Дырявый iPhone 14 // Неприкасаемый Шаман // NFT-олени на ВЭФ
🔥 Курс «Профессия Phyton-разработчик»- clc.to/ttn_Pw
Скидка 50% по промокоду USACHEV до 30.09.2022.
📰 #Новости сегодня эпизоде:
0:00 Вступление #usachevtoday
0:20 Восточный Экономический Форум ( ВЭФ)
1:17 NFT-олени и фьючерсы на панты
2:34 Никаких разговоров о важном
3:56 Лучшее применение питона
5:20 Презентация Apple 2022: watch и watch ultra
9:40 iPhone 14 без челки
13:36 Бразильская агитация
14:54 Арбузный рекорд России
15:48 Казахстан забывает бывшую
17:43 Президент хочет править меньше... возможно
19:41 Гудков обидел Шамана
21:29 Раздача земли военным
22:34 Важная IT-новость
22:52 Памятник на зло Эстонии
25:03 Ремейк Silent Hill 2
26:23 Нейросеть победила в конкурсе художников
Поддержать канал:
🪙 BTC
bc1q45ekp5gq55qvraxelg4rw5rwdxekqnrn25dx8e
🪙 ETH
0xb084A31c09cb4aEe80458859Dd8608d2d885b80B
👕 ОФИЦИАЛЬНЫЙ МЕРЧ
usachev.shop/
👁🗨 ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ НА СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ
Telegram t.me/usachevruslan
Вконтакте vk.com/usachevshow
Дзен zen.yandex.ru/usachevruslan
Instagram / usachevruslan
Twitter / ruslanusachev
📧 ПОЧТА ДЛЯ СВЯЗИ:
UsachevShow@gmail.com
А, забыл еще рассказать - королева Великобритании умерла.
Ок
#RIP queen
Забывчивый какой
Ок
Лондонский мост пал
Руслан: выставляет видео со свежими новостями Королева: умирает Руслан: ...
Какая королева?
@@darkfrei2 Великобритании
@@darkfrei2 Елизавета
это фейк
@@alexlay6786 нет
Разговор о важном - 10 класс, учительница сказала - тихо посидеть 45 минут. Теперь я патриот
какая ленивая учительница
Ну, в целом совет сидеть тихо- одна из черт современной пропаганды, да
Лучше так, чем бредом головы засрать.
@@SuperKapax это не лень, это протест. Молодец учительница, надеюсь ее не сдадут. Молодежь не смотрит телевизор=не загаживает мозги пропагандой, вот вам пропаганду и ввели в жизни
Хорошая учительница, без шуток
Единственный человек, который имеет право подать в суд на Гудкова за клип «я узкий» - это Дудь
🤣🤣🤣🤣🤣
Гудков трясет пискай?? kzhead.info/sun/obSMd5WnqZF_qHk/bejne.html зачем..
АХАХАХАХАХАХАХА
бля порвал))
Хорош!
Руслан: Сколько съели арбузов в самолёте. Руслан в конце: Там было ещё парочка новостей, но они так себе. Новости: Королева Великобритании скончалась
Кстати неплохой блогер организовал акцию
*для всех ребят кто хочет подняться я сделал рэптрек: я хочу! как вам* .
Бабуся ᴄдοxᴫa? Давно пора ей уже на тот свет
вы вообще не понимаете как работает видеопродакшн и видеопроизводство?)Она скончалась 10 часов назад, а ролик монтировался минимум сутки назад, ох эти зумеры...
@@sebastianbenett34 ох эти хмурые бумеры, без чувства юмора и не имя понятия что-такое сарказм.
Ожидание:роботы будут работать в шахтах и на заводах, а люди будут заниматься творчеством Реальность:нейросети рисуют картины, люди продолжают работать в шахтах
Настоящая реальность: роботы работают на заводах, нейросети рисуют картины, люди умирают от голода
У нас один ученик сделал робот-дрон с газоанализвтором для шахт, но проблема в том, что роботы должны двигаться на большой глубине самостоятельно, а значит - по датчикам. А датчики имеют свойство пачкаться и становиться несчитываемыми. Как парни решат эту задачу, можно будет хотя бы уровень вредных газов замерять без людей
Нейросети не рисуют картины, а создают очень высококлассный плагиат из тысяч других картин подходящих под соответствующие теги. Не известно как скоро и смогут ли они вообще создавать собственные изобразительные стили, но то что будучи запущенными на коммерческой основе они негативно скажутся на рынке иллюстраторов это факт. Все же начинающий иллюстратор без имени не сможет конкурировать с таким инструментом по скорости и стоимости работы, а заработать себе имя будет не просто так как сократится рынок заказов.
@@ArnautMarie С моей точки зрения они слишком ударились в автономность. Многие датчики можно заменить электронными метками, устанавливаемыми в процессе выработки, что решит проблему в зародыше.
@@antonkrom5089 а они не будут пачкаться, чтобы дрон не "заблудился"?
на первом «разговоре о важном» нас спросили, какие «важные» по нашему мнению темы достойны обсуждения на уроке. я сказала, что хотела бы узнать, как снимать показания с счётчиков и как жарить пельмени, чтобы на тебя не брызгало масло. несмотря на поддержку одноклассников, мои предложения учитель пропустил мимо, а жаль, темы то реально волнующие((
Лайк! Действительно, обсудить интересующие темы - это и есть важно. Просто учитель видимо такой попался (таких много, просто думаю сложно сразу отрегировать на такое, можно только с пониманием..). Надо было после урока еще раз подойти, но в целом конечно, странно что предложения пропустили. Как после выступления в части "вопросы" надо было задать..
можно еще подкинуть вариант: как покупать недвижимость, чтобы не быть обманутым, как правильно ивестировать заработанное, как пользоваться шуруповертом и тд. Это все сильно полезнее вывешивания тряпки всей школой
О, у нас в классе тоже предлодили тему счётчиков и налогов. Классная сказала, что на след. уроке обсудим
Офигенно крутая у нас молодёжь ♥️😍
@@vuoletta про инвестиции и финансовую грамотность слышал(!не проверял) что такие предметы у детей ни к чему не приводят.
У нас классный руководитель вошла в класс и сказала "Сейчас будет разговор о важном, говорите о чем хотите поговорить, но только не про политику" 👍
Мб на то и расчёт, что бы не интересовались?
Ну коль мозга нет, то чего лезть в политику.
@@NikonovKirill а мозга нет у классной или у детей? И как вы это определили?
