KZhead

Профильная математика. Реальный ЕГЭ 2023. Задачи 1-11

Математик МГУ
2024 ж. 28 Сәу.
100 430 Рет қаралды
Жүктеу

Сайт: mathstudy.online/
Я в других социальных сетях:
Мой Telegram : t.me/mathmsu
Tik-Tok: / hitman_math
Мой Instagram: / andreypavlikov_math
Тайм-коды:
0:00 ЕГЭ 2023 по математике завершен
0:21 Задача 1
1:22 Задача 2
2:39 Задача 3
3:05 Задача 4
4:55 Задача 5
5:19 Задача 6
6:21 Задача 7
6:58 Задача 8
9:28 Задача 9
11:50 Задача 10
15:15 Задача 11
17:25 Мы с вами обязательно встретимся
#егэ2023
#математика
#математикмгу
ЕГЭ 2023
Математика
ЕГЭ по математике
Профильный ЕГЭ
Реальный ЕГЭ 2023
Дальний Восток
Первая часть
Задачи первой части
Задача 1
Планиметрия
Трапеция
Равнобедренная трапеция
Окружность
Задача 2
Цилиндр
Конус
Площадь боковой поверхности
Задача 3
Классическая теория вероятность
Задача 4
Теоремы теории вероятности
Противоположные события
Независимые события
Задача 5
Показательное уравнение
Задача 6
Преобразование выражений
Логарифм
Формула перехода к новому основанию
Сумма логарифмов
Задача 7
График производной
Промежутки возрастания функции
Задача 8
Задача про линзу
Задача 9
Текстовая задача на работу
Текстовая задача про трубы
Задача 10
Функции
Графики
Прямая
Парабола
Абсцисса
Точка пересечения
Задача 11
Арифметический корень
Степенная функция
Производная
Наибольшее значение функции на отрезке

Пікірлер

  • ЕГЭ 2023 по математике - это часть истории... Делимся эмоциями, впечатлениями: что получилось, что было неожиданным (если такое вообще может быть в первой части), что - интересным. Вы все - красавчики и большие молодцы! Я горжусь вами!

    @hitman_math@hitman_math11 ай бұрын

    • Извините, а в 7 у вас не ошибка?

      @Roman_Ermolenko@Roman_Ermolenko11 ай бұрын

    • Очень переживаю

      @Roman_Ermolenko@Roman_Ermolenko11 ай бұрын

    • Роман, спасибо за вашу внимательность. Ошибка была при вёрстке условия. В задании действительно требовалось найти количество точек, принадлежащих промежуткам возрастания функции. Поэтому правильный ответ 5. Если бы речь шла о промежутках убывания, то ответ 2.

      @hitman_math@hitman_math11 ай бұрын

    • ​@@hitman_math Здравствуйте.А прогноз резерва может сойтись с самим резервом по математике?

      @user-hp3yd7hm4n@user-hp3yd7hm4n10 ай бұрын

    • ​@@user-hp3yd7hm4nдоброго времени суток! А каков прогноз на резерв если не секрет? До меня дошли сведения что 15 будет на оптимизацию , и ещё (это крайне маловероятно) может быть геометрия Лобачевского в 2 части, что-то помимо этого известно 😅?

      @myato4ka287@myato4ka28710 ай бұрын

  • Четкая речь,космическая скорость ,ни секунды потерянного времени.Восхищаюсь!

    @sofiayurlagina104@sofiayurlagina10411 ай бұрын

  • "Мелок упал, но это меня не остановит", легенда просто ❤️

    @noriksaroyan@noriksaroyan11 ай бұрын

    • Он не то, что легенда Он профессор ИКС!!! Силой мысли он способен чертить на доске Но он наверняка на многое способен!

      @roadabroad@roadabroad11 ай бұрын

    • Не зря же он легенда матёши с пол-лимоном подписоты

      @karbodya810@karbodya81011 ай бұрын

    • Таймкод?

