👍ЧТОБЫ РАЗВИТЬ уникальный МОЗГ с детства, изучайте, как мозг работает. Татьяна Черниговская
#татьяначерниговская #мозг
Воспитание в императорской семье, что было с детьми? - • Воспитание в император... ❤️
👉🏻Как продлить работу мозга, и вредна ли зубрежка? - • ИНТЕРНЕТ ЗНАЕТ О НАС В...
📘Что почитать? - • ✅К прочтению ОБЯЗАТЕЛЬ...
👨👨👧👧Родителям в успокоение ДО КОНЦА- • Мой ребенок отстает В...
❤️Как все начиналось-Гордон и Черниговская - • КАК ВСЕ НАЧИНАЛОСЬ Ноч...
✅✅ Почему надо давать лениться себе и детям • Почему ЛЕНЬ полезна И ...
💥Как сохранять спокойствие в этом Мире👉🏻 • Video
Ради чего я живу? ЛУЧШЕЕ В.- • Video
🧲Вот почему нет смысла огорчаться👉🏻 • Вот почему не нужно ог...
✅Если ты очень чего-то хочешь, то - • Как запрограммировать ...
🍉Будет проще жить, если понять это ..- • Video
✅Как развить интуицию и память - • Интуиция / Как развить...
1️⃣✅Почему желаемое не приходит сразу?- • ✅Наша жизнь-не стол за...
✅ ПЛЕЙЛИСТ Т.Т. • Татьяна Черниговская р...
💥🧠ЧЕМ ЗАНЯТ МОЗГ ВО ВРЕМЯ СНА - • НАШ МОЗГ / ИХ МОЗГ Как...
Ради чего я живу? ЛУЧШЕЕ В.- • Video
✅ ✅Как оттянуть Альцгеймера - • Video
Какой мой ребенок на самом деле - • Как понять, что мне ну...
• Чему учить именно учить моего ребенка - • Как понять, что мне ну...
ЧТОБЫ РАЗВИТЬ уникальный МОЗГ с детства, изучайте, как мозг работает. Татьяна Черниговская
На нашем канале Вы увидите мои авторские видео в плейлисте "ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ", а так же избранные мной выступления Татьяны Черниговской. Цель таких видео одна - помочь молодым родителям с детьми справляться с семейным трудностями, а также помогать всем пользователям понять себя и облегчить себе жизнь, насколько это возможно!
Смотрите так же -Узнайте своего ребёнка,
ДИСЦИПЛИНА, насколько она важна - • Video
Как естественно развить мозг? - • Video
Ребенок не знает что сложно, что легко, пока Вы не... - • Video
Я, Светлана Кова, детский психолог создаю сама и дублирую видео Доктора биологических наук Татьяны Черниговской, чтобы как можно больше людей смогли понять себя и разобраться в своих потребностях. На мой взгляд это интервью абсолютное открытие для многих молодых людей и не только! #психология #эмоциональный_интеллект
Синдром отложенной жизни / Тревожность / человек в цифровую эпоху / ПРОГРЕСС Татьяна Черниговская
Теги:
нейросети опасные,депрессия,дислексия,как понять себя,доктор биологических наук,институт ценностно-ориентированной психологии,как правильно отдыхать,психология,российская академия наук,саморазвитие,Общая психопатология,наука и техника,Татьяна Черниговская,сознание Черниговская,мир другими глазами,татьяна черниговская о мозге,как мозг работает. Татьяна Черниговская,как развить уникальный мозг черниговская,как развить мозг ребенка черниговская,развитие мозга,как развить память у детей,лучшая лекция черниговская,наука,доктор биологических наук,институт ценностно-ориентированной психологии,как правильно отдыхать,психология мозга,российская академия наук,саморазвитие,Общая психопатология,сознание Черниговская,мир другими глазами,как мозг работает. Татьяна Черниговская,как развить уникальный мозг черниговская,как развить память у детей,наука мозг,уникальный мозг,татьяна черниговская,ЧТОБЫ РАЗВИТЬ уникальный МОЗГ с детства,изучайте,чтобы развить мозг,развить мозг на 100 процентов
Воспитание в императорской семье, что было с детьми? - kzhead.info/sun/e9SggrqwcJqIi3k/bejne.html Выходит видео 12 февраля 2024 Приглашаем❤
❤❤
Очень хотелось бы услышать от Татьяны Чернигрвской лекцию для школьников ЗАЧЕМ УЧИТЬСЯ? В школе огромная проблема замотивировать детей к учебе... Они реально не понимают, зачем им нужна школа, они ее ненавидят...Желание одно- сидеть дома и играть в компьютерные игры, а учеба им поперек горла...И даже не все взрослые могут объяснить, зачем учиться...
Это не совсем так. Очень многое зависит от учителя. У меня два школьника, они ходят и любят школу за тех учителей, которые интересно и хорошо преподают свой предмет. Хороший учитель по математике - все понимает, решает, радуется. Сменился учитель - ничего не понятно, дурацкая математика. Это главное. Нужно чтобы на учителей шли люди, которые любят детей и свой предмет. А не все те, кто больше никуда поступить не смог
У Черниговской есть объяснение - учиться надо не чтобы много знать, а чтобы образовывались нейронные связи в разных участках мозга.
