"Фауст": шифры мироздания и человеческой природы
Трагедия Гете "Фауст" загадывает читателям загадки, которые не просто разгадать. О чем этот текст? Что за шифры предлагает нам Гете? Как подступиться к чтению такого текста? Какие ловушки ожидают тех, кто читает "Фауст" в школе и в зрелом возрасте? Почему без этой книги нам не понять символическую систему западной цивилизации? Я пытаюсь здесь дать краткий обзор этих шифров, а также предлагаю несколько ключей. Читаем великую книги человечества вместе!
Финансовая поддержка наших усилий позволит сделать наш продукт более качественным. Поэтому мы будем благодарны за финансовую поддержку проекта.
Карта Приватбанка 4149 4991 3111 9297
Стать патроном канала: / andriibaumeister
4314 1400 0121 8103 RUB
4314 1400 0121 8053 USD
5355 2800 0189 5323 EUR
5355 2800 0528 7451 UAH
Таймкоды:
00:00 - Когда стоит прочесть «Фауст»
02:54 - О символизме «Фауста»
19:21 - Два мира
21:24 - Почему Гёте не опубликовал вторую часть при жизни?
24:43 - Каким человеком был Гёте?
Огромное спасибо Вам за все, что Вы делаете для нас. Я студент исторического факультета, благодаря Вашим знаниям и популяризации философии, многие начинают открывать глаза и выходить из пещеры. Спасибо, я смотрю Ваши лекции на протяжение 6 месяцев, за это время многое для себя открыл. Иногда у меня не хватает времени, чтобы полностью окунуться в это, но досуг, Вы для меня создали. Я всегда всем Вас советую. Продолжайте, мы с Вами уже будем долгое время, а с каждым месяцем аудитория все больше и больше.
Ваш канал - это какой-то оазис здравомыслия. Даже, если что-то не понимаешь, все равно действует как-то терапевтически)) Всегда невероятно интересно! Спасибо!!
Да!!!!!! 💝
Андрей Олегович, Ваши лекции - это досуг, о котором в молодости можно было только мечтать. Спасибо огромное.
Уважаемый Андрей! В Вашем лице открыл для себя не ординарную личность, крепко подкованную информационно, уравновешенную психологически,способную выдавать лаконичные суждения. Спасибо за Ваши выпуски, с удовольствием слушаю Вас.
Леонид, благодарю за слова поддержки!
Улитка на склоне.
@@AndriiBaumeister Вам спасибо! С меня-рекламирование и возможное распространение Ваших выступлений.
У Андрея в голове и в сердце не «информация», а знания. Андрей обладает завидной глубиной знаний самого широкого спектра. Говорит ли он о стоиках или о «Фаусте», чувствуется глубокое изучение предмета, возможно для себя только, чтобы расширить мировоззрение, но с каким талантом Андрей владеет русским языком и щедро передает свои знания слушателям.
Комментарий в поддержку лучшего Ютюб канала ☀️ Спасибо ❤❤❤
Искренняя признательность за Ваши ролики,уважаемый Андрей.Вы очень интересны.Спасибо.
Прочла "Фауста" в 17 лет, когда лежала в больнице. Мне принесли несколько книг для прочтения, и тогда это произведение меня поразило. Неделю я жила с напрочь сюжета, и многие строки помню до сих пор. Наверное, никогда его не забуду.
Читать в школе нужно, эта трагедия завораживает, пленяет, как трагедии Шекспира. А в зрелом возрасте надо перечитывать, обмысливать. Это огромное удовольствие. Завидую Андрею Олеговичу, что он может читать на немецком. Проф. Мечников писал, что чтение Фауста продлевает жизнь.😊 Спасибо, Андрей Олегович, было интересно.
Наталья, спасибо!
В школе рановато
@@Mephisto84 Я сужу по собственному опыту.Я читала с упоением в 15 лет. Это было в школьной программе. Правда, к этому времени прочитала Шекспира, не только трагедии, но и драмы и комедии. Это было давно, тогда не было интернета. Потом перечитывала несколько раз. Каждый раз открывала что-то новое, актуальное, всегда восхищалась и удивлялась. Я обожаю это произведение, для меня оно самое значительное на золотой полке литературы, это послание нам, ныне живущим от Гете.