@@user-tc6lp8wt7y так есть темы гораздо важнее и полезнее для школьников, чем политика. Политику на уроках истории изучают.
Первый разговор о важно в 10-х классах был посвящен успешности. Я проводила этот урок как обычный программный классный час, мотивировала детей на учебную деятельность, настраивала на непростую работу в этом и следующем году. Тоже заметила, что поменяли сценарии к следующему уроку о патриотизме. В первом варианте сценария в пример патриотизма приводилась спецоперация. Но я и не думала о ней говорить. Сценарии носят рекомендательный, а не обязательный характер. Мы будем на этом уроке вспоминать стихи о патриотизме и любви к Родине разных поэтов, говорить о природе и о культуре. В таком варианте в этих уроках я не вижу ничего плохого. Я человек очень либеральные и адаптирую эти занятия под себя (хотя ничего не пропагандирую, политическая позиция - это выбор каждого как и религия).
🙌🏼
Детям в начальной школе тоже Ничего нет страшного, чтобы с знать, кто изобрёл радио и т.д... Пусть дети стремятся быть лучше! Мы все-таки в России живем. Это наша история. Крутая идея урока!
К сожалению, не все учителя такие. Кто-то захочет отслужится и будет намеренно рассказывать о "СВО", кто-то чисто по бумажке будет читать. Даже до создания "уроков о важном" некоторые учителя втирали детям пропоганду о войне.
@@user-xw8fk5kq6g такого делать не говорят учителям. Если они это и делают, то это их личная больная инициатива. Министерство образования никто не отменял - врядли они будут рады пропаганде о разжигании ненависти. У нас, по сравнению с той же Германией, все нормально. Никто не читает детям книги про злых и не толлерантных русских. Хотя, может это потому, что у них тоже есть идиоты. (Был такой случай и не один).
У дочки в первом классе говорили о раздельном сборе мусора и заботе о природе, сохранении лесов. В общем отличный и полезный урок получился.
Была свидетелем "Разговоров о важном" в 6 классе. Во время презентации учительница сказала: "Чтобы перейти на этот сайт, воспользуйтесь кьюар кодом, представленном на экране". Также учительница в начале урока: "сдаём все телефоны, теперь телефонами в школе пользоваться запрещено"...
На уроках нельзя. А "Разговоры" - это внеурочная деятельность, кружок, если хотите. Там можно:)
и как бы где противоречие? запишет и дома перейдет..
@@a.osethkin55 ещё скажи срисует, и дома перейдёт.
@@user-rd3qi2qc1z не понял метаиронию. Вам либо заняться нечем (например, школьник..), либо голова начинает подгнивать (такое у многих бывает, на свой счет сильно не принимайте). В любом случае, даже если не логично - коммент есть коммент - помогает в продвижении
@@a.osethkin55 как можно записать картинку?
Я в 11 классе, от разговора о важном ожидала пропаганды, однако прошло всё на удивление нормально. В начале урока классный руководитель спросила, какие темы нас интересуют и пообещала обсудить их; потом смотрели видео об успешных подростках (там рассказывалось о конкурсах наподобие большой перемены и их победителях)
у нас тоже самое (я в 7, но у нас вся школа об этом говорила), но нам сказали что нам просто поменяли темы с урока о важном на классный час, который был 1 сентября, а 1ого мы говорили о созданиях герба, гимна, флага и т.д.
Кстати в этом видео был Усачев
Какой ожидала, западной или коммунятской ?)
У нас во время первого урока (9 класс. Тема - Россия страна возможностей) очень сильно тупил интернет. И это было забавно.
Честно говоря это очень странно... королеве ведь было 96... много лет прожила, больше чем многие её родственники... а всё равно грустно. Я настолько привык к королеве... мысль, что её больше нет опустошает. Хоть я и не британец, скажу Rest in peace great Queen, Great Britain. Long live the King.
Тебе жалко рептилоидов?
Солидарна в мыслях и чувствах
Да, тоже самое чувствую
Жалко было Диану, а на эту плевать вообще. Гнусная была женщина
Привык к королеве? 😂
на первом разговоре о важном нам включили видео о том как подростки, участвовавшие в большой перемене и выигравшие кучу денег, говорят как стать успешным. Через 2 минуты видео вылетело и больше не выключалось. Остальные 38 минут урока мы думали зачем мы вообще пришлм
У нас это видео вообще не включилось, поэтому вместо него был обычный классный час
Тоже самое🤣🤣
АХАХАХААХ боже 😂
Угу
Я учитель начальных классов. В 4 классе на первом уроке говорили о изобрениях человечества. Вообще ничего такого не увидела. А если увижу, то никогда не покажу это детям. Даже весной, когда нам направляли темы классных часов, которые хоть немного затрагивали тему сво, то всегда находила выход, что бы детям это не показывать.
Ты такой же учитель, как я - следователь, который будет снимать с тебя, недоучки, показания. Учи русский язык. Не нарывайся на неприятности. Успехов!
@@ivankosmonavtov5648 идиот 🤦🏻♀️
Мы на разговоре о важном 15 минут посмотрели про вред от курения, а потом начали заниматься алгеброй👍🏻
У меня подруга работает в школе, мы с ней обсуждали эти разговоры о важном. Для нее это скорее классный час, где можно по душам поговорить с учениками, выслушать их мнения о том, что их беспокоит, обсудить новости, услышать мнения друг друга.
Как хорошо, что есть такие учителя. Удачи вам! :)
Руслан снял шапку kzhead.info/sun/obSMd5WnqZF_qHk/bejne.html зачем??
а потом эти мнения кто-то запишет на диктофон и отнесет в полицию
@Вячеслав Маслов А какие мысли по Вашему мнению правильные?
@Вячеслав Маслов разве разговаривать с детьми о том, что их беспокоит - не важно?
"чтобы вы гарантированно могли произвести впечатление на инквизицию, если попадете через временной портал в средневековье... ...но лучше вам это сделать за первые 18 часов пребывания"
Руслан трясет пискай?? kzhead.info/sun/obSMd5WnqZF_qHk/bejne.html зачем..
@@batanatas4057 что?
Я думаю что это была отсылка на старый фильм с вупи голберг, где она в средневековье попала и спаслась с костра впечатлив предсказанием затмения 😅😅хотя в реальности такое вряд ли произойдёт, мы настолько привыкли к технологиям, что нам сложно будет чем то впечатлить, кроме как имунитетом за счёт вакцинации от оспы и тд.
