1917 год. Февральская революция
Лекция о революционных событиях 1917 года.
◽ Падение самодержавия в феврале 1917 года открыло эпоху великих потрясений не только в России, но и в целом мире. Очевидно, что кадеты и октябристы, взявшие власть, никак не планировали последующих революционных событий, но и предотвратить их они оказались не в состоянии.
◽Лекцию читает доцент УдГУ, кандидат исторических наук - Наталья Николаевна Бармина
◽ Ссылка на лекцию - • 1917 год. Февральская ...
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
⏱️ КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИИ ⏱️
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
2:45 Причины Февральской революции (формирование революционной ситуации)
18:29 Три волны протестных настроений
24:00 Действия власти во время протестных выступлений в России
28:36 Начало февральских событий в России (Временный комитет Госдумы, М.Родзянко, А.Керенский)
33:18 «Петроградский совет рабочих и солдатских депутатов» (Петросовет)
36:00 Первый состав временного правительства (Г.Львов, А.Керенский, П.Милюков, А.Мануйлов, А.Гучков, А.Шингарев, А.Коновалов, Н.Некрасов, М.Терещенко)
40:56 Введение А.Керенского в состав правительства.
45:28 Указы А.Керенского - «Декрет о запрете монархических партий, газет и журналов», «Декрет об амнистии политических заключенных и мигрантов»
47:15 Манифест об отречении императора Николая Второго
53:11 «Кадеты» становятся правящей партией, деятельность «Партии Народной Свободы»
1:00:33 Деятельность партии «меньшевиков» (Г. Церетели, Н.Чхеидзе)
1:01:32 Деятельность партии «эсеров» (В.Чернов)
1:03:14 Решение рабочего, национального и аграрного вопросов
1:10:40 Деятельность партии «большевиков»
1:13:53 Ленин и «Апрельские тезисы»
1:20:48 Первый кризис Временного правительства (выход из Правительства П.Милюкова)
1:29:16 Второй кризис (Демонстрация на Марсовом поле)
1:32:48 Третий кризис (Выход «кадетов из Правительства», июльское восстание)
1:45:53 Шестой съезд партии РСДРП (б)(И.Сталин)
1:46:51 Государственное совещание Временного правительства в Москве (Консолидация правого лагеря)
1:52:37 Претенденты на роль диктатора РИ: А.Колчак и Л.Корнилов
1:57:56 А.Керенский и Николай Второй
2:04:11 Ответы на вопросы
#1917год #СтрелаТВ #Бармина
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
📋 УПОМЯНУТАЯ В ЛЕКЦИИ ЛИТЕРАТУРА 📋
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
М.Родзянко - «Крушение империи»
П.Милюков - «История второй русской революции», «Россия на переломе»
В.Ленин - «Государство и революция»
Б. Колоницкий - «Товарищ Керенский: антимонархическая революция и формирование культа «вождя народа»
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
💻 НАШИ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ 💻
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
✉ ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ НА НАШИ РЕСУРСЫ
📁 KZhead - / СтрелаТВ
📁 Вконтакте -
📁 Одноклассники - ok.ru/group/59174077792306
📁 Rutube - rutube.ru/channel/24007564/
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
💿 ПЛЕЙЛИСТЫ НАШЕГО КАНАЛА 💿
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
📁 Лекции по истории России | Наталья Бармина - • Лекции по истории Росс...
📁 Лекции по истории Древней Руси | Вадим Долгов - • Лекции по истории Древ...
