Особливості ґендерної рівності в освітньому процесі

Замовити свідоцтво та долучитися до обговорення вебінару ви можете на сторінці
vseosvita.ua/webinar/osoblivo...
Додано субтитри
Колодяжна Діана Сергіївна. Відеографка проєкту «Всеосвіта». Має педагогічну, філологічну та журналістську освіту, досвід викладання в школі.
Вчилася в Nordfyns Højskole в Данії на курсі Global Future. Там почала вивчати питання сталого розвитку, яким займається й досі. Відвідувала школи Данії та Швеції, де досліджувала питання впровадження ідеї сталого розвитку та практик, що застосовують в освітньому процесі.
Працювала в команді організаторів конкурсу «СТАЛО», що проводять серед бізнесів зі сталим компонентом.
Волонтерка та активістка. Основні напрямки діяльності: подолання нерівності та утисків людей за будь-якими критеріями, пропагування доказової медицини, збереження довкілля.
Мета
Описати прояви ґендерної нерівності в школі та ознайомити аудиторію зі шляхами її подолання в колективі.
Завдання
Розкрити поняття ґендерної рівності.
Описати стереотипи, що шкодять повноцінному розвитку учнів.
Запропонувати шляхи подолання нерівності в шкільному колективі.
Очікувані результати
Сформувати чітке розуміння поняття «ґендерна рівність».
Розширити знання про стереотипи в суспільстві та шляхи їх подолання.
Надати аудиторії засоби роботи із проблемою.
Цільова аудиторія
Педагоги всіх ланок освіти, вихователі, батьки учнів.