@@laanaтак это понятно))... Нужен ролик , объяснение для школьников на классном часе в школе ). Я в школе работаю...Я конечно объясняю, пересказываю Черниговскую, но было бы здорово включить ролик такого авторитетного, знаменитого профессора, чтобы не я, а ученый вещал про мозг...
@@Ykazachkova Вы видимо хорошо своих детей воспитываете и развиваете...Сейчас многие родители с трех лет суют детям в руки телефон и они играют целыми днями в игры...В школу приходят неподготовленные, у них одно желание- развлекаться... И таких детей большинство, поверьте...огромные проблемы с обучением и с каждым годом все хуже...У учителя 30 человек в классе и две три детей к школе не готовы либо с неврологическими и другими проблемами- ЗПР, ММД, СДВГ...Таким детям трудно, а родители делают все, чтобы эти дети возненавидели школу....Чудовищная родительская безграмотность и безответственность...Школа не всесильна... Послушайте Черниговскую и Дубынина- 50 процентов это гены, 15 процентов внутриутробное развитие, 15 процентов это то, как родители развивали ребенка до школы и только 10 процентов это школа и все послудующая жизнь!!!
@@user-en4ej5pp3h так сделайте нарезку на интересующую Вас тему из разных выступлений, их ооочень много, много часов необходимо будет "перелопатить". Зато будет то, что именно Вам надо.
Благодарю Бога за то, что живу в такое время, что есть Ютуб и лекции Таких Великих учёных, как Татьяна Черниговская!!! Во Благо!!!!
Наука заканчивается там где начинается религия...
@@user-lr8tj4fo9g религия заканчивается там, где начинается наука
В школах нет практики совершенно 😢😢😢 Пока не пришли в школу занимались всем! Детям интересно всё! Школа усадила ща парты и полетело зрение, осанка, мозги, всё 😢 Больные учителя чему научат? Учителя в ужасном состоянии.
Удивительная женщина! Спасибо за доступ к ней! Сколько пользы.. Долгих здоровых счастливых лет жизни!
Благодарим сердечно за то, что Вы с нами!!🤝❤️
Когда училась в педагогическом институте, на лекциях по психологии от замечательного педагога слышали: это вам не обязательно, это вам нельзя, это вам необязательно. Думаю, если бы мы в 80_х получили Такие знания, сколько ошибок при работе можно было бы исключить....
Слушаю, как обычно, затаив дыхание и открыв рот. Всегда есть над чем поразмыслить. Благодарю! ❤
Наша команда благодарит Вас за светлый ум👍❤️👏
@@SvetlanaKov4 да, ближе к свету держимся 😁
не мог оторваться, досмотрел до конца. Вот это подача, вот это ум!!!!!!!!!
Очень интересная лекция, Татьяна Владимировна, благодарю! Мудрейшая из мудрейших! Имеющий уши, да слышит. Кое какие тайны (которые уже не тайны) раскрыты.
Мой репетитор по английскому в 60-65 лет начала изучать французский, и тоже с репетитором. И это правильно! Сама более менее выучила только английский, начинала учить немецкий, испанский и турецкий, но бросила, не было мотивации. Послушав Черниговскую , думаю надо опять браться за языки ) Благодарю!
Языки лучше всего изучать не с репетитором, а ехать туда, где на интересном вам языке разговаривают. У носителей нужно учиться.....
@@kutakov6331 да не обязательно куда то ехать сейчас . Все по зуму скайпу и тд можно общаться онлайн в группах как бесплатно так и платно
@kutakov6331 Во-первых, не каждый себе может такую поездку позволить. Во-вторых, у каждого свой тип восприятия информации. Как визуал, прочувствовала это на себе. Ну приехала я в другую страну, и что? На слух не могу воспринимать языковую информацию. Точно так же сидела над книгами, как и в родной стране.
@@marmal7339 и как же визуалы изучают языки?))
Так и делала со своими детьми, которые уже давно взрослые. Да, и читать начали рано, и по 2 языка каждая знает, и многое другое. Спасибо Вам, Твтьяна, очень интересно каждое выступление🤝♥️👍
Ребенок еще ничего не знает в этой жизни, а от него требуют, чтобы он выбрал профессию или дело, которому он хочет посвятить всю жизнь, работу по жизни
Никто не говорит о выборе 3-4х летних детей. Возраст выбора всегда индивидуален. Но те, кто занимался музыкой или рисованием, впоследствии в разы коммуникабельнее, инициативнее и активнее в социуме. У них слад ума совсем другой.
Гениальная Татьяна Черниговская.Хорошо,что в своей жизни я услышала это.
От всей души благодарим Вас за светлый ум и за то, что Вы с нами👏👍
Какое удовольствие слушать Вас!
Спасибо!
Огромное спасибо Вам за ваши лекции. Здоровья Вам.