Краткое содержание: 2:45 Причины Февральской революции (формирование революционной ситуации) 18:29 Три волны протестных настроений 24:00 Действия власти во время протестных выступлений в России 28:36 Начало февральских событий в России (Временный комитет Госдумы, М.Родзянко, А.Керенский) 33:18 «Петроградский совет рабочих и солдатских депутатов» (Петросовет) 36:00 Первый состав временного правительства (Г.Львов, А.Керенский, П.Милюков, А.Мануйлов, А.Гучков, А.Шингарев, А.Коновалов, Н.Некрасов, М.Терещенко) 40:56 Введение А.Керенского в состав правительства. 45:28 Указы А.Керенского - «Декрет о запрете монархических партий, газет и журналов», «Декрет об амнистии политических заключенных и мигрантов» 47:15 Манифест об отречении императора Николая Второго 53:11 «Кадеты» становятся правящей партией, деятельность «Партии Народной Свободы» 1:00:33 Деятельность партии «меньшевиков» (Г. Церетели, Н.Чхеидзе) 1:01:32 Деятельность партии «эсеров» (В.Чернов) 1:03:14 Решение рабочего, национального и аграрного вопросов 1:10:40 Деятельность партии «большевиков» 1:13:53 Ленин и «Апрельские тезисы» 1:20:48 Первый кризис Временного правительства (выход из Правительства П.Милюкова) 1:29:16 Второй кризис (Демонстрация на Марсовом поле) 1:32:48 Третий кризис (Выход «кадетов из Правительства», июльское восстание) 1:45:53 Шестой съезд партии РСДРП (б)(И.Сталин) 1:46:51 Государственное совещание Временного правительства в Москве (Консолидация правого лагеря) 1:52:37 Претенденты на роль диктатора РИ: А.Колчак и Л.Корнилов 1:57:56 А.Керенский и Николай Второй 2:04:11 Ответы на вопросы
А большевики оказались хитрые с,ки ! Февральскую револ.они назвали ,,буржуазной" а свой вооруженный(!) переворот - Великой Октябрьской Социалистической Революцией ( ВОСР) о как !
@@user-ys7ez7vr5n вы что действительно не понимаете разницу между буржуазным и социалистическим устройством общества?!
@@user-ys7ez7vr5n хитрая .... это ты.
9зз
Все ,что говорит Бармина много лжи......все врут сейчас тоже,так же как и врали раньше.. сейчас врут ещё больше чем раньше.....все эту ложь кто-то проплачивает......
Учился на ист.факультете Удгу. Наталья Николаевна сразу обратила на себя внимание своей эрудицией,мастерством изложения материала,а также человеческим отношением к студентам. Заметил также у нее огромный плюс-это то,что она не ставит себя выше студентов,хотя намного умнее и начитанее.На экзамене к студенту обращается не свысока,а как к коллеге,с уважением.В общем,большое уважение как преподавателю.😉👍
Спасибо за информацию. Такие учителя на вес золота. Завидую Вам.
Как Наталья Николаевна Бармина рассказывает, как рассказывает... Я ее заслушиваюсь. Так интересно, так остроумно! Крепкого Вам здоровья и огромной энергии Наталья Николаевна!
Как жаль, что нельзя поставить два лайка. Слушаю с удовольствием эту лекцию второй раз и аплодирую уважаемой Наталье Николаевне.
Как жаль, что нельзя поставить лайков штук пять, не меньше
Наталья Николаевна рассказывает не так интересно, как Егор Яковлев. В принципе она говорит тоже, что и он, но кое какие мелкие факты я слышу впервые от неё .
Сколько уже пересмотрела и переслушала лекций Натальи Николаевны по разным периодам истории и каждый раз удивляюсь, как ей удается найти такие детали и такой аспект в изложении, что давно, казалось бы, известные события, обретают плоть и новые краски! Огромное спасибо! Лекция в 2,5 часа - на одном дыхании!)))...
Х00
Отличная лекция, прекрасная лексика, правильная речь. Огромное спасибо
Слушаю по второму разу лекции уважаемой Натальи Николаевны. Наверное, я её поклонница.
Конечно, мы все эти события тщательнейшим образом изучали в школе. Но вновь окунуться в эти события и с позиции накопленного опыта вновь посмотреть на прожитое заставляет жизнь. Впрочем, Наталья Николаевна -- очень интересный лектор! Послушав лишь один ролик, появляется желание сесть вновь за парту и прослушать весь курс еë лекций!
С огромным удовольствием прослушал лекцию! Вот что нужно показывать широким массам по телевидению, а не политический и шоубизовский шлак, которым завалено эфирное время каналов. Большое спасибо!
Нынче власть в государстве другая, следовательно и история другая.