Была на «Разговорах о важном», учусь в 11 классе. Перед уроком мы выходили первыми как самый старший класс поднимать флаг. Поднимали на перекладину в сломанном потолке, включали гимн по радио, и задавались вопросами как сложить руки и в какую сторону направлять взгляд. Учителям только-только выдали буклеты к презентации, они даже не успели с ними ознакомится. Вопросы были такими: «Какого человека вы считаете успешным?», «Какие возможности у вас сейчас есть для того чтобы стать успешным?». Смотрели презентацию для старшей школы про «РОССИЯ - СТРАНА ВОЗМОЖНОСТЕЙ». Где показывали детей из различных школ, которые с помощью этой прекрасной платформы смогли открыть своё первое дело, сделать кружок или получить гранты на поступление в любой вуз России. Всё выглядит конечно так - что хочется самой зарегестрироваться) Но чтобы например получить такой гранд за российские олимпиады для школьников - нужно постараться. Даже мои одноклассники с красными дипломами, математическим мышлением и написавшие пробники на 90+ баллов по профильной математике в 10 классе - не смогли занять хотя бы 1000 место. Также на презентации было рассказано про школу блогеров, и как в неё вступить. В качестве обучения говорилось что научат делать контент в таких сетях как: инстаграм, вконтакте, тик ток и телеграмм. Мой одноклассник тут же поднял руку и сказал иронично: А как это так, почему нам предлагают делать контент в запрещённых в Российской Федерации террористических сетях? Учительница ответила что передаст этот вопрос платформе) В целом в нашей школе это было просто реклама платформы и плюс 45 минут и так к девяти урокам в понедельник. Но опыт интересный, особенно интересно что будет в следующие понедельники. Как знаю в моём городе у всех разные уроки «Разговоров о важном». В одной из школ моего города нету презентаций, гимнов, поднятия флага и тп. и тд. Там просто дети должны приходить в школу на час раньше и за это время сделать презентацию на тему «России»
Здравствуйте, извините что не по теме "важного", но хотелось бы про олимпиады сказать, так как больная тема для меня Человек с математическим мышлением который написал пробник на 90+ как раз похож на человека который не получит хороших результатов на олимпиадах (хороших олимпиадах 1-2 уровня). Потому что ЕГЭ и все его аналоги, а точнее подготовка к ним, ничего общего с олимпиадами не имеет. Да, чтобы получать хорошие результаты и там и там нужно иметь хорошую теоретическую базу, но для егэ в первую очередь важно чисто механическое задрачивание одних и тех же стереотипных задач, без особого простора для творчества, что, безусловно тяжело, но ничего общего с олимпиадным мышлением не имеет На олимпиадах (опять повторю, высокого уровня) нужно наоборот уметь выходить за установленные рамки, придумывать то, что ещё не придумано. Задача, которую ты уже решил - плохая задача. Ну и конечно добавлю что если человек всю жизнь посвятил математике, ботает три часа в час и вообще гений, конечно он будет золотым медалистом с пятью дипломами всероса. Но не стоит считать что олимпиадники и егэшники похожи или вообще одинаковы. Между ними очень мало общего. Это примерно как сравнивать писателя и автора учебников. Оба издают книги, оба могут в это вкладывать огромное количество усилий (либо не вкладывать вообще). Но при этом занимаются они разной работой. P. S. Может показаться что я испытываю какую то ненависть к ЕГЭшникам. Абсолютно нет, я восхищаюсь людьми которые могут вкладывать столько сил в учебу, я так не умею. Но мне очень не нравится когда нас начинают ставить в один ряд, а особенно, требовать быть успешным в обеих вещах, раз уж ты успешен в одной из них, это же одно и то же(
@@pegpepepepeg Привет! Спасибо что рассказал/а поподробнее, было интересно читать, понимаю что это другой уровень, про 90-бальников егэ и красный диплом это было к слову, но понимаю теперь что это глупое сравнение. Одноклассники у меня правда смышлёные, постоянно ходят на олимпиады, на курсы математики и решают задачи в уме больше чем на листке, также обдумывая их на переменах и после уроков. Но почему-то завалили всероссийскую олимпиаду по математике, хоть и занял мой одноклассник первое место в моём городе и области. И сказал тот мальчик что в десятку или в сотку попасть нереально - и вот оттуда такие суждения. Но, наверное просто у нас в России слишком много умных подростков)
Ну как там на разговорах в этот понедельник?
@@user-uk7lk7de6q В этот понедельник меня к сожалению не было, уехала. Обязательно расскажу что будет в следующий)
Я так не хотела проводить уроки о важном, что заболела ковидом на 2ой день работы
Ушла не просто эпоха... ушла женщина наблюдавшая за тем как творилась история поколений - эпох. Редко кому удавалось из прошлого и из ныне живущих, да и вряд ли удастся в будущем, быть настолько эпохальной личностью. Rest in peace...
Rest in peace
тем более женщине
о7
Осторожно, простыня! По поводу конкурса и победившей работы, созданной нейросетью: я много читала обсуждений иностранцев, и больше всего понравилась мысль про то, что создание картины с помощью нейросети и создание картины кистью или в программе - это кардинально разные НАВЫКИ. Это отличается от сопоставления между собой классического искусства и диджитала, поскольку в данном случае художник использует разные ИНСТРУМЕНТЫ, но его личный вклад в работы все еще довольно велик. В случае же с нейросетью мы говорим не об искусстве создания картины с помощью физических и цифровых инструментов, а об искусстве направления машины. Короче, рисование/создание желаемой картинки и формулирование запросов, позволяющих достичь результата, максимально близкого к желаемой картинке - кардинально разные вещи, и каждая из них по-своему сложна. Поэтому, несмотря на всю кажущуюся схожесть результатов работы, одинаково оценивать эти картины нельзя, нужно разделить их на разные категории. Но, кстати, относительно "неотличимости" работ нейросети от работ человека я бы поспорила. Может, неподготовленного зрителя и легко таким образом обмануть, но я лично с первого взгляда узнаю работы Миджоры (как я ее называю), даже когда их пытаются выдать за настоящие рисунки/фото. И даже эта работа-победитель конкурса является яркой иллюстрацией несовершенства нейросети. Фишка таких картин в том, что чем больше в них всматриваешься, тем более бессмысленным в них все кажется. "Ложная детализированность" - кажется, что работа очень хорошо и детально прорисована, но стоит всмотреться, как обнаруживается, что деталей в работе нет или они очень абстрактны/расплывчаты и лишь отдаленно что-то осмысленное напоминают. Это и отличает Миджору от художников-людей: люди такие вещи, как правило, продумывают и прорисовывают, а Миджора этого физически не может и поэтому жестко палится (по крайней мере, пока; дальше, не исключено, обучится и будет более детально прорабатывать картинки). В общем, художники/дизайнеры могут пока не переживать за свои рабочие места, нейросеть сейчас находится на уровне машинного перевода - она хороша, но не настолько, чтобы заменить всё и вся и обойтись без человеческих правок. Поэтому лучше не плакать о злых машинах, а подумать, как с ними можно эффективно взаимодействовать и применять для улучшения своих работ. Я вижу огромный пласт возможностей даже для классических художников (как минимум, нейросети - охрененный источник референсов для концепции, композиции, света и цветовой гаммы). А уж про диджитал я вообще молчу. Уже натыкалась на потрясные работы, сделанные с использованием нейросети, но не ограничивающиеся ей (например, один художник с помощью нейросети делал фрагменты, из которых потом сам составлял классные коллажи). В общем, я за прогресс и против демонизации нейросетей.