      @gaid6512@gaid651211 ай бұрын

    • Папа забрал всю коллекцию... Но сëму этим не остановить

      @Smolka_FF@Smolka_FF11 ай бұрын

  • Так в 7 задачи график производной и просят найти точки убывания, расставляем + и - на промежутке.Точки х4 и х5 принадлежат промежутку убывания

    @user-tn2ei3xf2r@user-tn2ei3xf2r11 ай бұрын

    • а x1 тоже на убывании стоит да и x7 тоже график функции убывает

      @user-wy5bv2lw8s@user-wy5bv2lw8s8 ай бұрын

    • нет, в х1 и х7 функция возрастает, так как дан график именно производной, а не самой функции

      @morphose3701@morphose37016 ай бұрын

    • только хотел об этом написать

      @oOblakOo@oOblakOo2 ай бұрын

  • Спасибо вам большое за такие видео. Увидел у вас программу математики 5-6 классов и хотелось бы также и программу 7-8-9 классов по алгебре и геометрии. Многие были бы благодарны

    @Its.White1@Its.White110 ай бұрын

  • В 8 задаче можно понять, что так как d1 наименьший, значит d2 должно быть наибольшим, чтобы 2 дробь имела минимальное значение. Тогда 1/120 + 1/d1 = 1/30; 1/d1 = 3/120; d1 = 40.

    @VP173@VP17311 ай бұрын

  • Задача №7 сделана не правильно, по-моему мнению: У нас дан график ПРОИЗВОДНОЙ функции. А нам говорят: "Сколько из этих точек принадлежит промежуткам убывания ФУНКЦИИ". Когда убывает функция, когда производная отрицательная (т.е точки x4, x5). Ответ: 2

    @user-dg7cm5of9y@user-dg7cm5of9y7 ай бұрын

  • Вау, через год буду сдавать, сейчас решила найти видео по эттомй теме и я в шоке что понимаю все очень даже хорошо, так всё чётко

    @lukaskan1993@lukaskan19938 ай бұрын

  • Здравствуйте! В 8 номере можно решить проще. Если мы понимаем, что d1 принимает мин значение, тогда d2 принимает максимальное значение. Берём по 120 у d2 переносим известное и получаем 1/d1=1/30-1/120. Получаем 1/40. Ответе d1=40

    @user-vz9xl7mh4d@user-vz9xl7mh4d11 ай бұрын

  • Уже сдал егэ и учусь уже вне школы, но все так же хочется смотреть ваши видео, приятный голос, понятное объяснения

    @BaBuiN-gx5sr@BaBuiN-gx5sr10 ай бұрын

    • тяжело было?

      @obakayashia7@obakayashia73 ай бұрын

    • @@obakayashia7 тяжело если ты пытаешься в последние 2 недели приготовиться, а если хотя бы пол года готовится нормально, вообще не сложно, и даже если не сдать его это не страшно, вообще не понимаю чего я и все остальные боялись

      @BaBuiN-gx5sr@BaBuiN-gx5sr3 ай бұрын

  • Спасибо вам, вы уже не в первый раз помогаете мне, еще спасибо моей ош она вносит не меньший вклад, я благодарен вам обоим, спасибо!

    @ifedyaa@ifedyaa7 ай бұрын

  • Я сдал, спасибо)

    @alseos4023@alseos40239 ай бұрын

  • Почему в 7 номере возрастание, если в условии убывание?

    @empty9699@empty969911 ай бұрын

  • какой чудесный мужчина

    @kanal7620@kanal762010 ай бұрын

  • Ставим лайки за годный контент!

    @volodyareznik3517@volodyareznik351711 ай бұрын

  • 2 часа назад написал, всё совпало с этим вариантом кроме 1, в первом у меня был самый лёгкий подтип, затупил в 11, записал не тот ответ, 8 задание на самом деле было очень лёгким, боюсь за 12 и 14, вдруг сделал не правильно, но в целом вариант очень лёгкий, я надеюсь все написали на хорошие баллы, всё будет заебись, ребята, удачи вам

    @gam1nyr2158@gam1nyr215811 ай бұрын

    • Москва ?

      @RGR1984@RGR198411 ай бұрын

  • Первая часть реально была легкая,простейшие задания. Но 2 часть мне показалась очень сложной. Очень. Я решала КИМ, решу егэ,задания со школы пифагора,но нигде настолько запутанных заданий не видела. Я ошиблась в 14,15 , они были решаемы,но усложнены

    @IAm-is9es@IAm-is9es11 ай бұрын

    • Все так 😢

      @RGR1984@RGR198411 ай бұрын

    • Всё именно так и было. Решаемые задачи с небольшой изюминкой.

      @hitman_math@hitman_math10 ай бұрын

  • Спасибо, я сдал, и наверное поступлю в университет, огромное спасибо 🎉🎉🎉

    @user-dk3my6ih4o@user-dk3my6ih4o10 ай бұрын

    • ну как? сколько баллов?

      @naddfed8722@naddfed872210 ай бұрын

    • Сколько баллов?