Почему нет на нашем ТВ образовательного канала, с такими лекциями ? Боятся, что врать тяжело будет, знающий и думающий народ опасен для правящей верхушки.
Кто мешает людям самим зайти на этот канал и просмотреть эту лекцию? Лень? Нежелание смотреть что-то кроме нашей раши и дома2? Вполне вероятно, я считаю. Насильно умён не будешь
Огромное удовольствие слушать лекции! Невозможно оторваться! Спасибо!
Охота спать, но не могу перестать слушать. Спасибо!!!
На счёт того, как ораторы выступали на митингах где было до 400 тысяч человек, по-моему ничего удивительного, когда люди хотят что-то дельное услышать будет гробовая тишина даже среди таких масс. Значит эти люди ждали и слушали внимательно, что им предложат ораторы. Мне кажется что если люди вообще чего то очень хотят они все смогут.
Ещё раз спасибо за лекцию ! Благодаря Вам стала интересоваться Удмуртией ! Да Вам бог здоровья и чтобы Вас лично не коснулось горе потери в этой проклятой войне !
Большое спасибо за потрясающе интересную лекцию! Как всегда кратко ,четко и всеобъемлюще. Создается полная связная картина, низкий поклон!
Очень компетентно, доходчиво и аргументированно =) Респект автору! Всячески рекомендую для ознакомления =)
Отличная лекция. Продолжайте проект, пожалуйста.
Очень недооценный курс лекций. Твердая 5! К сожалению, не могу найти четкую неангажированную информацию о политическом спектре Российской империи в начале 20 века.
Большое спасибо за лекцию ! Очень основательно , грамотная речь ! Чувствуется , что человек любит то , чем он ( она ) занимается . Респект и уважение !!!!!
Спасибо огромное! Очень интересная и профессиональная подача информации о ключевых событиях истории нашего Отечества. Требуем еще)
Господи, спасибо, что вы есть, просто кашу в голове сейчас упорядочили
Великолепно, так много узнала о истории своей родины из Ваших лекций Спасибок
Спасибо за тему, уважаемая Наталья Николаевна.
Господину Морозову и другим историкам из "Мемориала" показать бы и освежить память. А то они мастера задним умом возводить "слезинку ребенка" в Абсолют, отказываясь рассматривать всю картину в контексте того времени. з.ы. Спасибо большое за лекцию! Продолжайте в том же духе!
С чего вы взяли, что это совковая дама не инпретирует по своему историю? Она топит за совок.
Вы не правы. Истина всегда где-то по середине и нужно уметь выслушивать разные мнения....
@@user-gy1fw5gr6o человек, обозначивший значимый период истории своей страны пренебрежительным словом " совок" претендует на объективность?
@@user-gy1fw5gr6o все по архивам
@@user-gy1fw5gr6o , совок, это твоя тупая башка. Всю жизнь женя, да ещё и с маленькой буквы.
Спасибо за лекцию! Очень интересно. Жаль что маленькая аудитория.
Просто и доступно о важном и сложном. Огромный лайк.
Жириновский всё кричал, Керенский, за Керенского, у меня теперь все стало на свои места.)
Вот это концентрация! Я час лекции слушаю уже > 2 часов.
спасибо вам огромное , настолько все интересно и понятно , что даже мелочи интересны )
Что-то слышится родное В долгих песнях ямщика (с) Какая своевременная лекция. Будто лишь имена заменили...
Время опять совершает петлю.Мы не сдали экзамен,ничего не изменили-- уроки повторяются...
«Жаба» в человеке сидящая побеждает разум
@@user-tu8tl4ed3i Жаба победила в 1991 .
Спасибо! Отлично!
Как всегда очень интересно! Сейчас читаю мемуары Милюкова и достаточно читабельно и там таки да , про кадетов)
Чётко, ясно, "разжевала", что значит революция и её дальнейшее развитие.
Жутко интересно, спасибо! Все это знакомо, и тем не менее, лишний раз освежить в памяти.