Большое спасибо за комментарий! Узнала много нового)
Спасибо! Отличная простыня 👍🙂
про разные инструменты - хм, а в этом что то есть То как эта нейросеть коверкает объекты и людей - это еще постараться надо, мне это оч нравится, в этом прям что то есть
"плакать о злых машинах" - блин, ну почему каждый женский комментарий отдает пассивной аггрессией, ну каждый раз блин. Мысль про разные навыки хорошая.
Разница есть и ее может заметить профессионал участвующий в конкурсе, но есть ощущение что не может заметить член жюри:) а все остальные и подавно. Потому уровня детализации на которую способна нейросеть может быть достаточно дабы вызвать эмоцию у большинства с нетренированным глазом, в то время как по настоящему скилловые работы останутся для ценителей Плюс возможно больше людей начнут различать, натренировав глаз на генерациях На счёт по разному оценивать: с одной стороны верно, а с другой зависит от цели: я не знаю какие критерии у первого места на конкурсе цифрового искусства, но если главный критерий - смысл и идея и, скажем, можно нарисовать что-то на холсте руками, потом отсканировать и подправить в фотошопе, то вряд ли есть большая разница между применением midjounrey. Но если там люди получают баллы конкретно за владение кистями и определенными техниками, тогда это будет своего рода читерством. Но, опять же, если эта работа заняла первое место - значит им не принципиально как человек создал этот Арт (чувак указал что использовал нейронку) или не способны увидеть разницы или мб вообще хотели хайпануться
Про разговоры о важном: я учусь в 10м классе города Омска( та еще дыра). На этом уроке мы просто разговариваем с классухой о том, что надо выбирать, куда поступать и тд. Наш классный руководитель, хоть и женщина в годах, но не самый патриотичный и ярый сторонник текущей политики, так что можно сказать, что урок мы для своих целей используем
Сильно про дыру сказано. Классическое «Хорошо там где нас нет»
Есть дыры гораздо хуже😉
Что значит "вы мне ничего"? Я тебе свой царский лайк принёс. Только тебе. От сердца отрываю. Наслаждайся, Руслан.
Кажется кто-то смотрит отца Шиморо)
Грустно за Королеву
Жень, ты ролик-то сначала посмотри, потом пиши комментарий! :-)
да, помянем…
Так она еще не стала королевой , ее батя только престолонаследницей сделал, судя по всему королем станет ее брат Эйгон
кому как
Рад за Карл |||🎉🎉🎉
не успел про Елизавету узнать
Надо было рассказать как губернатор доложил путину, что тайфун который был во время ВЭФ, прошел без последствий. При этом половину приморского края затопило, кучу мостов разрушено и населенных пунктов отрезаны от цивилизации.
Провела классный час "Разговоры о важном" в 4 классе. Сами темы абсолютно обычные, подходящие для классного часа в любые времена. На разработанные сценарии уроков можно опираться, они в целом неплохие. Разработки, если я не ошибаюсь, сейчас есть не на весь год, но даже если в дальнейшем появится какая-то острая и спорная тема, то я её просто упущу, а с детьми найдём о чём поговорить) Хоть в нашей школе много разных учителей с разными взгяладми, мне кажется, что в вопросах политики сейчас все стараются быть аккуратными, сглаживая острые углы.
Интересно почему? Потому, что у вас можно за любое слово сесть?😂😂😂
@@Pritrysheniy например?
@@user-ri7ge9ko8z «нет войне» выходишь два раза в такой футболке, если получается так что тебя задерживают, то вуаля, уголовное дело Но это четыре слова, а не одно, тут я согласна
@@ttcctcl8417 другое дело
Подруга проводила "разговоры о важном" у пятиклашек. У неё была тема про день знаний. Она немного с ними поговорила о празднике, рассказала об учёбе в средней школе, и они все вместе решили решать психологические тесты на этом уроке
Ну теперь отдельный видос для новости о Елизавете 2 придётся делать
Руслан, слушай, на самом деле все просто... Искусство - это взрыв!!1
Искусство это kzhead.info/sun/obSMd5WnqZF_qHk/bejne.html
К чему-то было сказано? Ты хоть тайм коды ставь
@@ANKAVATA кто знает, тот знает. Нет смысла объяснять
Ааааааааа)
О вы человек высокой культуры 😎
В нашем 11 классе разговор настолько о важном, что классрук хуй забил и сказал, что приходить на них не собирается. Сами интернетик открывает и учимся патриотизму, не маленькие. Литл систер хотела улететь в париж, потому что там вкусные круасаны, но после своих первых уроков о важном пришла со словами "САМАЯ ЛУЧШАЯ СТРАНА В МИРЕ РОССИЯ", ага и вышки прям как мини башенки эйфелевы. Милота короч
Перешёл в 9 класс и на первых разговорах о важном классный руководитель раздал нам листочки, где мы должны были написать три темы о которых мы хотели бы поговорить и высказаться
Тут нету новости про Королеву получается, зато новости вышли позитивными:)
Неа, не получается. Может, перед тем, как писать комментарий, нужно ролик хотя бы посмотреть?
@timstarlord Для кого смерть столетней старухи - трагедия? Ты хотел, чтобы она тебя пережила?
@@MDunaev я написал комент спустя минуту после выхода ролика лол
@@MDunaev + явно не моя проблема
@@user-fz2nj9mz1l 1 ей не сто лет, 2 рептилоиды не умирают от старости, и я боюсь того, что её убило
Пресвятой Босх, как же радостно за крутых учителе, о которых пишут в комментах) радуюсь, сердечко трепещет 💓
На разговорах "о важном", преподаватель вышел на 3 минуты и так и не вернулся до конца дня.