      @bill-jf5hp@bill-jf5hp10 ай бұрын

  • А где можно посмотреть разбор варианта новосибирской области?

    @user-qx5kx9kb9d@user-qx5kx9kb9d11 ай бұрын

  • 6:30 почему возрастания, если написано убывания?

    @AlekseyIV@AlekseyIV11 ай бұрын

  • Время когда часовая минутная и секундная стрелки максимально наближены. . Движения стрелок абсолютно плавные.

    @kvazimotorvalidol5749@kvazimotorvalidol57498 ай бұрын

  • А разве, в 7 задаче ответ не 2? Ведь спрашивают точки промежутков убывания.

    @user-rp6ii6my6m@user-rp6ii6my6m11 ай бұрын

    • Лысый шарлатан😁

      @standard3475@standard347511 ай бұрын

    • Не знаю как он так ошибился, это задание как 3, самое простое что может быть

      @standard3475@standard347511 ай бұрын

    • Косячок)

      @x-8104@x-810411 ай бұрын

    • согласен! сначала испугался, но потом посмотрел его прошлый ролик, и понял, что он просто ошибся😮

      @specialfour1723@specialfour172311 ай бұрын

    • Кристина, спасибо за вашу внимательность. Ошибка была при вёрстке условия. В задании действительно требовалось найти количество точек, принадлежащих промежуткам возрастания функции.

      @hitman_math@hitman_math11 ай бұрын

  • Сдал экзамен(Иркутск) впринципе всё, что проходили, ничего нового 🎉

    @mrazimov7137@mrazimov713711 ай бұрын

    • 3 задания совпали слово в слово!

      @mrazimov7137@mrazimov713711 ай бұрын

    • @@mrazimov7137как написали?

      @naddfed8722@naddfed872210 ай бұрын

  • единственный кто норм объясняет и решает, все быстро и понятно, не то что разборы по 2 часа

    @user-qp8gf2ic7x@user-qp8gf2ic7x3 ай бұрын

  • Готовился к профилю 2 дня 72 балла итог , результат порадовал

    @tapetalplayer6858@tapetalplayer685810 ай бұрын

    • Можете посоветовать как готовились,что за каналы

      @sovagi@sovagi10 ай бұрын

    • На каком канале готовились?

      @bill-jf5hp@bill-jf5hp10 ай бұрын

    • @@bill-jf5hp пифогор курс купите,там все задания есть которые могут выпасть,месяца два готовиться без перерыва и будете решать без проблем все задачки на 90+ балов

      @TestRobot168@TestRobot1687 ай бұрын

  • Завтра сдаю егэ, очень надеюсь, что попадется хороший вариант и я наберу приличный балл😊

    @tomokamikage5524@tomokamikage552410 ай бұрын

    • ну что как?

      @user-sp1nn6pq3p@user-sp1nn6pq3p8 ай бұрын

    • ​@@user-sp1nn6pq3pмобилизовали(

      @badgoodboy@badgoodboy8 ай бұрын

    • ​@@user-sp1nn6pq3pкажется он спрыгнул с крыши💀💀💀

      @fluxer0@fluxer08 ай бұрын

    • как сдал???

      @alexeyzolotuhin@alexeyzolotuhin4 ай бұрын

  • Я бы хотел себе такого учителя

    @user-ht2cv8uc2r@user-ht2cv8uc2r7 ай бұрын

  • единственный нормальный канал без часового нудного разбора

    @user-qp8gf2ic7x@user-qp8gf2ic7x4 ай бұрын

  • Здравствуйте. Видел у вас есть плейлист по высшей математике. С какой темы советовали бы начать?

    @boobin8651@boobin86518 ай бұрын

    • Начните с изучения последовательностей и теории пределов. Пригодится для вычисления пределов функции и производной.

      @hitman_math@hitman_math8 ай бұрын

  • Здравствуйте, вы в 8 задаче мне кажется сделали сложный способ, там можно выбрать самый большой d2, чтобы был самый большой знаменатель и d1 был меньше, ну думаю вы поняли)

    @Bonnyck@Bonnyck7 ай бұрын

    • Я-то вас понял. Но важно объяснить, почему именно это значение d2 надо выбирать, чтобы все поняли.