Круто!!! Интересно!!! *_БлагоDарю_* ... 🤲🍀🤲💖🤲
Благодарим взаимно за внимательный просмотр👍👏❤️
Супер, очень интересно! ☀️
Мы рады, благодарим от всей души за участие, приглашаем так же в плейлист❤️👏👍
❤Благодарю вас за Великолепные поучителные лекции❤ Мои дети все закончили школу и сталкивались с грубыми ошибками,унижениями учителей.❤Небыло возможности привести весомые доводы по работе всему учительскому не професионализму.
Интересно словами не передать)Спасибо)
Благодарим👍❤️
Всё верно. Нужно дать попробовать познать многое. Чтоб ребёнок понял какой предмет образование его, а какой нет. Но вот проблема. Когда в школах идёт система балов/оценок... Уже автоматически идёт подавление многих деток в их способностях. Ты хороший/умный, а ты плохой/дурак. И вот уже самооценка и желание учиться подорваны.... Мира и Добра! Разумности и Благости.
Спаси, Господи!❤
Благодарю. Как верно и красиво: дать весь спектр...возможностей
Сердечно Благодарим ❤и приглашаем послушать новые видео🏆 🤝Сейчас никто не боится перемен?-kzhead.info/sun/ktF6YJ2jrYJrmZ8/bejne.htmlsi=P4mcu5ziA_a03ogW ✅Почему желаемое не приходит сразу?-kzhead.info/sun/hpuMZquHfp2Mo30/bejne.html Смотреть с подростками о памяти и Как тренировать мозг и память - kzhead.info/sun/bKZmpLaBeZOVrK8/bejne.html Эмоциональное выгорание - kzhead.info/sun/aL5tcqaXcJiqpZ8/bejne.html 📘К ПРОЧТЕНИЮ ОБЯЗАТЕЛЬНО!- kzhead.info/sun/hsxsmrlqsX2BoZs/bejne.html 👨👨👧👧Родителям в успокоение ДО КОНЦА- kzhead.info/sun/fq-bidiQfIJ8dH0/bejne.html
БЛАГОДАРЮ 💐❤
Взаимная благодарность❤️👍👏
@@SvetlanaKov4 🤗❤
Замечательно 👌👍🔥💐
Благодарим! Приглашаем посмотреть❤️Как все начилось-Гордон и Черниговская - kzhead.info/sun/ipaEoa-pmGlvoJE/bejne.html
Как всегда великолепно ! 🙏🏼
Какая интересная, умная женщина
Согласна, слова как мама говорила, мозг должен работать😊
О, а я и музыкальную школу по классу фортепиано закончила, и немецкий выучила, т. к. в Германию более 20 назад переехала. Поэтому, смею надеяться, что альцгеймер мне не грозит.
Спасибо большое за Ваши лекции ❤❤❤
Понимаем 2:23 про журнал Лиза 🎉 понравилось 😊взлом сети и нет мозга 7:32как мы принимаем решения 🌹 спасибо за лекцию 12:16
Очень интересно узнать,лечится ли шизофрения в свете последних исследований и открытий
Как говорил Теренс МакКенна-культура тебе не друг. Незнаю к чему это я, но почему-то кажется что архив работ этого человека мог бы добавить много интересного к вопросу о мозге и сознании.
Спасибо за информацию!
Благодарю за чудесную лекцию❤
Взаимная Вам благодарность за то, что Вы с нами!👏❤️Приглашаем завтра на утреннее интервью🌷👏❤️
Добрый день Татьяна , благодарю вас за шикарный ролик и спасибо за прекрасную лекцию !!! А вас Татьяна , ХРАНИ ВСЕВЫШНИЙ БОГ и НЕБЕСА !!!💐🙏💐🌺🌿🌸🌻
Сердечная Вам благодарность❤👏
Спасибо огромное 💓❤❤
В школах должен быть введен предмет - синтез науки. Из него учащиеся усмотрят, как тесно связаны многие отрасли познания. Они увидят, как велик круг наук. Они поймут, что каждый ученый соприкасается с целым рядом научных областей. Если он не может вполне познать их, то, по крайней мере, должен понимать их задачи. При ознакомлении с синтезом учащиеся могут сознательнее выбрать свою ученую деятельность. Не забудем, что до сих пор такой выбор был весьма случайным, покоясь часто на смутных традициях семьи. Также беспомощно проходил учащийся разрозненные школьные предметы, не понимая, почему именно эти предметы необходимы. При изучении языков обычно не указыва- лось, какие преимущества дает каждый из них. Потому так часто замечалось вялое отношение к познанию. Это было не леностью, но просто незнанием смысла и цель предмета. Если каждый научный предмет должен иметь увлекательное введение, то синтез науки просветит к труду самое малое сознание. Не следует думать, что такой синтез может быть воспринят лишь в старшем возрасте. Именно в начальных занятиях дети особенно легко усваивают широкие взгляды. Конечно, изложение такого синтеза должно быть увлекательно. Именно, на всю жизнь останется красота синтеза. Каждый исследователь, посвящающий себя хотя бы малейшей подробности Мироздания, придет к ней от ширины, но не от узости. Так познание будет всеобщим. Истинно, там, где горит огонь знания, там суждено светлое будущее. Знание есть врата к Братству. Не будем удивляться, если заложение Братства начнется от синтеза наук. Пусть каждый владеет одним предметом, но он сумеет отнестись с уважением к бесчисленным ветвям познания. В таком уважении родится понимание Братства.