Я обучаюсь в 11 классе и наш первый "разговор о важном" был о том на кого пойти поступать и учиться в ближайшем будущем И следующий тоже будет на эту тему, как здорово :)
И на кого советовали? На военного? Или так же как Руслан курсы IT рекламировали?
Везет, у нас классная просто начала рассказывать что ураинцы думают, что они выкопали черное море....
@@mattistash к счастью нет, нам не советовали что-то конкретное. Классный руководитель просто рассказывал о типах профессий(человек-человек, человек-природа, человек художественный образ и т.д.) и так же говорил о том как важно выбрать специальность подходящую именно тебе, что бы в будущем не было ситуаций, когда приходится каждый день с недовольным лицом идти на ненавистную работу и мы пришли быстрый тест, который показывает какой тип профессии нам ближе
@@yushayy проблема, но вдруг с ней удастся вести диалог и модет даже помочь услышать вашу точку зрения о политической ситуации в мире в целом, и о роли России в ней. Наш ОБЖшник тоже какую-то ересь свою несет про политику, его противно слушать, не только из-за самого посыла слов, а в целом голос и речь неприятны на слух В 10 классе я думала, что было бы здорово задать ему свои вопросы, но как-то к слову не пришлось, не было подходящего момента в его речах Сегодня как раз таки был урок обж, и один вопрос после его слов назрел, но в силу своего неумения общаться с людьми я промолчала, но год только начался, мало ли :)
@@olli1707 вау, лет 5 назад заканчивал школу, у нас такие же разговоры и тесты были, по моему в расмках класных часов. Окейно, если там занимаются все той же проф ориентацией, а не пропагандой
а могут ли новые айфоны следить за стадами оленей в условиях крайнего севера????
У нас разговор о важном прошёл максимально тупо, не могли найти ссылку рабочую на пак с видосами. В самих видосах рассказали о каких то подростках которые чем то занимаются и что-то делают. Спасибо, патриотично и полезно UPD: почитал коменты и вспомнил, что назывались эти видосы "Россия страна возможностей" , каждому пришлось врубать через свой телефон эти видосы , стоял гул, поэтому не понятно о чем там , но по надписям какие-то крутые подростки рассказывают, что страна потрясающая и можно ходить на олимпиады
За что я люблю нашу новую классную руководительницу- на РОВ не было НИ СЛОВА о спец операции. Только обсуждение на кого мы хотим поступать и чего хотим в будущем. Возможно весь диалог был с подвохами, но я рада что ни слова пропаганды на уроке не звучало, был обычный классный час
Это классика. Сперва тебе втираются в доверие, говорят, что ты такой же как я. А чем бы ты хотел заниматься? И вуаля - ты даешь инфу о себе. Задача выполнена. Моль не сразу шубу точит
@@YoungFoxxFromRussia оу, ну ты прям демонизируешь учителей. Прям манипулятор, серый кардинал какой-то.
бесят маразматики у которых слова "Россия не плохая" - сразу пропаганда. Это как "радуга - пропаганда лгбт"
@@lasorcisto чё?……
@@YoungFoxxFromRussia ну, да. Ведь на 9-11 лет учёбы учителя вообще ничего не узнают о своих учениках. И только на классных часах удаётся что-то выведать!
у нас на уроке о важном говорили о поступление в вузы и зауч сказал: "вы никому не нужны после университета, поэтому нужно правильно выбирать профессию", но запомнила первую половину этого предложения, сделали листовки "ЯМЫ никому не нужны" и повесили в каждом одиннадцатом классе
очень позитивно. я б прям так и рванула в учебу после такого (нет). Жаль Вас
@@user-rn3ph4qv7h я в школе до 9 урока(16:55) по понедельникам из-за этого урока
Грубо, конечно, завуч сказала, но зато правдиво.
@@user-rn3ph4qv7h ну в этом возрасте юношеский максимализм превалирует над рациональностью, поэтому завуч так сказала, чтобы приземлить. Грубо, да, но может кто-то задумается, хотя вряд-ли.
@@user-tf5zm5gq6e в подростковом возрасте думал буду нагибать этот мир, но повзрослев вдруг осознал, что мир согнул меня в такую позу, о которой стыдно говорить.)
"Представьте, если каждый раз, когда в Эстонии будут двигать памятник, в России будут появляться его копия" 🤣
@Анастасия Дружинина Эти памятники уходят в музеи, а не уничтожаются, так что банально не выгодно отдавать их в чужую страну.
@@biohazard8206 в других странах Балтии как раз уничтожаются.
Искусство это каждый раз говорить новый комплимент дня, чтобы мне каждый раз было приятно :)
Неожиданный переход шапок - потрясающий сценарный ход, решающий впечатление от всего видео. Лайк! Монтажёру тоже!
Гудков унижает узких? Да он их в своей песне прославляет!
Рил узкие топ kzhead.info/sun/obSMd5WnqZF_qHk/bejne.html вот
У меня прошёл один такой урок (о важном), вообще ничего особенного. Нам просто рассказали о различных олимпиадах, которые помогают при поступлении в ВУЗ и показали видео с какими-то успешными подростками. 0 политики. 9 класс
Вот ещё раз доказательство, что западная пропаганда создана для того, чтобы пускать панику и раздор в население России
Москва наверное? У меня муж учитель (не классный, поэтому он эти уроки не вел), но очень посмеялся методичке, которую в конце августа им разослали. Сказал, что никто этот маразм детям говорить в их школе не будет.
@@vuoletta нет, Красноярск
@@vuoletta у меня ребенок ходил в школу, в Екатеринбурге, и там точно также рассказывали и про толерантность, и про дружбу народов, и ни слова о сво, так что для всех методички разослали одинаковые
Лично я всегда офигеваю с уличных памятников с оружием, истребителями, танками, пушками. Это, по сути, памятники устройствам, которые созданы убивать людей, разрушать города. В военных музеях им и место.
Памятники воздвигнуты, чтобы люди помнили ради чего умирали их соотечественники и помнили, что тот кто поднимает меч, от него и умирает. Хотя как мы видим из происходящих сейчас событий, люди ничего не усвоили.
Хочу сказать, что ставлю лайки всегда без напоминания уже вечность лет, потому что я получаю огромное удовольствие от того, что делает Руслан 💪👾 Будьте как я
Руслан что ты наделал?? kzhead.info/sun/obSMd5WnqZF_qHk/bejne.html я не понимаю
Думаю, стоило включить еще одну новость в выпуск...