      @hitman_math@hitman_math7 ай бұрын

    • ещё кстати и ответ неверный, правильный ответ будет 45

      @xxx_me7453@xxx_me74533 ай бұрын

  • Неожиданно было, что все задания,кроме 2, совпало с прогнозом школы Пифагора Я просто вахуе был, и за 40 минут решил 1 часть

    @vadikzebakin229@vadikzebakin22911 ай бұрын

  • Думаю здесь на мой вопрос ответят лучше всего,это копипаста объяснения вопроса интернет-приятелю,но думаю суть будет ясна: Я,просто подумал что будет если создать бесконечное множество пустых множеств,какая будет его мощность,счётная или континуум,или третье.Считаем мы пустые множества Я решил уточнить для себя понятия счётной и несчётной бесконечности ибо формулировки "равномощно N" и "равномощно R" или недоказанное "N¹ =2ⁿ⁰" слишком примитивны Начал плясать с того что число тоже по сути можно представить в виде множества,а его элеменьы это цифры Перед тем как создать числовое множество,к примеру натуральных чисел,мы создаём множество примитивных элементов-"систему счисления",то есть множество цифр.Ещё в начале прошлого века было доказано что если цифр более одного то множество чисел с бесконечными цифрами,то есть иррациональное и выше континуальны.То есть на базе множества с одним элементом,к примеру "0",мы сможем создать числовое множество последовательностей этого элемента,при том что уникальный элемент всего один,но в нашей аксиоматике множество может состоять не только из уникальных элементов,но и его повторений,также можно ввести операцию >X

    @General-genocideYuriEvtuhovich@General-genocideYuriEvtuhovich9 ай бұрын

  • Люди, прошу вас, помогите решить задачу по стереометрии. В правильной треугольной пирамиде МАВС двугранный угол при основании равен arctg 2. Через точку К ребра МС и вершины А и В проходит плоскость а так, что площадь сечения пирамиды плоскостью альфа относится к площади основания как 1 : корень из 2 А) Докажите, что прямая МС перпендикулярна плоскости А Б) Найдите объем пирамиды МАВК, если объем пирамиды МАВС равен 24√7. Так получается, что в след году мне сдавать ЕГЭ, а я только 9 окончила. Поэтому мне сейчас тяжело и я многой теории не знаю.

    @Mary-qr7vf@Mary-qr7vf8 ай бұрын

    • я не знаю

      @artemchek887@artemchek8878 ай бұрын

    • Совет: начните с изучения теории. Тогда многие задач становятся проще)))

      @hitman_math@hitman_math8 ай бұрын

    • @@hitman_math спасибо за совет) Всё лето я изучала теорию. Значит, я на правильном пути :) Осталась практика

      @Mary-qr7vf@Mary-qr7vf8 ай бұрын

  • Вопрос по 1 задачи. Зачем нам в условии задачи дано что около трапеции описана окружность? И что значит около?

    @marinanikitina2902@marinanikitina29024 ай бұрын

  • Где-то я уже видел четвертую задачу 🤔

    @user-eh7zj8mt5d@user-eh7zj8mt5d11 ай бұрын

  • ошибка в 7 ом задании, ответ точки 4 и 5

    @user-gc1mi6pk7g@user-gc1mi6pk7g5 ай бұрын

  • А в 7 задаче разве не на промежутке убывания найти надо было? Просто тогда ответ 2 будет. Или это я что-то не понял?

    @user-mp4nr9py7m@user-mp4nr9py7m11 ай бұрын

    • Да ты прав

      @suzerainDB@suzerainDB11 ай бұрын

    • Саша, спасибо за вашу внимательность. Ошибка была при вёрстке условия. В задании действительно требовалось найти количество точек, принадлежащих промежуткам возрастания функции.

      @hitman_math@hitman_math11 ай бұрын

  • разве в 7 задании не 2 ответ? там же надо было найти убывание функции, то есть где производная отрицательна, а она отрицательна в точках x4 и x5

    @sergheigrigoraschenko9270@sergheigrigoraschenko927011 ай бұрын

    • Сергей, спасибо за вашу внимательность. Ошибка была при вёрстке условия. В задании действительно требовалось найти количество точек, принадлежащих промежуткам возрастания функции.

      @hitman_math@hitman_math11 ай бұрын

  • В 7 ошибка, вы нашли на промежутках, где она возрастает, а в условии убывает, т.е ответ 2

    @crypto_dasha@crypto_dasha11 ай бұрын

    • Даша, спасибо за вашу внимательность. Ошибка была при вёрстке условия. В задании действительно требовалось найти количество точек, принадлежащих промежуткам возрастания функции.