Каждый человек в разном возрасте по разному и воспринимает... Но когда ты старше, воспринимаешь очень ярко.... Может только я так думаю ... Каждый человек разный...
Только закончила читать "Фауста". Это действительно трансформационный текст. Буду его раскрывать еще множество раз. Слава богу могу читать в оригинале. Разница значения слов в двух культурах, разница менталитетов и стихотворный перевод создают множество "искажений" в толковании. Поэтому Ваши лекции медленного чтения и расшифровки символизмом нам очень и очень нужны. Андей Олегович - вы наш проводник на пути трансформации. Не оставляйте нас, спасибо от асего сердца за все, что вы делаете!
Ольга, благодарю!
Все ваши выступления Андрей Олегович мне обязательно надо было смотреть лет 30 40 назад. Эх, где же Вы тогда были?
Преклоняюсь и восхищаюсь Вашим интеллектом и глубиной Познания. Очень хотелось бы научиться познавать и изучать мир во все всей его многомерности как это происходит у Вас. Благодарю за то, что Вы есть, за Ваше интеллектуальное служение миру. Главное- быть всегда трезвым и не забывать вайрагью и вивеку, а также Сознание Христа и объяснять Его. Будьте счастливы и благословенны всегда и во всем! Й охожей
Улитка на склоне.
Улитка на склоне.
Получал образование.)) Сегодня делится с нами знаниями и своим мировоззрением)
Огромное вам Спасибо! Теперь понятно с чего нужно начинать, прежде чем подступиться к Фаусту. Ни раз пробывала, но на второй части мозг начинает кипеть. Будем изучать символику.
Какой хороший оратор Баумейстер.одно удовольствие его слушать
Андрей Олегович, я проживаю в Америке, и, так счастлива, что нашла Вас, и имею возможность просвещаться. Спасибо, Вам!
Спасибо!Вы нас пробуждаете к постоянной работе над своим образованием
Вы никогда не говорите типа: читайте, читайте, читайте! Лозунгов НЕТ! Конечно, Вы говорите о важности личностного роста путем чтения, но Вы предлагаете, не настаиваете. Ваши рассказы, размышления, беседы - это как добрый нежный пинок мне - я иду и читаю. Читаю, слушаю Вас и снова читаю. Сердечно благодарю ❣️
Спасибо большое за то, что подталкиваете мыслить. После одной из Ваших лекций перечитала "Фауста." Вторая часть впечатлила. Как много общего в политической, культурной и научной жизни тогда и сейчас. Как слабо меняются люди. В конце, когда Мефистофель подталкивает Фауста по сути к могиле, я подумала: Ведь мотив Фауста был чист - попытка помочь людям, как он это понимал. Так что его уход к свету закономерен. Очевидно, и Гете нечто подобное почувствовал и понял. А если не обращать внимания на католический символизм, вызывающий, возможно, оскомину, там есть истина, какой бы банальной она не казалась. Великие истины просты и часто бывают затерты людьми. Спасибо, что толкает развиваться.
Гете Фауст читала и на русском и на немецком, это длилось годами и очень сложно, но переосмысление жизни и смерти полное. Мастер и Маргарита дополнило все.
Поставил себе в этом году цель - выучить первую часть Фауста наизусть в оригинале, собственно говоря и Гёте меня сподвигнул на изучение немецкого языка. Благодарю Вас, Андрей Олегович, за освещение данного произведения, оно Велико.
Зачем наизусть? Прочувствовать надо и всё.
Круто. Привет из Берлина
У вас талант мыслить публично.
Большое спасибо. Мне стало интересно самой прочитать Фауста.
Огромное спасибо Вам за такой великолепный канал!
На днях посмотрел фильм Александра Сокурова «Фауст» - очень яркая и глубокая интерпретация. Вполне может быть помещена в «копилку» распаковывания смыслов великого произведения. И, конечно, спасибо Андрей Олегович!
