибо огромное
Благодарю Вас Вячеслав за интересную познавательную лекцию! Жаль только, что раньше мы ничего практически не знали о своём организме и варварски относились к нему, изнуряя его непосильным трудом. Благодарю Вас за Свет и любовь к людям! Здоровья, счастья, любви, гармонии в душе, мира и тепла в вашем доме и всех благ!!! Благодарю! Благодарю! Благодарю! 🙏🙏🙏❤️❤️❤️🌹
Ютубу спасибо за информацию о мозге.
Спасибо. Теперь ждём версию лекции 2.0, лекции в которых лектор сопроводит её визуальным представление описываемых процессов, клеток и т.д., как это делал Вячеслав Альбертович для других информационных платформ. Также сделаю тоже замечание и для лекций Казакова Дмитрия Игоревича про элементарные частицы. Их лекции - есть те драгоценные камни, которые нужно беречь и приумножить. Пожалуйста, соизвольте потрудиться и обрамить такие работы в ожерелья сопроводительного материала, что бы получились настоящие сокровища.
Доктор-лектор - менеджер по продажам, не заблуждайтесь на его счёт. Он очень финансово замотивирован и беспринципно продажен. Его талант, доносить любую инфу до, преимущественно, учащихся, не имеющих знаний советкой школы, а не ученых с критическим мышлением - давно перекупили нелюди, желающие внедрить массу заблужений в будущую науку. Он утверждает, что глютамат не вреден, и каждый день, любой человек его съедает до 10г... А ведь это заведомое введение в заблужнение, а поропросту - враньё! Научные исследования по глютамату официально были остановлены после того, как мушки дрозифиллы забыли какого они пола... как вы думаете исследования продолжали не официально? Япония отличается тем, что после аккупации штатами потребляет и производит на экспорт глютамата рекордное кол-во, относительно всего мира. Их экономика держится на нём основательно. Также, население Японии первыми в мире, с тех производствнных и потребительских времён по глютамату, стали носить очки в пропорции населения, в которой теперь их носит почти весь мир. А не так давно, всего лет 30 назад, именно японцев было принято изображать очкариками, везде, где только речь о них заходила. Так что, этому лектору жизненно не безопасно верить на слово...
@@user-sw1fr9et3f правильно писать оккупация . русский язык выучите, потом пишите, тем более критикуйте.
@@user-vn1pn6nb5q к опискам не придирайтесь и национализм не разводите, а то наскребёте и на свой хребет) обратки сейчас быстро прилетают, даже тем, кто просто поумничать решил и посамоутверждаться, лелея гордыню на мелочи . Лучше в суть вопроса посмотрите, о "дёгте" в лекции от "гениального" с кучей фанатов.
@@user-sw1fr9et3f вы не только малограмотная, но и необразованная.
@@user-vn1pn6nb5q так мило читать это именно от вас)) в ваших комментах тоже встречаются ошибки. Но видеть своё не обязательно, ведь правда?😉 Счастья вам, терпения в работе с гордыней, ну, и солнечного зайчика в дорогу, путь вам долгий предстоит, но вы справитесь. Я в вас верю🤗
Просто Красавчик 👍🔥
Наткнулась на видео случайно и залипла - оторваться невозможно! Невероятно интересно и непринужденно подаётся такая сложная информация! Мои нейронные связи кипят и искрят))) Как раз учу нервную ткань😅
Лоис Вячеславу
Коротко, четко и ясно! Можно больше интервью с этим специалистом?
Фантастически понятно и интересно!!!
Боагодарю❤❤❤
Отличный ролик для развития сознания и различения (о мошенниках в "науке").
Вот это да, восторг
я дофамин с серотонином к каннабиноидоам поднес подкинул жмых адреналина и синтезировал любовь
Отличный набор знаний
X
Большое спасибо!Вячеслав, скажите, можно ли вылечить ступор мозговины?
+++
А шизофрения лечить как??
Благодарю, очень интересное и развернутое видео
ОЧЕНЬ интересно, СПАсибо!
Очень полезно все это знать ……для сохранения мозгов в здравом состоянии …..Спасибо автору этой программы - Всем нам - делать выводы ….для разумной жизни ….благодарю автора за глубину его знаний и умение - передать … Эти батарейки помогает создавать - нейрографика - лично для меня ….Надо к этому возвращаться - кПОКОЮ и ДЕЙСТВИЮ …Спасибо , многократно ……Включаю - натрие- калиевый насос ……для потенциала действия ….будить нейроны - задача - каждого …..ОТКРЫВАЕТСЯ новое состояние ….класс ….ученый - умница - б л а г о д а р ю ….🙏❤️❤️❤️❤️❤️🙏🦋🌷🌷🌷
<a href="#" class="seekto" data-time="466">7:46</a> Роль Кальций/ Магний в работе мозга <a href="#" class="seekto" data-time="530">8:50</a> Роль белков <a href="#" class="seekto" data-time="67">1:07</a>:29 преувеличенная опасность глутамата
Спасибо большое 😊
👍спасибо,емко и понятно🎉
Принимаю. Да будет так! ❤
Господи, как все понятно!
Очень интересно!