Год сэйф зе Къуин
ты что англичанин? нах тебе эта новость и на что она повлияет лично для тебя?
@@sunl0unger Королева - символ целой эпохи, это не просто смерть какого-то политика, это смерть куда трагичней. И то что я не англичанин, не обязывает меня не скорбеть о смерти Королевы
@@bordovichek Мне кажется даже если ты не скорбишь по ней, то всё равно стоит упомянуть эту новость. Это буквально смерть мем легенды!
Снимал и монтировал до того как
11 класс, на РОВ обсудили то, какое у нас конченное расписание, смешная директриса и кто успел выбить дверь в туалете... Эх, действительно важно
Почитайте выше примеры РОВ и поймёте, что дело в учителе, а не предмете как таковом.
Ну это хоть поважнее, чем сказки о величии cтpаны
@@paztwel потому что это не сказки)
@@geraldvosmoi на самом деле урок правда важен, просто учителю было не совсем до этого)
@@erragammi чел, взгляни на реальность, на окружающие города - всё в дepьᴍe, кругом куча старых xpyщёвοĸ, всё изношено и yбᴎᴛο, pacпил в разных отраслях продолжается, статистика и различие показатели остаются низкими, а сейчас в этом году показали падают обратно 🤷♂️ Какое тут может быть величие?! 🤣🤦♂️ Сейчас лучше держаться подальше от внушения про величие
учусь в 11 классе, урок этот проводят у нас в понедельник нулевым) директор и завуч пытаются контролировать посещаемость, но учителя сами говорят, что «не будут обижаться, если мы будем сильно опаздывать». а так на этом уроке первый раз мы просто сидели и смотрели какое-то видео про университеты:)
интерфейс отличаться стал не только с появлением 14го. он давно отличается у разных версий айфона. например очень сильно отличается у безрамочных и тех что с кнопкой, там даже шторки выезжают у одного сверху у другого снизу. и еще целая куча отличий
Я понял почему Руслан всегда в шапке. "Шапке" меняем местами буквы, получаем "пешка" . это тайное сообщение. Руслан дает нам понял, что за ним кто-то стоит, кто им управляет, манипулирует. И его рубрика Пора Валить это сигнал, он уже хочет уйти из под гнета надзирателя, но не может и просит о помощи! Распространите , не оставим Руслана в беде!
Крутые разговоры о важном, половину урока смотрели 2 видеоролика про олимпиады и их побидителей в рамках проекта "Россия - страна возможностей", другую половину занимались физикой. Я ставлю отметку в 3/10.
Думала одни мы смотрели эти видиоXD
@@user-pf5uy2sc5g +, у нас то же самое было. Я просто радовалась, что нам не вещали про СВО и прочие прелести ура-патриотизма
@@nyoff4976 вся страна одно и то же
@@plbdv почитайте Оруэла "1984". Будущее России описано.
@@plbdv ты скорей всего уедешь в европку на панель, поэтому про патриотизм тебе далеко не понять😁
Русланчик, искусством являешься - ты ❤
Я в 8 классе, у нас разговоры о важном были с 6 классом и там 40 минут говорилось о том как стать успешным зарегистрировавшись на правительственном сайте 👍 нам говорили про людей открывших свои бизнесы, там парень из СПБ или девушка из Казани
У нас был пока один урок разговоров о важном, и там ничего про СВО и чего-то подобного не было. Нам просто показали парочку сайтов, на которых можно учиться и всё. И вообще сказали, что этот урок вообще не имеет отношения к чему-то такому
Методический материал недавно обновили, где больше нет упоминаний СВО. Хотя в первоначальном варианте методички такого было не малр
Про СВО рассказывали только сверхидейные учителя, которые прям топят за это. И их, к счастью, меньшинство, как мне кажется
@@plbdv мама учитель начальных классов, сказала что вообще такого ничего не было. Рассказывали про гимн, флаг. У кого-то в школах говорили про Беслан.
*для всех ребят кто хочет подняться я сделал рэптрек: я хочу! как вам* .
@@user-qf9do5tk6b на одном из уроков для 5-7 классов в качестве примера доблести и патриотизма приводили СВО
У меня мама профессиональная художница, состоит в союзе художников москвы. С ее слов - чтобы быть хорошим художником нужно всю жизнь каждый день лить пот, кровь и слезы. Так что мне кажется нет никакого ореола избранности, есть ореол каждодневного рабского труда с надеждой на хоть какой-то заработок. И скорее наверное просто обидно за людей, которые все силы и душу вкладывают в работу, а людям это не нужно. К примеру мама всю жизнь училась, вывела свою технику работы в горячем батике на шёлке, кроме нее вообще больше никто не может такого сделать, она всю жизнь на это положила. И по-хорошему ее работы стоят несколько тысяч, а выставлять приходиться за 20 тысяч рублей, так ещё и все ноют, что дорого и скидку просят. Эх:( Было бы здорово делать раздельные выставки рисунков ИИ и реальных людей, чтобы не возникало путаницы.
все завсит от того в каком стиле рисует художник, потому что для той же абстракции не надо каждый день лить пот, кровь и слезы, надо творить то что хочется здесь и сейчас как угодно
@@user-xf9wy3zo5k нихуху. Для абстракции нужен огромный багаж знаний и невероятная сенсетивность восприятия. А техника - это про ремесло, а не про искусство.
Я часто гуляю в ДВФУ и мне грустно, что всю набережную застроили какими то непонятными павильонами. Я не знаю, может там есть какое то практическое применение, но выглядит это... Ну... Не очень. Даже с точки зрения архитектуры, павильоны никак между собой не связаны, никакой композиции не составляют. Да, какие то сделаны интересно, да, теперь там есть эти домики.. Но зачем, Карл, для этого так портить вид набережной?!
Искусство - это все что сделано руками человека (это одно из определений из учебника обществознание, оно очень верное на мой взгляд и я его запомнил навсегда (по крайней мере на 10 лет с момента прочтения того учебника))
Фьючерсы на пантах : Купи рога оленя подешевле Продай рога оленю подороже)
Только сначала продай, а потом пообещай купить
Искуство это: Когда Руслан снимает шапку и остался в шапке!
А под шапкой - другая шапка!
Огромное спасибо за рекомендованную нейронку. Шикарные результаты. Всем советую. особенно если задавать не "красивый закат", а например "рыба-лось ест патефон в ландышах". Огромное спасибо!)))