      @hitman_math@hitman_math11 ай бұрын

  • Здраствуйте, почему забросили плейлист по классам? очень было бы интересно досмотреть до 11го класса) Сделайте пожалуйста))

    @kazakms@kazakms10 ай бұрын

    • Так никто его не смотрит. )) Нет интереса аудитории, нет интереса и у меня. Все просто.

      @hitman_math@hitman_math10 ай бұрын

    • ​@@hitman_math Андрей Николаевич, это совершенно не так, я выпускник прошлых лет,уже учусь на 2 курсе, но в гуманитарной области. Однако ещё в прошлом году понял что необходимо закрывать проблемы в образовании, как в естественных, так и в точных науках. Собственно через 2 недели я буду пересдавать ЕГЭ резервом , я с упоением смотрел всё видео по школьной программе и не только ,очень долго надеялся что на на видео наберут достаточное количество лайков и можно будет посмотреть как хитман разделывает за час 9-11 класс... Но, увы, пришлось читать и учить самому, пожалуйста, не бросайте то что вы делаете это очень важно для российского образования и науки в целом . Мы очень вас любим и ценим, даже не смотря на то что недобриаем достаточно лайков 🥺🥰

      @myato4ka287@myato4ka28710 ай бұрын

    • ​@@hitman_mathсделайте плейлист на 9 класс пж весь плейлист посмотрю обязательно

      @kollekt0r@kollekt0r9 ай бұрын

  • Почему в киме за 2024 год задания легче чем тут я уже расслабился а теперь боюсь представить что будет на реальном ЕГЭ

    @0Golden_Dream0@0Golden_Dream05 ай бұрын

  • Как начать понимать математику - самый главный вопрос в этой жизни, аххаха Особенно когда сдаёшь профиль в 24☠️

    @arbuzik7711@arbuzik77118 ай бұрын

    • Да тут все просто, там в математике как год простых задач, год сложных, в этом году был пипец полный, так что на следующий год есть все возможности 😉

      @Sonytvetkova@Sonytvetkova8 ай бұрын

    • ​​@@SonytvetkovaДа, часто такое слышу. С Божьей помощью сдадим😂 А ты тоже в 24 пишешь?

      @arbuzik7711@arbuzik77118 ай бұрын

    • @@arbuzik7711 не, я уже отмечалась, в этим году сдавала, но у меня нормальные баллы, 84, мне хватает

      @Sonytvetkova@Sonytvetkova8 ай бұрын

    • ​@@SonytvetkovaДа ты гений!!😮 Как готовилась, долго?

      @arbuzik7711@arbuzik77118 ай бұрын

    • @@arbuzik7711 да с сентября начала пилить, был дистант репетитор, без него бы не сдала

      @Sonytvetkova@Sonytvetkova8 ай бұрын

  • Как же я соснул на егэ

    @krasavatf2800@krasavatf280011 ай бұрын

  • он уже решил задачу, а я даже не понял, что он искал

    @qwer1y278@qwer1y2784 ай бұрын

  • Брянская область тут? Че по заданиям

    @nikerpro9529@nikerpro952911 ай бұрын

  • Здравствуйте, скажите пожалуйста могут ли засчитать номер 18 если есть все подпункт и объяснения ,но нет слова ответ?

    @user-lk6nx3ng9q@user-lk6nx3ng9q11 ай бұрын

    • Не зачтут бро, ответ обязательный

      @user-ln6vj5ji9f@user-ln6vj5ji9f11 ай бұрын

    • Ксения, ответ должен быть обязательно. Сейчас ориентируйтесь на 0 баллов, но если поставят больше - порадуйтесь!

      @hitman_math@hitman_math11 ай бұрын

  • В 7 задании просят убывания, почему он там где функция положительна считает?

    @Dima-nz8kr@Dima-nz8kr11 ай бұрын

    • Дима, спасибо за вашу внимательность. Ошибка была при вёрстке условия. В задании действительно требовалось найти количество точек, принадлежащих промежуткам возрастания функции.

      @hitman_math@hitman_math11 ай бұрын

  • у меня задания просто гробббб полнейший

    @user-lr3gv6bx2c@user-lr3gv6bx2c11 ай бұрын

    • Конкретные примеры подобных заданий можете привести?

      @hitman_math@hitman_math11 ай бұрын

    • @@hitman_math я не помню все задачи, но сейчас скину вам а тг

      @user-lr3gv6bx2c@user-lr3gv6bx2c11 ай бұрын

  • 11:50 эх эх эх, мои 10 задания, как же не люблю вас( поскорее бы сдать егэшку

    @kolonika@kolonika6 ай бұрын

    • тоже не особо люблю их, ты как то занимаешься? или так раз в недельку открываешь подобные видосы?)