Про "кухарку" - это Вы зря, в советское время люди, поднимавшиеся с низов, проходили и практический путь, и теоретический (образование), и они вмегда получали специпльное обращовпние в академии управления, чтобы не только свою сфеоу знать, но и уметь ею управоять. А развалили страну и экономику "троечники", у которых победилтне разум, а жадность, патологическая жадность и комплекс власти.
Развалили страну не троечники , а отличники ! Вы знаете , что Горбачев был отличником ? Вот !
Интересно, наш солнцеликий из морозильника-троечник или кухарка?
@@arusikmusik2137 развалили страну не троечники,кухарки,а твари.это не зависит от оценок. у меня одноклассница была "троечник",но стала отличным врачом.
Мой муж был троечником, еле отговорили не бросать институт. Он стал директором крупной организации. Грамотный руководитель и специалист, его реально уважают.
Я протестую! Это кликбейт! Включила послушать про воспитание детей-по этой теме было сказано несколько минут...все остальное это лекция про мозг, про эволюцию гомо сапиенс, про подсознание и т.д. Посмотрела до конца с большим интересом.)Как итог-развила свой родительский мозг!))) Ай да Черниговская!)))
Татьяна Владимировна, спасибо большое за ваши лекции, спасибо, что предупреждаете, что ждет человека в будущем, если все так и продолжится.
Умора😂:.-лом в оолову - испортился характер! Вот счастливчик!😅😂😅
Благодарим за понятое чувство юмора👏😀👍❤️
«Вам гвоздь из черепа вытащить или что? -у меня страховка!, -А тогда, отвечает Доктор, -Мы можем вам только загнуть 😂😂😂
Очень нравится лектор
Щиро дякую,здоров'я вам
Думаю надо поднять уровень психологии учителям младших классов,отбивают некоторые интерес учиться ,своё время с 1-3 класс вспоминаю с ужасом,нас наверно за дебилов учительница считала,совсем наоборот были разные учителя с 4 класса,у их дети были чуть ли не гении,и выросли умнейшими достойными людьми и профессионалами
Благодарим Всех за Лайк и участие👏приглашаем в плейлист, выбирайте тему по душе❤ kzhead.info/channel/PLASq5RlG6Ut_pJXpVMDb7Z2ThlOMu5Man.html&si=S4Xjpqy-fciiG8p5
творец сам в поиске бока где уровень того куда сыграет проба наработок тому уголку досталось развить ту сферу понимания какая лучше на приборе мер шкалы обозначений времени на стрелки спидометра в отборе музейных реликвий понимания что было до в масштабе перетока инферно постоянств ли колебаний обрати внимание коле забыл и вычеркнул с моментом необходимости применения к спирали выезда из гаража как домик конюшни спален покоя железной среды глаза в фокусах
так работает элементарная система вычислений полки графики согласно требований также заложенных на физику изначально необходимость проработки из маленького большой оборот сложно а нужно умкоры@@Bejfus
лентяйка она,сама сказала .фитнеса нет,зато знает как жить.... ну пусть покажет где ее дети воспитаные,они есть вообще?@@Bejfus
Все правильно..!!!!!. СПАСИБО....!!!!.. ( Нижегор. обл.. 🌾
Мало что понятно, но оччень интересно !!!!!
Какая грамотная женщина
Мне кажется, что сознание скорее побочный продукт эволюции, а не целенаправленное действие
Спаси Бог за лекцию.
Я своему ребенку пытаюсь объяснить, что какие-то школьные знания в будущем в жизни могут пригодиться и пока он не может знать, какие именно (исходя из своего жизненного опыта). Для этого, по моему мнению, не обязательно быть отличником, у всех способности разные. Он мне на это прямо заявил, что их в школе не учат, что им что-то из школьной программы может пригодится в жизни. Их учат, что им нужна школьная программа для того, чтобы сдать огэ и егэ.
Сейчас да с самых первых классов все заточено под егэ… а главное какие люди вырастают из-за этого - с шаблонным мышлением((((
Альцгеймер мне не грозит))) каждый день 2 языка использую Надо бы косточки размять теперь 😂
Гениально❤
Взаимная Вам благодарность за то, что Вы с нами!👏❤️Приглашаем завтра на утреннее интервью🌷👏❤️
Я так думаю, что наш мозг зависит от клеточки маленькой от зачатия, а потом себе растет, но зачатки уже заданы, нужно смотреть ДНК, вот там все. И если нас создал Бог по своему подобию, то он и эту клетку заложил вместе с "душой". А наше тело это просто носитель этих клеток. А также я думаю, что наша душа находится в нашей крови. Наша кровь - это и есть наша душа.
То есть человек с перелитой кровью теряет душу и уже не он?😆
Про детей-маугли не слышали?