Да, Сокуров и Арабов сделали гениальный фильм. Банкир-Мефистофель - отличная актуализация Гете. Согласна с Вами, шикарный фильм. Смотрела премьеру давно в кинотеатре *Киев", в зале было человек 15. Увы.
Добрый день, читал трижды одно из моих любимых.
Результат есть?
Благодарю!!!
Андрей, спасибо Вам!!
все зависит от учителя ) у меня была прекрасная учитель по литературе )) объясняла примерно как Вы. ну, попроще конечно.) Однако самую важную часть преподавания она выполнила - научила думать и задавать правильные вопросы. )
Абсолютно согласна, что Гёте переформатировал меня, ввёл в непознанное, непознаваемое, но наблюдаемое.Мне было примерно 25-28 лет Ловлю себя на мысли, что заслушавшись, могу не поставить лайк)) Продолжение я нашла в древней культуре Руси. Вот уж где точно, Русалки на ветвях сидят...
Ох, каюсь! Вторую часть Фауста я читала в сильно урезанном школьном варианте. Оказывается, она по объему превышает первую. Но по поводу шифров мироздания могу высказаться даже на основании урезанного объёма)). Жизненный опыт, убеждения, философские системы содержат шифры, с помощью которых человек "узнаёт" мир, даёт ему описание и определяет своё место в нём. С течением времени - и если происходит трансформация - шифры меняются и может приходить новое понимание. Эти шифры похожи на маски. Человек плотно срастается с ними и становится неотличим от них. Чем более универсальным является шифр, тем больше труда нужно приложить к тому, чтобы быть ему подобным, уметь видеть в его свете события жизни в режиме онлайн и адекватно реагировать, не ограничиваясь ссылками на первоисточник, а оживляя знание собой. Но даже самые лучшие маски когда-то должны быть сброшены. Этого я пока не умею, но учусь, в том числе благодаря Вам. Поэтому я улыбаюсь Вам - вот как-то так: ))))))))))))))))))
Как Вы вовремя,уважаемый!На излёте дней как раз воюю ночами с великим немцем и с холодильником...
Я бы добавил к "Илиаде", "Божественной комедии" и "Фаусту" "Дон Кихота" как минимум. Ну и лично для меня к подобным преображающим произведениям относятся "Моби Дик" и "Уленшпигель" де Костера.
Благодарю Вас Сэр!
Приятное изложение материала, с интересом слежу за продолжением. Спасибо!
Возможно для специалистов Фауст - объект пожизненного изучения. Но для обывателей Фауст, как и любое серьёзное произведение, зеркало. Растёт жизненный опыт - меняется восприятие произведения. Главное читать!😉
Мой бог...Это просто тост/Фауст для обывателя/! Я хочу в этот мир!
Андрей благодарю вас за труд
Андрей Олегович какой-то невероятный кладезь ,слушаю Ваши лекции совершенно о разных темах и поражаюсь многообразию Вашего интеллекта,а уж знание многих европейских языков просто восхищает; интересный разбор и об’яснение «Фауста» - захотелось перечитать и подумать. Прослушав лекции об инквизиции и орденах ,поразилась,что Вы не просто изучали эти предметы,но и жили в обителях этих орденов и общались с монахами на их языке,а лекция об инквизиции просто перевернула моё представление об этом. Как мы зашорены. Благодарю Вас за такие экскурсы в историю.Москва
Прекрасно! Спасибо Вам большое! Вы распахиваете двери в тот мир, которому принадлежит человек.
Я в восторге от "Фауста"!