Смотрю в 3 чвсв ночи. Большое спасибо, очень познавательно
В июле 17го юнкеров инженерного училища, в том числе и моего прадеда, собирались направить на подавление той самой вооружённой демонстрации. Но т.к. там большинство юнкеров были из гражданских инженеров, студентов, вчерашних гимназистов, будущие инженерные прапорщики это дело просаботировали. К тому моменту прадеда уже разагитировал сокурсник, большевик с 16 года, Иван Павлович Кусакин. Начальство хотело показательно наказать зачинщиков, но не решилось, в результате ребят досрочно выпустили и отправили в августе на фронт. Большое спасибо за интересную лекцию с подачей разных версий событий.
Наталья Бармина - отличный рассказчик. Хотя не слишком-то скрывающий свою позицию по конкретному вопросу.
Великолепно! Такие бы учебники истории России! Из перечня исторических событий, теорий и имён складывается стройная система, почти аксиома и истина.
Как всегда предельно лаконично и максимально информативно. Теперь очень хочется крайне подобного разбора Колчака.
Спасибо!
Супер лекции! Спасибо лектору! Киргизия.
Спасибо. Много новой для себя информации подчеркнул !
Не могу не признать качество подачи материала, несмотря на не близкие мне политические предпочтения уважаемого лектора .
1:12:00- 1:15:00 дело не в глотках, дело в единении,а остальное стоящие рядом расскажут, как они это пониманимают. Эх, тяжело рассматривать с современных позиций не окунувшись в прошлое. Сейчас такой ситуации нет, по тому она не понятна. В современных условиях проще зарождение фашизма, нацизма, милитаризма изучать.
Наталья Николаевна, дорогая-уважаемая! Во всех лекциях на тему России в 1-й мировой я пытаюсь выяснить: если крестьянина с тремя-двумя детьми призвали и он погиб, чем государство помогало детям? Были ли пособия за погибших кормильцев?
Уверена что нет.
Только что узнала нашу историю. И только что появился интерес ее познания! ❤Н.Н.
Какая умная женщина,мечта поговорить с ней
Вы правы, услышать такие лекции в не столичном ВУЗе -- рубль за сто
Наталья Николаевна, есть в вк. Я имела честь с ней немного поговорить) мне была интересна тема, она порекомендовала литературу.
Великолепно!!!!👍👍👍
Спасибо Вам огромное
Дуже крутий лектор і сама лекція. Чому немає просто аудіо версії?
"мертвые с косами сбросили царя" - это песня перестроичной попсы в виде группы Любэ. а не песня из фильма, для фильмов 60х писали люди умнее, чем для перестроичной эстрады.
Много истриков слушаю. Особенно левых. Но так как преподносит материал Н.Н.Бармина, никто не делает. Слушать одно удовольствие.
Не было в октябре революции
Какая интересная аналогия!
большое спасибо
обожаю Вас!
Спасибо большое! Очень интересно и понятно.
Наталья Николаевна, огромная благодарность Вам за Ваши лекции! У меня пазл сошёлся после прослушивания данной лекции, понимала до этого кусками. 🙏🏼
Интереснейшая лекция
Мы всегда не готовы к войне это да.... 😐
Просто залипла на Ваши лекции.
Надо дочери ссылку на Ваши лекции отправить.
Благодарю! Здоровья Вам! Я восхищаюсь Вами❤
Не было в октябре революции
Обстановка была как сейчас 😐 это да.....
Очевидно, рано ещё беспристрастно оценивать столетнее прошлое
Спасибо за лекцию
Вы так заманчиво и интересно рассказываете, что я кже сама думаю что я тоже там участвую ,делаю революцию...😆
Я вот только чуток не согласна с многоуважаемой Натальей Николаевной на 2-15-13 ну вот как застрелиться?? человек во что то верил! надеялся...потом никто тогда не знал что будет вот так! власть народа...кто бы в это поверил? и еще кто бы знал что все эти жертвы будут напрасны( что снова вернемся к капитализму. Ну это так эмоции конечно. И мои мысли вслух. Еще раз хочу сказать что подача материла выше всяких похвал! Наталью Николаевну давайте!!! ждем всегда)))
То есть с вашей точки зрения то, что большевики сделали невозможным мировой Третий Рейх в 40-е годы - это "было всё напрасно"? А вы закройте глаза и представьте, что всю Россию превратили в могильник, русских (включая украинцев и белорусов) осталось в живых максимум 15-20 миллионов восточных славян, Япония владеет Дальним Востоком, США заперты в своих границах, колонии европейских государств отошли к Рейху, в Британии было свергнуто правительство и пришли к власти фашисты. Как вам такое? Ну а евреев и цыган вообще не стало - их умертвили поголовно.