Про огурцы понятно, какой бы не был это огурец!! А что случилось с толстовкой и водолазкой- откуда взялись "ХУДИ"? То что было свитером, стало джемпером, и ещё куча не нужных названий, а куда дели "кофту", чем это слово не угодило!!!??? И если в магазине не так обозвать "кофту", то продавец поднимая бровь начинает тебя поправлять и делать вид, что слова "кофта" ни когда не было!! Не ужели больше заняться нечем, как придумывать новые "обзывалки кофтам и свитерам, с водолазками"!!???
Если для меня свитер это теплая кофта без застежки (молния или пуговицы спереди), то как назвать тонкую кофту по типу свитшота, не использовав слово «свитшот»? А джемпер кажется это вязанная кофта не особо теплая, была в журналах вязания еще.
Согласна. Это все маркетинг. И в жизни, если ты не связан с индустрией моды, тебе 10 вариаций названий кофты ни к чему.
Полностью согласна! Новомодные слова попридумывали
В современном мире очень много приходится учить в школе и узнавать в жизни. Особенно если хочешь получить высшее образование. В связи с этим не плохо было бы увеличить срок обучения в школе на 2-3 года для поступающих в высшие учебные заведения. При чем как минимум один год должен быть ознакомительным с программами обучения в институтах и университетах. Не просто названия кафедр а что преподают и кем сможешь работать и что должен будешь делать по конкретным профессиям. Это я говорю как родитель сына получившегося диплом в институте и продолжающего обучения в аспирантуре. А ведь специализацию пришлось выбирать сыну еще в 9 классе. Когда даже после 11-го он не знал кем хочет быть. Но вроде пока благодаря нашей поддержке, моральной и материальной, все в норме. И его обучение и его личная жизнь. А ведь именно он натолкнул меня на мысль о всей сложности поступления в высшие заведения для выпускников 11-х классов. Это помимо того, что я сам знал и думал об этом. Я высшего образования не имею.
Ну да, вместо 11 лет просиживать штаны 13 лет)) шикарная идея.....
@@kutakov6331 у вас есть высшее образование?
Природа создала сознание чтобы человек мыслил и изучал её, природу и создания, потому что есть Создатель за всем Наблюдающий, который знает всё ,но может изменить предопределение, если пожелает. Наблюдая за природой люди многое создали.
13:46 сознанием был мир сделан. Может быть сознанием более высшего порядка, думаю...
Татьяна Владимировна, огромная благодарность, как всегда-- на одном дыхании🙏 Но есть вопрос к окончанию, у людей, у которых есть совесть, способны себя остановить и должны это сделать при открытиях-- приходящих к катастрофическим последствиям ....... Вопрос: ( для себя я на него ответила, но возможно это только теория🤷♀️🤷♀️)--- совесть вообще присуща каким людям или каким геномам людей, люди рождаются с совестью, она передаётся по наследству или приобретается в течении жизни.........
Интересный вопрос!!!
@@nastena367 да, действительно интересный, спасибо🙏 Говорят же сатанистам и дьявольщине ( по крайней мере это те люди, которые себя к ним относят и даже гордятся им, не скрывают)-- совесть не присуща и не ведома?? А так ли это на самом деле и что скажет наука??
Вот чему школа может научить через силу? Только ненавидеть предметы. Даже если цель тренировать мозг, то это должно быть в первую очередь понятно ученику. Если такого понимания нет, благое дело превращается в пытку. Тем более мозги у всех разные, кому-то одно подходит для их тренировки, кому-то другое. Вон у Пушкина было 2 по математике, кто-то сейчас говорит, что он тупой? Но государство рассуждает так: если кому-то вместо математики разрешить играть в игры, то все захотят играть в игры, поэтому все должны учить математику. Как эталон сейчас советское образование, оно имело ещё цель дрессировки детей убеждения "я должен быть как все, делать как все, думать как все". Хотя все люди разные и такое убеждение не развивает культуру общества, а загоняет в узкие рамки и делает однобоким
Все создано Всевышним Хвала Аллагьу Господу миров❤
Хочется узнать как влияют домашние кошки на мозг. Где-то читала , что даже на водителей действуют какие-то микробы , выделяемые от кошек.
только разум может изменить время может изменить бесконечность Шива-время, чтобы не страдать долгий взрыв - чтобы не страдать долгий взрыв - жизнь медленный дар это. смерть - быстрый дар, но... цикл: только разум может двигать звезды только разум может соединять и рождать их и только разум может узнать свободу даров и недара мир - их дитя )
Очень интересно слушать вас. Жаль, что вы придерживаетесь теории эволюции. Есть одна женщина нейробиолог, Керодайн Лиф. Я читала ее книгу и смотрела лекции. Она тоже рассказывает про нейросвчзи, что при позитивном мышлении наши нейроны растут как деревья. При негативном мышлении, они увядают.
Это скорее всего правда, от стрессов и плохих мыслей люди заболевают в итоге. Нужно в позитивное общество, отвлекаться и сразу здоровье поправляет я.