Как вы правы, Андрей! Фауст в юности и прочитанный мной сегодня, когда я в 45 лет впал в некий философский ступор, колоссальная разница. Мне Фауст близок своей академичностью, и тем шансом который мне дает Гете, что в 45 нет начала или конца. Гете ставит вопросы, много, мировоззренческих, не отвечая на них дает пространство где они звучат и могут проявляться. Ответом может быть новое, невиланное в мире. Меня зацепила скука по Пушкину, тщетность обмануть природу, часть которой Мефистофель. Тот часть замысла Бога. Это мой внутренний конфликт сравняться с Богом и в слепота войти во гроб. Гете для меня заложил философскую основу для поиска ответов. Фауст для меня не отрицательный герой и не нейтральный. Живой сказал бы. ЖИЗНЬ, в Гете-Фаусте - это пространство восстающее над обыденность Вагнера, над страстью отношений и с женщиной и людьми и выходящая на свободу за рамки Науки, Морали. Жизнь как процесс возможна за пределами академической комнаты Фауста. Уфф)) Мое глубокое почтение к вам, к философу и к Человеку. Вы отличный проводник по нашему аду)) С вами чувствую себя Алисой, все любопытственней)) Поклон.
Дякую, пане Андрію ! Ваше слово дуже потрібне для тих , хто любить і вміє Вас слухати . Бережіть себе!
Читала в середній школі (навіть не старші класи), звісно йде обговорення на уроці, але це не для підлітків. Треба буде прочитати (хотіла написати знову, але це буде як вперше). До речі, читання цього твору постійно відкладаю бо знаю, що твір не простий, а це потребує часу і зусиль.
Спасибо! Помоги Господь.
Фауста надо начинать читать и разбирать в школе. В моём понимании, образ Фауста это образ обычного человека (возможно усреднённый образ человека цивилизации эпохи Гёте), т.к. в конце жизни Фауст задаётся вечными вопросами характерными для конкретного человека и цивилизации. А собственно произведение - это попытка выноса проблем души и разума в текст. Т.е. как минимум это способ посмотреть на себя со стороны. В результате, Гёте предлагает решение этих проблем.
Гете закончил Фауста не конкретикой, а определением сущности мироздания. Католические образы использовались для создания волшебства смыслов. Каким-то образом должны же были передаваться смыслы, ощущения автора. Например, для передачи легкости используют аллегорию облака, витающего в воздухе ожидания чего-то неопределенного - эфир и т.д. Для передачи волшебства и высоты духовности нет другого варианта, как использовать наиболее известных сильных символов. А как иначе можно было сказать людям о том, чего нет?? В последних строках Гете вызарзил главную мысль своего труда, к которой он пришел к концу жизни. "Чему нет названия, Что вне описания, - Как сущность конечная Лишь здесь происходит," Заключительная сцена: "Горные ущелья, лес, скалы, пустыня". Произведение "Фауст" - это описание этапов развития души. А заключительная часть - действительно, ключи и шифры к конечной сущности
Спасибо за рассуждения!
У меня сложилось стойкое ощущение, что католический финал писал не Гёте. Вторая часть опубликована только после смерти Гёте. И финал не кажется естественным. Он какой-то скомканный. Никак не связан с началом книги.
Тоже начал в первом локдауне Фауста читать, в оригинале.Очень рекомендую. Мы все на пороге великих трансформаций, друзья
Спасибо🙂👍
Воскресили самого Гёте. Так проникновенно.
На днях впервые прочел «Фауст». Ощущения, что это только начало знакомства
Слава Господу за ваш ум🌾
фауст - то є любов На те воно і вічне мистецтво, невичерпне, на всіх людей стане)
Добрый день! Андрей Олегович вы всё набрасываете и набрасываете материал для чтения и размышления. Благодаря Вам у меня неплохой такой план уже есть по прочтению различных книг.
❤❤❤❤❤❤Umnita!!!!
Какой же Вы крутой чувак) спасибо Вам, что позволяете слушать Вас
Чувак....? 🤣🤣🤣ты новенький? С какого двора ???? Чувак 😭😭😭🤣🤣🤣🤣 что за слово....???? Чу ва К ..... Это уважаемый преподаватель и хороший Человек, но не чувак!!!
С ума сойти! Я же читала Фауста в универе, а как будто и не слышала ничего о произведении!)))