@@Raiseflag_Surrender Я что спорю, что была остановлена коричневая зараза фашизма или что мы сражались за свободу своей Родины?
Благодарю за очередную интереснейшую лекцию!
Многие в верхах понимали, что России война не нужна, но её втянули договорными обязательствами. Кому-то очень было нужно золото Рооссии, ослабление Державы, её порабощение. Как и сегодня.
Отличная лекция!!!
Супер
Смотрел с удовольствием
О да!+ + + -
Я, думаю дело не только в "луженых глотках". Просто убежденные люди при обращении к массам обладали психической энергией которая распостранялась быстрее и мощнее звуковых волн.
Спасибо за ваш труд.
Относительно Ленина и потребности власти. Всё-таки не соглашусь. В то время, когда Ленин вступил на путь политической борьбы Россия (да и весь мир) была далека от тех политических и социальных потрясений, которые произошли впоследствии. И приход к власти Ленин я думаю даже не прогнозировал. Однако он вступил на этот путь борьбы, который на тот момент кроме ссылок и тюрем ничего не давал. Далее эмиграция. Скитания по разным странам. Финансовая нестабильность. Отсутствие дома. Невозможность родить детей. И вечные скитания. И революция и приход к власти только в теории. И вот революция. Захват власти большевиками. Но что была тогда эта власть? Неоконченная Мировая война. Начало Гражданской войны. Интервенция. Голод. Бандитизм. Разруха. И все эти задачи нужно решить при самых неблагоприятных начальных условиях. Так что вряд ли Лениным двигала жажда власти.
Очень основательно, как всегда. И не менее увлекательно. Огромное спасибо! Но с буденовками окончательно запутали ( Было, насколько я знаю, два варианта : хрустобулочный, который говорил о том, что богатырку придумали ещё при Ник 2 для какого-то парада. И вариант о проведении в 1919 году советской властью соответствующего конкурса, где, при участии Васнецова и пр..... Наталья Николаевна предлагает третий? А что там с источниками? Куда смотреть?
Алексей Молчанов а там и с красной звездой на кокарде и знаками различия "аля РККА" в 17-м году не все понятно. Тогда в армии, на фуражках, некоторые военнослужащие стали носить красные овалы (по форме царской кокарды), но не звезды. И погоны вроде остались. images.app.goo.gl/5LfJ6JcoAFtMqWox6
Николашка с семье пытались постичь нашу нацию давно. Свастики на блокнотиках имели. Это русский космизм их увлек и усыпил окончательно.
Форму военную придумали во времена временного правительства, но тогда почему за год ни одного легиона одетых в форму не обнаружено. Ведь форма в те годы шилась на предприятиях, так где заказы? По факту одели большевики, а не временщики
Такая яркая лекция, спасибо ❤
Спасибо, Наталья С удовольствием.
Я учился в ВУЗе в первой половине 70-х годов. И вот думаю, как тогда скованы были преподаватели - чуть не сказал церковных - коммунистических, насильно нам навязывавшихся дисциплин. Как им было трудно говорить то, что от них требовали, а вовсе не то, что они знали, а в большинстве случае хотя бы ХОТЕЛИ знать. Поэтому слушаю лекции Наталии Барминой с ностальгическим ощущением возврата в молодость, но в самом лучшем смысле - так, как если бы я взялся перечитать русскую литературную классику после школьного изучения.
Слушайте ну странно даже даже, верхи не могут, (не могут жить по другому), низы не хотят (не хотят так жить)!
1:19 собственность на землю не единственный способ землевладения, есть много исторических периодов отрицавших едино владение. Если взять законодательно, то частная собственность на землю в РФ, это современность предпринимаемая и то не везде. В основе лежит аренда на 49,9 и 99 лет, что исключает собственность. Речь идёт о праве пользоваться этой землёй, но не владеть ей. Вопрос земельного владения был наверно самым важным для крестьянского населения старой России. 90% этот вопрос интересовал.
