Александр Филоненко Математическая формула нежности Онлайн-курс «Сентиментальная история идей»
Полный онлайн-курс Александра Филоненко «Сентиментальная история науки» на сайте Otium.Academy: otium.academy/courses/filonen...
Вторая лекция курса - "Математика и нежность" - одна из наиболее впечатляющих. Мы особенно рекомендуем прослушать ее тем, кто еще в школе отнес себя к "лирикам"-гуманитариям и пришел к выводу, что тангенсы-котангенсы, функции и интегралы не пробуждают в душе ни малейшего отклика.
Сегодня публикуем заключительную часть этой лекции, из которой вы узнаете, что радикально изменилось в мире, когда арабы привезли в Европу ноль; как открытие Лейбницем китайских гексаграмм привело к цифровой цивилизации наших дней; как число Эйлера породнило банкиров и архитектуру Гауди; и, наконец, как такие разные математические миры - античный, индийский, арабский, китайский и т. д. связал воедино один из величайших математиков в истории - Леонард Эйлер - когда вывел формулу нежности.
"Ключ, соединяющий вселенные, есть то, что мы всегда отбрасываем… Математика - это не просто про красоту, но и про нежность, про то, что люди оставляют всегда за границей, не понимая, что это именно то, что делает их жизнь вкусной".
Лектор: Александр Филоненко - богослов, доктор философских наук, преподаватель философского факультета ХНУ им. В. Н. Каразина, академик Амвросианской Академии (Милан). Обладатель премии Фонда Темплтона за курс лекций «Наука и богословие» (The Science and Religion Course Program of Center for Theology and the Natural Sciences (CTNS, USA). Автор книг: «Жизнь для меня - Христос. Митрополит Антоний Сурожский» (2015), «Океан Тайны» (2019).
Otium.Academy - образование свободных людей.
otium.academy/
/ otium.academy
Сердечная благодарность А. С. Филоненко за все его интереснейшие лекции. С уважением из Грузии.
Не удержался. Великолепно ? Браво ! У меня нет слов к этой лекции. Пенсионер, ученик ФМШ 60х годов, г.Новосибирмка. БОЛЬШОЕ СПАСИБО !!!
Щастя, що є такі філософські "добряки-велетні"!!!!
Сколько хорошей гордости возникает от прослушивания лекции, что у нас есть такие удивительные философы, мыслители, просветители. Пожалуйста, продолжайте!
Огромное спасибо - это божественно талантливо, очень сложные вещи объяснять простым доступным языком- ещё 100000000000000000 раз огромное спасибо можно слушать бесконечно
Дякую каналу і прекрасному вчителю О.Філоненко за неймовірну подорож в країну ніжності ❤
не можу зупинитись посміхатись від задоволення ) дуже приємний лектор, дуже естетично прекрасна тема. дякую!
Благодарю! На одном дыхании. Математика всегда красива для меня, но нежность…., это откровение какое-то предновогоднее)))
Спасибо! Какое же удовольствие слушать лекции Александра!
Это потрясающе......
если б мне повезло встретить этого человека в детстве,у меня бы была мотивация любить математику.
любить мала, надо уметь решать задачи и проверять праильность кждой цифровой трансформации - по нашему быстрому импортозамещеню ?
Спасибо за бесконечную нежность!
Про детей потрясена. Это было бы здорово. Детей не воспринимают всерьез, а ведь это концентрированный потенциал. И про вкус жизни, счастье , когда вкусно слушать вашу лекцию , вкусно когда поют дети. Но бывает когда перестает быть вкусно и эта разница ощутима. Спаси Бог.
Спасибо Вам за мудрость.С уважением и признанием из Беларуси.
Слушаешь,- и улыбаешься, удивляешься…. Спасибо Огромное за чистоту и нежность!
Как всегда, бесподобно ❗
Спасибо Вам , Александр Семоневич , за Ваши Мудрые Лекции !!!🤗🤗🤗
Теперь оцифровку надо привести к аналоговому миру связей - миру где каждый способен ощутить ближнего как себя. Все самое интересное возникает на стыке наук.Прекрасная лекция.
Очередной подарок от вашего канала😍😍😍
Спасибо 👍 Классно🙂
Феноменально,поразительно! Спасибо вам огромное!