Спасибо за видео
Якби з таким підходом до о біблії підійти, по воді би ходив😉
Я предлагала Андрею Олеговичу рассмотреть символ (собирательный образ - ?) Иисуса Христа по подобию того, как он рассматривает Фауста. Не захотел. Видимо, что-то очень личное. 🤔🤷♀️
Я закончила филфак в 1995 году. Фауста прочитала только в 52 года. Согласна полностью на счёт трансформации. Думала, уже не будет книг, которые смогут изменить взгляд на мир.
Спасибо большое за Фауста, разъяснения к нему. А Вы не хотите сделать свой перевод и издать книгу?
С пояснениями к ней.... Было бы здорово.
❤️
для меня одной из таких книг стала солярис лема
Хотелось бы поподробнее про "Вальпургиеву ночь" из оригинала. 🧐 Что же мы упустили? 😉
Здравствуйте. А можно продолжение этой темы .
Андрей, благодарю Вас за Ваш труд, за то, что делитесь знаниями и открытиями! Можете порекомендовать переводы "Фауста" на русский/украинский?
Русский - перевод Холодковского. Украинский - перевод Миколи Лукаша. Этот перевод самый лучший.
В комедии возник вопрос, где Данте описал, что алчные и моты это две стороны одной медали, будучи 18ти летним меня это даже возмутило))), потом дошло,живя в обществе эти люди одинаково кошмарят окружающих.
Чувство меры как раз посередине.
Respect
"Фауст" как немецкий аналог "Божественной комедии"? 🤔 Гете как немецкий Данте? 😮 - не перебор ли это? - кстати, Данте читала с удовольствием, вообще не зная итальянского, учила по нему итальянский (адаптивный, для школьников), Фауста" же читать не тянет, хотя вроде с немецким все окей. И многие стихи Гете люблю. Может, со мной что-то не так и я еще "не дозрела" до ума тайного советника Гете? 🙂🤔 P.S. Не поняла, почему "у нас, северян"? Разве Фауст не из южных немцев, Книтлинген - Баден-Вюртемберг?
Вы пишите чтобы блеснуть эрудицией?
Здравствуйте, Андрей. 2 года читаю "Доктор Фаустус" Томаса Манна. Простите , что встреваю в Ваше обсуждение "Фауста". Под огромным впечатлением от романа. Что скажете об этом произведении?
Благодарю Вас, Андрей, за знания! Есть два вопроса: 1. Считаете ли Вы "Розу мира" Даниила Андреева произведением равнозначным "великой тройке"? 2. Почему "икона" правоконсерватизма Дугин в интеллектуальной "Дискуссии века" не оставил камня на камне на либеральной идиологеме Бернара Леви? 3. Что думаете по поводу политологического аспекта интеллектуальной деятельности Ноама Чомски? Заранее благодарю!
Андрей Олегович посоветуйте пожалуйста какой нибудь труд по символизму(По мимо Фауста разумеется)?
2 часть -метафизика духа
отличные разборы... очень загадочна вторая часть фауста, менее популярная. с этими матерями и проч занимательными вещами, какой-то мир, который древнее ада (?)...
Благодарю за отзыв
Первый раз прочла Фауста в 16 лет, потом в 27, потом в 45, и в 61. Воспринимаю как маркер духовного развития себя. Православная христианка, практически - ортодокс
Тамара, спасибо за свидетельство
@@AndriiBaumeister вот к какой мысли я пришла. Действительно, на всем протяжении истории человечества появлялись произведения, которые трудно было назвать художественными. Они чем-то напоминают пророческие книги. Причём, автор может чувствовать это, а может и не чувствовать. Я такие книги отношу к тем, которые писались Духом Святым. Либо для научения, либо как предупреждение, либо как обличение. И вот что я заметила. Люди порочные тщательно изучают такие произведения, что странно. Я долго не могла понять почему. И в беседе с одним человеком раскрылся ответ. Сатана, изучая своего "противника" - Бога, используя порочных людей, посредством этих книг, в том числе Библии, стимулирует их к выработке стратегий, противных Богу. Ведь все злодеи высокого ранга имеют глубокие познания в этой области. Тогда и Фауст, как личность, открылся мне совершенно по-новому.