Красные с косами сбросили царя, это песня времен перестройки, в фильме совсем другие музыкальные произведения. Вряд ли Френкель работал бы с такими чудовищными текстами.
Приветствую.Это лекция про 1990 год или про 1916 год.А так похожи эти года,карточки и все фабрики встали по данному распоряжению правительства.Да здравствуют большевики и В.И.Ульянов(ЛЕНИН).
Спасибо
Хочу добавить несколько слов по поводу формирования независимых Финляндии, Польши и попытки отделения Украины. Подумайте кто инициировал это отделение? Явно не простой народ. У истоков стояли денежные мешки разного размера и политические фигуры разного толка, которые пытались стать удельными князьками на отделенных территориях. И руководствовались они при этом шкурными интересами, прикрывая их национальной идеей.
Все весьма убедительно,только одна поправка.у николая второго все же было именно военное образование и он даже имел чин полковника.не случайно когда он отрекся от престола и попал под домашний арест к нему стали официально многие обращатся полковник романов.другое дело что боевого опыта он не имел да и заботы об армии у него во многом сводились к изобретению все новых и новых образцов военной формы.вообщем он в этом напоминал киноперсонаж сыгранный броневым в фильме тот самый мюнхгаузен.
Согласен полностью , время даже сейчас показывает всё это и помимо этого идеология вообще никакая.
В феврале 1917 года , произошел обыкновенный дворцовый переворот не первый в Российской истории.
А может буржуазная февральская революция.
Главное честно, в отличие от слащавой эйдельман.
Проект Конституции Ельцина он так и называется Проект ! Дорогие Россияне вы за Социализм??? Вот Советские Граждане и её много Национальный Народ за Социализм ! 1941 --- 1945 за Социализм !!! ---- см ----- """"""По Закону РФ мы Живём в СССР """""".
Почему ни одно видео на историческую тематику не обходится без таких шизиков в комментариях? Ты сам-то понял, что написал?
Прослеживается одна идея - выиграл не самый умный и мудрый, а обладающий четкой идеологией, небольшой, но сплоченной командой, лишенный личных амбиций вне политических целей. И его имя все еще написано на главной площади страны.
Кто,из тех самый умный и мудрый?
да, интересно, кого вы имеете ввиду? Ленина, оставившего уникальное литературное наследие, переосмыслившего Маркса и Гегеля, в отсутствии ума и мудрости не обвинишь, тогда кто ?
@@archic2 Таки мы сейчас с нашего временного отрезка и не увидим этого. Сейчас Ленин выглядит, как самый мудрый и умный. Потому что выиграл. Таково свойство человеческого разума.
@@MrSaturn721Вы что-то читали у Ленина? Что значит он победил? Он потому и победил, что был умный и мудрый или это не очевидно?
Не убедительно. Тогда кто же был умным ?
Всё как в 2022.
Откуда инфа за Малиновского , если осведомители сожгли архив охранки ?
А как же Генерал Николай Рузский?
Аааа! Теперь ясно почему эти революционеры провалились! Спасибо!
2.06.03 С Пепеляевым. (Уточнение)
8 ми часовой рабочий день, в те времена, когда огромное число рабочих на фронте, а заменой выступают дешёвые женские и детские руки глупо. Было по желанию руководства, профсоюзов влияющих ещё тогда не существовало, обязать власти никого не могли. Соответственно, всё шло по старому, по военному времени с дешёвой рабочей силы. Сжигание барских усадеб, корни этого процесса лежит в Александровской реформе. Крестьяне хозяйскую землю считали своей. В этом суть вопроса. Будьте внимательнее, вы же историк. 8ми часовой рабочий день начался только при большевиках, равно как и голосование с 18 летнего возраста(взамен 25 летнего), и права женщин на голосование. Здесь я вижу попытку приуменьшить вклад одной исторической стороны в пользу другой.
Знание сила, и власть. Материя, информация,мера. Знание управления, выход из матрицы.😁