Слава Богу. Приведу пример как я сейчас живу живу в изолированном от всей информации и закрытом от света солнца доме. Никакого Телевидения, газет, журналов и Интернета. Всего 3 маленьких светильника на втором этаже дома где я живу с женой. Вот как можно защитить себя от нежелательной информации. Очень люблю темноту в темноте у человека вырабатывается больше мелатонина для сна и больше эндорфинов
Мы созданы по Образу и Подобию и наша высшая цель заниматься Творчеством с Богом, поэтому Человеку нужен мозг для того, чтобы быть с Ним на равных или быть хотя бы Приближёнными к Нему
4 языка у меня 💯
Уважаемая Татьяна Черниговская? Вы часто повторяли вопрос-для чего развивалась нейронная сеть мозга. Отвечает очень просто Острецов Игорь Николаевич-наш академик , физик🙂
Возможно именно то, что мы не можем понять мозг и даст нам шанс выжить в текущих изменениях. Мозг сам всё сделает и адаптируется к изменениям. И не сойдёт человечество с ума, а возможно это уже будет и не человечество вовсе..
Да ужас охватывает как подумаешь, что ждёт нас в ближайшем будущем. Уже сейчас разробатываются внедрение чипов в нашу жизнь, в которых будет вся инфа о нас. И это страшно😱
Кому нужна инфа о вас?
Инстинкт самосохранения Гармония: Любовь к физической жизни. Забота о теле. Смелость. Дисгармония: Уныние. Чувство вины. Страх смерти. Искажение: Депрессия. Апатия. Мысли о суициде. Устранение дисгармонии и искажения: Прощение себя за все ошибки. Благодарность Богу за жизнь. Посильный Физический труд. Инстинкт размножения Гармония: Любовь к детям. Сочувствие к слабым и больным людям. Половое влечение к противоположному полу. Дисгармония: Беспорядочные половые контакты. Чрезмерный контроль над детьми. Ревность к партнёру. Искажение: Гомосексуальность. Педофилия. Зоофилия. Некрофилия. Жестокость к детям и к слабым, больным людям. Устранение дисгармонии и искажения: Прощение матери и отца. Прощение первого полового партнёра и детей (если есть). Ведение Дневника Эмоций. Лидерский инстинкт Гармония: Уверенность в себе. Организованность. Ответственность. Дисгармония: Навязчивость. Высокомерие. Гордыня. Искажение: Садизм. Стремление унижать людей и насмехаться над их чувствами. Ненависть к миру. Устранение дисгармонии и искажения: Прощение обидчиков. Прощение себя. Аутогенная тренировка. Стадный инстинкт Гармония: Дружелюбие. Общительность. Альтруизм. Дисгармония: Неверие в себя. Замкнутость. Страх одиночества. Искажение: Внушаемость. Расизм. Национализм. Религиозный фанатизм. Устранение дисгармонии и искажения: Развитие веры в себя. Изучение языков и культур разных народов. Изучение и сравнительный анализ разных религиозных учений. Гедонистический инстинкт (наслаждения/удовольствия) Гармония: Радость от получения чувственных наслаждений (пища, сон, физический комфорт). Желание радовать других людей. Оптимизм. Дисгармония: Отвращение к чувственным наслаждениям. Пессимизм. Зависть. Искажение: Эгоизм. Жадность. Зависимость от наслаждений (чревоугодие, курение, пьянство, наркомания). Устранение дисгармонии и искажения: Прощение себя за неправильный образ жизни. Восстановление отношений с физическим телом (умение понимать его потребности). Развитие любви к людям.
Каббала это наука которая отвечает на все вопросы, но человечество ещё не готово понять эту науку,поэтом мы и идем путем страданий к исправлению.
В 24 года можно страховку жизни , на акцию пюре от мера поменять и питаться в ночном пищепроме (или рано?)
Очень хотела бы от вас услышать, а рисование в своем стиле как то развивает мозг ребенка? Даёт ли рисование по часам (не так что рисова́ть натюрморты и пейзажи) (а так что ребенок рисует своих персонажей, персонажей из мультиков и т.д ) некую пользу для образования ??
Была где-то лекция от Татьяны Черниговской на эту тему. У художников и музыкантов мозг даже выглядит по-другому)
Конечно развивает .
👏👏👏
Хотелось узнать как слелать анализ на выявление генома? У еас такой делают?