Есть лекция Юрия Арабова "Поэтические чтения в Новой Голландии", там тоже интересные мысли о Фаусте.
21:21..Гете говорил ,что в "Фаусте" себе позволил все... Наш мир сейчас сдавливает нас...
Ютуб потрібно було вигадати для цих лекцій
🙏🏻
Спасибо! Очень интересно. А обсуждение Антропософии где-то есть? Было бы интересно послушать Ваше мнение.
Огромное спасибо за Ваш труд. Как раз, будучи в возрасте пожилого Фауста, решила перечитать читанное в юности. Ответьте, пожалуйста, всё же чей перевод с Вашей точки зрения, лучше для осмысления, обсуждения, Пастернак или Ходорковский? Понимаю, сто надо бы прочесть оба...
Холодковский, конечно
Когда начали в школах изучать?)) Спасибо!
Прямой эфир подвисает. Лучше выкладывать ролики сразу записанные
Андрей, в чьем переводе можете порекомендовать читать Фауста?
Доброго времени суток. Благодарю за пищу ума которой Вы потчуете на своём канале! Хотел поделиться своими мыслями. Мне кажется что что образ Фауста олицетворение всего человечества ( скажем какой то эпохи или рассы) . Испытания которым подвергается Фауст в той или иной степени присущи человечеству или отдельным личностям по разным степеням , в тоже время это как во фрактальной космологии отражается и собирательном, индивидуализированном образе Фауста. А Пролог меня навёл на мысль что это метафарическая биография Гётте . Никому не приходило на ум ? Может не случайно он писал эту книгу на протяжении всей жизни. Гётте молодел душой придаваясь воспоминаниям , которые как прозрачные тени, как ожившие картины ....ну а в книге этому был придан мистический образ. Видимо в жизни Гётте много ошибался и он жаждал прощения , именно по этому в Фаусте были прощены смертные грехи...это его надежда воплотилась в финальных сценах : покаяние и всевпрощение !
Зачем тратить время на пародии, когда есть первоисточники на которые они намекаю🙏 мира всем
Где Вы берете столько времени, чтобы перелопать всю эту литературу. Не могу понять, как вписать чтение в работу с 8ми до 20ты...
В день 2-3 часа уделить можно. Я когда работал сутками, делал так например. Еду на автобусе читаю отрывок. Потом иду, перевариваю его. В остаток времени, можно слушать лекции если нет времени читать. Но если смотреть правде в глаза, выделить даже 2 часа в 21 веке очень просто.
Пару лет назад на ютубе тоже гомункулусов создавали))
Вы абсолютно правы, школьнику не понять
Здравствуйте ! общение с Мефистофелем это общение с Духами умерших Родителей ! С воображаемой Реальностью ? Так или нет ? ))
А ведь правда: что вообще имеет смысл изучать в школе?
Школа сегодня уже не нужна.
Я бы рекомендовал в школьном возрасте Ницше, Гоголя, Горького, Булгакова и Байрона. И что-то из фантастики и фэнтези - Толкина, Брэдбери и т.п. Но уж никак не Достоевского и Толстого.
всё то, что интересно kzhead.info/sun/os5yhtWQq5lnlp8/bejne.html
Кому как зайдет. У меня в школе был отрывок из Фауста, и он меня очень впечатлил
Оборвалось внезапно ...
Неужели?
@@AndriiBaumeister Примерно как жизнь Фауста, на масонстве.
Да, бесконечно жаль, что неожиданно закончилось на полуслове.
@@AndriiBaumeister так и есть
9:22
Ок
18:19 Писался 30 лет.
Мені здається, що Ви хотіли, але чомусь зупинились, сказати: "Фауст - це чоловічий твір".
Со звуком проблемы.
А ГДЕ 2 ЧАСТЬ ?!))