      @ritushkay@ritushkay6 ай бұрын

    • @@ritushkayну не раз в недельку, по чаще) а ты как занимаешься??

      @kolonika@kolonika6 ай бұрын

    • @@kolonika я занимаюсь в онлайн школе, как бы вот, в принципе всее) ну я думаю еще начну к репетам ходить

      @ritushkay@ritushkay6 ай бұрын

    • @@ritushkay что за школа такая? к репетам тоже хочу начать ходить

      @kolonika@kolonika6 ай бұрын

    • @@kolonika ну репеты это база, а школа называется егэ хаб, еще был в умскуле, но мне там не так сильно понравилось

      @ritushkay@ritushkay6 ай бұрын

  • Друг написал на 34.Не помог ты лысый.Теперь он в шарагу идет

    @user-gt8zk4sh8i@user-gt8zk4sh8i10 ай бұрын

    • Жаль парня, меня эта жуть ожидает только через год с чем-то, есть какие-то советы или наставления?)))

      @startthegame3.080@startthegame3.0809 ай бұрын

    • Хахахахаххпхахахсхпх

      @mrbebra2180@mrbebra21809 ай бұрын

  • Слишком быстро и много пропусков. это просто чтобы показать? тем кто знает тот и так знает, а кто не знает или не помнит тем пользы особо нет

    @dakantsa1712@dakantsa17126 ай бұрын

  • Профессор X нашего времени)

    @cursed228zxc@cursed228zxc11 ай бұрын

  • в 7 ответ правильный - 2

    @d1sbalanc357@d1sbalanc3579 ай бұрын

    • так как промежуток убывания

      @d1sbalanc357@d1sbalanc3579 ай бұрын

  • Не торопитесь, вы слишком быстро объясняете

    @user-zh9vw7yi6e@user-zh9vw7yi6e7 ай бұрын

    • Это правда. Учусь говорить медленнее )))

      @hitman_math@hitman_math7 ай бұрын

    • @@hitman_math ✊️

      @user-zh9vw7yi6e@user-zh9vw7yi6e7 ай бұрын

  • Капец 😅

    @user-ke7oq4ew7w@user-ke7oq4ew7w10 ай бұрын

  • В 7 задаче нужно же промежутки убывания !?

    @user-po7qf9mb2l@user-po7qf9mb2l11 ай бұрын

    • Тема, спасибо за вашу внимательность. Ошибка была при вёрстке условия. В задании действительно требовалось найти количество точек, принадлежащих промежуткам возрастания функции.

      @hitman_math@hitman_math11 ай бұрын

  • Ну уж очень быстро(

    @ghostworld4711@ghostworld471110 ай бұрын

  • Попала на ролик, где комменты не отключены. Кто-нибудь может объяснить логику, как это 1 предмет делится на девять вторых, например? В школе учат попугаев, повторять. Это старая школа, которая изживает себя. Автор как-то сетовал, что с пятого-шестого класса начинаются плохие оценки по математематике. Неужели непонятно, почему? Потому что дети не видят логики в действиях с дробями.

    @Adeline_Brown@Adeline_Brown9 ай бұрын

    • И не нужна логика, поверь. Математику не надо ассоциировать с реальным миром. Есть математические законы, и их нужно соблюдать.

      @highblitz@highblitz9 ай бұрын

    • @@highblitz Спросила силы за пределами материи. Ответ был: подобное разделить на несколько подобных нереально. А вот на неподобные можно. Яблоко разложить на несколько тарелок.

      @Adeline_Brown@Adeline_Brown9 ай бұрын

    • Тут еще одна проблема есть. Если на тарелке лежат 3 яблока, то 5 взять не получается. А в математике - можно. Их останется минус два. Как это маленьким детям объяснить?

      @hitman_math@hitman_math7 ай бұрын

    • @@hitman_math А так. Если есть пять детишек и только три яблока, то два не хватает. Не мой ответ.

      @Adeline_Brown@Adeline_Brown7 ай бұрын

  • Можно хотя бы объяснение то что вы пишите , вообще ничего не понятно

    @user-fe1qh7kh8r@user-fe1qh7kh8r3 ай бұрын

  • Это профиль ?

    @berse1k145@berse1k1456 ай бұрын

    • Да, всё верно!

      @cotik123@cotik1235 ай бұрын
KZhead