О разговорах о важном-- Пока все споют гимн, пока флаг поднимется, программа и текст ведущего пройдет(хз как в остальных школах)- проходит пол урока, и это если еще все классы собрались вовремя. Ещё 10-15 минут все соберутся обратно в классах, и что объяснить и расскзааиь в это оставшееся время можно - непонятно. Начальная школа собирается как раз к концу урока.
Моя сестра пропустила такой урок патриотизма и ей сказали, остаться на 8 урок и сделать штраф-задание👌 Спасибо, что я уже закончила школу)
штраф -шот заставили выпить?
не имеют права, это не обязательные к посещению занятия
Ставлю лайк Ванчо
Оо
нам учитель сказала что "если не патриот то ты не имеешь права жить в этой стане" 👍
Ваш учитель фашист
Но при этом не уточнила в какой именно «этой» стране?😅
Твои комплименты,подводки,даже реклама -это исскуство :))))
Был на "уроках патриотизма", в течение 5 минут сидели и ржали в актовом зале, ибо не было завуча, потом, первые 30 секунд гимна НИКТО не пел гимн, после начался тихий гул, но по факту процентов 90 не пели(я в том числе) после чего наш одноклассник понес флаг на 4-й этаж. Нам скинули методички в классе, рассказали про ПДД, тех безопасность и т д, максимум что сказали, это то, что не следует что-то постить связаное с войной т.к могут дать срок. Мы 11 класс.
А мы гимн россии пели там еще чел пискай тряс kzhead.info/sun/obSMd5WnqZF_qHk/bejne.html вот я заснял
Всё -таки, когда молодежи не рассказывают о СВО, это плохо... Вы так ничего и не понимаете... Почему? Зачем? Почему плохо вместо картофель, говорить картопля.... и т.д.
@@SuperKapax , Во-первых не о СВО, а о войне, в которой гибнут гражданские, ни в чем не повинные люди, вы видели во что превратили ВС РФ Харьков,Мариуполь??????? Ах, да, у нас же в жилых домах боеприпасы хранятся... Во-вторых у нас адекватные учителя, которые понимают, что лить в уши несовершеннолетних пропаганду - это против Конституции РФ. В-третьих, Говорить о поддержке войны, которую РФ сама же и начала это мягко говоря...Смена полюсов. Здравомыслящие люди не будут поддерживать как вы это называете "СВО". Я бы посмотрел на наших дедов, которые воевали в ВОВ и говорили " Лишь бы не было войны" . Выводы делайте сами...
супер. Про срок - это реально важно. Не зря все было
О разговорах о важном. В нашем колледже проводят эти уроки и на первый урок мы массово опоздали. Даже не по собственной вине, а лишь из-за того, что транспорт в городе хуёво ходил и все кто живут за мостом (г. Ульяновск) просто не успели вообще к первой паре. Вот такие дела.
А как же новый мост и реверс в часы пик?)
И? Что это говорит о разговорах о важном?
*для всех ребят кто хочет подняться я сделал рэптрек: я хочу! как вам* .
@@rinapup9396 это лишь история о том как судьба уберегла от него.
Я в Ульяновск ездила в школьные годы к родственникам. Помню, когда не было нового моста, таксисты поголовно отказывались нас везти от ж/д вокзала на нижнюю из-за огромных пробок. Ностальгия)
Искусством является то, что создано именно тобой, в момент твоего вдохновения, твоими руками и если использовались « подручные средства» из интеренета, то и ничего. Ведь никто до тебя так не делал!!!
Ванчо, спасибо за монтаж и быструю работу! Но я всё равно посмотрел видос за завтраком)
Я на новостной игле этого канала, уже началась ломка. Зашла по зову сердца, спасибо за видео
Как я тебя понимаю))) новости смотрю только тут, другое не воспринимается вообще))
Я проводила урок "Разговоры о важном". В принципе нормальная фигня, тема была нейтральная - День знаний. Здесь пошли логичные вопросы от детей "День знаний же 1 сентября, не?" Выкручивалась как могла, ибо методичка этот факт просто игнорировала. Мне прям интересно, как мы в январе будем письмо деду Морозу писать. Ну явно это всё не для 1 урока понедельника. Ладно поднятие флага и гимн занимают не так много времени. А тут детям просто не интересно. Это расхолаживает. И когда наступает следующий урок, у детей нет ни сил, ни желания учиться. Короче еще одна ненужная абсолютно штука в российском образовании (благо, у нас таких навалом).
В принципе нормальная фигня или ещё одна ненужная штука?
@@purpurrrrwot5400 нормальная фигня для внеурочки, ненужная вещь для первого урока в понедельник
Не знаю, как обстоят дела сейчас, но год-два назад я видела прямо куски конкретных работ конкретных художников в тех изображениях, что выдавали нейросети. С моей точки зрения главный минус нейроартов как раз даже не в неточности, а во вторичности, которую небольшой ретушью и дорисовыванием мелочей не исправишь. Думаю, эта проблема потихоньку уходит и рано или поздно уйдёт совсем (точнее, останется в той же степени, в которой она актуальна для среднего художника, который тоже основывается на чужих стилях и приёмах), но пока фактически соавтором человека, выставившего работу на конкурс, может считаться не только нейросеть, но и те художники, с картинами которых этот экземпляр имеет наибольшее сходство.
Кто-то: Ты хоть новости вообще смотришь? Я: Да! Усачёв forever
Слух радует Руслан, когда правильно произносят слово тенге, не через э. Респектос!
Там правда в начале что то еще в начале до сих проблема с фамилией президента. Ну неужели это сложно произнести букву "О" в фамилии Токаев , а не ТАкаев
@@amirrahimzhanov2720 ну хорошо хоть не кемельжемельич
@@amirrahimzhanov2720 в русском языке так произносится через А. Это как слово "окно", все говорят через А, а не через О
@@user-pm7uh4up9h нет такого правило, что окно надо произносить «акно». У нас нормальный язык, где как пишется - так и читается
@@hunya_k есть такое правило!Изучи фонетический разбор слова в русском языке.Это первый класс общеобразовательной школы.
По поводу разговорах о важном: было уже 2 урока, и нам классуха ещё в начале первого сказала "ну...... нам дали темы, но никто не говорил что мы должны на 100% их соблюдать, поэтому классный час", обычный, стандартный и слава всем богам никакого "умереть за родину"
Учителя стали голодать и теперь не будут вбрасывать?