сначала нужно научиться вести себя как люди - а потом уже энергию. чтобы познать синтез - нужно познать синтез - практически (диалектика). тогда снизится уровень стресса, улучшится гормональный фон для деятельности мозга - злобыри деградируют, потому что мозгам нужен другой гормональный фон для успешной работы: см.: Косатка - самый крупный представитель семейства дельфиновых и единственный среди китообразных настоящий хищник, преследующий теплокровных животных. Однако… Отношения между косатками внутри стаи крайне дружелюбные и неагрессивные. В самом крайнем случае возмущённая особь может хлопнуть по поверхности воды хвостовым или грудными плавниками. Здоровые косатки заботятся о старых, больных или покалеченных сородичах. Существует деление вида на обособленные популяционные формы, отличающиеся друг от друга внешне, социо-биологически и генетически: -- Резидентные (resident), оседлые прибрежные -- наиболее часто встречающаяся из трёх популяций. Диета состоит в основном из рыбы и иногда из головоногих моллюсков, они живут сплочёнными семейными группами со сложной структурой взаимоотношений, в среднем 18 особей. Последовательно посещают одни и те же районы. -- Транзитные (transient), кочевые прибрежные -- диета состоит почти исключительно из морских млекопитающих, главным образом, ластоногих. Обычно путешествуют небольшими группами, от двух до шести особей, и имеют менее устойчивые семейные связи, чем резидентные особи. Общаются на менее сложных диалектах, нежели резидентные особи. Голос характеризуется меньшим разнообразием звуков. Зоны миграции простираются вдоль побережий. -- Оффшорные (offshore), кочевые глубоководные -- третья популяция была обнаружена в 1988 году в открытом море. Они путешествуют вдали от берега и питаются в основном рыбой. Однако, поскольку они имеют большие спинные плавники с рубцами и вмятинами, напоминающие таковые у транзитных, охотящихся на млекопитающих, не исключено, что они также питаются млекопитающими и акулами. Обычно живут группами по 20-75 особей, время от времени встречались группы до 200 особей. Генетически они отличаются и от резидентных, и от транзитных косаток, имеют наименьшие размеры. Их образ жизни изучен мало, но более крупный размер социальных групп предполагает и более сложную иерархию, специализацию и, следовательно, сигнальную систему, речь. Жить в открытом море видимо сложнее и опаснее, потому отдельные особи довольствуются меньшим количеством пищи, что сказалось на размере, но большая группа позволяет осуществлять более сложные и масштабные стратегии охоты и выживания. «Резидентные» и «транзитные» косатки нередко встречаются в одних и тех же районах -- но в природе не общаются и не спариваются. Анализ их геномов показал, что между этими формами отсутствует перекрёстное скрещивание, по крайней мере, на протяжении последних 100 тысяч лет. Итак, это прирождённые могучие охотники, способные успешно охотиться не только на тюленя, но также на кита и кашалота. При этом рыбоеды с мясоедами не общаются и не брачуются - видимо поговорить не о чем с их менее развитой речью и - запах крови… Жизнь в ежедневном запахе крови и без. Нескрываемый в воде запах - если «подраться» до крови - все вокруг узнают гарантировано. Может в этом причина такого выработанного самоконтроля в отношениях друг с другом? Не спрятаться, не скрыться, только изгоем. А люди?
Языки косаток отдельный интерес: У каждой семьи есть свой особенный диалект - набор стереотипных криков. В отличие от большинства других млекопитающих (например, кошек и собак), у которых звуки врожденные, то есть передаются генетически, диалекты косаток передаются путем обучения - как языки у людей. Например, если котенок вырастет среди собак и никогда не услышит ни одного мява, все равно он будет мяукать как кошка, а не лаять, как собака. А вот детеныш косатки учится издавать именно те звуки, которые слышит от членов своей семьи. Со временем диалекты постепенно меняются, так как крики выучиваются не со стопроцентной точностью, а иногда косатки, похоже, специально вносят в них небольшие изменения. Получается, что у родственных семей диалекты очень похожи, почти неразличимы - такие семьи относят к одному племени. Если же диалекты ощутимо различаются - в них встречаются разные типы звуков, а звуки одного типа имеют характерные особенности, - то это значит, что семьи неродственные, и их относят к разным племенам. Есть и более высокий уровень различий - когда диалекты вообще не имеют общих типов звуков. Такие семьи относят к разным кланам. Общие предки разных кланов жили так давно, что за это время все типы звуков успели измениться до полной неузнаваемости. Также косатки, содержащиеся в неволе вместе с дельфинами осваивают речь дельфинов, в т.ч. звуки, которым дельфина научили смотрители. ________________________________ О генетических различиях: Скорость изменения генофонда зависит от размера популяции: большие популяции более стабильны, в малых изменения идут быстрее. Исходя из предположения, что мигрирует меньшая часть популяции, ожидается, что с течением времени в мигрирующий популяции частоты и спектр Y-STR вариантов может измениться по сравнению с исходной популяцией, живущей на прародине. Для косаток прародина - прибрежная. Ушедшие вдаль - изменились. Хочешь измениться - иди вдаль ) ________________ + пролитие крови - хорошо "слышно" в э/м "среде": кровь - с её гемоглобином и ферритином - коллоидная магнитная жидкость. т.е. активно реагирующая на э/м-поля/волны и прямо участвующая в биомагнетизме (и работы всяких докторов наук есть). а значит и в информации, в т.ч. память. и, вероятно, на более активном уровне, чем иные растворы. а кто у нас основной поставщик э/м-среды на Земле? Земля. слышит ) сердце моё и твоё - как мы кричим или как мы поём ) слышит и как проливаем, и льём мы её кровь, мы ведь - её )
Касатки вообще то .......