Благодарю всех, кто организовал этот источник чистой воды. Для наших мутных рек, это великое дело. Господь с вами)
Вспомнить всё-очень душевно.
Офигеть.....!!! Хотела б я посмотреть на этих детей...!!! А ведь такое будет!
Грандиозно! Математика прекрасно!
Но ведь цифра - только переносчик информации: она сама по себе без какого-то "устройства вывода" не даёт представления ни о запахе, ни о цвете, ни о мысли. Чтобы почувствовать запах, увидеть картину или понять мысль, нужно, чтобы на выходе было нечто нецифровое. Нос, глаз, ум. Поэтому "цифровой мир" это лишь средство доставки информации о нецифровом и настоящем мире, а не какой-то самостоятельный мир. То есть это не мир даже, это просто поток кодированных данных. Только на входе и выходе есть что-то настоящее, что можно назвать миром, а в середине - только передача данных, и хорошо ещё, если с минимальными потерями данных в процессе их кодирования и преобразования.
Блестящая лекция!!! 3:44 - История, как Ньютон унижал Лейбница.
если бы мне в школе так математику объясняли... был бы у вас еще один Ньютон ))) очень круто! спасибо!
Красиво😘🙏💜
Великолепно! Спасибо! Увлекательно
Увлекательно, и (внимание! - практично
Нежность математики в бесконечно малых, а божественность в трансцендентных числах. Формула Эйлера означает замкнутый круг, такой, в котором стоял Хома Брут.
Спасибо! Как всегда шикарно!
Spasibo!
Очень интересно❤🎉
я хочу прийти к Вам на лекции по математике для детей :) спасибо!
Спасибо ♥️🙇♂️🙇♂️🙇♂️
Спасибо большое умноженное на П и на е
угадала про i за миг до того как А.С.подтвердил мою догадку об Отце, Сыне и Св.Д. сильно смеялась.
სუპერი..super...❤
Шикарно
на 16:48, конечно же, ошибка: этот ряд также как и предыдущий не имеет предела и идёт до бесконечности; наверное Лектор, кстати, замечательный, имел в виду геометрическую прогрессию 1 +1/ 2 + 1/4 + 1/8 + и т.д., которая действительно сходится к двум.
Шикарная лекция❤ Ну значит - все пространства, которые описывают все виды цифр сводятся к нулю, то есть Богу Отцу по Лейбницу;) где е - бесконечность ( процесс творения)
Чи можна ще десь отримати доступ до повного курсу? Сайт чомусь не працює(
Спасибо за лекцию! Небольшая поправка: сумма нижнего ряда на доске 16:42 тоже бесконечна. Если коротко, то он содержит верхний ряд: 1+1/2+1/4+1/6+1/8+...=1+1/2*(1+1/2+1/3+1/4+...). Скорее всего, Александр говорил про ряд 1+1/2+1/4+1/8+1/16+..., состоящий из чисел, обратных к степеням двойки. Сумма этого ряда конечна и равна 2.
16:56 Не тот ряд сходится к двойке, сорри, нужно было Геом Прогрессию, а получился тот же гармонический ряд ...
Здравствуйте! Когда Вы будете читать этот курс для маленьких детей.
Неймовірно,дякую......
Замечательная идея для детей. Это создание нового уровня Homo
Олександре, Ви танцюєте соціальне танго?
Александр Семёнович, добрый день! А кем является число "е" по отношению к числам 1,0,i в логической цепочке "Бог Отец - Сын - Св.дух"? Спасибо. Очень Вас люблю.
Человек , вероятно.
@@user-fd8fl6ve7j видимо, да
Творение, оно бесконечно
по арабски ноль не кифр, аصفر, читается как сыфр. В этом значении и произношении это слово перешло во многие восточные языки.
я поражена - как, КАК число бесконечности в степени бесконечности ПЛЮС 1 = НОЛЬ?!
Ну значит - все пространства, которые описывают все виды цифр сводятся к нулю, то есть Богу Отцу по Лейбницу)
20:15, наоборот, это маленькое живет во времена большого, а не большое во времена маленького, поэтому, Ньютон жил во времена Роберта Гука и, это малое, кое что подукрало у Гука и выдало за своё.