ну так этот урок и не был направлен, чтобы разговаривать об сво, он создан для обсуждения действительно важных тем, типа толерантности к нациям
Сижу в отеле на ВЭФе, смотрю Усачёва, который рассказывает про ВЭФ - стопроцентное погружение😂
А ещё новость из Казахстана. На днях в Костанайской области был сильнейший пожар, сгорела деревня 90 домов. Токаев лично прилетел, встретился с погорельцами и сегодня строят 90 новых домов от государства. У меня на родине грядут большие перемены. Хотелось бы верить что я не ошибаюсь.
После истории с Гудковым очень смешно слушать по телеку про то, что в Европе нет свободы слова
Так ее там нет, если ты скажешь что против ЛГБТ , то тебя говном закидают.
А что есть? 🤣
Гудков - дно
НУ ЕСЛИ ЕЕ НЕТ.
Была я на этих «Разговорах о важном», что обсуждали? Ничего, потому что сайт просто лёг из-за огромного онлайна))
Я ученик техникума и был немного в шоке с появления этих "разговоров о важном". Там нам рассказывали внезапно о возможностях студента в России, резко так начали нам это продвигать, и конечно же о патриотизме. Почему эти люди думают что они могут привить этот фальшивый патриотизм? Ах да и забыл, и теперь у нас (впервые) будет стоять флаг перед входом в учреждение, и гимн в начале этих разговоров. Глупые людишки... P.s За ролик спасибо)
Как говорила одна учительница в комментариях: Люди из министерства образования, нихрена не знают о школе, детях и образовании.
пардон, но глупый здесь только ты
@@lasorcisto это твоё мнение, я его уважаю
как же я обожаю смотреть твои видосы, утро, чашечка кофе с вафлями😌 сплошной уют❤️
Хочу сказать по поводу последней темы о картине, нарисованой совместно с нейросетью. Такое искусство должно жить и развиваться, но его нельзя смешивать с обычным диджем. Но возможно появится много проблем с различием между картиной, нарисованной человеком с помощью технологий и картиной, нарисованной технологиями с помощью человека. Я уверенна, что появятся люди, утверждающие, что они сами нарисовали тот или иной арт Но так же есть и много плюсов, ведь теперь люди, не умеющие рисовать, смогут перенести на цифровой холст свои идеи (не говоря уже о илюстраций к книгам и новом виденье классики)
согласна, а по поводу конкурса, если в правилах принятия работ не было галочки про запрет использования нейросети, то парень заслуженно выиграл.
Уроки о важном зависят преимущественно от учителя, нам, к примеру, вообще рассказывали про перечневые олимпиады
По поводу искусства - после просмотра интервью Моргенштерна у Дудя плотно об этом задумался. Там он сказал "музыка должна качать и развлекать", или что-то в этом роде. После довольно долгих раздумий я понял, что музыка сама по себе бывает разной. Качественной, глубокой, развлекающей и прочее. Но совсем немногие песни и композиции являются искусством. Для меня искусство в музыке - некая её ценность, и это такая "элитарная" ценность. То есть я себе её представляю как глубокое понимание свойств и смысла музыки, общая гармония и культурная значимость.
Сидеть, ничего не делать и ждать, когда проблема решится сама - гимн жизни)
А вам не кажется, что Усачёв говорит «сегодня мы поговорим о самых интересных новостях» ровно также как Конор говорит «привет я Конор и я проверю так ли это на самом деле»
*для всех ребят кто хочет подняться я сделал рэптрек: я хочу! как вам* .
F Королеве Великобритании. Эпоха ушла😥
Искусство это то, как Руслан Усачев мастерски подбирает комплимент дня, который подходит по всем повесткам, расово-гендерно нейтральный, такой прекрасный и успешный, благодаря ему жизнь начинает играть новыми красками!
Галэкси Фит 2, 2020-го года, показывают время, считают пульс, а ещё изменяют уровень стресса, отслеживают фазы сна, считают шаги, калории, показывают погоду, есть медиа плеер, календарь, режим поиска телефона, короче, дофига чего. А заряжаю я их, раз в 5 дней, и то там ещё остаётся где то 20% заряда. Забыл написать, что это всё же фитнес-браслет
Я как классный руководитель провожу «разговор о важном». Скажу непопулярное мнение: эти уроки достаточно неплохи, там показано огромное количество возможностей для развития детей. Проводить их удобно - есть сценарии, материалы и многие темы не связаны с РФ, а просто направлены на, не побоюсь этого сочетания, создание гражданского общества. Ну и патриотизма хватает, куда без него. Но и как отметил Руслан в предыдущем видео - это логично, что государство заинтересовано в том, что нужно учить любить место, где находишься. Из всего маразма, белённого документооборота - это не самое плохое, к тому же, что удивительно, это ещё и оплачивается.
Первый раз вижу, что это оплачивается. Все без исключения говорят, что на эти разговоры ни копейки не выделили.
@Вячеслав Маслов пишешь как бот
Правильно. Новые уроки должны быть, главное, чтобы детей заинтересовать 👍
@@TonyKantry кто говорит, что кто-то бот - сам пишет как бот 👌
@@exebox9271 даже и не догадывался, что я бот
мне 3 года и я твой фанат, не зн что такое дипозит, но буду поступать на Руслана, чтобы профессионально говорить пам пам!
Лол у нас на этих "уроках" просто обычный классный час, никакого патриотизма пхахахахах
Мне повезло, у меня отличный классный руководитель, он вообще никогда ничего нам не пропагандировал. По этому в девятом классе наш первый разговор о важном начался без гимна и прочего мракобесия. Нам просто рассказали о специальностях колледжей клд и областей куда можно будет поступить после 9, сколько бюджетных мест и сколько все это будет стоить для ваших родителей если вы не попадете на бюджет. Вполне себе не плохо, но это только благодаря нашему классному руководителю, ведь остальные учителя в нашей школе были очень удивлены когда узнали что мы не пели гимн.
По поводу «разговоров о важном»-у моей школе и школах моих друзей и знакомых эти уроки превратили в обыкновенные классные часы, где обсуждается важное для класса..... такое ощущение, что это куда важнее...
Этому радоваться надо.
Ну эт ещё повезло
@@user-oi4om3kn8t, так конечно)
Руслан, ты прям осенняя тыковка 😄🧡
Как же мне нравится ваш формат новостей! Спасибо)
Ставлю лайк, как только открываю видос, потому что знаю что будет топовый контент и конечно самое главное, комплимент 😍❤🤗