Вы когда-нибудь задумывались о создании мира? О той теории, в которой говорится, что мир появился в следствии взрыва. Но ведь у взрыва должна быть причина. У всего в нашем мире должна быть причина, это доказывают всяческие опыты. Но раз у всего должна быть причина, то значит, что начала, как такового, не существует. А раз начала не существует, то это замкнутый круг. И на основании того, что наш мир замкнутый круг можно доказать наше бессмертие. Представьте себе круг с началом отсчета в произвольной точке. Эта точка будет нашим рождением. Далее совершите путь по часовой стрелке(т.к. в нашем мире время идёт только вперёд) до этой точки. Это будет наша жизнь. А когда вы снова вернётесь в эту точку, то это будет смерть. Но раз смерть и рождение находятся в одной точке, а время движется вперёд по замкнутому кругу, то мы бессмертны.
Вопрос, конечно, не ко мне, но, позвльте я отвечу.))) Задумывался. Скорее всего, это вольности перевода, а ещё вероятней, что простое непонимание. Частенько бывает, что изучение языка или получение диплома считается возвышением, вроде как, бога за бороду поймали. Лично моё мнение, никому не навязываю, что Вселенную создал мы, сами для себя. И... она создаётся и разрушается вегда.
.
Не читала Гетте. Мне как то ближе Иван Ефремов, братья Стругацкие, Ильф и Петров, Достоевский и Лермонтов. Слушая вас наверно возьмусь за Фауста.
Что за день сегодня. Я абсолютно со всеми не согласна. Беда школы и школьников в том, что несчастному школьнику абсолютно все дают а отрезанном сокращённом виде . Когда я читала, то что нам подсовывали изрезанное кем-то... Это осталось на всю жизнь. Если человек умеет думать, то он думает с детства. А если НЕ умеет, то и в восемьдесят лет он будет рассказывать что "Фауст" это такая дурацкая сказочка. И еще. Все переводы в чем-то уступают оригиналу. Но то что нам подсовывали в школе !!!! Это было издевательство. Мало того что две трети всех произведений просто тупо выбрасывалось, так еще и переводы были авторизованными пересказами. Особенно этим грешили русские. Какой бы непрофессиональный и неточный был украинский ( если это не была калька с русского), он все равно был лучше. Практически вся мировая литература прилетела мимо меня именно из-за этого. У меня была возможность просто сравнить некоторые книги. Было такое впечатление, что это вообще разные произведения написанные разными авторами. Это очень тяжело пережить, когда собираешь собираешь ищешь достаешь...а через много лет оказывается, что по сути ты вложился жизнью в мусор. Пять тонн. ПЯТЬ! В двухкомнатной квартире мы сдали книг в макулатуру. По сути я растрынькала жизнь. У меня был Фауст. Разные переводы. Разные издания. Мусор. Которым я забила голову. Мы пересмотрим то что осталось. И очень похоже, что а макулатуру уйдет ещё одна тонна. Если я сейчас буду что-то покупать, то только украинские тексты, переводы с оригинала . Если бы мне в школе попали в руки Диалоги Платона, возможно моя жизнь была бы иной. Я десятилетиями пыталась ХОТЯ БЫ СФОРМУЛИРОВАТЬ вопросы, которые в Диалогах просто разложены. Читай и думай. А ещё есть Августин с его Исповедью. А ещё Фома Аквинский. И Кант, который по сути разложил проблему искусственного интеллекта Бог знает в какие дремучие времена. Не знаю как сейчас, но мы в детстве задавались такими вопросами, на которые великие и мудрые могли только послать по курсу всем известного крейсера. И посылали. Жёстко. И жестоко. Школьник, даже если не поймёт сразу, то хотя бы задумается. Что-то просто запомнит. А потом сравнит. А если у него изначально отобрать знание о существовании чего-то, или какой-то проблемы, то он пройдет мимо и не увидит. ЭТО для него просто не будет существовать. А это значит, что его дети, и дети детей будут беднее в познании мира. Что мы сейчас и имеем. И поверьте. Эти вопросы, я задавала в двенадцать лет. А раз они приходили в мою , довольно таки посредственную голову, то и те кто был на порядок меня выше, тоже задавались такими вопросами. На многие вопросы я сейчас получаю ответы. К сожалению они, эти ответы, прилетают вместе с ракетами на наши головы.
🧡