@@Marietta-sb3bm2cb3v Касатка - птица из рода настоящие ласточки, или касатки (Hirundo Linnaeus, 1758) семейства ласточковых; в более узком смысле - деревенская ласточка (Hirundo rustica Linnaeus, 1758).
@@Marietta-sb3bm2cb3v Каса́тик, м. устар. ласковое обращение к мужчине, юноше, мальчику; цветы ирисы; ласточки м.р.
@@Marietta-sb3bm2cb3v Коса́тка (лат. Orcinus orca) - вид китообразных из семейства дельфиновых (дельфинов) парвотряда зубатых китов. Единственный современный представитель рода косаток.
🔥, но птички также закидывают камушки, что б поднять уровень воды или уменьшать или то и другое 😅
Вообще-то мозг дельфинов имеет намного больше нейронов, но человек, как обычно, ставит себя на вершину.
Конечно климат стремительно меняемся и это все видят,самое главное не молчать,говорить об этой проблеме, чтобы СМИ наконец-то обратили внимание 😮
По средствам игр Ребёнок может определим что ему нравится или нет?
но и о душе не забывайте
Віталія Портникова можна слухати нескінченно. Дякую за інтерв’ю.
Насчет лампочки в холодильнике. Так 20 вольт или все-таки ватт? Это оговорка Черниговской?
Про элиты интересно получилось, мы видим результат работы западных элит.
Слушается очень приятно, если не задумываться. Текст лекции совершенно не структурен, постоянно хочется переспросить, уточнить. Увы.
❤Можно ли изменить отношение к учительскому составу той школы,которую вспоминать нет желания? Мозг многое запоминает,как убрать плохие воспоминания? ❤😊Чтение книг,обучение и пополнение в жизни новыми сложными знаниями помогут изменить будущее жизни?❤Что читать?❤Музыка помогает изменить образ мыслей и чувств во взрослой жизни?❤😊Спосибо.
Музыка помогает. kzhead.info/sun/bJl7gLqrgKiqn5E/bejne.html и также, как много есть прекрасной и - разной музыки из всё тех же нот, - и достойного чтения есть весьма и весьма много разнообразного и при этом на разный вкус. если задача поработать с переоценкой и мировосприятия, и человеческих взаимоотношений - попробуйте "Две жизни" Коры (Конкордии) Антаровой. начать можно с биографии автора. вообще, биографии, особенно ХХ-го века - очень интересно и полезно читать, осмысляя пережитое этими людьми, их обстоятельства и их решения.
СпАсибо! ❤
Начни с простых, и даже не знаний, а умений. Удовлетворение от себя вытеснит плохие воспоминания.
Интересно почему гены называются FOX , P2 или ещё как понятно , a именно FOX . не говорит ли это о схожести с лисой .?
Вот как раз кухарка 70 лет и давала возможность попробрвать все кухвркиным детям. И сама Черниговская именно оттуда. Не надо стесняться. Не существующий аристократизм изобразить невозможно.
Да, замучайте детей разными занятиями, предлагайте, предлагайте мозгу) Лучше биологам не давать рекомендации как растить детей, они в этом плохо разбираются)
Штука есть такая интуиция связь с Богом )
Ну а почему наше сознание должно быть лучше чем у животных или даже микробов, ведь на уровне солнечной системы наши размеры одинаково ничтожны
Хотела бы знать кто эта Природа котрой стало скучно ?
С начала верните настоящее образования
А если я пела детям перед сном это считается занятием музыкой?
Нет конечно . Петь любой сможет . А вот выучить нотную грамоту , освоить полностью сольфеджио, а также любой инструмент. Вот это музыка
сейчас в мире как никогда совокупно много неадертальской ДНК )) а если по всем поскрести -- то, хоть % её у современного индивида небольшой, но что интересно - кусочки разные -- и совокупно можно около 30% генома неадертальцев собрать. и очень полезных генов - иммунитет, например. а ещё они, предполагают антропологи сейчас )) -- были музыкальные, во всяком случае, самый древний найденный музыкальный инструмент - неадерская флейта из Дивье-Бабе.
и кошки, и хомо, и т.д. - это непрерывности во времени, это не что-то жёстко отделённое, это процесс... движения точки сборки )
и кошки, и хомо, и т.д. - это непрерывности во времени, это не что-то жёстко отделённое, это процесс... движения точки сборки )
Если язык помогает мыслить, то немые не умеют мыслить? По конкретно этой лекции много вопросов... Не согласен
Я думаю нужно учить ребёнка в школе до лет 10 максимум, а потом переводить на трудовое обучение, относительно склонности, профориентации и успеваемости прошлых лет. Там он будет зарабатывать деньги, и учиться. Ребёнок почувствует на деле пользу труда в деньгах и пользу образования, которое будет облегчать на деле его труд и расширять познания приложенные к практике.
Шутка. Кошка- это которая каждый месяц ходит с обслуживающей её хозяйкой в кошачью парикмахерскую. Недокошка- это рысь, которая живёт в сибирских условиях и сама себе добывает пищу. Суперкошка- это лев, который коммандует всеми животными и иногда даже человеком.