Арочные конструкции строили ещё в Древнем Риме, зная, что арка выдержит намного большую нагрузку, чем прямоугольная форма. Почему эти знания надо было заново открывать? Они что, были утеряны?
так это же другие арки)) вы видели как рабочие на практике делают арку? они просто делают полукруг, меряют расстояние, это расстояние это диаметр, сколачивают из дерева полукруг и обкладывают его кирпичом, засыхает опалубку убираю и получается арка, но эта арка полукруг а не цепная линия
@@sergeivakalchuk4407 арки может и другие)), но сам принцип конструкции разве другой? И там и там суть в том, что эта геометрическая форма намного прочнее квадратной, и это знали уже в древнем Риме. И если и не знали математического обоснования, то стало быть строили как Гауди, интуитивно. Хотя поверить что римляне строили опираясь только на интуицию очень сложно...
Арки были известны ещё в Древнем Египте, задолго до Рима. Это так уточнение ( из любви к искусству) .
@@user-qs9um7mq4s Стало быть уже тогда знали "что к чему")))
@@elvira9861 В лекции речь о другой конструкции арки, не о той, которая была известна египтянам и римлянянам. Они пользовались в основном циркульными арками, а в готический архитектуре это стрельчатые арки (собор о котором идёт речь - эдакое смешение стилей неоготики и модерна)
Как математик всплакнул от ностальгии. Воспомянух житие свое клироское...
31,00 геніально
Невелика прикрість - відсутність таймкоду. Шкода, що нотація чисел на Русі та арифметичні дії над ними не розглянуті. Люди, которые считают себя "рус(с)коязычными", не в состоянии прочесть, например, год, написанный по-русски числом..
не система отсчета а система счисления, сорри
А я подумал, что это Гарик Мартиросян на картинке. 😄
еiπ+1=0❤❤❤
Видео хорошее, но... Ряд 1+1/2+1/4+1/6+1/8 не сходится к двойке. Это настолько очевидно, что выдает в авторе не математика. Поэтому не стоит принимать на веру все то, о чем говорит автор. Когда человек не до конца понимает то, о чем говорит (транслирует чужие мысли), он очень легко может что то перепутать. А вообще видео интересное, дает повод задуматься о некоторых моментах и уточнить их в других источниках информации.
🤩🦄💘
Французские арабисты давно уже доказали, что ни Индия, ни Китай не имеют никакого отношения к арабским цифрам. На то они и арабские. Именно арабам запад обязан современной цивилизацией, невозможной без десятичной позиционной системы счета.
Мы пользуемся математикой не понимая что ее основа ЧИСЛО- абстрактная форма множества.Абстрактную форму и суть человек не познает- это категории не материального мира: материя- камень, форма материи- каменный стол, абстрактная форма- ?. Раскраваемая красота и простота формул, описывающих явления и их связей в природе создают иллюзию понимания их корня(абстрактной формы). Удивляет не сама гармония, что можно объяснить причинноследственными связями развития от Большого взрыва, а ограниченность всей реальности скоростью света и физическими фундаментальныти коэффициентами.И эту "тюрьму" восприятия мы называем жизнью. В математике "бесконечность" только для человека, ограниченного 5 органами ощущения в замкнутой системе.Как для жителя двумерного мира поверхность шара. Спасибо за Вашу работу и талант пробудить в человеку интерес к знаниям.
Американцы число е называют числом президента Эндрю Джефферсона: 2,71828 => 2 = был два срока у власти, 7= был седьмым по счету президентом, 1828 = год когда впервые победил на выборах
Ноль изобрели не индусы, а математики Кушанского царства. Там же возникла "тибетская" медицина, цветное стекло. И кто же жил в Кушанском царстве? Предки славян.
Смысл важен ,,а не рашизм ,, глаза которыми мы смотрим на мир и глаза которыми вселенная наблюдает нас это одни и те же глаза,,выключите вредные источники зомбирования и излечитесь😢 контролируете свое внимание
Как же вы все, "христиане", не любите Ньютона) Понимаю откуда ноги растут. Выглядит очень забавно
Математики сочиняют мир, которого нет. На самом деле реальный физический мир держится на двух операциях - отнять и прибавить. А всё остальное - лирика, а не наука.
Цікаво мову математики.